MATRIZ TESTE 2A
INFORMAÇÃO-TESTE MATEMÁTICA A
Teste 2A 10.o Ano de Escolaridade
Objeto de avaliação
O teste tem por referência o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória e as Aprendizagens
Essenciais de Matemática A para o 10.o ano e permite avaliar a aprendizagem passível de avaliação
num teste escrito de duração limitada, incidindo nos temas seguintes:
• Modelos matemáticos para a cidadania
• Estatística
Caracterização e estrutura do teste
O teste é constituído por um único caderno.
O teste inclui itens de escolha múltipla e itens de resposta restrita.
Os itens podem ter como suporte um ou mais documentos, como textos, tabelas, figuras e gráficos.
As respostas aos itens podem requerer a mobilização articulada das aprendizagens relativas a mais do
que um dos temas das Aprendizagens Essenciais.
O teste é cotado para 200 pontos.
A tipologia de itens, o número de itens e a cotação por item apresentam-se no quadro seguinte:
Quadro – Tipologia, número e a cotação dos itens
Cotação por item
Tipologia de itens Número de itens
(em pontos)
Itens de seleção Escolha múltipla 5 10
Itens de construção Resposta restrita 6a8 de 15 a 25
Duração
O teste tem a duração de 90 minutos.
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TESTE 2A
Nome: _________________________________________________________________ N.o: ____ Turma: ______
Classificação: ___________________________________________________________ Duração: 90 min
1. Numa empresa de segurança privada, elegeu-se, recentemente, uma nova equipa de direção.
1.1 Nesta eleição, cada acionista da empresa foi chamado a votar, numa de quatro listas que se
apresentaram a votação: A, B, C e D.
Finalizada a votação, verificou-se que o número de votos validamente expressos foi 1110,
representando 92,5% dos votos apurados. A abstenção foi de 6,25%.
Qual é o número de acionistas da empresa que se abstiveram de votar, no momento deste ato
eleitoral?
(A) 110 (B) 100 (C) 90 (D) 80
1.2 No próximo mês realizar-se-á, na FIL, Feira Internacional de Lisboa, uma feira de segurança.
A nova equipa de direção dispõe de 11 convites, para a entrada nesta feira, e irá distribuí-los
pelos colaboradores da empresa pertencentes a três departamentos distintos: departamento
financeiro (F), departamento de marketing (M) e departamento de recursos humanos (R).
Na tabela seguinte está registado o número de colaboradores de cada um destes
departamentos.
Departamento F M H
Número de colaboradores 14 32 12
Determine o número de convites atribuído a cada departamento, aplicando o método de
St. Laguë. Apresente os cálculos efetuados.
1.3 Esta empresa de segurança privada pretende contratar dois novos colaboradores, para
assumirem funções em dois cargos distintos.
As condições oferecidas, para cada um destes cargos, são:
• Cargo I: período de trabalho de 40 horas semanais e salário bruto mensal de 1920 €;
• Cargo II: período de trabalho de 35 horas semanais e salário bruto anual de 22 540 €.
Calcule o valor-hora oferecido para cada um dos cargos.
Apresente os valores com aproximação às centésimas.
2. Considere um depósito bancário no valor de 18 600 euros, ao qual será aplicada uma taxa de juro
composto anual de 2,3%. Admita que o juro vai ser capitalizado mensalmente.
Indique em qual das seguintes opções se encontra o valor, com arredondamento às unidades, do
juro obtido ao fim de 3 anos.
(A) 19 927 € (B) 1327 € (C) 18 707 € (D) 107 €
208 ©ASA, Domínio 10, Dossiê do Professor
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3. Um grupo de dez amigos promoveu uma atividade de recolha de lixo nas praias.
Em seguida, apresenta-se a quantidade de lixo, em quilogramas, que, num determinado dia, cada
um dos dez amigos recolheu.
1,81 2,05 1,45 2,78 4,12 1,70 2,08 2,18 4,14 3,01
Indique em qual das seguintes opções se apresenta a média e o percentil de ordem 50, da
quantidade de lixo recolhida por estes dez amigos.
(A) 𝑥̅ = 2,532 e 𝑃 = 2,13
(B) 𝑥̅ = 3,532 e 𝑃 = 2,08
(C) 𝑥̅ = 2,532 e 𝑃 = 2,08
(D) 𝑥̅ = 3,532 e 𝑃 = 2,13
4. No dia 23 de abril assinala-se o dia mundial da leitura.
Na sua comemoração, foi pedido aos alunos do 10.o ano de uma escola secundária, que, nesse dia,
trouxessem livros que pudessem enriquecer a biblioteca escolar.
O gráfico de barras seguinte representa o número de livros que cada um dos alunos trouxe, nesse dia.
4.1 Indique, se existir, a moda deste conjunto de dados.
4.2 Determine a média, com aproximação às décimas, do conjunto de dados apresentados.
4.3 Em qual das seguintes opções se encontra, com aproximação às unidades, a percentagem de
alunos que trouxe, pelo menos, três livros?
(A) 40% (B) 50% (C) 60% (D) 70%
4.4 Construa, com base no gráfico apresentado, uma tabela de frequências absolutas acumuladas.
4.5 A partir do gráfico apresentado, foi construído o gráfico de extremos e quartis, representado na
figura seguinte, referente ao número de livros que cada aluno do 10.º ano levou naquele dia.
Como a figura sugere, 𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑 e 𝑒 representam os extremos e quartis, referentes ao número
de livros que cada um dos alunos levou. Determine os valores de 𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑 e 𝑒.
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Teste 2A
5. Os dados seguintes referem-se à classificação obtida no final do período, à disciplina de Matemática A,
sendo a amostra aleatória constituída por 8 alunos de uma escola secundária.
17 16 18 19 12 20 14 15 15
O desvio-padrão deste conjunto de dados, com aproximação às centésimas, é:
(A) 1,53
(B) 2,53
(C) 1,39
(D) 2,39
6. Na tabela seguinte encontram-se os registos obtidos, ao longo dos anos, da altura (ℎ) de uma
árvore, Pinheiro-do-Paraná, e do correspondente diâmetro da copa.
Altura (metros) (𝒉) 3,6 4,3 6,2 8,2 9,4 10,5 12,1 13,6
Diâmetro (metros) (𝒅) 2,8 3,2 4,8 6,1 7,3 8,9 10,8 12,3
Considere um modelo de regressão linear, obtido a partir dos registos apresentados na tabela.
Estime, com base nesse modelo, o diâmetro da copa do Pinheiro-do-Paraná ao atingir os 18 metros
de altura.
Na sua resposta, apresente:
• os valores dos parâmetros da equação da reta de regressão linear de 𝑑 sobre ℎ, arredondados
com quatro casas decimais;
• o valor pedido, em metros, arredondados às décimas.
FIM
Questão 1.1 1.2 1.3 2. 3. 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 5. 6.
Cotação 10 25 20 10 10 20 20 10 20 20 10 25
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