Simulado – PROFESSOR – FÍSICA – SEEC(RN)

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 semântico dessa preposição está corretamente
LÍNGUA PORTUGUESA indicado.

1) Diz uma regra de emprego do acento grave A) Daria todas as minhas posses por uma fração de
indicativo da crase que, com nomes próprios de tempo. / em troca de.
lugares, só se pode empregar esse acento se o nome B) A História é escrita por pessoas imparciais. / em
próprio exigir o artigo A. No entanto, há casos em que nome de.
isso é possível, como na seguinte opção: C) Deixe que os outros elogiem os tempos antigos;
estou muito feliz por ter nascido agora. / condição.
A) Fui a Roma no ano passado, durante as férias de D) O show foi cancelado quando por umas cinquenta
julho. pessoas já estavam no estádio. / em relação a.
B) Dirigi-me a Roma somente para visitar o Coliseu. E) A realização do comício está por uma autorização
C) Voltei a Roma de Nero só para comprar do ministro da economia. / ao lado de.
antiguidades.
D) Fui conduzido a Roma para experimentar os 5) Assinale a opção em que as duas palavras
sorvetes. nela apresentadas recebem acento gráfico
E) O guia nos levou a Roma para comer massa corretamente.
italiana.

2) Um romancista inglês declarou o seguinte:

“Não foi o mundo que piorou. As coberturas A) azíago / porém.
jornalísticas é que melhoraram muito”. B) rêfrega / décano.
Assinale a afirmação inadequada em relação ao C) leucemía / protótipo.
significado e à estruturação desse pequeno texto. D) álcali / aerólito.
E) tótens / Fênix.
A) O primeiro período do texto nega algo que parece
ser um pensamento generalizado. 6) As frases abaixo falam de um aspecto da arte de
B) Segundo o texto, as coberturas jornalísticas escrever.
passaram a abordar todos os temas, os positivos e Assinale a opção em que esse aspecto não está
os negativos. corretamente identificado.
C) Os jornais, segundo o afirmado no texto, fazem
atualmente reportagens mais precisas e objetivas.
D) A expressão “é que” tem a função de dar ênfase à
expressão seguinte. A) O mais importante não é o número de ideias
E) Os dois períodos do texto mostram, agrupadas em seu texto, mas o vínculo que as une
respectivamente, uma opinião e uma justificativa / as relações de coesão e coerência entre as partes
dessa opinião. do texto.
B) O que é bem-dito, diz-se com rapidez / a concisão
3) Um romancista americano declarou: “Eu sou textual, ou seja, utilização somente dos elementos
otimista sobre o futuro, não em relação a esta textuais necessários.
civilização. "Eu sou otimista sobre a civilização que C) Devemos falar como nos testamentos: quanto
substituirá essa”. menos palavras, menos questões / o texto deve ser
Assinale a afirmação adequada em relação ao construído com verdades e não com a imaginação.
significado e à estruturação desse pequeno texto. D) A chave para a criatividade é fazer conexões
inusitadas / um texto criativo é o que busca a
originalidade.
E) Palavras são uma barreira à comunicação / as
A) A afirmação inicial “Eu sou otimista” mostra-se palavras não conseguem expressar o conteúdo
contraditória em relação às afirmações seguintes. individual do enunciador.
B) O segmento “não em relação a esta civilização”
mostra uma ressalva em relação à afirmação 7) Assinale a frase abaixo em que o
anterior. vocábulo melhor mostra uma classe gramatical diferente
C) Entre os dois períodos do texto há uma relação das demais.
lógica de, respectivamente, causa e consequência.
D) As duas ocorrências da palavra “civilização”
mostram significados diferentes.
E) As duas formas dos pronomes demonstrativos A) Dinheiro é o melhor cosmético.
deveriam assumir a forma “essa”. B) A melhor forma de emagrecer é ser mãe em tempo
integral.
4) A preposição POR apresenta diferentes C) Se há alguma coisa que queremos mudar em uma
valores semânticos. Assinale a frase em que o valor criança, devemos primeiro verificar se não é melhor
fazer essa mudança em nós mesmos.
D) Não há melhor amigo nem parente do que nós D) Como alguns livros ensinam a viver, nada mais justo
mesmos. que ler mais.
E) As aulas presenciais ensinam melhor que as aulas E) Os cariocas não gostam de trabalhar: basta ver a
à distância. praias cheias de gente em dias úteis.

8) Segundo o gramático Celso Cunha, os adjetivos 11) Leia

mostram os seguintes valores: uma qualidade, uma
característica, um estado ou uma relação.

Assinale a frase em que o adjetivo sublinhado é

classificado como adjetivo de estado.

A) Nunca se deite irritado. Levante-se e lute.

B) Nada há tão difícil que, procurando-o, não possa
ser encontrado.
C) Considerando-se eles sábios, tornaram-se imbecis.
D) É instintivo da mente humana que aquilo que mais
se proíbe ao homem, mais ele deseja.
E) Os homens sábios não perdem tempo com insetos.
Em relação ao verbo destacado, é CORRETO afirmar
9) A frase abaixo, retirada do romance A Condessa que:
Vésper, de Aluísio Azevedo, em que houve troca indevida
entre as expressões “ao encontro de” e “de encontro a”
é:
A) Ele é um verbo TRANSITIVO DIRETO,
apresentando um sujeito INDETERMINADO na sua
composição.
A) Depois foi à janela respirar um pouco de ar, e viu na B) Ele é um verbo INTRANSITIVO, pois no trecho não
rua, encostado ao lampião, o homem que falara com há necessidade de um OBJETO.
Violante. Desceu sem ruído ao encontro dele. C) Ele é um verbo transitivo INDIRETO, pois em sua
B) Apeou-se defronte da casa do Jorge. Um velho de composição há dois complementos verbais com
longas barbas estava assentado ao limiar da porta, preposição.
saiu-lhe ao encontro e perguntou com ar triste: — O D) Ele é um verbo TRANSITIVO DIRETO,
senhor naturalmente é o Dr. Gabriel? apresentando no trecho um sujeito simples e claro.
C) Os homens, que V. S. tem defronte de si e que o E) Nenhuma das alternativas estão corretas.
guardam à vista, são de confiança e estão pagos
para não o deixarem fugir; escusa, por conseguinte, 12) Dadas as frases:
tentar qualquer meio que for de encontro ao que
determinei.
D) Enquanto sucedia ao pobre Gabriel o que acabamos
de ver, Melo Rosa tomava um carro de praça e I – Exijo que você resolva esse problema com a máxima
mandava tocar à toda para Laranjeiras, correndo ao urgência.
encontro de Ambrosina, que devia estar à sua II – Exijo a resolução desse problema com a máxima
espera... urgência.
E) Esperava, por outro lado, que as suas recentes
decisões não fossem ao encontro do que pretendia, Em relação a elas, é CORRETO o que se afirma em:
o que lhe traria imensa decepção.

10) A frase abaixo que apresenta um exemplo de má A) As duas frases são PERÍODOS SIMPLES, pois
argumentação, apoiado numa generalização excessiva, apresentam em sua constituição apenas a presença
é: de 01 oração.
B) Os termos destacados nas duas frases apresentam
a mesma função sintática.
A) Esse homem, acusado de furto no supermercado, é C) Em I, o termo destacado é uma oração subordinada
pai de cinco filhos e funcionário público da que completa um verbo da 1ª oração e em II, o termo
Prefeitura. destacado é um termo que completa o único verbo
B) A turma visitou a fábrica de sorvetes e Marta voltou da frase.
gripada, o que mostra irresponsabilidade dos D) As duas frases apresentam um sujeito
diretores. DETERMINADO e SIMPLES.
C) Se todos os empregados chegassem na hora, a E) Nenhuma das alternativas estão corretas.
produção da fábrica seria mais alta e de preço mais
baixo.
13) A alternativa onde a palavra QUE é um e Movimentos; Espaços, Tempos, Quantidades,
PRONOME RELATIVO desempenhando a função de Relações e Transformações.
OBJETO INDIRETO é: D) a BNCC de Língua Inglesa para o Ensino
Fundamental – Anos Finais está organizada por
eixos, unidades temáticas, objetos de conhecimento
A) Solicitei à empresa QUE o problema fosse logo e habilidades.
resolvido. E) no ensino fundamental, o componente curricular
B) As alunas QUE se preparam bem para o concurso Arte está centrado em três linguagens: Artes
serão aprovadas. Visuais, Música e Teatro.
C) Aqueles são os livros de QUE você precisa.
D) Esta é a editora QUE financiou o meu projeto.
E) Nenhuma das alternativas estão corretas. 17) Desenvolvimento de Competências no
Contexto Educacional
14) Assinale a alternativa em que TODAS as
palavras estão CORRETAMENTE grafadas: No cenário educacional contemporâneo, a ênfase em
desenvolver competências é vista como essencial
para preparar os alunos para os desafios do século
A) Coruja/ Mangericão/ Ajeitar/ Gesticular. XXI. Competências, como a capacidade de resolver
B) Gesticular/ jiboia/ afugentar/ necrológio. problemas complexos, trabalhar em equipe e pensar
C) Litígio/ penugem/ fulijem/ naufrágio. criticamente, são agora parte integral dos currículos
D) Aterrissajem/ sacrilégio/ miragem/ babujem. modernos. Diante dessas informações, qual
E) Nenhuma das alternativas estão corretas. afirmação é correta?

15) Na frase: “Brilham no alto as estrelas.” O sujeito

da frase é: A) O desenvolvimento de competências é secundário
ao de habilidades técnicas específicas.
B) As competências só devem ser avaliadas em
A) SIMPLES e CLARO, representado pelo termo – AS contextos acadêmicos formais.
ESTRELAS. C) Competências envolvem a integração de
B) ELÍPTICO, pois ele não está explícito, mas é conhecimento, habilidades e atitudes para realizar
possível determina-lo. tarefas complexas.
C) INDETERMINADO, pois não há possibilidade de D) As competências são menos importantes que o
indicar o termo praticante da ação do verbo. conhecimento factual na educação contemporânea.
D) DESINENCIAL, pois ele é claramente apresentado E) A ênfase em competências tem pouco impacto na
na frase. empregabilidade dos estudantes.
E) Nenhuma das alternativas estão corretas.
18) A respeito dos objetivos do Plano Nacional de
Educação em Direitos Humanos, assinale V para a
afirmativa verdadeira e F para a falsa.
DIDÁTICA
( ) Direcionar as políticas educacionais para uma
cultura de direitos humanos.
16) A Resolução CNE/CP nº 2, de 22 de dezembro
de 2017 e seu anexo instituem e orientam a ( ) Incentivar a criação de instituições e de
implantação da Base Nacional Comum Curricular organizações que valorizem a educação em direitos
(BNCC). humanos.
Considerando os documentos citados, é correto
afirmar que: ( ) Incentivar o acesso de pessoas com deficiência
nas ações de educação em direitos humanos.

As afirmativas são, respectivamente,

A) na BNCC, o ensino fundamental está organizado em
quatro áreas de conhecimento: Linguagens;
Matemática; Ciências da Natureza e Ciências
Humanas. A) V, V e V.
B) o ensino religioso é um componente curricular B) V, V e F
presente na BNCC de caráter não obrigatório no C) V, F e F.
Ensino fundamental. D) F, V e V
C) a organização curricular da Educação infantil na E) F, F e V.
BNCC está estruturada em três campos de
experiências: O Eu, o Outro e o Nós; Corpo, Gestos
19) Com relação aos princípios norteadores da A) hegemônicos e contra-hegemônicos;
educação em direitos humanos na educação básica, B) de ampliação e de universalização;
analise as afirmativas a seguir e assinale V para a C) de fluxos e de influxos;
verdadeira e F para a falsa. D) contraditórios e parciais;
E) de assistência e de acompanhamento.

( ) A educação em Direitos Humanos deve 22) Entender como a BNCC está organizada é
desenvolver uma cultura de direitos humanos focada essencial para compreender o que ela propõe e, assim,
na escola e nas relações que lá ocorrem. conseguir utilizá-la como ferramenta de suporte ao
planejamento escolar. No caso de Língua Portuguesa, o
( ) A educação em Direitos Humanos deve estruturar- documento divide as práticas de linguagem em quatro
se na diversidade cultural e ambiental, garantindo a categorias: Leitura/escuta; Escrita; Oralidade; Análise
cidadania, o acesso ao ensino, a equidade e a linguística/semiótica
qualidade da educação.
( ) A educação em Direitos Humanos deve ser
exercida de maneira unidisciplinar, como uma Fonte: Portal Nova Escola.
disciplina específica e estruturada, de modo a [Link] como-
aprofundar as questões a ela pertinentes. trabalhar-as-quatro-praticas-de-linguagem-previstas-na-
base

As afirmativas são, na ordem apresentada,

respectivamente, Com base nessa temática, assinale V, para as afirmativas
Verdadeiras, ou F, para as falsas:

A) V – F – V.
B) F – V – V. (__) Na Leitura/escuta (compartilhada e autônoma), o
C) V – V – V. objetivo é ampliar o letramento já iniciado na Educação
D) F – V – F. Infantil e na família, por meio da progressiva
E) V – F – F. incorporação de estratégias de leitura, compartilhada e
autônoma, em textos de diferentes complexidades.
20) A educação em direitos humanos é uma (__) Na Escrita (compartilhada e autônoma), o
educação que não acontece somente nos limites da documento propõe construir o domínio progressivo da
sala de aula. Ela é um processo permanente, habilidade de produzir textos em diferentes gêneros,
continuado e global voltado para uma mudança sempre tendo em vista a interatividade e não a autoria
cultural, motivo pelo qual ela não é restrita a espaços em si.
formais de ensino.
(__) A inclusão do eixo Oralidade reforça que o oral
Prevista pelo Plano Nacional de Educação em também é objeto de estudos, algo que não aparecia nos
Direitos Humanos, a educação em direitos humanos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). O
em âmbito não formal documento reconhece que a aprendizagem das
características discursivas e das estratégias de fala e
escuta ocorre por meio do uso, da interação com o outro.
A) estimula processos formativos de lideranças sociais
para o exercício ativo da cidadania. (__) A prática de Análise linguística/semiótica
B) depende da inserção da educação em direitos (alfabetização) articula-se com as demais e indica
humanos nas diretrizes curriculares. explicitamente a sistematização da alfabetização, com a
C) promove o uso legal, legítimo, proporcional e proposta de reflexões sobre o sistema de escrita
progressivo da força, protegendo todos os cidadãos. alfabética e o funcionamento da língua e de outras
D) inclui o tema dos direitos humanos nos projetos linguagens.
políticopedagógicos das escolas.
E) garante o fortalecimento dos Conselhos Escolares
como agentes promotores da educação em direitos A sequência CORRETA de preenchimento dos
humanos. parênteses, de cima para baixo, é:

21) Uma das funções sociais da escola é a

transmissão do conhecimento produzido A) V - V - V - V.
historicamente e socialmente pela humanidade. Eis B) F - V - V - F.
uma função que se realiza em meio aos seguintes C) V - F - F - V.
movimentos: D) V - F - V - V.
E) F - V - V - V.
 B) Pedagogia Progressivista: libertadora, tecnicista e
23) Os estudos de Travaglia (1997), Geraldi (2006a), crítica-social dos conteúdos
Mendonça (2006a), Possenti (2006b), entre outros C) Pedagogia Cognitivista: renovadas, tradicional e
autores que estudam as práticas de linguagem sugerem crítica-social dos conteúdos
que a transformação do ensino da língua materna, cujo D) Pedagogia Inatista: libertadora, libertária e crítica-
objeto privilegiado de ensino tem sido a gramática social dos conteúdos
tradicional normativa, em um trabalho que possibilite ao
E) Pedagogia Comportamentalista: ambientalista,
aluno apropriar-se dos recursos expressivos da língua de
libertária e crítica-social dos conteúdos
forma reflexiva, significativa e contextualizada, não é uma
tarefa simples.
26) A Base Nacional Comum Curricular indica que
nos anos iniciais (1º e 2º anos) do Ensino Fundamental,
é esperado que as crianças se alfabetizem. Nesse
PRÁTICAS DE ANÁLISE LINGUÍSTICA: O QUE FAZEM processo, o documento sinaliza que é preciso que elas
OS PROFESSORES NA SALA DE AULA? Sirlene desenvolvam uma consciência fonológica.
Barbosa de Souza

Segundo o documento mencionado, a consciência

Nesse sentido, é preciso decidir sobre os novos fonológica na alfabetização é entendida como
conteúdos a serem ensinados, a(s) metodologia(s) e o(s)
procedimento(s) didáticos(s) mais adequados à sua
abordagem e, ainda, as formas de avaliar a
aprendizagem, levando em consideração: A) o método focado na relação intrínseca entre os sons
(fonemas) do português no Brasil e as letras do
alfabeto.
B) a percepção dos fonemas do português do Brasil e
A) As propostas pedagógicas contextualizadas com a de sua organização em segmentos sonoros maiores
gramática normativa. como sílabas.
B) Vivências e compreensões do ambiente escolar. C) as relações simples estabelecidas entre a variedade
C) Os sentidos veiculados pelo texto e a própria dos fonemas da fala e as letras escritas do
produção de textos. português no Brasil.
D) Os sentidos expressos dentro da linguagem informal D) a noção de quantidade e variedade de língua oral e
e contextualizada na sociedade. escrita no português no Brasil, durante a etapa da
E) Os objetivos e finalidades a que se propõe o seu ortografização.
ensino na escola. E) Nenhuma das alternativas anteriores

24) Que tipo de formação tem por finalidade o 27) A Resolução CNE/CP nº 2, de 22 de dezembro
desenvolvimento pleno do estudante, no que diz respeito de 2017, e seu anexo instituem e orientam a implantação
à sua constituição intelectual, cognitiva, afetiva, ética, da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
social, política, estética, lúdica, biológica, física, dentre
outras especificidades de seu percurso de
desenvolvimento?
A respeito da descrição e da organização curricular,
conforme preconiza a BNCC, avalie se as afirmativas a
seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).
A) formação integral
B) formação adaptativa ( ) As instituições escolares, redes de escolas e seus
C) formação criativa respectivos sistemas de ensino, no exercício de sua
D) formação parcial autonomia, poderão adotar formas de organização e
E) formação acrítica propostas de progressão que julgarem necessários.
( ) As escolas indígenas e quilombolas terão no seu
25) José Carlos Libâneo, no livro Democratização núcleo comum curricular suas línguas, saberes e
da escola pública afirma que as Tendências pedagogias, além das áreas do conhecimento, das
Pedagógicas na Prática Escolar foram classificadas competências e habilidades correspondentes, de
em dois grupos, sendo o primeiro "Pedagogia exigência nacional da BNCC.
Liberal: tradicional, renovada progressivista, ( ) A BNCC deve fundamentar a concepção, formulação,
renovada não-diretiva e tecnicista", sendo o seguno implementação, avaliação e revisão dos currículos, e
grupo: consequentemente das propostas pedagógicas das
instituições escolares.

As afirmativas são, respectivamente,

A) Pedagogia Progressista: libertadora, libertária e
crítica-social dos conteúdos
A) V – F – V. Nesse sentido, avalie se as competências específicas
B) F – V – V. para a Educação Física no ensino fundamental incluem
C) V – V – V.
D) V – V – F. I. compreender a origem da cultura corporal de
E) F – F – V. movimento e seus vínculos com a organização da vida
coletiva e individual.
28) Assinale a opção que define corretamente o
conceito de Educação Integral a Base Nacional Comum II. planejar e empregar estratégias para resolver desafios
Curricular (BNCC). e aumentar as possibilidades de aprendizagem das
práticas corporais, além de se envolver no processo de
ampliação do acervo cultural nesse campo.
A) A formação e o desenvolvimento global do III. considerar as práticas corporais enquanto potenciais
estudante, compreendida a complexidade e a não-
formadoras de atletas que irão compor a futura geração
linearidade do processo de desenvolvimento do olímpica brasileira.
educando, rompendo com a perspectiva que afirma
a primazia da dimensão cognitiva ou da dimensão
afetiva.
Está correto apenas o que se afirma em
B) Politica de Educação Integral, cujo aumento da
carga horária escolar é obrigatório.
C) A formação e o desenvolvimento global do
estudante, compreendida a complexidade e a não- A) I e II.
linearidade do processo de desenvolvimento do B) I e III.
educando, cuja dimensão afetiva atrapalha a C) II e III.
dimensão cognitiva. D) I.
D) O indivíduo é um ser racional, portanto a E) II.
complexidade da aprendizagem está no processo
pedagógico, realizável numa escola de tempo 32) Seguindo as orientações da Base Nacional
integral. Comum Curricular, um professor de Educação Física que
E) A educação ocorre de forma não linear assim como trabalhe o objeto de conhecimento “dança de salão”
o desenvolvimento emocional do educando. provavelmente está lecionando nos

29) Assinale a opção que indica o documento mais

recente que visa a balizar o ensino da Educação Física A) 6º e 7º anos.
nas escolas. B) 5º e 6º anos.
C) 4º e 5º anos.
D) 8º e 9º anos.
A) Parâmetros Curriculares Nacionais. E) 2º e 3º anos.
B) Reforma Rui Barbosa.
C) Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação 33) Assinale, de acordo com a Base Nacional
Infantil. Comum Curricular, um exemplo de dança a ser
D) Base Nacional Comum Curricular. trabalhado nos 6º e/ou 7º anos do ensino fundamental.
E) Declaração brasileira para a atividade física.

30) De acordo com a Base Nacional Comum A) Valsa.

Curricular, uma professora de Educação Física escolar B) Frevo.
que ensina a prática do Futebol contempla a seguinte C) Tango.
unidade temática: D) Bolero.
E) Soltinho.

A) Esportes – campo ou quadra. 34) No contexto educacional brasileiro, a abordagem

B) Esportes – precisão. do ensino de música é delineada por diretrizes e
C) Esportes – invasão ou territorial. competências estabelecidas na Base Nacional Comum
D) Jogos e brincadeiras – jogos populares. Curricular (BNCC).
E) Esportes nacionais.

31) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) Sobre o ensino de música, é correto afirmar que a BNCC
estabelece algumas competências específicas para a o considera como
Educação Física no ensino fundamental.
A) parte integrante da área de Linguagens, com ênfase seus valores, elaborarem códigos de ética e conduta e
na linguagem sonora, e que estabelece diálogos ter atenção a conflitos de interesse na tomada de
com outras formas de expressão de maneira decisão.
interdisciplinar. CORRÊA, Henrique L.; CORRÊA, Carlos A.
B) uma ferramenta pedagógica que deve ser utilizada Administração de produção e operações. Manufatura
como suporte para outras disciplinas, visando a e serviços: uma abordagem estratégica. 3 ed. São Paulo:
aprimorar habilidades como a capacidade de Editora Atlas S.A., 2012.
concentração.
C) uma disciplina centrada no repertório erudito,
enfatizando compositores renomados da tradição, Dentro dessa perspectiva do que é ética empresarial,
como Heitor Villa-Lobos e Camargo Guarnieri. analise as ações descritas a seguir:
D) um componente que está ligado à área de I. Uma empresa decide elaborar um código de conduta
Linguagens, mas que deve ter abordagem apartada envolvendo todos os departamentos, por considerar a
das demais expressões artísticas devido às suas necessidade de representatividade e comprometimento
especificidades. de cada pessoa que atua na organização, dado o alto
E) uma prática que, ao focar em técnicas de canto, dá valor que um código de conduta possui.
destaque aos métodos de canto modernos e aos II. Dirigentes de uma empresa decidem desconsiderar
estabelecidos na tradição europeia. alguns itens do código de ética e conduta, porque estes
estão retardando a assinatura de um contrato com uma
35) A Lei nº 13.146 de 6 de julho de 2015, Lei empresa que promete alta lucratividade e exige resposta
Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência imediata, ameaçando retirar a oferta e levá-la para a
(Estatuto da Pessoa com Deficiência), visa assegurar e concorrência.
promover, em condições de igualdade, o exercício dos
direitos e das liberdades fundamentais da pessoa com III. Um diretor financeiro, ao ver os resultados negativos
deficiência, visando sua inclusão social e cidadania. do balanço patrimonial, solicita à equipe que lance
algumas dívidas para o ano seguinte, melhorando os
A esse respeito, avalie se as afirmativas a seguir são
resultados a serem apresentados aos investidores e
verdadeiras (V) ou falsas (F).
garantindo bônus para todos no ano corrente.
Considera-se uma atitude ética o que está descrito em:
( ) É instituído o cordão de fita com desenhos de girassóis
como símbolo nacional de identificação de pessoas com
deficiências ocultas.
( ) Os tradutores e intérpretes da Libras atuantes na A) I, apenas.
educação básica devem, no mínimo, possuir ensino B) II, apenas.
superior completo e certificado de proficiência na Libras. C) III, apenas.
( ) São considerados especialmente vulneráveis a D) I e II, apenas.
criança, o adolescente, a mulher e o idoso, com E) I e III, apenas.
deficiência.
37) Vitor, aluno surdo-cego do 9º ano do Ensino
As afirmações, na ordem disposta, são, respectivamente, Fundamental, está muito satisfeito com as chegadas de
Paulo, Guia Intérprete de Libras, e de Pedro, Tradutor e
Intérprete de Libras-Língua Portuguesa à escola em que
A) V – V – V. está matriculado.
B) V – F – F.
C) F – F – V.
D) V – F – V. Em relação à responsabilidade profissional, segundo o
E) F – F – F. Código de Conduta e Ética desses profissionais, avalie
se, tanto Pedro quanto Paulo, devem
I. utilizar todos os conhecimentos linguísticos, técnicos,
DIREITOS HUMANOS, ÉTICA E CIDADANIA científicos, ou outros a seu alcance, para o melhor
desempenho de sua função; II. solidarizar-se com as
iniciativas em favor dos interesses de sua categoria,
36) A ética é um tema discutido há séculos na história ainda que não lhe tragam benefício direto; III. manter-se
da humanidade. Corrêa e Corrêa (2012, p. 218) a informado e atualizado sobre quaisquer assuntos
definem como “aprender o que é certo e o que é errado concernentes à profissão.
e fazer o certo”. No mundo empresarial, intensificou-se a Está correto o que se afirma em
discussão sobre ética e responsabilidade social
empresarial no século XX, tornando-se emblemático o
protesto de consumidores norte-americanos requerendo
A) I, apenas.
segurança e mudança nas práticas administrativas de
B) I e II, apenas.
uma grande montadora de automóveis. Esse e outros
movimentos levaram as organizações a considerarem C) III, apenas.
D) I, II e III. C) transmissão de informações tais como o conteúdo
E) II e III, apenas. da Declaração dos Direitos do Homem ou os
princípios da Constituição da República.
38) A respeito do Direito internacional dos Direitos D) pesquisa bibliográfica sobre os sistemas de Estado,
Humanos, assinale a afirmativa correta. as formas de governo e a história clássica, greco-
romana da democracia e da República.
E) formação de valores cívicos pátrios e o
A) Os tratados e convenções internacionais são conhecimento das normas nacionais e
equivalentes às emendas constitucionais quando internacionais que tutelam o estado de direito, a
tratarem especificamente de direitos humanos democracia e os direitos humanos.
fundamentais.
B) Os tratados e convenções internacionais sobre 40) A inclusão do desenvolvimento do Projeto de
direitos humanos são automaticamente Vida dos estudantes no processo educativo requer uma
incorporados ao ordenamento brasileiro como discussão sobre o conceito de juventude.
normas equivalentes às emendas constitucionais,
inserindo-se no bloco de constitucionalidade como
cláusula pétrea. Nesse contexto, o professor atua como orientador,
C) Os tratados e convenções internacionais sobre baseando-se em uma compreensão de juventude como
direitos humanos não se sujeitam ao controle de
constitucionalidade das leis, diante da sua
relevância normativa, conforme entendimento A) fonte presente de experiências que podem
consolidado pelo Supremo Tribunal Federal. estruturar desejos e metas de amplo alcance.
D) No Supremo Tribunal Federal prevalece o B) fase de experimentação incipiente, em que se pode
entendimento no sentido de reconhecer o status testar possibilidades sem consequências.
constitucional dos tratados que versem sobre C) período que se define pelo seu vir a ser e pela sua
direitos humanos fundamentais, quando ratificados expectativa de futuro.
após a Constituição Federal de 1988. D) tempo que deve ser aproveitado para a diversão e
E) Com a finalidade de assegurar o cumprimento de que precede o início da vida real.
obrigações decorrentes de tratados internacionais E) momento em que uma mentalidade indefinida deve
de direitos humanos dos quais o Brasil seja parte, o ser formatada pelos valores da escola.
Procurador-Geral da República, na hipótese de
grave violação a tais direitos, poderá suscitar,
perante o Superior Tribunal de Justiça, em qualquer
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
fase do inquérito ou processo, incidente de
deslocamento de competência para a Justiça
Federal.
41) Uma caminhonete de 6m de comprimento,
39) Nos discursos pedagógicos há uma ênfase que viaja a uma velocidade constante de 18 m/s,
recorrente na necessidade de iniciação de jovens no ultrapassa um ônibus de 24m de comprimento que
campo de práticas e conhecimentos relativos aos valores viaja na mesma direção e no mesmo sentido, a uma
públicos vinculados à democracia e aos direitos velocidade constante de 12m/s.
humanos. O Plano Nacional de Educação em Direitos Assinale a opção que indica a distância percorrida
Humanos (2003) marca a inserção do Estado e da escola pela caminhonete durante a ultrapassagem.
brasileiras na história da afirmação dos direitos humanos.

Nesse contexto, educar para uma cultura dos direitos

humanos visa a A) 64m.
B) 72m.
C) 84m.
D) 90m.
A) prática da solidariedade e do respeito às
diversidades e o desenvolvimento de ações e E) 96m.
instrumentos em favor da promoção e da defesa dos
direitos humanos. 42) Pesa-se um bloco de 20kg dentro de um
B) memorização de conceitos vinculados à educação elevador que está se movendo verticalmente, em
para cidadania, tal como diversidade, alteridade, relação à Terra, com aceleração constante, como
mostra a figura.
multiculturalidade, entre outros.
 A indicação da balança (II) é o triplo da indicação da
balança (I). A distância X é igual a

A) ℓ/6.
B) ℓ/4.
C) ℓ/3.
D) 2.ℓ/3.
E) 3.ℓ/4

45) Um projétil de massa m é disparado do solo,

O dinamômetro indica 250N. Considere g = 10m/s 2 . obliquamente, com uma velocidade v￫o numa direção que
forma um ângulo de 30o com a horizontal. Considere a
resistência do ar desprezível.
Nesse caso, é correto afirmar que o elevador, em O módulo do impulso resultante das forças que atuam
relação à Terra, está sobre o projétil, entre o instante do lançamento e o
instante que retorna ao solo, é igual a

A) subindo acelerado.
B) subindo retardado. A) a m. |v￫o|/2.
C) descendo acelerado. B) m. |v￫o|.
D) descendo retardado. C) m. |v￫o|.√3 / 2.
E) subindo acelerado ou descendo retardado.
D) m. |v￫o|√3.
43) Considere dois satélites artificiais em órbitas E) 2.m. |v￫o|.
circulares em torno da Terra: o satélite (I) em uma órbita
de raio R, e o satélite (II), em uma órbita de raio 4R.
Sendo assim, enquanto o satélite (II) dá uma volta
46) Uma onda de luz monocromática vinda do
completa em torno da Terra, o número de voltas
vácuo, em que seu comprimento de onda é λo , incide
completas que o satélite (I) dá em torno da Terra é igual
em um cristal transparente cujo índice de refração
a
para essa luz é 3/2.
A) 32.
B) 16.
C) 8. Sejam λ o comprimento de onda da onda refletida
D) 4. e λ′ o comprimento da onda refratada.
E) 2.

Esses comprimentos de onda são tais que

44) Uma barra homogênea AB, de seção uniforme
e comprimento ℓ, está em repouso na horizontal,
apoiada por sua extremidade A em uma balança (I) e A) λ = λo e λ′ = 2/3 λo.
apoiada em um ponto distante X da extremidade B, B) λ = 2/3 λo e λ′ = λo.
na balança (II). C) λ = λo e λ′ = 32 λo.
D) λ = 3/2 λo e λ′ = λo.
E) λ = 2/3 λo e λ′ = 3/2 λo.

47) Entre o final do século XIX e o início do século

XX, a teoria da relatividade e o início dos princípios
que norteiam a Física Quântica deram início à Física
Moderna.
Com base na Física Moderna, analise as afirmativas
a seguir e assinale a única incorreta.
A) Pode ocorrer emissão de elétrons por uma 49) A figura mostra um casal de patinadores, ele
superfície metálica quando é atingida por radiação com 80kg, ela com 60kg, em repouso, frente a frente,
eletromagnética. sobre uma pista de gelo horizontal.
B) A velocidade da luz no vácuo é invariável e constitui
a velocidade limite, uma vez que a velocidade de um
corpo dotado de massa pode até se aproximar desta
velocidade, mas não a superar.
C) A função trabalho é característica de cada metal e
se a energia de um fóton incidente em um elétron for
menor que esta função trabalho, a radiação
eletromagnética não terá energia suficiente para
arrancá-lo.
D) Na equação E = h.f, em que E representa a energia
do fóton incidente, f é sua frequência e h é a
constante de Planck, é possível afirmar que a
unidade da constante de Planck, no Sistema
Internacional é: h = M.L2 .T-1 , em que M representa
massa, L, comprimento, e T, tempo.
E) Pode ocorrer emissão de elétrons pelo núcleo
atômico (radiação Beta menos) quando ele é De repente, eles se desentendem, se empurram
atingido por radiação luminosa. mutuamente, e a moça adquire uma velocidade de
2m/s.

48) A figura a seguir representa os gráficos

velocidade-tempo de duas pequenas esferas, (1) e Se forem desprezíveis os atritos entre os patinadores
(2), que se movem sobre trilhos retilíneos e paralelos. e a pista de gelo, o rapaz adquirirá uma velocidade de
módulo igual a

A) 1,5m/s.
B) 1,0m/s.
C) 0,75m/s.
D) 0,50m/s.
E) zero.

50) Uma garrafa de capacidade térmica

desprezível contém 900g de água à temperatura
ambiente de 30°C.

Para refrescar a água, foram introduzidos na garrafa

cubos de gelo, de 50g cada um, a 0°C. O calor de
fusão do gelo é 80cal/g e o calor específico da água
(líquida) é 1 cal/g°C.
No instante t = 6s, as esferas estão rigorosamente
emparelhadas. No caso, entre 0 e 6s, a maior
distância entre elas foi Para que, ao ser atingido o equilíbrio térmico, a
garrafa contenha água a 10°C, deve ser introduzido
na garrafa o seguinte número de cubos de gelo:
A) 16m.
B) 20m.
C) 24m. A) 2.
D) 28m. B) 3.
E) 40m. C) 4.
D) 5.
E) 6.
51) 5 moles de oxigênio estão em equilíbrio
termodinâmico, contidos em um recipiente que possui um
êmbolo que pode deslizar em seu interior com atrito
desprezível.
Fornece-se ao gás uma quantidade de calor igual a 150
cal muito lentamente, de modo que sua expansão pode
ser considerada isobárica.
Ao atingir o novo estado de equilíbrio termodinâmico,
verifica-se que a temperatura do gás sofreu um
acréscimo de 5°C.

Se a altura da coluna do líquido (1) é de 10cm, então

a altura da coluna do líquido (3) é igual a

A) 2cm.
B) 3cm.
C) 4cm.
D) 6cm.
Considere o oxigênio como um gás ideal e a E) 8cm.
constante universal dos gases R = 2,0cal/mol.K.
A variação de energia interna do oxigênio durante 53) De uma plataforma localizada a uma altura de
essa expansão foi de 25m do solo, um projétil é lançado obliquamente com
velocidade v￫o de módulo igual a 20m/s, numa direção
que faz 45° com a horizontal.
A) 50cal.
B) 100cal.
C) 150cal. A figura a seguir mostra a trajetória do
D) 200cal. projétil entre o instante do lançamento e o
E) 250cal. instante em que chega ao solo, supondo a
resistência do ar desprezível.

52) Um tubo em U, aberto em ambos os ramos e de

seção uniforme, contém três líquidos não miscíveis:

(1) de densidade μ1 = 0,80 g/cm3,

(2) de densidade μ2 = 1,00 g/cm3, e
(3) de densidade μ3 = 0,75 g/cm3.

Considere g = 10 m/s2.
Observe que, como mostra a figura a seguir, as
superfícies livres dos líquidos (1) e (3), um em cada Nesse caso, o projétil conseguiu atingir, a
ramo, estão no mesmo nível.
contar do solo, no máximo, uma altura H
igual a

A) 30m.
B) 35m.
C) 40m.
D) 45m. A) A liberação de elétrons das moléculas de tecidos do
E) 50m. corpo humano por radiações ionizantes não afeta as
propriedades das moléculas.
54) Dispõem-se de três resistores: R1 = 6Ω, R2 = B) O efeito fotoelétrico é um exemplo de interação de
18Ω e R3 = 36Ω; para alimentá-los, dispõe-se ainda de radiação ionizante com a matéria.
uma fonte de tensão capaz de manter em seus C) A luz ultravioleta pode ser considerada um exemplo
terminais uma diferença de potencial constante sob de radiação ionizante.
quaisquer condições. D) A luz visível não pode ser considerada uma forma de
radiação eletromagnética.
E) As radiações de comprimentos de onda menores
Inicialmente os resistores são ligados à fonte de tem maior probabilidade de ionizar a matéria,
tensão como ilustra o esquema a seguir. quando comparadas com radiações
eletromagnéticas de maiores comprimentos de
onda.

56) Em um experimento, incide-se uma onda

eletromagnética sobre um metal e observa-se que
não há emissão de elétrons do material.
Para que esse material emita elétrons é necessário
apenas que

A) seja aumentada a frequência da onda

eletromagnética.
B) seja aumentada a intensidade da onda
Nesse caso, os três resistores consomem uma eletromagnética.
potência P1. C) seja aumentado o comprimento de onda da onda
eletromagnética.
D) sejam aumentadas a frequência e a intensidade da
A seguir os resistores são ligados à fonte de tensão onda eletromagnética.
como ilustra o esquema a seguir. E) sejam aumentadas a intensidade e o comprimento
de onda da onda eletromagnética.

57) Uma pedra é lançada do solo verticalmente

para cima. Verifica-se que, após 1,2 segundos do
lançamento ela passa descendo por um ponto
localizado a 2,4m do solo.
Considere a resistência do ar desprezível e g =
10m/s2.
Entre o instante do lançamento e o instante em que
ela passou subindo por esse ponto localizado a 2,4m
Nesse caso, os três resistores consomem uma do solo, decorreram.
potência P2.

A) 0,20s
Essas potências consumidas são tais que B) 0,30s.
C) 0,40s.
D) 0,50s.
A) P2 = 6.P1 E) 0,60s.
B) P2 = 8.P1
C) P2 = 10.P1 58) O sistema representado na figura está em
D) P2 = 12.P1 repouso.
E) P2 = 15.P1

55) Sobre radiações eletromagnéticas, assinale a

afirmativa incorreta.
 ( ) O potencial elétrico do ponto A é maior que o do
ponto B.

As afirmativas são, respectivamente,

A) F – F – V.
B) V – F – V.
C) F – V – F.
D) F – V – V.
E) V – F – F.

60) Uma máquina térmica tem a potência de 2.550

W, rendimento de 30% e opera a 10 ciclos por
Os três blocos têm massas iguais. segundo. Qual é o trabalho efetuado, em Joules (𝐽),
em cada ciclo?

Considere desprezível a massa da roldana móvel,

também desprezíveis os atritos nos eixos das A) 76,5
roldanas fixas e os fios ideais. B) 765,0
C) 255,0
D) 850,0
Nesse caso, o ângulo θ é de E) 8.500

61) Na termodinâmica, o modelo mais simples

A) 30°.
estudado é dos gases ideais ou gases perfeitos,
B) 45°.
caracterizados pela equação geral dos gases ideais
C) 60°. 𝑃. 𝑉 = 𝑛. 𝑅. 𝑇 (em que: P = pressão; V = volume; n =
D) 90°. no de moles; R = constante universal dos gases; e T
E) 120°. = temperatura absoluta).

59) A figura representa uma linha de força (lf) de

um campo eletrostático.
Admita: 1 atm = 1,01 x 105 Pa = 1,01 x 105 N.m-2 e 𝑅 =
8,00 [Link] −1𝐾−1 = 0,08 [Link] −1𝐾 −1 .

O ar contido em uma sala de dimensões 5,00 m x 4,88

m x 3,00 m é considerado um gás ideal, com pressão
de 1,0 atm e temperatura de 300 K.

Analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a Quantos moles de ar saem da sala caso a
verdadeira e (F) para a falsa. temperatura se eleve de 5 ºC e a pressão permaneça
constante?

( ) Uma carga pontual, para se mover exclusivamente

sob a ação desse campo elétrico, se for abandonada A) 30.000 mol
no ponto A, irá se deslocar de A até B ao longo dessa B) 48,8 mol
linha de força.
C) 48.800 mol
D) 50,0 mol
E) 50.000 mol
( ) Os pontos A e B dessa linha de força podem
pertencer a uma superfície equipotencial desse 62) A termodinâmica estuda a troca de matéria e
campo elétrico. a troca de energia entre sistemas ou entre um
sistema e sua vizinhança, pelo processo mecânico de
transferência de energia – trabalho – e pelo processo E) 4,5 m.
de transferência de energia causado por uma
diferença de temperatura – calor. Trabalha com os 64) Uma casca esférica com raios interno a e
estados de equilíbrio e com as propriedades externo b possui uma distribuição de densidade de
macroscópicas que caracterizam os sistemas. É
estruturada em quatro princípios conhecidos como carga definida como p = na região delimitada
leis da termodinâmica: lei zero, associada ao por a ≤ r ≤ b. Qual é a expressão que descreve o
conceito de temperatura; primeira lei, associada ao campo elétrico na região em que a < r < b?
conceito de energia; segunda lei, associada ao
conceito de entropia; e terceira lei, associada ao
limite constante da entropia quando a temperatura
Kelvin aproxima-se de zero.

A)
Disponível em:
<[Link]
maria/fisica/2020/02/21/leis-da-termodinamica/>. B)
Acesso em: 15 ago. 2022, com adaptações.

C)
Acerca das leis da termodinâmica, assinale a
alternativa correta. D)

E)
A) Um refrigerador com a porta aberta dentro de uma
sala representa um método usado para resfriá-la.
B) Uma expansão isotérmica, em que todo o calor
adicionado é convertido em trabalho, viola a 65) Uma esfera metálica montada em um suporte
segunda lei da termodinâmica. isolante é conectada ao solo terrestre por um fio
C) Uma turbina que utiliza energia nuclear para girar condutor e, em seguida, uma barra de plástico com
geradores elétricos possui o mesmo rendimento da carga positiva é aproximada da esfera. Após isso, a
conexão da esfera com o solo é interrompida e, em
máquina de Carnot.
seguida, a barra de plástico é afastada. Qual será a
D) O gelo acumulado no congelador de algumas
carga resultante na esfera metálica?
geladeiras é retirado por uma condição de higiene,
porque, na realidade, ele ajuda no processo de
resfriamento no interior do congelador.
A) Positiva em um extremo e negativa no extremo
E) Um sistema pode aumentar a sua energia interna
oposto.
mesmo que nenhum calor flua para o seu interior.
B) Diferente de zero, mas não é possível identificar o
sinal.
63) Considere um balão meteorológico,
C) Positiva.
constituído de um filme plástico expansível e
D) Negativa.
preenchido com hidrogênio, que se comporta de
maneira aproximada a um gás ideal, deslocando-se E) Nula.
verticalmente na atmosfera devido exclusivamente
às forças de empuxo e peso. Suponha que o balão
seja liberado do nível do mar, em um dia cuja
temperatura ambiente é de 27°C, com um raio
aproximado de 1,5 m. À medida que o balão sobe até
uma altitude de 45 km, onde a temperatura ambiente
diminui em 40°C, a pressão no interior do balão
reduz-se a 1/10 da pressão inicial. Nessas condições,
o raio aproximado do balão, ao atingir a altitude
máxima descrita, será de:

A) 0,5 m.
B) 1,5 m.
C) 2 m.
D) 3 m.