3º Elemento de Avaliação Formal Turma: 11ºB

Professora Paula Melo

Física e Química A 11ºAno Silva
Data: 17 novembro 2023 Ano Letivo: 2023/2024 135 + 15 min

Nome:

Total Obtido Desempenho no 1º semestre

Domínios (90%)
200 Total Obtidos Valores e Evolução
(1)
A Aquisição de Conhecimentos (25%) 88 292
(2)
(1)
B Componente Prática (20%) ----- ----- ----- ----- ----- -----
(2)

C Comunicação (15%) (1) 24 80

Pensamento Crítico e analítico (30%)

D (1) 88 228
(Raciocínio algébrico e matemático)

Empenho/Colaboração Total das atitudes:

Atitudes (10%)
Responsabilidade
E 1 a 5 em cada critério
Total 20 valores
Autonomia

Comportamento

Classificação até ao momento:

𝐴 × 0,25 + 𝐵 × 0,20 + 𝐶 × 0,15 + 𝐷 × 0,30 + 𝐸 × 0,10

BOA SORTE, JOVENS CIENTISTAS!

1

Prof. Paula Melo Silva

Página
1. Considere o movimento unidimensional, segundo o eixo dos 𝑥𝑥, de um corpo que pode ser reduzido ao
seu centro de massa (modelo da partícula material). A lei das posições para o movimento do corpo é:

𝑥(𝑡) = 5 + 6𝑡 − 5𝑡 2 (𝑆𝐼)

1.1. Qual das seguintes opções representa a lei das velocidades para o corpo? (A/8 pontos)

(A) 𝑣(𝑡) = 5 − 2,5𝑡

(B) 𝑣(𝑡) = 5 − 10𝑡
(C) 𝑣(𝑡) = 6 − 2,5𝑡
(D) 𝑣(𝑡) = 6 − 10𝑡

1.2. Calcule a distância total percorrida pelo corpo no intervalo [0, 2] segundos. Resolva a questão utilizando
as potencialidades gráficas da sua calculadora. A sua resposta deve conter um esboço do gráfico e o registo
no mesmo de todos os pontos essenciais para a resolução da questão. (D/8 pontos)

2. Um berlinde é lançado verticalmente para cima, com velocidade de módulo 12 m/s de uma janela que
está a 9,0 m de altura do solo. A massa do berlinde é de 50 g. Considere para referencial o eixo dos 𝑦𝑦 com
origem no solo e apontando de baixo para cima e que a resistência do ar é desprezável.

2.1. O berlinde pode ser considerado um grave. Num texto estruturado e com linguagem científica adequada
justifica o porquê de o berlinde poder ser considerado um grave e classifica, justificando, o movimento do
berlinde na subida e na descida até ao solo. (C/12 pontos)

2.2. A altura máxima atingida pelo berlinde, relativamente ao solo, foi de: (D/8 pontos)

(A) 𝑦𝑚á𝑥 = 1,2 𝑚

(B) 𝑦𝑚á𝑥 = 16,3 𝑚
(C) 𝑦𝑚á𝑥 = 30,5 𝑚
(D) 𝑦𝑚á𝑥 = 13,9 𝑚

2.3. O berlinde atingiu o solo após: (A/8 pontos)

(A) 0,60 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠

(B) 2,4 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
(C) 3,1 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
(D) 1,2 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠

2.4. Determine a energia mecânica do berlinde quando estava a 4,5 metros do solo. Apresente todas as
etapas de resolução. (D/12 pontos)

3. Considere um referencial Oy vertical de sentido positivo de cima para baixo. O gráfico representa a
componente escalar, segundo Oy, da velocidade de um paraquedista em função do tempo. A massa do
sistema 𝑝𝑎𝑟𝑎𝑞𝑢𝑒𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎 + 𝑝𝑎𝑟𝑎𝑞𝑢𝑒𝑑𝑎𝑠 é de 90 kg.
2
Página
3.1. Num texto estruturado, e com linguagem científica adequada, classifica o movimento do sistema
paraquedista + paraquedas nos intervalos [0, 𝑡2 ]𝑠, [𝑡2 , 𝑡3 ]𝑠, [𝑡3 , 𝑡4 ]𝑠 e [𝑡4 , 𝑡5 ]𝑠. (C/12 pontos)

3.2. Considere os instantes representados no gráfico e os vetores força resultante da figura seguinte:

Seleciona a opção que associa corretamente os instantes de tempo ao vetor força resultante correto: (A/8
pontos)

(A) 𝑜 𝑖𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑡4 𝑐𝑜𝑟𝑟𝑒𝑠𝑝𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑎𝑜 𝑣𝑒𝑡𝑜𝑟 𝐴 𝑒 𝑜 𝑖𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑡3 𝑎𝑜 𝑣𝑒𝑡𝑜𝑟 𝐷

(B) 𝑜 𝑖𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑡4 𝑐𝑜𝑟𝑟𝑒𝑠𝑝𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑎𝑜 𝑣𝑒𝑡𝑜𝑟 𝐵 𝑒 𝑜 𝑖𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑡3 𝑎𝑜 𝑣𝑒𝑡𝑜𝑟 𝐷
(C) 𝑜 𝑖𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑡4 𝑐𝑜𝑟𝑟𝑒𝑠𝑝𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑎𝑜 𝑣𝑒𝑡𝑜𝑟 𝐴 𝑒 𝑜 𝑖𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑡3 𝑎𝑜 𝑣𝑒𝑡𝑜𝑟 𝐶
(D) 𝑜 𝑖𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑡2 𝑐𝑜𝑟𝑟𝑒𝑠𝑝𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑎𝑜 𝑣𝑒𝑡𝑜𝑟 𝐶 𝑒 𝑜 𝑖𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑡3 𝑎𝑜 𝑣𝑒𝑡𝑜𝑟 𝐴

3.3. No intervalo de tempo [𝑡1 , 𝑡2 ]𝑠: (A/8 pontos)

(A) A aceleração é constante.

(B) A força resultante é constante.
(C) A aceleração diminui.
(D) A força resultante aumenta.

3.4. No intervalo de tempo [𝑡4 , 𝑡5 ]𝑠 a intensidade da força de resistência do ar que atua sobre o paraquedista
é dada pela expressão:

𝐹𝑅𝑎𝑟 = 25𝑣 2 (𝑆𝐼)

em que 𝑣 é o módulo da velocidade do paraquedista (chamada segunda velocidade terminal). Mostre que o
valor da segunda velocidade terminal foi de aproximadamente 6 m/s. Apresente todas as etapas de
resolução. (D/8 pontos).

4. Um carro desloca-se numa pista circular de diâmetro 120 metros com o seu velocímetro a marcar sempre
108 km/h.

4.1. Relativamente ao movimento circular uniforme do carro, selecione a opção correta: (A/8 pontos)

(A) A resultante das forças que atuam no carro é nula.

(B) A velocidade do carro é constante.
(C) A sua aceleração tem valor constante.
(D) A velocidade tem direção centrípeta.

4.2. Qual dos esquemas seguintes pode representar a aceleração, a velocidade e a resultante das forças
que atuam sobre o carro num ponto da trajetória? (A/8 pontos)
3
Página
4.3. Qual das seguintes opções pode representar as componentes escalares da aceleração e da velocidade
do carro? (A/8 pontos)

4.4. O módulo da aceleração do carro é de: (A/8 pontos)

(A) 𝑎𝑐 = 97,2 𝑚𝑠 −2
(B) 𝑎𝑐 = 7,5 𝑚𝑠 −2
(C) 𝑎𝑐 = 15 𝑚𝑠 −2
(D) 𝑎𝑐 = 0,5 𝑚𝑠 −2

5. Na figura pode ver um plano inclinado entre os pontos A e B, seguido de um troço horizontal BC. O
desnível entre o ponto A e o troço horizontal é de 80 cm e os pontos B e C distam 120 cm.
80 cm

Um bloco de massa 200 g, abandonado no ponto A, desliza ao longo do plano, atingindo o ponto C com
velocidade nula. Entre os pontos A e B considera-se o atrito desprezável. Entre os pontos B e C a superfície
é rugosa e, por isso, passa a atuar sobre o bloco uma força de atrito de intensidade constante. Determine a
intensidade da força de atrito que atua no bloco no troço de B a C. Apresente todas as etapas de resolução.
(D/12 pontos)

6. Uma antena na Terra aponta numa direção fixa e bem determinada para comunicar com um satélite. O
satélite orbita a uma altitude de cerca de 3,58 × 104 𝑘𝑚 no plano do equador terrestre.

𝑴𝒂𝒔𝒔𝒂𝑻𝒆𝒓𝒓𝒂 = 𝟓, 𝟗𝟕 × 𝟏𝟎𝟐𝟒 𝒌𝒈; 𝑹𝒂𝒊𝒐𝑻𝒆𝒓𝒓𝒂 = 𝟔, 𝟑𝟕 × 𝟏𝟎𝟑 𝒌𝒎

Mostre que, para a altitude indicada, o satélite é geoestacionário. Apresente todas as etapas de resolução.
(D/8 pontos)
4
Página
7. Uma bola de 200 g, redutível a uma partícula, é lançada verticalmente para cima, desde a janela de um
prédio, acabando por cair na rua. O movimento é descrito pelo gráfico com a área colorida a corresponder
a 7,2 m. A resistência do ar é desprezável.

7.1. A bola inverteu o sentido do seu movimento aos (__) e atingiu o solo aos (__). (A/8 pontos)

(A) 2,40 𝑠 … 3,06 𝑠

(B) 0 𝑠 … 1,20 𝑠
(C) 1,20 𝑠 … 2,40 𝑠
(D) 1,20 𝑠 … 3,06 𝑠

7.2. A velocidade de lançamento inicial da bola foi de: (D/8 pontos)

(A) 𝑣0 = 12 𝑚/𝑠
(B) 𝑣0 = 7,2 𝑚/𝑠
(C) 𝑣0 = 4,3 𝑚/𝑠
(D) 𝑣0 = 6,7 𝑚/𝑠

8. Observe o seguinte gráfico referente ao movimento retilíneo de um carrinho, de massa 200 g, sobre o
eixo dos 𝑥𝑥. O movimento iniciou-se na posição 𝑥 = −10 𝑚.

5
Página
8.1. No intervalo [0, 2] 𝑠 o carrinho apresenta movimento uniformemente (__) no sentido (__) e no intervalo
[2, 6] 𝑠 tem movimento uniformemente (__) no sentido (__). (A/8 pontos)

(A) Retardado… negativo… acelerado… positivo

(B) Acelerado… negativo… acelerado… positivo
(C) Retardado… positivo… acelerado… negativo
(D) Acelerado… positivo… retardado… positivo

8.2. No final dos seis segundos do movimento o carrinho estava na posição: (D/8 pontos)

(A) 𝑥 = −3 𝑚
(B) 𝑥 = 12 𝑚
(C) 𝑥 =9𝑚
(D) 𝑥 = −1 𝑚

8.3. Qual das seguintes opções representa a lei das posições para o movimento do carrinho? (D/8 pontos)

(A) 𝑥(𝑡) = −10 − 3𝑡 + 1,5 𝑡 2 (𝑆𝐼)

(B) 𝑥(𝑡) = −10 − 3𝑡 + 0,75 𝑡 2 (𝑆𝐼)
(C) 𝑥(𝑡) = −3 + 9,80𝑡 2 (𝑆𝐼)
(D) 𝑥(𝑡) = −3 − 4,90 𝑡 2 (𝑆𝐼)

9. Na figura está representado um carrossel. Quando o carrossel está em movimento os cavalinhos

apresentam movimento circular uniforme com 4 𝑟𝑝𝑚. Os cavalinhos A e B descrevem circunferências de
raios diferentes, 𝑅𝐴 = 2,4 𝑚 𝑒 𝑅𝐵 = 1,8 𝑚.

9.1. O cavalinho A apresenta um período de (__) e uma velocidade angular de (__). (A/8 pontos)

(A) 15 𝑠 … 4 𝐻𝑧
(B) 15 𝑠 … 0,42 𝑟𝑎𝑑/𝑠
(C) 0,07 𝑠 … 0,42 𝑟𝑎𝑑/𝑠
(D) 15 𝑠 … 1,0 𝑚/𝑠

9.2. Compare as velocidades lineares dos cavalinhos A e B. (D/8 pontos)

(A) 𝑣𝐿𝐴 = 0,75 𝑣𝐿𝐵

(B) 𝑣𝐿𝐴 = 𝑣𝐿𝐵
(C) 𝑣𝐿𝐴 = 4 𝑣𝐿𝐵
(D) 𝑣𝐿𝐴 = 1,3 𝑣𝐿𝐵

FIM
6
Página