LEGENDA

Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 12 (23078) Resposta correta na questão

ADRIANE MARTINS DA # Resposta correta - Questão Anulada
Atividade finalizada em 22/07/2024 22:18:44 (2376870 / 1)
MATA CARVALHO
X Resposta selecionada pelo Aluno

Disciplina:
BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR(BNCC): HISTÓRIA, CONCEPÇÃO, POLÍTICA E REFERENCIAIS PEDAGÓGICOS [1190861] - Avaliação
com 8 questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 6]

Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-JUN/2024 - SGegu0A010724 [133099]

Aluno(a):
91639774 - ADRIANE MARTINS DA MATA CARVALHO - Respondeu 5 questões corretas, obtendo um total de 2,08 pontos como nota

Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre

elas.
[359881_1522
I. No ensino remoto o processo ensino e aprendizagem acontece em tempo real,
80] PORQUE
Questão
001 II. existem interações entre professores e alunos conectados ao mesmo tempo, mas
em espaços diferentes.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

Está correto apenas o que se afirma em:

I. Educação a distância: educação proposta em que o aluno e professor podem ou não
interagir em tempo real.
[359880_1522 II. Ensino remoto: o processo ensino e aprendizagem acontece em tempo real, com
77]
Questão interações entre professores e alunos conectados ao mesmo tempo, mas em espaços
002 diferentes.
III. Ensino híbrido: metodologia que combina o ensino e aprendizagem de modo online
onde há interação com o professor e demais colegas e offline, onde o aluno estuda
sozinho, de forma virtual.
I.
II e III.
I, II e III.
X I e III.
III.

É correto o que se afirma em:

I. na sociedade contemporânea, nos deparamos frequentemente com situações de
desavenças, discussões e diversos conflitos por conta de posicionamentos políticos,
religiosos, étnicos, opções sexuais, entre outros assuntos.
[359880_1522 II. os conflitos no ambiente escolar, causam problemas reais, gerando impactos
79]
Questão negativos no desenvolvimento do ensino e aprendizagem, onde o respeito e a boa
003 convivência são fundamentais para o sucesso desses processos.
III. os relacionamentos e interações que ocorrem é que fazem diferença para o
sucesso ou insucesso das ações pedagógicas, à medida que o relacionamento
interpessoal é importante no que tange a formação da identidade do ser humano,
através da constituição de seus valores morais e éticos e suas ideologias.
I e III.
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 II e III.
III.
X I, II e III.
I.

(CETRO, 2014). O processo de ensino e aprendizagem está associado às relações

[359879_1528 interpessoais. É na interação social que conseguimos reorganizar o conhecimento e as
05]
Questão funções psicológicas. No contexto de escolarização existem muitas formas de
004 interações sociais. Assinale a alternativa que descreve um tipo de relação que
favorece o sucesso do processo de ensino e aprendizagem.
Na escola, a relação com o outro implica a aceitação da hierarquia como legítima na
convivência. Há necessidade de se estabelecer uma relação fundada na obediência,
no controle da turma. Trata-se de relações de poder. Em sala de aula, compete ao
professor controlar e direcionar a relação e impedir comportamentos desajustados que
prejudicam e comprometem a aprendizagem.
Na escola, a relação entre os indivíduos é marcada pela estrutura hierárquica, na qual
intervém um elemento de autoridade ou de prestígio. Nesse tipo de relação, o
indivíduo coagido deve atribuir valor às proposições daquele reconhecido e instituído
como autoridade, mas a recíproca não é verdadeira.
Aceitar o outro, esta é a questão. A afetividade está presente em todos os momentos
ou etapas do trabalho pedagógico desenvolvido pelo professor com o aluno. As
X condições de ensino, incluindo a relação professor-aluno, devem ser pensadas e
desenvolvidas levando-se em conta a diversidade dos aspectos envolvidos no
processo, o outro como legítimo.
Educar é um ato da fala de alguém que domina informações e, por isso, tem a
autoridade. Informação é poder. Não há como estabelecer uma relação igualitária de
troca, pois são encontros de gerações diferentes, com informações diferentes.
O ensino-aprendizagem é uma atividade compartilhada; compete ao professor ensinar,
ou seja, transmitir e socializar os saberes de sua disciplina e, aos alunos, assimilar e
adquiri-los. A avaliação tem como finalidade verificar esta aprendizagem.

[359879_1522
74] Assinale a alternativa correta acerca das adaptações realizadas no período da
Questão
005
pandemia.
As aulas presenciais mediadas pelo uso das tecnologias passaram a ter formato de
aulas assíncronas, ou seja, aquelas que acontecem em tempo real,
Várias áreas de atuações foram afetadas e na área de educação, não poderia ser
X diferente e o impacto foi enorme, visto que num curto espaço de tempo, professores,
pais e alunos tiveram que se adaptar a uma nova realidade: o ensino híbrido.
A transição do ensino remoto para o ensino presencial foi inevitável para minimizar os
impactos no desenvolvimento dos alunos e também para cumprir, da melhor forma
possível, o calendário letivo no período da pandemia.
O ensino remoto, é caracterizado na modalidade de ensino à distância, ou seja, de
forma não presencial pois apresenta o diferencial das aulas acontecerem pelas
mesmas características do ensino presencial, pois geralmente é desenvolvida em
tempo real, onde os alunos interagem simultaneamente com o professor e com os
colegas da turma.
O ensino híbrido, é caracterizado na modalidade de ensino à distância, ou seja, de
forma não presencial.

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 (IDCAP, 2018). Sobre o ambiente escolar na concepção sócio-histórica, analise:
I. Uma escola deve ser uma local em que as pessoas possam dialogar, duvidar,
discutir, questionar e compartilhar saberes;
[359879_1528 II. No ambiente escolar deve haver espaço para transformações, para as diferenças,
07]
Questão para o erro, para as contradições, para a colaboração mútua e para a criatividade;
006 III. A escola deve propiciar um ambiente em que professores e alunos tenham
autonomia, possam pensar, refletir sobre o seu próprio processo de construção de
conhecimento e ter acesso a novas informações.
Dos itens acima:
Apenas os itens I e III estão corretos.
X Apenas os itens I e II estão corretos.
Apenas os itens II e III estão corretos.
Apenas o item II está correto.
Todos os itens estão corretos.

[359879_1528
04]
Questão Em relação às aulas síncronas e assíncronas, podemos afirmar:
007

Nas aulas síncronas os conteúdos são disponibilizados em plataformas digitais para

que os alunos acessem em qualquer momento e nas aulas assíncronas ocorrem em
tempo real e as aulas
As aulas síncronas são realizadas pelos professores em ambiente presencial com a
participação presencial dos alunos.
Nas aulas síncronas e assíncronas as atividades, vídeos e textos são disponibilizados
pelo professor somente em tempo real.
As aulas síncronas e assíncronas são características exclusivas da educação superior
que funcionam em formato EAD (educação a distância).
As aulas síncronas ocorrem em tempo real e as aulas assíncronas os conteúdos são
X disponibilizados em plataformas digitais para que os alunos acessem em qualquer
momento.

(FUNECE, 2017 adaptada). Assinale a opção que completa corretamente as lacunas

do seguinte enunciado:
[359879_1528 “As Relações Interpessoais desenvolvem-se no processo de
09]
Questão ________________________ (1), onde elementos fundamentais são corresponsáveis
008 pelo sucesso ou fracasso dos relacionamentos, como
____________________________(2), amizade, __________________________(3) e
_______________________(4) ”.
competição 1, articulação 2, jogo 3, vitórias 4
X interação humana 1, comunicação 2, cooperação 3, respeito 4
aprendizagem 1, competição 2, amor 3, união 4
crescimento humano 1, trajetória 2, desconfiança 3, objetivos 4
inclusão social 1, saúde 2, educação 3, moradia 4

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