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Modulo 13 - O Texto Didático

O texto didático é um tipo de texto que visa ensinar e transmitir conhecimentos de forma clara e objetiva, utilizando uma linguagem acessível ao público-alvo. Ele é caracterizado por sua estrutura lógica, objetividade e uso de exemplos e ilustrações para facilitar a compreensão. Além disso, o texto didático geralmente segue uma organização que inclui introdução, desenvolvimento e conclusão.

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Modulo 13 - O Texto Didático

O texto didático é um tipo de texto que visa ensinar e transmitir conhecimentos de forma clara e objetiva, utilizando uma linguagem acessível ao público-alvo. Ele é caracterizado por sua estrutura lógica, objetividade e uso de exemplos e ilustrações para facilitar a compreensão. Além disso, o texto didático geralmente segue uma organização que inclui introdução, desenvolvimento e conclusão.

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O texto didático

O texto didático é um tipo de texto utilizado com o propósito de ensinar, explicar ou


transmitir conhecimentos de forma clara, objetiva e estruturada. Ele tem como
principal objetivo informar ou esclarecer o leitor sobre determinado assunto,
utilizando uma linguagem simples e direta, adequada ao público-alvo e ao conteúdo a
ser abordado.

Esse tipo de texto é muito comum em livros escolares, apostilas, manuais de


instrução, guias, artigos explicativos, textos de apoio didático em diversas áreas de
estudo, e até em sites educacionais.

Características do Texto Didático

1. Objetividade: O texto didático busca transmitir informações de forma direta,


sem rodeios, de modo que o leitor possa entender o conteúdo de maneira rápida
e eficaz. A linguagem é clara e precisa.
2. Linguagem Simples e Clara: A linguagem deve ser simples e acessível,
adaptando-se ao público a quem o texto se destina. Em textos para alunos do
ensino fundamental, por exemplo, a linguagem será mais simples do que em
textos destinados a um público acadêmico.
3. Estrutura Lógica e Organizada: O texto didático é geralmente dividido em
tópicos, subtítulos e parágrafos, para que a leitura seja facilitada e a informação,
mais bem organizada. Muitas vezes, há a utilização de listas, esquemas ou
tabelas.
4. Finalidade Informativa e Explicativa: Seu principal objetivo é fornecer
informações, esclarecer dúvidas, ensinar conceitos ou apresentar um
procedimento de maneira detalhada.
5. Uso de Exemplos e Ilustrações: Para facilitar o entendimento, o texto didático
pode apresentar exemplos práticos e ilustrações, como gráficos, tabelas ou
imagens, que ajudam a visualizar ou compreender melhor o conteúdo.
6. Tom Neutro e Impessoal: A linguagem costuma ser impessoal, ou seja, o texto
evita o uso excessivo de formas pessoais, pois o foco é no conteúdo, não em
quem está falando.

Estrutura do Texto Didático

Um texto didático pode ter diferentes estruturas, dependendo do tema e do conteúdo


abordado, mas geralmente segue uma organização semelhante à seguinte:

1. Introdução: Apresenta o tema a ser tratado e pode gerar o interesse do leitor,


mostrando a importância do conteúdo.
2. Desenvolvimento: É a parte onde o conteúdo é apresentado e explicado de
maneira detalhada. Pode ser dividido em tópicos ou subdivisões, facilitando a
compreensão.
3. Conclusão ou Resumo: Finaliza o texto, resumindo as principais ideias ou
apresentando uma síntese do que foi discutido. Em alguns casos, pode apresentar
uma reflexão final ou um convite à aplicação prática do conhecimento.
4. Exemplos, Ilustrações ou Exercícios: Para reforçar o aprendizado, o texto
didático costuma incluir exemplos, exercícios ou imagens que ajudam a
esclarecer o conteúdo e a aplicá-lo na prática.

Exemplo de Texto Didático:

Tema: O Ciclo da Água

O ciclo da água é o processo contínuo de circulação da água na Terra, que envolve


diversas transformações. Ele é fundamental para a manutenção da vida e para o
equilíbrio dos ecossistemas.

1. Evaporação

O processo começa com a evaporação, quando a água dos rios, lagos, mares e oceanos
aquece devido ao calor do sol. Esse calor faz com que a água se transforme em vapor e
suba para a atmosfera.

2. Condensação

Ao subir, o vapor de água encontra temperaturas mais baixas e começa a se condensar.


Isso significa que o vapor volta ao estado líquido, formando as nuvens. As nuvens são
formadas por pequenas gotas de água ou cristais de gelo.

3. Precipitação

Quando as nuvens se tornam pesadas, a água cai de volta à superfície da Terra na forma
de chuva, neve ou granizo. Esse processo é chamado de precipitação.

4. Infiltração e Escoamento

Uma parte da água que cai sobre a Terra infiltra-se no solo, alimentando os lençóis
freáticos e os rios. Outra parte escorre pela superfície, formando rios e córregos que
levam a água de volta aos mares e oceanos.

Conclusão:

O ciclo da água é um processo fundamental para a vida no planeta. Ele garante que a
água esteja sempre disponível para os seres vivos, além de contribuir para o equilíbrio
ambiental.

Características no Exemplo:
• Objetividade e clareza: O texto é direto ao ponto, explicando o ciclo da água de
maneira simples e objetiva.
• Estrutura lógica: Está organizado de maneira sequencial, com tópicos e subtítulos,
facilitando a leitura e a compreensão.
• Exemplos e ilustrações: Embora o exemplo fornecido não tenha imagens, um texto
didático sobre o ciclo da água em livros escolares frequentemente teria ilustrações ou
diagramas.
• Linguagem simples e acessível: A explicação é feita de forma acessível a um público
que esteja aprendendo sobre o tema.

Exercícios sobre Texto Didático

Exercício 1: Identifique as características do texto didático no exemplo acima.

• Quais são as principais características do texto que tornam a explicação do ciclo da


água clara e fácil de entender?

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Exercício 2: Reescreva a introdução do texto sobre o ciclo da água de forma mais


envolvente, como se estivesse direcionado a crianças.

• Tente criar uma introdução mais dinâmica, usando perguntas ou uma situação do
cotidiano para despertar o interesse das crianças.

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Exercício 3: Crie um texto didático explicando como funciona a fotossíntese.

• Escreva um texto didático estruturado de forma clara e objetiva, com uma introdução,
desenvolvimento e conclusão sobre o processo da fotossíntese, incluindo exemplos e
possíveis ilustrações.

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