Curso For Educacion

Se sua caixa de entrada enche rápido durante o dia, ative a

configuração Caixa prioritária para organizar os e-mails. Quando
você ativa a Caixa prioritária, o Gmail divide automaticamente a
caixa de entrada em três seções: Importantes e não lidas, Com
estrela e Todas as demais.

O Gmail aprende seus hábitos complexos: os e-mails que você abre,

marca como importante, exclui, adiciona marcador ou marca com
estrela. Depois ele coloca as conversas prioritárias na parte de cima
da caixa de entrada.

Por exemplo, a Caixa prioritária vai perceber que os e-mails

enviados pelo administrador são importantes para você. Por isso, ela
vai colocar essas mensagens nas categorias Importante e não
lidas e oferecer a opção de marcar a mensagem com uma estrela
depois da leitura para você lembrar de voltar a ela depois.

O Google Chat é uma excelente forma de se comunicar

com colegas e estudantes de forma eficaz em tempo real

Para iniciar uma reunião no Gmail, clique no botão Meet e em Nova

reunião.

1.Será exibida uma janela pop-up para você compartilhar o convite ou

iniciar a reunião.
2.Clique em Iniciar agora.
3.A janela da reunião será aberta.
4.Para sair da reunião, clique no botão com ícone de telefone
vermelho, que finaliza a chamada.

Reflita sobre as questões a seguir e anote suas respostas.

1.Em que situações você poderia usar o Google Meet com seus
estudantes?
2.Como você pode usar o Google Meet para estar em contato com os
responsáveis?
3.Que habilidades os estudantes podem desenvolver usando o Google
Meet?
4.Como você pode usar o Google Meet para colaborar com outros
educadores?
Você também pode mudar essa configuração no Google Agenda antes
do início da reunião.

1.Acesse o Google Agenda e crie um evento novo ou abra um

existente.
2.Clique em Adicionar videoconferência do Google Meet.
3.Clique no ícone Opções da videochamada.
4.Marque a caixa ao lado de Controle de presença.
5.Clique em Salvar.
6.Termine de configurar o evento.

Reflita sobre as questões abaixo e anote suas respostas.

1. Como o Google Agenda pode ajudar você a se manter em dia com

as obrigações diárias?
2. Seria útil criar várias agendas para as funções diversas da sua
carreira? Que tipos de agendas diferentes ajudariam você a se
manter em dia?
3. Como a personalização das notificações da agenda pode ajudar
você a se manter em dia?

Reflita sobre as seguintes questões e anote suas respostas.

1.Para você, quais seriam os benefícios de fazer anotações no Google

Keep?
2.Como você pode usar os lembretes do Google Keep para fazer suas
tarefas diárias?

Criar uma turma no Google Sala de

Aula
Nesta aula, você vai aprender a criar sua própria turma no Google
Sala de Aula. Depois de configurar a turma, será possível atribuir
 trabalhos aos estudantes, compartilhar recursos, coletar tarefas e dar
feedback. Siga as etapas abaixo para criar sua turma.
Clique na seta para saber mais.
1. Abra o menu de apps.
2. Depois, clique em Sala de Aula.

 3. Faça login ou crie uma conta para começar.

4. Quando for solicitado, clique em Professor.

 5. Para criar sua primeira turma, clique no ícone + e escolha Criar

turma.
6. Dê um nome para a turma, defina uma seção (opcional) e clique
em Criar.
7. Se você leciona partes diferentes da mesma aula, por exemplo,
Álgebra 1 de manhã e de tarde, é possível adicionar uma seção para
diferenciar as turmas. Sua turma será criada em poucos segundos.

 8. Para controlar os ajustes da sua sala de aula, clique no

ícone Configurações de sala de aula na parte de cima da página
da turma.
9. Em Configurações da sala de aula, é possível editar a descrição
da turma, alterar o código do curso e adicionar materiais, bem como
controlar como os estudantes postam e comentam na página Mural.
10. É na página Mural que todas as tarefas, atualizações de turmas e
interações públicas acontecem no Google Sala de Aula.

Adicionar estudantes na sua turma

Depois, adicione estudantes na sua turma para criar uma lista,

solicitando que eles façam login no Google Sala de Aula e ingressem
usando o código da turma. Ao criar uma turma no Google Sala de
Aula, um código exclusivo é gerado automaticamente. Quando os
estudantes fazem login, eles clicam em "Sou estudante", ingressam
na turma e usam o código. Depois de ingressar, os nomes dos
estudantes aparecem como ativos na página Pessoas do Google Sala
de Aula. O código da turma também está incluído lá, se você precisar
dele outra vez.

Neste vídeo, vamos criar uma atividade no Google Sala de Aula.

1.Primeiro, clique no menu do App no acesso rápido e role até o

Google Sala de Aula para abrir o recurso.
2.Escolha uma turma para começar sua atividade.
3.Depois clique na página Atividades.
4.Para criar uma atividade, clique no botão Criar e
escolha Atividade.
5.Na caixa, é possível adicionar um título e qualquer outra instrução
que você queira dar aos seus estudantes.
6.No menu Atividade, é possível escolher várias turmas para atribuir
estas atividades, basta clicar no menu suspenso.
7.Se você ensina várias seções do mesmo curso, basta criar a
atividade uma vez.
8.Depois, defina uma data e hora de entrega.
9.Os estudantes ficarão cientes das próximas datas de entrega de
atividades quando acessarem as turmas deles.
10.Quando estiver tudo pronto, clique no botão Atribuir.
11.Se preferir, clique no menu suspenso ao lado de Atribuir
para Salvar um rascunho desta atividade e continue a adicionar os
detalhes depois.
12.Também é possível selecionar Agendar para programar a
publicação da atividade para uma data posterior.

Se você tiver criado uma planilha e quiser dar acesso aos estudantes,
mas não permitir alterações diretas no documento, atribua o papel
de Leitor e peça que eles façam uma cópia. Deste modo, eles não
podem modificar o documento original, mas podem fazer mudanças
na própria cópia.

Dica: um modo rápido de permitir que outras pessoas criem cópias

de um documento Google é compartilhar o URL com "copy" no final,
em vez de “edit”. Compartilhe o documento com a opção "Qualquer
pessoa com o link" definida.

Por exemplo, use:

"https://docs.google.com/document/d/1xTOYv/copy"

Em vez de:
"https://docs.google.com/document/d/1xTOYv/edit"

Para adicionar comentários diretamente em documentos Google, é só

clicar no texto e digitar.

1.O texto selecionado será destacado, e uma janela pop-up

aparecerá na margem direita.
2.Digite comentários nesta janela e clique no botão Comentar para
salvar suas observações.
3.Qualquer pessoa com acesso ao documento pode ver os
comentários inline com o texto.
4.Ao responder aos comentários, um estudante pode iniciar uma
discussão e interagir com seu feedback. Após atualizarem o trabalho
com base no seu feedback, os estudantes podem clicar
em Resolver para limpar o comentário.

Neste vídeo, vamos adicionar comentários ao trabalho de um

estudante no Google Sala de Aula e na nossa central de comentários.

1.Primeiro, acesse a página Atividades e abra uma atividade

enviada pelos estudantes.
2.Clique em Acessar atividade e depois clique no nome de um
estudante para conferir a atividade.
3.Para fazer um comentário, destaque o texto que você quer corrigir.
4.Clique no ícone de adição de comentário e digite na caixa.
5.Clique em Comentar para postar.
6.Se o comentário for uma frase que você usa com frequência, clique
nele e no ícone de mais opções (três pontos).
 7.Se quiser, clique em Adicionar à central de comentários para
poupar tempo nas próximas correções.
8.Para fazer vários comentários, inclua uma nova linha e clique
em Adicionar.
9.Para acessar os comentários salvos, digite o sinal de cerquilha,
ou hashtag, e uma palavra-chave no campo do comentário.
10.Sua central de comentários será aberta, e você poderá escolher
uma opção.

É assim que você pode usar os comentários.

Sugerir edições no app Documentos

Google
O "Modo de sugestão" é uma ferramenta excelente para dar feedback
construtivo aos estudantes. Os comentários são ótimos para iniciar
conversas, mas não são tão úteis para apontar vírgulas mal
colocadas, erros de grafia ou problemas na acentuação. Para fazer
pequenas edições em um arquivo, como corrigir erros gramaticais ou
de pontuação, use o Modo de sugestão. Se você editar um arquivo
diretamente ao corrigir erros de grafia ou fazer outras mudanças, os
estudantes talvez não identifiquem o que foi alterado. O "Modo de
sugestão" permite que os estudantes aprendam com os erros.

Clique na seta para saber mais.

 1. Acesse a página Configurações no seu formulário.

Em Respostas, confirme que a opção Coletar endereços de e-
mail não está ativada.

 2. Em Padrões, confirme que a opção Coletar endereços de e-

mail por padrão está desativada. Se você escolher essas
configurações, os estudantes não precisarão fazer login para o
preenchimento nem fornecer o endereço de e-mail. Assim, é possível
enviar o feedback de forma anônima.
Neste vídeo, você vai criar uma rubrica no estilo de grade usando o
app Formulários Google.

1.Esse tipo de rubrica pode ser usado por você para avaliar o
trabalho dos estudantes ou pelos próprios estudantes para avaliar
uns aos outros.
2.Primeiro, crie um Novo formulário no app Formulários Google.
3.Clique no cabeçalho Formulário sem título e substitua o texto
por um nome para o formulário.
4.Adicione uma pergunta de resposta curta para registrar o nome
dos estudantes. Clique no menu suspenso ao lado de Tipo de
pergunta e selecione Resposta curta.
5.Marque a pergunta como obrigatória para você não esquecer de
incluir o nome do estudante avaliado.
6.Adicione uma pergunta: selecione o ícone mais e Adicionar
pergunta na barra de ferramentas.
7.Desta vez, adicione uma Grade de múltipla escolha.
8.A grade de múltipla escolha é uma maneira rápida de adicionar
mais de uma pergunta com as mesmas opções de resposta.
9.É possível escrever algumas instruções na área Pergunta. Isso é
útil especialmente em rubricas que serão usadas pelos estudantes
para avaliar os colegas.
10.Por exemplo, adicione uma instrução para que os estudantes
avaliem cada apresentação usando a rubrica abaixo.
11.Os critérios da rubrica serão as linhas da grade de múltipla
escolha.
12.Em Linhas, digite os critérios da rubrica.
13.Em Colunas, digite a escala da rubrica. Por exemplo, 1 a 4, em
que 1 significa "precisa melhorar" e 4 significa "excelente".
14.Adicione a escala que você quer usar e marque a opção da
grade Exigir uma resposta em cada linha para que o
preenchimento de cada área seja obrigatório.

Agora é hora de conferir uma prévia do formulário.

1.Clique no ícone Visualizar no cabeçalho do formulário para
conferir uma prévia.
2.A prévia será aberta em uma nova guia.
3.Se precisar mudar algo, volte à guia original ou clique no
ícone Editar.
4.Quando estiver tudo pronto para você ou os estudantes usarem o
formulário, basta abrir e preencher o arquivo.
5.Todas as perguntas são obrigatórias, e só é possível enviar o
formulário depois de preencher tudo. Uma mensagem de aviso será
exibida se houver algum campo em branco.
6.Quando terminar, clique em Enviar.
7.Pronto, o formulário foi enviado.
8.Esse formulário é ótimo para usar nas apresentações, porque você
preenche rapidamente as informações e passa para o próximo em
tempo real.
9.E como já mencionamos, você também pode aprimorar essa ideia e
pedir aos estudantes que avaliem os colegas ou a si mesmos com um
formulário semelhante.

É por isso que o app Formulários Google é uma ótima ferramenta

para estudantes e professores.

Reflita sobre as seguintes questões e anote suas respostas.

1.Como usar o app Formulários Google para avaliar o conhecimento

dos estudantes?
2.Como coletar feedback anônimo dos colegas de turma sobre os
projetos dos estudantes?
3.Como usar o app Formulários Google para agilizar a avaliação dos
trabalhos?

Pesquise e adicione algumas funções muito usadas. Primeiro, coloque

a planilha em ordem alfabética.
 1.Para pesquisar uma função, selecione uma célula em sua planilha.
Neste exemplo, selecione a célula C1, com o texto "Sobrenome".
2.SelecioneAjuda no menu na parte de cima da página. Depois
clique em Pesquisar nos menus, que abre uma barra de pesquisa
3.Digite a fórmula que você quer pesquisar. Por exemplo, é possível
digitar "ordenar".
4.Selecione a opção "Classificar a página pela coluna C (A a Z)". A
planilha vai mostrar a lista de estudantes na ordem alfabética do
sobrenome.

Contar o número de valores em um

intervalo
Use a fórmula =Count(A:A) quando você quiser saber quantos valores
estão nesse intervalo. É importante notar que a função =Count
funciona para contar números e =CountA conta células com dados de
texto. Essa função pode ser útil para determinar quantas perguntas
um estudante respondeu ao preencher um questionário ou para
contar o número de estudantes na lista da turma.

Faça um teste
Use as funções Max e Min.

1. No projeto de exemplo, selecione as células de E2 a E15.

2. Clique em Inserir, em Função e em MAX para encontrar a
pontuação mais alta na atividade na coluna E. A função na célula será
exibida como =MAX(E2:E15). Pressione Enter.
3. A pontuação mais alta será exibida na próxima célula em
branco na coluna E. Neste exemplo, ela é a 92.
4. Depois encontre a pontuação mais baixa em uma atividade.
Selecione as células de F2 a F15.
5. Clique em Inserir, em Função e em MIN. A função será
exibida como =MIN(F2:F15).
6. Pressione Enter.
A pontuação mais baixa será exibida na próxima célula em branco na
coluna F.

No projeto de exemplo, ela é a 56.

Neste vídeo, vamos usar a função UNIQUE das Planilhas Google para
criar uma lista de entradas exclusivas em um formulário.

Vamos supor, por exemplo, que um formulário tenha sido preenchido

pelos estudantes diversas vezes. Ele pode ser usado toda semana ou
todo dia e você quer saber quem preencheu pelo menos uma vez.

Você precisa de uma lista de nomes únicos.

Neste caso, tenho uma planilha. Ela contém vários nomes de

estudantes repetidos.

E se eu só quiser uma lista de quem preencheu o formulário pelo

menos uma vez, posso usar a função UNIQUE.

1.Para fazer isso, clique na célula em que você quer listar os valores
únicos e digite o símbolo de Igual , insira Unique seguido por
umparêntese aberto. As instruções serão exibidas. Isso pode ser
feito em uma coluna ou em várias.
2.Neste caso, vou usar as colunas A, B e C porque elas que contêm
os dados.
3.Vou selecionar A, B e C, e pressionar Enter.

Agora tenho uma lista de entradas únicas.

Esses são os estudantes que preencheram o meu formulário pelo

menos uma vez. Também posso descobrir se alguém não está nessa
lista.

Essa é a função UNIQUE nas Planilhas Google.

Agora que você já sabe como as Planilhas Google podem ajudar você
a conseguir dados para avaliar o progresso dos estudantes de modo
mais eficiente, pense em como é possível usar o Drive na sua sala de
aula.

Reflita sobre as seguintes questões e anote suas respostas.

1.Quais fórmulas podem ser mais úteis para analisar dados de uma
atividade ou de uma turma?
2.Como seria possível tomar decisões mais orientadas por dados em
relação ao ensino e aprendizagem na sua sala de aula?