1.

Frase, Oração e Período / Tipos

• Frase: Enunciado que transmite sentido completo, podendo ou não conter

verbo (ex.: "Olá!", "Choveu muito.").

• Oração: Enunciado com verbo ou locução verbal, podendo ter sentido

completo ou não (ex.: "Estudo todos os dias.").

• Período: Enunciado composto por uma ou mais orações. É simples se

houver uma oração (ex.: "A criança correu.") ou composto com mais de
uma oração (ex.: "A criança correu e caiu.").

2. Sujeito / Tipos

• O sujeito é o termo da oração que indica de quem ou do que se fala.

o Simples: Possui apenas um núcleo (ex.: "O aluno estudou.").

o Composto: Dois ou mais núcleos (ex.: "João e Maria viajaram.").

o Oculto (ou elíptico): Não está explícito na oração, mas é

identificável pelo contexto (ex.: "Estudamos muito ontem.").

o Indeterminado: Não se pode ou não se quer identificar o sujeito

(ex.: "Precisa-se de ajuda.").

o Inexistente: A oração não possui sujeito (ex.: "Fazia frio.").

3. Predicado / Tipos de Predicados

• O predicado é o termo que informa algo sobre o sujeito.

o Verbal: A ação está no verbo (ex.: "O atleta correu.").

o Nominal: A ênfase está no estado ou qualidade do sujeito (ex.: "O

dia está lindo.").

o Verbo-nominal: Combina ação e estado/qualidade (ex.: "O aluno

voltou cansado.").

4. Predicativos

• Termos que qualificam ou caracterizam o sujeito ou o objeto.

 o Predicativo do sujeito: Refere-se ao sujeito (ex.: "O dia está
quente.").

o Predicativo do objeto: Refere-se ao objeto (ex.: "Achei o filme

emocionante.").

5. Aposto e Vocativo

• Aposto: Explica, especifica ou amplia o termo ao qual se refere (ex.:

"Pedro, o irmão mais velho, saiu cedo.").

• Vocativo: Termo usado para chamar ou interpelar alguém (ex.: "João, venha
aqui!").

6. Predicação Verbal

• Analisa se o verbo é transitivo ou intransitivo:

o Intransitivo: Não necessita de complemento (ex.: "A menina

chorou.").

o Transitivo direto: Necessita de complemento sem preposição (ex.:

"Vi o filme.").

o Transitivo indireto: Necessita de complemento com preposição

(ex.: "Gosto de música.").

o Transitivo direto e indireto: Exige dois complementos (ex.:

"Entreguei o presente à Maria.").

7. Objeto Direto / Objeto Indireto

• Objeto direto: Complemento verbal sem preposição (ex.: "Comi um bolo.").

• Objeto indireto: Complemento verbal com preposição (ex.: "Gosto de

chocolate.").

8. Período Composto por Coordenação

• Período composto por orações independentes, ligadas por conjunções

coordenativas:

o Aditiva: Indica adição (ex.: "Fui à escola e estudei muito.").

 o Adversativa: Contraste/oposição (ex.: "Estudei, mas não passei.").

o Alternativa: Indica escolha (ex.: "Estude ou será reprovado.").

o Conclusiva: Resultado (ex.: "Estudei, logo passei.").

o Explicativa: Razão (ex.: "Estude, pois valerá a pena.").

9. Orações Subordinadas Substantivas / Classificação

• Subordinadas que exercem função de substantivo:

o Subjetiva: Atua como sujeito (ex.: "É importante que você estude.").

o Objetiva direta/indireta: Função de objeto (ex.: "Quero que você

estude.").

o Completiva nominal: Complementa um nome (ex.: "Tenho certeza

de que é verdade.").

o Predicativa: Predicado do sujeito (ex.: "Minha ideia é que você

viaje.").

o Apositiva: Explica (ex.: "Minha certeza, que você estudará, é

inabalável.").

10. Orações Subordinadas Adjetivas / Classificação

• Qualificam um termo antecedente:

o Restritiva: Restringe o sentido do antecedente (ex.: "A pessoa que

estuda passará.").

o Explicativa: Adiciona uma explicação (ex.: "João, que é meu irmão,

chegou.").

11. Pré-Modernismo / Autores

• Período de transição na literatura brasileira (1902–1922). Principais autores:

o Euclides da Cunha: Os Sertões.

o Monteiro Lobato: Urupês.

o Graça Aranha: Canaã.

12. Coerência e Coesão

• Coerência: Relação lógica entre as ideias do texto.

• Coesão: Conexão entre palavras e frases por meio de elementos

linguísticos (ex.: pronomes, conjunções).

13. Tema e Título

• Tema: Ideia central do texto.

• Título: Resumo breve que atrai o leitor e remete ao tema.

14. Dissertação

• Texto argumentativo, dividido em introdução, desenvolvimento e

conclusão. Apresenta e defende uma ideia com argumentos.

15. Argumentação

• Conjunto de ideias que sustentam a opinião do autor. Usa dados, exemplos

e raciocínios.

16. Ambiguidade

• Duplo sentido em uma frase ou palavra (ex.: "Ela viu a menina com o
binóculo."). Deve ser evitada em textos formais.

17. Romances

• Triste Fim de Policarpo Quaresma (Lima Barreto): Crítica ao nacionalismo

e às desigualdades sociais no Brasil.

• Ciranda de Pedra (Lygia Fagundes Telles): Retrata conflitos familiares e

sociais no ambiente burguês.

• Vidas Secas (Graciliano Ramos): Aborda a vida no sertão, destacando as

dificuldades e a pobreza.

18. Interpretação de Texto

 • Habilidade de compreender, analisar e interpretar informações explícitas e
implícitas em um texto.

ATIVIDADES
Frase, Oração e Período / Tipos

1. (Fácil) Classifique a frase: "Que lindo dia!"

2. (Médio) Identifique se há períodos simples ou compostos na frase: "João

estudou para a prova e tirou uma boa nota."

3. (Difícil) Escreva uma frase que contenha dois períodos compostos,

indicando suas orações.

Sujeito / Tipos

1. (Fácil) Identifique o sujeito na frase: "Maria abriu a janela."

2. (Médio) Classifique o sujeito da frase: "Choveu muito ontem."

3. (Difícil) Crie uma frase com sujeito indeterminado e outra com sujeito
elíptico, explicando a diferença entre eles.

Predicado / Tipos de Predicados

1. (Fácil) Identifique o tipo de predicado na frase: "O cachorro latiu alto."

2. (Médio) Classifique o predicado da frase: "Os alunos estavam atentos à

aula."

3. (Difícil) Reescreva a frase "A professora corrigiu os trabalhos." utilizando os

três tipos de predicado.

Predicativos

1. (Fácil) Identifique o predicativo do sujeito na frase: "O dia está quente."

2. (Médio) Encontre o predicativo do objeto na frase: "Achei a paisagem

maravilhosa."
 3. (Difícil) Crie uma frase com predicativo do sujeito e outra com predicativo
do objeto, explicando suas funções.

Aposto e Vocativo

1. (Fácil) Identifique o vocativo na frase: "Ana, feche a porta, por favor."

2. (Médio) Localize o aposto na frase: "Pedro, o mais novo da turma, foi

premiado."

3. (Difícil) Reescreva a frase "Meu irmão Paulo viajou hoje." de forma a usar o
vocativo e o aposto corretamente.

Predicação Verbal

1. (Fácil) Classifique o verbo da frase: "As crianças dormiram cedo."

2. (Médio) Identifique a predicação verbal na frase: "Ele entregou o presente

ao amigo."

3. (Difícil) Crie três frases: uma com verbo intransitivo, outra com verbo
transitivo direto e uma com verbo transitivo indireto.

Objeto Direto / Objeto Indireto

1. (Fácil) Identifique o objeto direto na frase: "João comprou um carro."

2. (Médio) Localize o objeto indireto na frase: "Ela gosta de chocolate."

3. (Difícil) Escreva uma frase que contenha ambos os objetos e destaque-os.

Período Composto por Coordenação

1. (Fácil) Classifique a conjunção na frase: "Ela estuda e trabalha."

2. (Médio) Identifique o tipo de coordenação na frase: "Ele tentou, mas não

conseguiu."

3. (Difícil) Escreva um período composto com pelo menos três orações

coordenadas diferentes, especificando os tipos.

Orações Subordinadas Substantivas / Classificação

 1. (Fácil) Classifique a oração: "É necessário que todos estudem."

2. (Médio) Identifique a função da oração subordinada substantiva em "Tenho

certeza de que ele virá."

3. (Difícil) Crie uma frase com uma oração subordinada substantiva objetiva
direta e outra com subjetiva.

Orações Subordinadas Adjetivas / Classificação

1. (Fácil) Identifique se a oração é restritiva ou explicativa: "Os alunos que

estudaram passaram na prova."

2. (Médio) Classifique a oração: "João, que é meu amigo, me ajudou."

3. (Difícil) Reescreva uma frase com uma oração subordinada adjetiva

explicativa e outra com restritiva.

Pré-Modernismo / Autores

1. (Fácil) Cite um autor do Pré-Modernismo brasileiro.

2. (Médio) Qual a obra principal de Euclides da Cunha e qual o tema central?

3. (Difícil) Explique as características do Pré-Modernismo e sua importância

para a literatura brasileira.

Coerência e Coesão

1. (Fácil) Identifique um elemento de coesão na frase: "Pedro estudou,

portanto passou na prova."

2. (Médio) Explique como a coesão contribui para a coerência em um texto.

3. (Difícil) Reescreva um parágrafo incoerente e corrija os problemas de

coesão.

Tema e Título

1. (Fácil) Identifique o tema de um texto que fala sobre aquecimento global.

2. (Médio) Proponha um título adequado para um texto sobre

sustentabilidade.
 3. (Difícil) Leia um pequeno texto e crie um título e um resumo que reflitam
seu tema.

Dissertação

1. (Fácil) Identifique as três partes essenciais de uma dissertação.

2. (Médio) Explique a diferença entre introdução e conclusão em uma

dissertação.

3. (Difícil) Escreva a introdução de uma dissertação sobre o impacto da

tecnologia na educação.

Argumentação

1. (Fácil) Cite um elemento que fortalece a argumentação em um texto.

2. (Médio) Explique como um exemplo pode reforçar uma tese.

3. (Difícil) Crie um argumento sobre a importância da leitura na formação

cidadã.

Ambiguidade

1. (Fácil) Identifique a ambiguidade na frase: "João viu a menina com o

binóculo."

2. (Médio) Explique como evitar ambiguidades em um texto.

3. (Difícil) Reescreva uma frase ambígua de forma clara.

Romances

1. (Fácil) Quem é o autor de Vidas Secas?

2. (Médio) Resuma o enredo de Triste Fim de Policarpo Quaresma.

3. (Difícil) Compare os temas de Vidas Secas e Ciranda de Pedra.

Interpretação de Texto

1. (Fácil) Identifique uma informação explícita em um texto sobre meio

ambiente.
 2. (Médio) Explique o significado implícito da frase: "Nem tudo que reluz é
ouro."

3. (Difícil) Leia um trecho literário e escreva uma análise crítica sobre ele.

GABARITO
Frase, Oração e Período / Tipos

1. Que lindo dia! — Frase nominal.

2. João estudou para a prova e tirou uma boa nota. — Período composto por
duas orações coordenadas.

3. Exemplo: Fui ao mercado e comprei frutas; depois, cozinhei um almoço

delicioso e arrumei a casa. (Duas orações compostas com quatro orações
no total).

Sujeito / Tipos

1. Maria abriu a janela. — Sujeito simples: Maria.

2. Choveu muito ontem. — Sujeito inexistente (fenômeno da natureza).

3. Exemplo:

o Sujeito indeterminado: Precisa-se de professores.

o Sujeito elíptico: Fomos ao parque. (Nós está subentendido.)

Predicado / Tipos de Predicados

1. O cachorro latiu alto. — Predicado verbal.

2. Os alunos estavam atentos à aula. — Predicado nominal.

3. Exemplos:

o Predicado verbal: João correu rapidamente.

o Predicado nominal: A sala está limpa.

o Predicado verbo-nominal: Os alunos saíram felizes.

Predicativos

1. O dia está quente. — Predicativo do sujeito: quente.

2. Achei a paisagem maravilhosa. — Predicativo do objeto: maravilhosa.

3. Exemplo:

o Predicativo do sujeito: A criança parecia tranquila.

o Predicativo do objeto: Considerei o projeto excelente.

Aposto e Vocativo

1. Ana, feche a porta, por favor. — Vocativo: Ana.

2. Pedro, o mais novo da turma, foi premiado. — Aposto: o mais novo da

turma.

3. Exemplo:

o Vocativo: Paulo, traga os documentos.

o Aposto: Meu irmão, Paulo, está atrasado.

Predicação Verbal

1. As crianças dormiram cedo. — Verbo intransitivo.

2. Ele entregou o presente ao amigo. — Verbo transitivo direto (o presente) e

transitivo indireto (ao amigo).

3. Exemplos:

o Verbo intransitivo: Ela chegou.

o Verbo transitivo direto: Comprei um livro.

o Verbo transitivo indireto: Gostamos de música.

Objeto Direto / Objeto Indireto

1. João comprou um carro. — Objeto direto: um carro.

2. Ela gosta de chocolate. — Objeto indireto: de chocolate.

3. Exemplo: Mariana emprestou o livro à amiga.

o Objeto direto: o livro.

 o Objeto indireto: à amiga.

Período Composto por Coordenação

1. Ela estuda e trabalha. — Conjunção aditiva (e).

2. Ele tentou, mas não conseguiu. — Coordenação adversativa (mas).

3. Exemplo: Fui ao mercado e comprei frutas, mas esqueci o arroz, então

voltei para buscar.

o Coordenadas aditiva (e), adversativa (mas), e conclusiva (então).

Orações Subordinadas Substantivas / Classificação

1. É necessário que todos estudem. — Oração subordinada substantiva

subjetiva.

2. Tenho certeza de que ele virá. — Oração subordinada substantiva

completiva nominal.

3. Exemplo:

o Subjetiva: É importante que você participe.

o Objetiva direta: Desejo que você vença.

Orações Subordinadas Adjetivas / Classificação

1. Os alunos que estudaram passaram na prova. — Oração subordinada

adjetiva restritiva.

2. João, que é meu amigo, me ajudou. — Oração subordinada adjetiva

explicativa.

3. Exemplos:

o Explicativa: Maria, que é médica, está viajando.

o Restritiva: Os carros que estão estacionados serão multados.

Pré-Modernismo / Autores

1. Euclides da Cunha, Lima Barreto, Monteiro Lobato.

 2. Os Sertões — Tema: a guerra de Canudos, com foco nas contradições do
sertão brasileiro.

3. O Pré-Modernismo mescla traços do Realismo e do Naturalismo, focando

nas mazelas sociais e nas transformações do Brasil.

Coerência e Coesão

1. Pedro estudou, portanto passou na prova. — Elemento de coesão: portanto

(conjunção conclusiva).

2. A coesão garante conexão entre ideias; a coerência assegura sentido lógico

no texto.

3. Exemplo de correção:

o Original: Ele não gosta de doces, mas comeu bolo porque tem
açúcar.

o Corrigido: Ele não gosta de doces, mas comeu bolo porque estava
com fome.

Tema e Título

1. Aquecimento global — Tema: mudanças climáticas.

2. Exemplo de título: Sustentabilidade: um caminho para o futuro.

3. Exemplos:

o Texto: Consumo consciente reduz impactos ambientais.

o Título: Pequenas atitudes, grandes mudanças.

Dissertação

1. Introdução, desenvolvimento, conclusão.

2. A introdução apresenta a tese; a conclusão retoma a tese com uma

solução ou reflexão.

3. Exemplo: A tecnologia na educação tem transformado métodos de ensino

e ampliado o acesso ao aprendizado.

Argumentação
 1. Dados estatísticos, exemplos, citações.

2. Um exemplo concreto torna a tese mais compreensível e convincente.

3. Exemplo: A leitura é essencial porque desenvolve o senso crítico e amplia o

vocabulário.

Ambiguidade

1. Ambiguidade: quem está usando o binóculo — João ou a menina?

2. Evitar ambiguidades com pontuação ou reorganização.

3. Exemplo corrigido: João usou o binóculo para ver a menina.

Romances

1. Graciliano Ramos.

2. Enredo: Policarpo Quaresma é um patriota idealista que enfrenta injustiças

por seus sonhos.

3. Vidas Secas aborda a seca e a miséria no sertão; Ciranda de Pedra trata de

conflitos emocionais e sociais.

Interpretação de Texto

1. Informação explícita: A destruição das florestas aumenta o aquecimento

global.

2. Implícito: Nem tudo que reluz é ouro — Nem tudo que parece bom
realmente é.

3. A análise crítica deve abordar tema, linguagem e contexto.