BYMR.

FRANCI
SCO

UMABREVERESENHASOBREOAPRENDI
ZADOEM
PSI
COLOGI
ADODESENVOLVIMENTOI

CRONOGRAMADASAULASESEMI
NÁRI
OS
1.PERÍ
ODOPRÉ-
NATALEPRI
MEI
RAI
NFÂNCI
A

Af
ormaçãodeumanov
avi
da

Obr
incar

2.SEGUNDAI
NFÂNCI
AETERCEI
RAI
NFÂNCI
A

Acr
iançaem l
aresdeacol
himent
o

Aadopçãoeosseusef
eit
os

Acr
iançader
ua

3.ADOLESCÊNCI
A

Ospai
seoscui
dadosdoadol
escent
e

4.I
NÍCI
ODAVI
DAADULTA

Ocasament
oeoscui
dadospar
ent
ais

5.VI
DAADULTAI
NTERMEDI
ÁRI
A

AsTI
Cseodesenv
olv
iment
ohumano

6.VI
DAADULTATARDI
A

Aposent
adori
aeosdesaf
iosda3ªi
dadeRef
rescandoamemór
ia.
..(
Est
udoci
ent
íf
ico
doDesenvol
vi
ment
oHumano)

Ár
eadeconheci
ment
odaPsi
col
ogi
aquebuscacompr
eender
:

Comoeporqueaspessoassemodi
fi
cam ?

Comoeporqueelasper
manecem asmesmasnosv
ári
osmoment
osdesuav
ida,
à
medi
daqueenvel
hecem?

Di
mensõesdot
empo:

I
ndi
vi
dual
/di
mensãosoci
al.

1
 BYMR.FRANCI
SCO

Cadasoci
edadedivi
deaexi
stênci
aem per
íodos,
ecr
iaum si
stemadecompor
tament
o
apr
opri
adoparacadaum:

I
nfânci
aéot
empodebr
incareapr
endi
zagem dos1ºconcei
tos;

Aadol
escênci
aéot
empodebuscarumai
dent
idade(
ex.umapr
ofi
ssão)
;

Ai
dadeadul
taéoper
íododecr
iarr
aízes(
trabal
har
,const
it
uirf
amí
l
ia,
etc.
)e

Av
elhi
ceéot
empodedescansar
.

1ºObject
ivo:
descri
çãodagênesedascondut
as(psi
comotor
as,
afect
ivas,
cogni
ti
vas,
soci
aisedoprocessodemudançadessasaolongodavi
da);

2ºObeject
ivo:
descober
tasdosf
act
ores,mecani
smosepr
ocessosr
esponsáv
eispel
o
apar
eci
mentodascondutasedasmudanças;

3ºObj
ect
ivo:
est
abel
ecerper
íodoscr
ít
icosnopr
ocessodedesenv
olv
iment
o.

Consi
steem t
odosost
iposdemodi
fi
cações:

Si
mpl escr esci
ment o
Transformaçãor adical
Melhorias
Declí
nios
El
ement osqueper maneçam osmesmos

Fact
oresquei
nfl
uenci
am nasmodi
fi
cações

Códi
gosgenéticos
I
nfl
uênciadafamíl
ia
Daescola
Dosgruposdecolegas
Dacomunidadenodecorr
erdav
ida

Aper spect
ivaportodaavida,éconstit
uidaporestági
osquenosajudam averfont
es
decont i
nuidadedesdeoiníci
odav i
daat éofinal
(sexobiol
ógi
co,
famíli
adeor i
gem,
personali
dade,et
c)ededescont i
nuidade(comoashabi l
i
dadesdafalanainf
ânciaeos
hábit
ossaudáv ei
snaidadeadulta).

Assi
m,oDesenv
olv
iment
oengl
oba:

Multi
direcional
:amodi
fi
caçãonem sempreéli
near.Ganhoseperdas,compensaçõese
défi
cit
s, cr
esciment
opr
evisí
vel
etransf
ormaçõesinesper
adasfazem part
eda
experi
ênciahumana;

2
 BYMR.FRANCI
SCO

Mult
icontext
ual
:cadav
idav
idahumanadev
eserent
endi
dacomoper
tecent
eamui
tos
cont
extos;

Mul t
icul
tur
al:par
aconhecerosaspectosuniver
sai
seespecí
ficosdodesenv
olvimento
humano, muitasconfi
gur
açõescult
urais(
com conj
unt
odisti
ntosdeval
ores,t
radiçõese
recursosparaavida)dev
em serconsider
adas;

Plasti
cidade:
cadai
ndiv
íduo,
ecadacar
act
erí
sti
cadecada,
podem seral
ter
adosem
qualquerpontodav
ida.

Multi
discipl
inar
:muitasáreasacadémicas(ex.Psi
cologi
a,Biol
ogi
a,Educação,
Soci
ologia,Neuroci
ências,Economi
a,Medicina,
Antropol
ogia,Hi
stór
ia,
etc.
)for
necem
dadosei dei
asaoest udododesenvolv
imentohumano;

Desenv
olv
iment
oTr
idi
mensi
onal
Domí ni
oBiossocial
:incl
ui t
odoocrescimentoeasmodifi
caçõesqueocor r
em nocorpo,
além dosfactor
esgenéticos,nut
ri
cionai
sedesaúdequeaf ect
am essecresci
mentoe
taismodif
icações.I
ncluitambém ashabil
idadesmot
oras,
factoressoci
aisecult
urai
s.

Domí ni
oCogniti
vo:Incl
uitodososprocessosmentaisut
il
izadospar aobter
mos
conhecimentooupar anostornarmosconsci
entesdoambi ente.Acogniçãoabr
angea
percepção,
imaginação,di
scerniment
o,mémór i
a,at
ençãoel inguagem.

DomínioPsicossoci
al:
Incl
uiodesenvol
vimentodasemoções, dotemper
amento
(per
sonal
idade)edashabil
idadessoci
ais(r
elaçõesi
nter
pessoais–afamíli
a,os
amigosecom acomuni dadeem geral
).