BÁSICO DE INGLÊS

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SUMÁRIO

INTRODUÇÃO 3

1- ALFABETO E NÚMEROS 9

2- CONHECENDO PESSOAS E QUAL A SUA IDADE 16

3- ARTIGOS 18

4- ADJETIVOS 36

5- ADVÉRBIOS 49

REFERÊNCIAS

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INTRODUÇÃO

Prezado (as) alunos (as)

O curso apresenta conteúdo básico e introdutório relacionados ao inglês básico.

No inglês básico, a pessoa é capaz de entender e utilizar expressões simples. Ela

consegue também se apresentar, apresentar outras pessoas e fazer algumas
perguntas básicas como as que envolvem informações pessoais. A fala, geralmente,
é mais lenta e com pouca fluidez.

Muitas escolas de idiomas possuem testes de nivelamento capazes de identificar o

nível de conhecimento no idioma para classificar os estudantes nas turmas de inglês
básico, intermediário e avançado.

Você também pode tentar fazer uma autoavaliação para ter uma noção disso e
analisar alguns pontos da sua familiaridade com a língua.

Como identificar inglês básico e intermediário?

 Vocabulário
Normalmente, uma pessoa com nível básico de inglês utiliza palavras simples e
comuns, como “but” para dizer "mas". Quem tem inglês intermediário consegue usar
sinônimos como “however, nevertheless”. Nas conversas, o vocabulário de quem
tem inglês básico é mais limitado. Já quem tem inglês intermediário consegue se
virar melhor em situações como ao fazer compras sozinho, por exemplo.

 Pronúncia
Alguns erros podem ser considerados típicos de quem tem inglês básico, como o

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fonema th. Como o português não tem esse som, é preciso muita prática para falar
de forma correta.

 Leitura e escrita

O inglês básico evidencia escrita e leitura de textos mais simples, como as que uma
criança na fase de alfabetização consegue entender. Já uma pessoa com inglês
intermediário apresenta um nível de compreensão mais amplo, com temas mais
diversos, como os de romance. Para escrever, demonstra uma certa dificuldade com
algo mais elaborado, mas consegue estruturar bem uma redação.

 Escuta
Os ouvidos de quem tem inglês básico também não são muito aguçados, afinal,
existe uma certa dificuldade de ouvir aquilo que é mais complexo e dito em uma
velocidade mais rápida. Já no inglês intermediário, a pessoa consegue entender
melhor as ideias centrais com uma compreensão maior sobre o que ouve.

Alguns conteúdos que podem ser abordados no inglês básico

 Cumprimentos

 Quantidades, números e letras

 Comidas e bebidas

 Membros da família

 Partes do corpo

 Cores

 Dias da semana

 Meses e estações do ano

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 Profissões

 Nacionalidades e países

 Informações pessoais

 Verbos básicos simples

 Adjetivos: personalidades, descrições e sentimentos

Você sabia?

Saber qual é o nível de inglês de uma pessoa é uma tarefa complicada. Isso porque
o desempenho em cada uma das habilidades pode sofrer algumas variações.

O que pouca gente sabe é que os níveis podem mudar dependendo da escola de
idiomas, afinal, cada uma possui uma régua diferente para medir o conhecimento da
língua.

Para processos seletivos no exterior (estudar ou trabalhar), não há essa

subjetividade. O que existe é um parâmetro internacional medido pelo Quadro
Comum Europeu de Referência para Línguas (CEFR).

Assim, há um padrão e condições de igualdade na hora de avaliar os resultados da

prova. Segundo esse quadro, são seis níveis de domínio do inglês: A1, A2, B1, B2,
C1 e C2.

O “A” está relacionado aos níveis iniciais e básicos do inglês. Quem domina esse
nível consegue entender e usar expressões familiares e cotidianas para suas

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necessidades básicas. São alunos que possuem contato recente com a língua e são
capazes de se comunicar em tarefas simples e rotinas com uma troca rápida e fácil
de informações.

O “B” conta com um pouco mais de conhecimento e entendimento no idioma. O B1

pode ser considerado o nível intermediário, aquele em que existe uma compreensão
maior sobre assuntos mais familiares. Uma pessoa classificada nesse nível também
consegue reproduzir discursos simples sobre alguns temas que conhece. Já o B2,
engloba aqueles que apresentam mais independência em relação ao idioma. Eles
também compreendem ideias principais de textos com um grau maior de
complexidade. A partir dele pode haver uma espontaneidade com falantes nativos
sem aquela tensão absurda durante uma conversa.

O “C” é o nível mais alto dessa classificação e solicitado para aqueles que
pretendem estudar ou trabalhar fora do país. No C1, existe a habilidade de entender
textos longos e complexos e de se comunicar com fluência e espontaneidade. No
C2, há um domínio pleno do inglês. A pessoa entende sem esforço praticamente
tudo que escuta ou lê e fala de modo fluente.

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Fonte: Cambridge

Como descobrir o seu nível de acordo com o CEFR?

Para saber em qual desses níveis cada um está, é preciso fazer o teste de
proficiência internacional de inglês. É importante saber que existem diferentes
modelos de certificação (como as de Cambridge, por exemplo), mas todos eles
avaliam as habilidades (falar, escutar, ler e escrever). Assim, é possível saber o
desempenho em cada uma dessas áreas.

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Ou seja, você pode saber qual é a habilidade que domina mais e qual precisa de
mais atenção para ser melhorada. Quanto mais cedo os pontos de melhoria forem
identificados, mais rápido será possível alcançar os objetivos traçados, já que isso
pode ser trabalhado por mais tempo.

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1- ALFABETO E NÚMEROS

O alfabeto em inglês é igual o alfabeto em português, pois não existem letras que
nós já não conhecemos. Mas, é claro que o diferencial é a forma de pronúncia que
pode ser um grande desafio para quem está aprendendo um novo idioma.

O primeiro passo para quem está em busca de aprendizado no idioma é aprender

o alfabeto em inglês, é através dele que é possível conhecer todos os sons das
vogais e das consoantes, a parte mais importante para começar formar as palavras.

Todos nós já passamos por esse procedimento de aprender o alfabeto quando

éramos criança, é claro que em nosso idioma, entretanto, a forma é praticante igual,
pois é essencial soletrar e memorizar todas as letras sem a necessidade de olhar
em um lugar onde esteja escrito.

Pronúncia do alfabeto em inglês

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Treinar é a palavra de ordem para aprender o alfabeto de inglês, por ser igual ao
nosso, certamente você não vai ter a dificuldade de reconhecimento e também da
ordem das letras, somente da pronúncia. Confira:

A: ei

B: bí

C: cí

D: dí

E: í

F: éf
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G: djí

H: êicht

I: ai

J: djêi

K: key

L: él

M: ém

N: én

O: ou

P: pí

Q: quiu

R: ar

S: és

T: tí

U: iu

V: vi

w: dãbliu

X: équis
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y: uai

Z: zí

A pronuncia do alfabeto em inglês nem sempre é com se lê

O desafio de ter um pronúncia correta é justamente nesse ponto, pois assim como
em muitos idiomas, inclusive no português, nem todas as letras e palavras se
pronunciam como se lê.

No alfabeto em inglês existem letras que precisam de alguns truques para que a
pronúncia seja adequada. Confira:

 Letra D se pronuncia Dí, mas o jeito certo de falar é seco, para conseguir o efeito
sonoro indicado, uma boa dica é colocar a ponta da língua entre os dentes na
hora em que for pronunciar.
 Letra T se pronuncia Tí, é o mesmo problema na questão acima da letra D.
Muitas vezes ao pronunciarmos usamos um chiado ( por exemplo: Tio – Tchio),
mas no inglês, isso não existe. A pronúncia da letra também precisa colocar a
ponta da língua entre os dentes.
 Letra TH – Usa-se a ponta da língua entre os dentes também, mas soprando o
ar com o som de “S”. É uma das pronúncias mais difíceis, exige treino.
 Letra R tem a pronúncia semelhante a careca e não a carreta.
 Letra N não é nasalada como em português, para pronunciar essa letra
do alfabeto em inglês de forma correta é preciso tocar a língua no céu da boca.

Existem diversas formas de melhorar a pronúncia do alfabeto em inglês, além

disso, fica muito fácil de compreender quando alguém fala com você.

Alguns exercícios que trabalham os movimentos da boca e língua podem ser

aplicados para treinar todas as letras do alfabeto em inglês de maneira bem
eficiente. É um pouco trabalhoso, pois exige tempo e dedicação, no entanto, os
resultados realmente farão a diferença.

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Técnicas para melhorar a pronúncia do alfabeto em inglês

Todas as pessoas que estão aprendendo a falar um novo idioma sonham em

aprimorar a pronúncia e ficar muito perto de um ” nativo”. É claro que para conseguir
pronunciar o alfabeto em inglês e montar palavras e frases com níveis avançados é
preciso diminuir o próprio sotaque.

Aprender como as palavras são formadas através do alfabeto em inglês é o modo

mais correto de iniciar o processo de falar tão bem quanto um nativo. Portanto, está
valendo assistir vídeos no youtube, ouvir postcasts, assistir filmes estrangeiros e
ouvir músicas.

Entretanto, isso não é tudo, é preciso usar algumas técnicas que podem ajudar
nesse processo, são elas:

1 – Saiba identificar um som

É necessário treinar bastante o alfabeto em inglês, a ponto de memorizar todas as

letras e também os seus sons. É extremamente importante praticar todos os sons de
forma isolada, com atenção aos movimentos da boca.

Isso pode ser feito em frente a um espelho e em voz alta, isso ajuda a memorizar as
letras, posteriormente, em uma palavra e depois em uma frase.

2 – Comece praticar os sons em frases

Se você já consegue falar em voz alta o alfabeto em inglês e memorizou todas as

letras e sons, já é hora de começar a formar as frases, mesmo que sejam simples,
isso ajuda a melhorar a pronúncia e o entendimento de todas as letras.

3 – Identifique os sons que você tem dificuldades de falar e compreender

É muito natural encontrar pedras no meio do caminho, afinal, falar e compreender

outro idioma é um aprendizado que exige dedicação e paciência. Isso também
acontece com o nosso próprio idioma.

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É verdade, quando crescemos o cérebro dá um jeito de combinar fonemas com o

objetivo de destacar apenas os sons mais importantes das palavras , é por isso que
muitas vezes pronunciamos uma palavra errada e nem sequer percebemos.

Mas, nós podemos ajudar o cérebro a identificar e nos mostrar quais as letras ou
palavras que temos mais dificuldades de falar. Isso é feito com emparelhamento de
palavras que possuem sons semelhantes, no entanto, tem o significado totalmente
diferentes, por exemplo:

 Cell ( célula) – Sell ( vender)

 Die ( morrer) – Dye ( tingir, tinta)
 Four ( numeral 4) – for ( para)
 Bat ( morcego) – but ( mas)

Na realidade, existem mais de 30 palavras em inglês que se assemelham na

fonética, a única forma para diferenciar é o ” contexto”, por isso, é uma excelente
forma de treinar os sons para ampliar o seu entendimento em uma conversação.

Pratique o alfabeto em inglês diariamente

A prática leva a perfeição, por isso, é importante inserir hábitos diários na sua rotina
para aprender a fonética correta do alfabeto em inglês e de toda a formação de
palavras e frases. Por isso, considere:

 Escutar 5 a 10 minutos diários de inglês – Vale filmes, músicas, jogos,

conversação;
 Fale inglês, pode ser repetindo letras, palavras e frases em voz alta;
 Aprenda a formar palavras e estipule uma meta de 1 ou 2 palavras novas diárias;
 Foque nas pronúncias mais difíceis que são os sons do T, D, R, TH e N;
 Use as redes sociais para fazer amigos estrangeiros e treinar o seu avanço no
idioma.

O alfabeto inglês não tem segredos, basta dedicação diária e você pode fazer isso
à partir de casa com vídeos no youtube, filmes estrangeiros, música e noticiários.

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Além disso, existem vários aplicativos que podem ajudar nessa missão, os mais
usados são: Duolingo, Letroca e Língua Leo.

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2- CONHECENDO PESSOAS E QUAL A SUA IDADE

Meeting People and How Old They Are

Qual sua idade?

How old are you?

Hoje trouxemos frases importantes para você que gosta de fazer amizades, e

conversar. Principalmente se um dia você quiser viajar para fora, nunca se sabe

quando aparecerá à possibilidade de fazer amizade com um estrangeiro, então

vamos aprender essas frases e ficar craque?

Mas antes uma dica, pratique bastante com as frases, imagine situações em que

você está conhecendo alguém em inglês, assim como conhece e começa um

diálogo aqui no Brasil. Fale alto as frases para treinar sua pronúncia e veja o vídeo

quantas vezes precisar para falar corretamente. Você também pode pedir para um

amigo que também está aprendendo (ou já sabe inglês) te ajudar com as frases,

conversar com você em inglês. Então vamos conferir!

CONHECENDO PESSOAS EM INGLÊS

Hello / Olá

Hi / Oi

What is your name? / Qual é o seu nome?

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My name is Jerry. / Meu nome é Jerry.

How old are you? / Quantos anos você tem?

I’m 50 years old. / Tenho 50 anos.

Não sabe números em inglês? Dá uma olhadinha em números de 0 até 100 em

inglês, vai te ajudar bastante na hora de falar sua idade e de compreender outros

números em inglês.

Where are you from? / De onde você é?

Are you from here? / Você é daqui?

I’m from Brazil. / Sou do Brasil.

I’m brazilian. / Sou brasileiro.

Nice to meet you. / Prazer em conhecer. / Muito prazer.

Do you understand me? / Você me entende?

Let’s go out? / Vamos sair?

What do you like to do? / O que você gosta de fazer?

Where do you like to go? / Onde você gosta de ir?

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3- ARTIGOS

Artigos definidos e indefinidos em inglês são essenciais na interpretação do texto,

pois são eles que informam ao leitor se a palavra que é mencionada no texto ocorre
no contexto pela primeira vez ou se ela retoma alguma ideia expressada
anteriormente.

ARTIGO DEFINIDO

O artigo definido – the, o, a, os, as, é invariável em gênero e número:

The fonética e semanticamente, é uma forma reduzida do demonstrativo – that e

conserva ainda esse sentido em algumas expressões, como:

at the moment, naquele momento

at the time, naquela ocasião
for the purpose, para esse fim
it was cheap at the price, foi barato por esse preço

ARTIGO INDEFINIDO

O artigo indefinido – an, a, um, uma, não varia em gênero e é usado antes de
substantivo no singular.

Emprega-se a forma – an antes de som vocálico

An apple, uma maçã; an hour (h mudo), uma hora.

A forma – a é empregada antes de som consonantal:

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A country, um país; a hero, um herói.

OBSERVAÇÕES:

1ª Antes de – h aspirado em sílaba átona é comum o emprego de – an, como:

an hotel, um hotel,
an historical fact, um fato histórico.

2ª Usa-se – a e não – an antes de semiconsoantes.

Ex.:
a European country, um país europeu
a ewe, uma ovelha
a oneway street, uma rua de mão única
a university, uma universidade
a window, uma janela
a year, um ano.

USO DO ARTIGO DEFINIDO

The é usado:

a) Antes de substantivos já mencionados ou identificados, no momento, por quem

fala:

I see a boy, a girl, and a dog in that garden. The boy and the girls are sitting on a
bench, and the dog is running, vejo um menino, uma menina e um cão naquele
jardim. o menino e a menina estão sentados em um banco, e o cão está correndo.

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b) Antes de substantivo no singular

indicando uma classe ou espécie:

 The dog is a faithful animal, o cão é um animal fiel.

 The lion is the king of beasts, o leão é o rei dos animais.

c) Antes de adjetivo substantivo:

 the beautiful, o belo

 the blind, os cegos

 the English, os ingleses

 the rich, os ricos

d) Antes de substantivo único na espécie:

 the Colosseum, o Coliseu

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 the present, o presente

 the past, o passado

 the future, o futuro

 the north, o norte

 the sky, o céu

 the weather, o tempo

OBSERVAÇÃO:
Há exceções, como: Eden, Éden, Heaven, Céu, Hell, Inferno, Paradise,
Paraíso, Purgatory, Purgatório.

e) Antes de coletivos e de nomes de coletividades: – the crowd, a multidão

 the navy, a Marinha

Observação
Com alguns coletivos e nomes de instituições é comum a omissão do artigo, como:

 humanity, humanidade

 society, sociedade

 Congress, Congresso

 Parliament, Parlamento,

f) Quando o substantivo é acompanhado de um adjetivo, de uma frase ou de uma

oração que o torna único:

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 The boys of our school, os meninos de nossa escola.

 The hat that is in the show-window, o chapéu que está na vitrina.

g) Antes de nomes de medidas:

 the mile, a milha.

 the pound, a libra.

 the ton, a tonelada.

h) Antes de nomes de moléstias comuns:

 the grippe, a gripe

 the gout, a gota

 the measles, o sarampo

 the sick-headache, a enxaqueca

 the whooping-cough, a coqueluche

OBSERVAÇÃO:
Quando o nome é formado com um adjetivo, usa-se o artigo indefinido:
a sore throat, uma dor de garganta
to have an in-grown nail, ter uma unha encravada.

i) Por ênfase:

 This is the motor-car, isto é que é automóvel.

j) Antes de nomes de mares, rios, oceanos, golfos, estreitos, baías, montanhas (no
plural), ilhas (no plural), e países (no plural), como;
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 the Mediterranean, o Mediterrâneo

 the Thames, o Tâmisa

 the Atlantic, o Atlântico

 the Alps, os Alpes

 the Rocky Mountains, as Montanhas Rochosas

 the Hebrides, as Hébridas

 the United States of America, os Estados Unidos da América.

l) Antes do nome da cidade Haia: the Hague.

OBSERVAÇÃO:
Sem artigo – Malta, Everest, Portugal, etc.

m) Como distributivo, significando each, cada:

 to sell by the hundred, vender ao cento

 eight shillings the gallon, oito xelins o galão.

n) Antes de nomes de edifícios, navios, trens e bandeiras:

 The Empire State Building (edifício em Nova Iorque),

 the Normandie (navio),

 the Settebello (trem Roma-Milão),

 the Stars and Stripes (pavilhão dos Estados Unidos).

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o) Antes de um aposto:

 Brasilia, the new Capital, Brasília, a nova Capital

p) Antes de um superlativo relativo:

 The tallest building in the world, o mais alto edifício do mundo.

q) Por antonomásia:

 Robert is the Einstein of our school, Roberto é o Einstein de nossa escola.

 Juiz de Fora is the Manchester of Minas Gerais, and São

Paulo the Manchester of Brazil, Juiz de Fora é a Manchester de Minas
Gerais e São Paulo, a Manchester do Brasil.

r) Antes de nomes de instrumentos musicais;

 He plays the piano, ele toca piano.

s) Antes de certos títulos:

 the Reverend Dr. Smith, o reverendo Dr. Smith.

t) Antes de nomes de família:

 the Johnsons, os Johnsons.

u) Antes de um substantivo anteposto a um nome próprio que o identifique:

 the architect Bernardes, o arquiteto Bernardes.

v) Antes dos nomes de hotéis, restaurantes, teatros e cinemas:

 We are staying at the “Strand”, estamos hospedados no “Strand”.

x) Antes de nomes de meios de transporte ou de comunicação:

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 the train, the bus, the telephone, the radio, etc.

Television, porém, é uma exceção – nós dizemos:

 I heard that on the radio, ouvi isso no rádio, e dizemos:

 I saw that on television, vi isso na televisão.

 We watch televison every night vemos televisão todas as noites.

z) Em grande número de expressões:

 by the way, a propósito

 in the open, ao ar livre

 that’s the thing, é isso mesmo

 to become the fashion, ficar na moda

 to be on the watch, estar de espreita

 to give someone the lie, desmentir

 to run the risk, correr o risco

 to stand the chance, estar sujeito a

 to tell the truth, dizer a verdade

 to the full, completamente

 to the left, à esquerda

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 to the right, à direita.

OBSERVAÇÃO:
Em the sooner, the better, quanto mais cedo melhor, the more he drinks, the more
he wants to drink, quanto mais ele bebe mais quer beber, the é usado
adverbialmente.

OMISSÃO DO ARTIGO DEFINIDO

The é geralmente omitido:

a) Antes de nome próprio não qualificado por adjetivo:

 Dickens was born in 1812, Dickens nasceu em 1812.

b) Antes de substantivo comum no plural usado em sentido geral, significando uma

classe:

 Artists are improvident, Os artistas são improvidentes (ou impróvidos).

 Children like toys, as crianças gostam de brinquedos.

c) Antes de substantivos abstratos usados em sentido geral:

 Charity begins at home, a caridade começa por casa.

OBSERVAÇÃO:
O artigo não é omitido quando o substantivo é abstrato e está usado em sentido
restrito:
the death of the Emperor, a morte do Imperador.

d) Antes do nome de matéria:

Copper is malleable, o cobre é maleável.

e) Antes de certos substantivos, como:

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 hospital, hospital;

 market, mercado;

 prison, prisão;

 college, colégio;

 sea, mar;

 school, escola;

 court, corte, tribunal;

 table, mesa, quando empregados para o fim a que se destinam;

He usually goes to bed at midnight, ele geralmente se deita à meio-noite.

She goes to market twice a week, ela vai ao mercado (para comprar ou vender) duas
vezes por semana.

Mas:

The bed is beside the table, a cama está ao lado da mesa.

The market is far from the church, o mercado está longe da igreja.

f) Antes de nomes de artes, ciências, esportes e jogos, como:

 music, música;

 geography, geografia;

 golf, golfe;

 draughts, damas, quando usados em sentido geral.

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g) Antes dos nomes das estações do ano a omissão é comum:

 They always spend summer here, eles sempre passam o verão aqui.

h) Antes dos nomes de línguas:

 German is more difficult than English, o alemão é mais difícil que o inglês.

OBSERVAÇÃO:
O artigo é permitido com – translate from, translation from:
This sonnet was translated from the English, este soneto foi traduzido do inglês.

i) Antes dos nomes de festividades:

 at Christmas, no Natal;

 at Easter, na Páscoa;

 in Lent, na Quaresma.

j) Antes de nomes de refeições:

 They will come after dinner, eles virão após o jantar.

 Mas com referência a uma determinada refeição, o artigo é usado:

 They were invited to the dinner at the club, eles foram convidados para o
jantar no clube.

l) Antes dos nomes de países (no singular), regiões, cidades e ruas, como:

 He lives in France, ele mora na França.

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 New York is the largest city in the world, Nova Iorque é a mior cidade do
mundo.

Excecões:

 the Crimea, a Crimeia;

 the Tyrol, o Tirol;

 the Transvaal, o Transval.

m) Antes das divisões do dia:

 He will be here at night, ele estará aqui à noite.

OBSERVAÇÃO:
Contudo, o artigo é usado antes de – in e during:
He came in the morning, ele veio de manhã.
He works during the day, ele trabalha durante o dia.

n) Antes de títulos de nomes próprios:

 Lord Byron;

 Doctor Fleming.

o) Antes de palavras como:

 father , pai;

 mother, mãe;

 uncle, tio;

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 aunt, tia;

 teacher, professor;

 cook, cozinheiro, etc., quando significam meu ou nosso pai, meu ou nosso
professor, etc.:

 Father sent me a letter, meu pai me enviou uma carta.

 Teacher will correct my exercises, meu professor corrigirá meus exercícios.

p) Antes das palavras – man e woman, quando usadas em sentido geral:

 Man is mortal, o homem é mortal.

q) Antes de superlativos usados predicativamente:

 The lecture was most interesting, a conferência foi interessantíssima.

r) Antes de superlativo adverbial:

 The book I like best, o livro de que mais gosto.

s) A omissão é comum antes de next e last e depois de: all e both:

 next week, na próxima semana;

 last year, o ano passado;

 all nations, todas as nações;

 both parts, ambas as partes.

t) Antes de substantivo precedido por possessivo:

 We love our country, amamos nosso país.

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u) Em enumerações:

 The brother, uncle, aunt, and cousins came together, o irmão, o tio, a tia e os
primos vieram juntos.

v) Em inúmeras expressões, como:

 arm in arm, de braços dados;

 at anchor, ancorado;

 at first sight, à primeira vista;

 at sea, no mar;

 beyond reach, fora do alcance de;

 by air, por via aérea;

 by land, por terra;

 by sea, por mar;

 for love, por amor;

 from beginning to end, do começo ao fim;

 from cover to cover, da primeira à última página;

 from first to last, do primeiro ao último;

 from head to foot, from top to toe, da cabeça ao pés;

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 from time to time, de tempos em tempos;

 hand in hand, de mãos dadas;

 in case of, em caso de;

 in debit, em dívida;

 in place of, em lugar de;

 in view of, à (em) vista de;

 on top of, sobre, em cima de;

 to cause (ou give) offence, ofender;

 to drop anchor, ancorar;

 to give ear to, dar ouvidos a;

 to live in town, morar na cidade;

 to lose patience, perder a paciência;

 to lose sight of, perder de vista;

 within reach of, ao alcance de;

 to take up arms, pegar armas;

 to weigh anchor, levantar ferros

USO DO ARTIGO INDEFINIDO

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O artigo indefinido – an ou a é usado:

a) Antes de substantivos que mencionamos pela primeira vez sem identificar:

 He lives near a lake, ele mora perto de um lago.

OMISSÃO DO ARTIGO INDEFINIDO

O artigo indefinido é geralmente omitido:

a) Antes de substantivos abstratos:

 While there is life there is hope, enquanto há vida há esperança.

b) Antes de título usado por uma pessoa apenas:

 He was made Chief of Naval Operations (CNO), ele foi feito (ou nomeado)
chefe do Estado-Maior da Armada.

c) Antes de substantivos referente a matéria:

 Water expands when solidified, a água se expande quando solidificada.

d) Antes de substantivo usado adjetivamente e acompanhado de advérbios:

 He is man enough to face the music, ele é homem bastante para enfrentar um
perigo (ou uma provocação).

e) Antes das palavras: advice, conselho; information, informação; baggage, luggage,

bagagem; news, novidade, notícia; furniture, mobília;

 What advice you gave me! Que conselho você me deu!

 He has picked up useful information on this matter, ele colheu informações

úteis sobre este assunto.

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 BÁSICO DE INGLÊS

f) Depois de: the office of, the post of, o cargo de; the rank of, o posto de; the title of,
o título de:

 He holds the office of treasurer to the company, ele tem o cargo de tesoureiro
da companhia.
 He attained the rank of general, ele alcançou o posto de general.

g) Depois do verbo – to turn, tornar-se:

 He has turned traitor, ele se tornou traidor.

h) Antes de nome de refeição:

 We have breakfast at home, fazemos o desjejum (=tomamos o café da

manhã) em casa.

i) Antes de nome de língua:

 translate from English into Portuguese, traduzir do inglês para o português.

REPETIÇÃO DO ARTIGO

1) Quando dois ou mais adjetivos se referem a dois ou mais substantivos, o artigo é

repetido para evitar ambiguidade:

 A black and a white horse, um cavalo preto e um branco.

Se os adjetivos se referem a um só substantivo, o artigo não é repetido:

 A black and white cat, um gato preto e branco.

2) Se dois ou mais substantivos são considerados em separado, o artigo é repetido:

 He bought a horse and a carriage, ele comprou um cavalo e uma carruagem.

Mas:

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 He sold an automobile and bought a horse and carriage, ele vendeu um

automóvel e comprou uma caruagem completa (substituiu um veículo por
outro).

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4- ADJETIVOS

FORMAÇÃO DO ADJETIVO

a) Muitos adjetivos são derivados de substantivos, adjetivos e verbos, como:

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GRAUS DO ADJETIVO

Grau Comparativo de Igualdade:

O Comparativo de Igualdade é formado pela anteposição e posposição de as (tão,

tanto, como) ao adjetivo:

This building is as high as that one, este edifício é tão alto quanto aquele.

OBSERVAÇÃO:

O primeiro as é geralmente substituído por not so (não tão) na negação:

This building is not so high as that one, este edifício não é tão alto quanto aquele.

Grau Comparativo de Superioridade Analítico

Forma-se o Comparativo de
Superioridade Analítico antepondo-se more (mais) e pospondo-se than (que, do que)
à forma normal do adjetivo:

This book is more interesting than that one, este livro é mais interessante que quele.

Grau Comparativo de Superioridade Sintético

Forma-se pelo acréscimo de – er ao adjetivo, pospondo-se-lhe a conjunçãothan:

This book is thicker than that one, este livro é mais grosso que aquele.
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 BÁSICO DE INGLÊS

Grau Comparativo de Inferioridade

O Comparativo de Inferioridade é formado pela anteposição de less (menos) e

posposição de than ao adjetivo:

Charles is less strong than Robert, Carlos é menos forte que Roberto.

OBSERVAÇÃO:

Esta construção é geralmente substituída pela forma negativa do Comparativo de

Igualdade:

Charles is not so strong as Robert, Carlos não é tão forte como Roberto.

Grau Superlativo

Grau Superlativo Relativo de Superioridade Analítico

Para formar-se o Superlativo de Superioridade Analítico antepõe-se the most (o

mais) ao adjetivo:

This is the most populous city in this country, esta é a cidade mais populosa deste
país.

Grau Superlativo Relativo de Superioridade Sintético

Forma-se por anteposição de – the e acréscimo de – est ao adjetivo:

This is the broaddest avenue in this city, esta é a avenida mais larga desta cidade.

Grau Superlativo Relativo de Inferioridade

Forma-se o Superlativo de Inferioridade pela anteposição de the least (o menos) ao

adjetivo:

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 BÁSICO DE INGLÊS

Which is the least difficult of theses exercises? Qual é o menos difícil destes
exercícios?

OBSERVAÇÃO:

O Superlativo de Inferioridade pode, em certos casos, ser substituído

pelo Superlativo de Superioridade de um adjetivo de significado oposto:

Which is the easiest of these exercises? Qual é o mais fácil destes exercícios?

Grau Superlativo Absoluto

Forma-se antepondo-se ao adjetivo, na forma normal: most, very, very much, highly,
absolutely, exceedingly, extremely, perfectly, etc, ou, em linguagem
coloquial, awfully, terribly, prettily, jolly, just, simply too, only, etc.

He was most kind to me, ele foi amabilíssimo para comigo.

I am awfully tired, estou cansadíssimo.
This problem is simply too intricate, este problema é, na verdade, por demais
intrincado.

O Método Sintético é Usado

a) Com monossílabos: long – longer – the longest, longo, mais longo, o mais longo.

Há, todavia, exceções, como drunk, embriagado, real, real, sparse, esparso, just,
justo, etc., que formam o comparativo e o superlativo com a anteposição
de more e the most.

b) Com dissílabos terminados em – er, le, ow, some y, como:

Clever, inteligente Cleverer, the cleverest

Noble, nobre Nobler, the noblest
Narrow, estreito Narrower, the narrowest

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 BÁSICO DE INGLÊS

Handsome, formoso Handsomer, the handsomest

Easy, fácil Easier, the easiest

Exceções:

Eager, ávido, docile, dócil, etc., que fazem:

Eager – more eager, the most eager
Docile – more docile, the most docile

c) Com dissílabos acentuados na última sílaba:

Polite, polido
Politer, the politest
Profound, profundo
Profounder, the profoundest

O Método Analítico é Usado

a) Com polissílabos, como:

More difficult, the most difficult

Difficult, difícil
More extravagant, the most extravagant
Extravagant, estravagante

OBSERVAÇÃO: Alguns polissílabos, como unhappy, infeliz, incomplete, incompleto,

etc., admitem a forma sintética.

b) Com a maioria dos dissílabos acentuados na primeira sílaba, como:

Ancient, antigo More ancient, the most ancient

Constant, constante More constant, the most constant

OBSERVAÇÃO: Admitem também a forma sintética: pleasant, agradável, common,

comum, e alguns outros.

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 BÁSICO DE INGLÊS

c) Com os adjetivos que denotam nacionalidade ou são formados de particípios

passados.

d) Com adjetivos de origem estrangeira, como bizarre, esquisito, burlesque, caricato,

burlesco, antique, antigo, etc.

e) Com os dissílabos de uso exclusivamente predicativo: alive, vivo, afraid,

amedrontado, aware, ciente, informado, content, contente, etc.

f) Com os dissílabos terminados em – id, ive, al, ish, ous, ed, ic, ful, ing:

Acid, ácido More acid, the most acid

Active, ativo More active, the most active
Central, central More central, the most central
Childish, infantil More childish, the most childish
Famous, famoso More famous, the most famous
Learned, instruído More learned, the most learned
Rustic, rústico More rustic, the most rustic
Useful, útil More useful, the most useful
Willing, disposto More willing, the most willing

Comparação de Adjetivos Compostos

Far-fetched, rebuscado More far-fetched, the most far-fetched

Kind-hearted, bondoso More kind-hearted, the most kind-hearted
Near-sighted, míope More near-sighted, the most near-sighted
Up-to-date, atualizado More up-to-date, the most up-to-date
Well-known, notório Better-known, the best-known
Well-off, abastado Better-off, the best-off
Well-to-do, abastado More well-to-do, the most well-to-do

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 BÁSICO DE INGLÊS

Modificações Ortográficas

a) Adjetivos terminados em – e perdem o – e final e recebem – er e est no

comparativo e no superlativo:

Wide, largo —> wider, the widest

b) Os terminados em – y precedido de consoante mudam o – y em – i e

recebem er e est:

Happy, feliz —> happier, the happiest

OBSERVAÇÃO:

1ª) Shy, tímido, acanhado, sly, astuto, e spry, ativo, recebem simplesmente – er e –
est.
2ª) As formas shier, slier e sprier são admissíveis nos Estado Unidos.
3ª) Dry, enxuto e wry, torto, enviesado fazem o comparativo e o superlativo em – ier,
– iest ou em – yer, – yest.

c) Quando o adjetivo termina em consoante única precedida de vogal única, a

consoante final é dobrada, como – big, grande, – bigger, the biggest.

OBSERVAÇÃO: O l em cruel, cruel, é dobrado – crueller, the cruellest.

Sentimentos

As emoções e os sentimentos são muito importantes para todas as pessoas.

Todos temos diferentes sentimentos e é comum que uma pessoa experimente várias
emoções durante o dia com as diferentes situações vividas. Os sentimentos e as
emoções não são iguais, dependem da duração e como acontecem, porém estão
relacionados. É fundamental que as crianças aprendam sobre as emoções, pois

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 BÁSICO DE INGLÊS

ao entender o que sentem, poderão resolver situações. Compreender suas emoções

será muito positivo para seu comportamento e desenvolvimento.

O desenvolvimento da inteligência emocional começa muito cedo. Ensinar o

vocabulário sobre os sentimentos e as emoções em inglês e em português é
muito mais do que desenvolver a linguagem, também é uma forma de proporcionar
ferramentas para que as crianças expressem melhor suas ideias e sentimentos e
para que desenvolvam a inteligência emocional.

Estudos científicos dizem que a partir dos dois anos, as crianças já começam a
reconhecer as emoções básicas tais como felicidade, raiva, medo, espanto ou
tristeza. Ao aprender o vocabulário relacionado com as emoções, as crianças
reagem melhor aos diferentes estados de ânimo que sentem durante o dia e assim
será mais fácil manter a calma em situações complicadas. Todas estas habilidades
emocionais as ajudarão a ter uma vida mais feliz.

Aqui encontrarão vocabulário relacionado às emoções e sentimentos em

inglês e em português, além de jogos e atividades para que as crianças aprendam
este tema.

Sentimentos e emoções em inglês

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 BÁSICO DE INGLÊS

happiness – felicidade

happy – feliz

sadness – tristeza

sad – triste

anger – raiva

angry - bravo

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fear – medo

scared – assustado

surprise – surpresa

surprised – surpreso

Estados de ânimo em inglês

joy – alegria
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 BÁSICO DE INGLÊS

calmness – calma

confusion – confusão

boredom – tédio

sympathy – simpatia

nostalgia – saudade

triumph – triunfo

courage – coragem

envy – inveja

satisfaction – satisfação

kindness – bondade

determination – determinação

loneliness – solidão

optimism – otimismo

amazement - espanto

Frases sobre as emoções em inglês

How are you feeling today?

Como você está se sentindo hoje?

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 BÁSICO DE INGLÊS

I feel great!
Me sinto muito bem!

I don’t feel well.

Não me sinto bem.

Are you tired?

Você está cansado?

Are you happy?

Você está feliz?

Going to the park makes me happy!

Ir ao parque me deixa feliz!

My sister’s biggest fear is spiders.

O maior medo da minha irmã são as aranhas.

I like my teacher. She’s very kind.

Gosto da minha professora. Ela é muito legal.

My big brother is feeling blue. He can’t find his favorite shirt.

Meu irmão está triste. Não está achando sua camisa favorita.

I always feel calm after swimming in the pool.

Sempre me sinto tranquilo/a depois de nadar na piscina.

I feel over the moon about our next family trip.

Estou muito animado com a nossa próxima viagem em família.

Cartões de vocabulário sobre as emoções e sentimentos em inglês

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BÁSICO DE INGLÊS

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 BÁSICO DE INGLÊS

5- ADVÉRBIOS

CLASSIFICAÇÃO DOS ADVÉRBIOS

Os advérbios, conforme seu uso e significado, são geralmente classificados
conforme a tabela abaixo:

indeed, sem
certainly, surely, certamente
ADVÉRBIO dúvida
certamente indubitably,
DE obviously,
evidently, indubitavelmente
AFIRMAÇÃO obviamente
evidentemente etc…
yes, sim
maybe, perhaps, talvez
ADVÉRBIO
possivelmente possibly,
DE
perchance, possivelmente
DÚVIDA
porventura etc…
occasionally, de
quando em
daily, rarely, raramente
ADVÉRBIO quando
diariamente weekly,
DE often,
monthly, semanalmente
FREQÜÊNCIA frequentemente
mensalmente etc…
yearly,
anualmente
quite,
completely,
completamente
completamente sufficiently,
rather,bastante
enough, suficientemente
slightly,
bastante throughly,
ligeiramente
ADVÉRBIO entirely, completamente
equally,
DE inteiramente too, demasiadamente
igualmente
INTENSIDADE much, muito largely, grandemente
exactly,
nearly, quase little, pouco
exatamente
pretty, bastante merely, meramente
greatly,
wholly, utterly, totalmente
grandemente
inteiramente
very, muito
ADVÉRBIO above, em cima far, longe there, lá
DE anywhere, em here, aqui thither, para lá
LUGAR qualquer parte hither, para cá where, onde
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 BÁSICO DE INGLÊS

around, em near, perto yonder, além

redor nowhere,em parte
below, abaixo alguma
evrywhere, em
toda a parte
actively,
fast, rapidamente
ativamente
fiercely,
amiss, quickly, rapidamente
ferozmente
ADVÉRBIO erroneamente simply, simplesmente
gladly,
DE badly, mal steadily, firmemente
alegremente
MODO boldly, truly,verdadeiramente
ill, mal
audaciosamente well, bem
puposely,
faithfully,
intencionalmente
fielmente

ADVÉRBIO
no, not, não
DE
NEGAÇÃO

ADVÉRBIO firstly, secondly, em thirdly, em terceiro

DE primeiramente segundo lugar lugar
ORDEM
already, já
late, tarde
always, sempre soon, brevemente
lately,
early, cedo still, ainda
ultimamente
ADVÉRBIO formerly, then, então
never, nunca
DE outrora today, hoje
now, agora
TEMPO hereafter, tomorrow, amanhã
presently, dentro
doravante when, quando
em pouco
immediately, yesterday, ontem
shortly, em breve
imediatamente
ADVÉRBIO where, onde
how, como when, quando
INTERROGATIVOS why, por que

LOCUÇÕES ADVERBIAIS
Duas ou mais palavras podem ser usadas conjuntamente, formando LOCUÇÕES
ADVERBIAIS, como:

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 BÁSICO DE INGLÊS

LOC. by all means, certamente

ADVERBIAL in fact, de fato, na verdade of course, naturalmente
DE no doubt, sem dúsvida quite so, perfeitamente
AFIRMAÇÃO
LOC.
as likely as not, com toda a
ADVERBIAL
probabilidade very likely, provavelmente
DE
DÚVIDA
every other day, dia sim, dia
again and again, não
LOC.
repetidamente hardly ever, raramente
ADVERBIAL
ever and again, repetidamente every now and then, now and
DE
day by day, dia a dia again, off and on,
FREQÜÊNCIA
once in a while, de quando em
quando
almost nil, quase nada
next to nothing, quase nada
at most, no máximo
on the whole, ao todo
LOC. in full, por extenso
to a certain extent, até certo
ADVERBIAL in the least, por pouco que
ponto
DE seja
to a great extent, em grande
INTENSIDADE little by little, pouco a pouco
parte
more or less, mais ou menos
without stint, sem limites

across (the) country, através

far and wide, por toda parte
de uma região
on board, a bordo
at home, em casa
LOC. on shore, em terra firme
at the seaside, à beira-mar
ADVERBIAL to and from, para lá e para cá
between two fires, entre dois
DE through and through, de lado a
fogos
LUGAR lado
by and large, em conjunto
up hill and down vale, por
far and near, por toda parte
montes e por vales

arm in arm, de braços dados

hand in hand, de mãos dadas
at loggerheads, em desavença
LOC. head over heels, de cabeça
at random, ao acaso
ADVERBIAL para baixo
by fits and starts,
DE just so, assim mesmo
ininterruptamente
MODO neck and neck, emparelhados
fairly well, razoavelmente
on credit, a crédito

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 BÁSICO DE INGLÊS

by no means, de maneira
LOC.
alguma none of that, nada disso
ADVERBIAL
in no case, em hipótese not at all, absolutamente
DE
alguma
NEGAÇÃO

all at onde, subitamente of late, recentemente

all of a sudden, subitamente of yore, outrora
at first, a princípio on the spur of the moment, no
at length, finalmente mesmo instante
at present, atualmente sooner or late, mais cedo ou
LOC.
at once, imediatamente mais tarde
ADVERBIAL
at short notice, em breve up to now, até agora
DE
prazo in a jiffy, in a trice, in a
TEMPO
for ever and a day, para todo twinkling of an eye,
o sempre in two shakes of a dog’s tail, in
from now on, doravante two ticks,
in after years, em anos (em um momento, num abrir e
vindouros fechar de olhos)

FORMAÇÃO DO ADVÉRBIO
1 – Os advérbios ingleses, em sua grande maioria, são formados pelo acréscimo do
sufixo – ly a adjetivos:

Brave, bravo bravely, bravamente

Certain, certo certainly, certamente

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 BÁSICO DE INGLÊS

OBSERVAÇÕES:

1. Adjetivos em ll perdem um l antes do sufixo adverbial ly:

Dull, monótono dully, monotonamente
Full, cheio, completo fully, completamente

2. Adjetivos em le após consoante contraem-se:

Simple, simples simply, simplesmente
Terrible, terrível terribly, terrivelmente

3. Adjetivos de mais de uma sílaba, terminados em y, mudam o y em i e

recebem ly:
Heavy, pesado heavily, pesadamente
Merry, alegre merrily, alegremente

4. Adjetivos monossilábicos em y geralmente o conservam:

Shy, tímido, acanhado shyly, timidamente
Dry, seco dryly, secamente

5. De day, dia e gay, alegre, formam-se os advérbios daily e gaily.

2 – Vários advérbios são formados pelo acréscimo de ly a substantivos designativos

de período de tempo e aos substantivos body, name e part:
monthly, mensalmente
weekly, semanalmente
yearly, anualmente
bodily, corporalmente,
namely, nomeadamente,
partly, parcialmente.

3 – O sufixo ly pode ser acrescentado a partícipios, especialmente em linguagem

literária para formar advérbios, como:

fixedly, fixamente
repeatedly, repetidamente
lovingly, adoravelmente
mistakenly, erroneamente, etc.

4 – Alguns advérbios provêm de antigos genitivos como:

always, sempre
unawares, inadvertidamente
nowadays, atualmente

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 BÁSICO DE INGLÊS

betimes, a tempo
needs, necessariamente.

5 – Os sufixos wise e ward, que exprimem, respectivamente, modo e direção,

também formam alguns advérbios, como:
likewise, igualmente
otherwise, de outra forma
inward(s), para dentro
outward(s), para fora
eastward(s), para leste, etc.

6 – Com os prefixos a e be formam-se alguns advérbios, como:

ashore, na praia, em terra firme
ahead, para a frente, à frente
besides, além disso

7 – Quando o adjetivo termina em ly, como

em homely (simples), lively (vivo), manly (varonil), fatherly (paternal), o sentido
adverbial correspondente é geralmente expresso por uma locução ou por um
advérbio de sentido equivalente como:
in a homely way, de maneira simples
in a lively manner, de modo vivo, vivamente
in a fatherly manner, de maneira paternal

8 – Algumas palavras são usadas, embora sem mudança de forma, como

preposições e como advérbios:
Advérbio – He went on, ele prosseguiu.
Preposição – The pencil is on the table, o lápis está na mesa.
Advérbio – They went along down the street, eles seguiram rua abixo.
Preposição – He walked along the road, ele caminhou (ou caminhava) ao longo da
estrada.

9 – Há advérbios derivados de pronomes, como:

here – hither (para cá)
hence (daqui)
there – thither (para lá)
thence (de lá)
then (então)
where – whither (para onde)
whence (donde)
when (quando)

10 – Alguns advérbios são formados com o acréscimo de ly a outros advérbios,

como:
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 BÁSICO DE INGLÊS

firstly (primeiramente)
mostly (pela maior parte, geralmente)
nearly (de perto, quase)

11 – Alguns advérbios compostos e algumas locuções são formados com

preposições, como:
hereby (por este meio, pelo presente, por estas palavras)
hereof, hereon (a este respeito)
thereby (por esse meio)
upon (logo após, depois disso)
by and by (em breve)

12 – Muitas palavras são usadas como adjetivos e advérbios sem alteração na

forma, como:
fast rápido, rapidamente
straight (reto, direto, diretamente)
high (alto, altamente)
near (próximo, proximamente)
deep (fundo, profundo, profundamente)
long (longo, demoradamente)
far (longínquo, longe)

13 – Alguns advérbios têm duas formas uma das quais igual à adjetiva:

Adjetivo Advérbio
Bright (brilhante) Bright, brightly
Direct (direto) Direct, directly
Quick (rápido) Quick, quickly
Sharp (atento, esperto, agudo) Sharp, sharply
Slow (vagaroso) Slow, slowly

OBSERVAÇÃO:

A forma adverbial em ly tem, em certos casos, significado diferente:

He works hard (ele trabalha arduamente).
We works hardly see him (mal podíamos vê-lo).

14 – Há, também, adjetivos com duas formas diferentes, uma das quais igual à
adverbial:

Adjetivo Advérbio

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 BÁSICO DE INGLÊS

Kind, kindly (amável) kindly

Coward, cowardly (covarde) cowardly
OBSERVAÇÃO:

A clean, cleanly (limpo), correspondem duas formas adverbiais –

clean e cleanly.

15 – Depois de verbos de sensação, como: see, hear, smell, taste, sound, etc.,
algumas formas adjetivas são usadas em função adverbial:

This cheese tastes good (Este queijo tem bom gosto).

Violets smell sweet (As violetas têm um cheiro suave).

COMPARAÇÃO DE ADVÉRBIOS
1 – Os advérbios ingleses de mais de uma sílaba formam o comparativo e o
superlativo por meio de more e most, como:

Comparativomore Superlativothe most

PositivoWisely (sabiamente)
wisely wisely
Politely (polidamente)
more politely the most politely
Cruelly (cruelmente)
more cruelly the most cruelly
Generously (generosamente)
more generously the most generously

Exceção:

PositivoEarly, cedo Comparativoearlier Superlativothe earliest

2 – Advérbios monossilábicos, de forma idêntica à dos adjetivos correspondentes,

formam o comparativo e o superlativo em – er e – est, como:

PositivoFast, rapidamente Comparativofaster Superlativothe fastest

Hard, arduamente harder the hardest
High, altamente higher the highest

3 – Certos advérbios formam o comparativo e o superlativo irregularmente:

Positivo Comparativo Superlativo

Badly, ill, mal Worse the worst

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 BÁSICO DE INGLÊS

Little, pouco less the least

Much, muito more the most
Well, bem better the best

PARTÍCULAS ADVERBIAIS
Partículas adverbiais pospostas a verbos modificam-lhes o sentido, como podemos
verificar nos exemplos seguintes:

AWAY: fugir, desaparecer, mudar bruscamente.

DOWN: fracassar, falhar; enguiçar, quebar, enfraquecer, perder as
forças; irromper em pranto.
BREAK FORTH: irromper.
OFF: parar, cessar, romper relações.
OUT: irromper, expandir-se.
UP: partir, ir-se embora, dispersar-se, fragmentar-se.

ABOUT: acontecer; virar de direção (vento); (náut.) virar de bordo.

ALONG: aproximar-se; entrar em acordo; progredir, melhorar
AWAY: desprender-se, partir.
BACK: voltar (para cá).
BY: aproximar-se e passar.
DOWN: descer, cair, desmoronar-se; (coloquial) pagar, dar dinheiro;
ser transmitido.
IN: entrar, chegar; entrar em moda; acomodar-se; ser eleito;
amadurecer; ser útil; servir, ter importância, importar, ser relevante;
conquistar o poder.
OFF: acontecer; realizar-se; sai, surgir, desprender-se; partir-se;
COME
terminar, resultar, sai-se (bem ou Mal).
ON: avançar, prosseguir; começar; desenvolver-se, melhorar; atacar;
aparecer no palco; apresentar-se (dor, sintoma); ser posto em discussão,
ser votado, ser julgado (assunto, processo, etc.).
OUT: sair, desaparecer (nódoa); ser publicado (jornal, livro, etc.); ser
divulgado, ser descoberto (segredo).
OVER: vir de longe ou vir do outro lado de um campo ou rio, etc.;
mudar de opinião.
ROUND: visitar inesperadamente; voltar a si; restabelecer-se; bandear-
se; ceder.
UP: subir; brotar, nascer (planta).

FALL AWAY: definhar, perder as forças; emagrecer; desertar; abandonar;

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 BÁSICO DE INGLÊS

afastar-se; ceder terreno.

BACK: recuar.
BEHIND: atrasar-se, ficar para trás; perder terreno.
DOWN: desmoronar.
IN: desabar; vencer-se (prazo de hopoteca, arrendamento, etc.); (mil.)
entrar em forma.
OFF: desprender-se; cair da moda; piorar; declinar (renda, produção,
etc.)
OVER: desavir-se; acontecer inesperadamente; (mil.) debandar.
THROUGH: falhar, fracassar.

ABOUT: locomover-se; circular (notícia).

AHEAD: prosperar; progredir.
ALONG: prosperar; passar, ir (de vida).
AWAY: fugir; ir-se embora.
BACK: voltar; retirar-se.
BEHIND: contrair dívidas.
DOWN: descer.
IN: entra; vencer (eleição).
GET OFF: descer (de veículo); levantar voo (avião); ser absolvido; fugir,
partir.
ON: subir, properar; passar, ir (de saúde).
OUT: sair; fugir, ir-se embora. Get out! Retire-se!
OVER: refazer-se.
ROUND: arredondar-se.
THROUGH: obter uma ligação telefônica; passar nos exames; terminar
uma tarefa.
UP: levantar-se; aumentar; enfurecer-se.

AWAY: dar, distribuir, desperdiçar; denunciar (revelando um segredo).

BACK: restituir.
GIVE
IN: render-se; desistir.
OUT: esgotar-se; exaurir-se.

ABOUT: circular, andar de um lado para outro; (náut.) virar de rumo.

AHEAD: prosseguir, avançar, continuar.
ALONG: prosseguir. Go along! Fora! Não sejas disparatado.
ASIDE perder-se.
GO
AWAY: partir, ir-se embora.
BACK: voltar (para lá), retrocer.
BY: passar.
DOWN: descer; pôr-se (o Sol); ir ao fundo (navio); ser engolido

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 BÁSICO DE INGLÊS

(alimento); piorar (reputação); ser acreditado (relato de um fato); deixar

a universidade; ser vencido.
IN: entrar.
OFF: partir, disparar (arma); explodir; perder os sentidos; esgotar-se
(estoque de mercadorias); ser vendável; tornar-se feio, abatido;
estragar-se, deteriorar-se; sair-se (well, bem, ou badly, mal); sair de
cena; acontecer.
ON: prosseguir, continuar; proceder, comportar-se; assentar, ficar bem
(vestuário). Go on! Não digas tolices!
OUT: sair; apagar-se; sair da moda; deixar o poder; fazer greve; refluir
(maré).
OVER: atravessar, transpor (campo, rio, rua, mar, etc.); bandear-se,
converter-se.
ROUND: girar; ser suficiente.
UNDER: fravassar, arruinar-se.
UP: subir; desaparecer; espatifar-se (devido a uma explosão);
consumir-se em chamas rapidamente.

ABOUT: olhar em redor; estar alerta.

AHEAD: olhar para a frente.
AWAY: desviar o olhar.
BEHIND: olhar para trás.
LOOK DOWN: olhar para baixo; (comercial) baixar de preço.
IN: olhar para dentro; fazer uma visita ao passar, visitar casualmente
ON: ser espectador.
OUT: ter cuidado, estar alerta.
UP: erguer os olhos; (comercial) subir de preço.

AFTER: perseguir, avançar para.

AT: atacar, avançar contra.
AWAY: afastar-se apressadamente.
FOR: contribuir para.
MAKE OFF: fugir.
OUT: fingir; calcular, presumir; encher (cheque); decifrar; demonstrar;
constituir.
OVER: transferir (propriedade); reconstituir, reformar, recompor.
UP: maquilar-se; fazer as pazes; completar; inventar, forjar.

ABOUT: correr de um lado para outro.

AWAY: fugir:
RUN
BACK: voltar correndo.
BY: passar rapidamente, passar correndo:

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 BÁSICO DE INGLÊS

DOWN: parar (relógio).

IN: correr para dentro, entrar correndo, visitar rapidamente.
OFF: partir, ir-se embora.
ON: prosseguir, continuar; falar sem cessar; tagarelar.
OUT: partir apressadamente.
OVER: transbordar, derramar-se.
UP: aproximar-se correndo.

ASIDE: ficar de lado.

BACK: afastar-se, recuar.
BY: permanecer perto, estar presente, ser espectador.
STAND OFF: manter-se à distância.
OUT: sobressair, distinguir-se; retirar-se; opor-se; durar; resistir.
OVER: ser adiado; sobrar.
UP: levantar-se.

ABOUT: volver-se, voltar-se.

ALONG: desviar o olhar.
AROUND: desviar-se, mudar de direção.
BACK: retroceder.
IN: ir para a cama, ir deitar-se; voltar e entrar.
TURN
OUT: reunir-se para partir; levantar-se da cama; entrar em greve;
tornar-se; (mil.) entrar em forma.
OVER: virar-se.
ROUND: voltar-se.
UP: chegar, aparecer subitamente; acontecer.

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 BÁSICO DE INGLÊS

REFERÊNCIAS

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07/05/2020

https://www.coladaweb.com/ingles/artigos-em-ingles>acesso em 07/05/2020

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