Língua portuguesa

apostila 01 português

*Nasal: quando a vogal que o constitui é nasal. ALOFONE

Ex: pão, quando.
Os fonemas finais /l/ e /r/ das palavras Sol e colar podem
ser pronunciados de maneira diferente, dependendo de
TRITONGO fatores regionais, sociais e individuais. Essas variações
Tritongo é a sucessão, numa mesma sílaba, de semi- na pronúncia não chegam a afetar a compreensão da
vogal + vogal + semivogal. palavra nem alteram seu significado.
O fonema final da palavra Sol, por exemplo, admite várias
A palavra Paraguai partida em sílabas é Pa-ra-guai. realizações. Às várias possibilidades de realização de um
Ocorrem, então, na última sílaba, quatro letras. Apenas mesmo fonema dá-se o nome de variante ou alofone.
uma delas pode representar vogal. Assim, o a, por ser
pronunciado fortemente, representa vogal, enquanto o u Você deve basear-se no som das palavras e não na
e o i representam semivogais. escrita para dividi-las em sílabas corretamente.

No entanto, é importante saber que:

HIATO
NÃO SE SEPARAM
Hiato é o encontro imediato de duas vogais e, se são
realmente vogais, só podem estar em sílabas separadas. ⇒ ditongos e tritongos
Ex: sa-ú-de.
⇒ os dígrafos ch, lh, nh, gu, qu
⇒ Encontros consonantais que iniciam as palavras
ENCONTROS CONSONANTAIS (pneu; gnós-ti-co; mne-mô-ni-co)
São encontros, na mesma sílaba, ou não, de dois ou ⇒ Encontros consonantais em que a segunda
mais fonemas consonantais. Ex: praga, bloco, advogado, consoante é l ou r (a-brir; a-fli-to)
ritmo, pneu.
SEPARAM-SE
DÍGRAFOS ⇒ hiatos
Dígrafo é o emprego de duas letras para representar um ⇒ os dígrafos rr, ss, xc, xs, sç, sc
só fonema, ou seja, um só som. ⇒ Encontros consonantais que ocorrem em sílabas
internas. A consoante não seguida de vogal
São eles: pertence à silaba anterior (con-vic-ção; cor-te, af-ta,
ob-tu-rar)
1. CH: CHave
2. LH: gaLHo ⇒ Encontros consonantais bl e br quando pronunciados
separadamente (sub-li-nhar; ab-rup-to)
3. NH: niNHo
4. RR: caRRo ⇒ Cis, bis, des, dis, trans, ex, seguidos de sílaba
iniciada por consoante (ex-tra-ir, trans-gre-dir)
5. SS: aSSim
6. QU: QUilo
7. GU: GUerra
8. SC: naSCer testes
9. SÇ: deSÇa
10. XC: eXCeção 01. Leia a reportagem e assinale as alternativas corretas:
11. XS: eXSicar (secar bem)
Para Carla Perez, escola é com “i”
da Reportagem Local
Há, também, dígrafos que figuram vogais nasais,
chamados de dígrafos nasais ou vocálicos. Depois dessa gafe, ela deveria voltar a rebolar em algum
conjunto de axé ou fazer um curso supletivo.
Exemplos de dígrafos vocálicos: No “Fantasia” de Domingo passado, no SBT, Carla Perez
AM: campo: [kãpo]: 5 letras e 4 fonemas. apresentava um quadro em que telespectadores tentam
adivinhar uma palavra oculta, como o velho jogo da forca.
EM: tempo: [tepo]: 5 letras e 4 fonemas. A telespectadora, identificada por Rita, deveria descobrir uma
IM: limpo: [lipo]: 5 letras e 4 fonemas. palavra com dez letras (matemática).
Na segunda tentativa, Rita apostou na letra “i”. “I” de “iscola”,
UM: jejum: [jeju]: 5 letras e 4 fonemas.
é isso, Rita?”, perguntou surpreendentemente Carla Perez.
“Não, “i” de “isqueiro”, de “igreja”, corrigiu a telespectadora.
Carla Perez aparentemente nem percebeu a falha. Por sorte,

2 Língua Portuguesa - Apostila 01

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apostila 01

a telespectadora não pediu a letra “e”: Carla poderia ter 07. Só não existe hiato em:
perguntado se era “e” de “egnorância”. a) “miaram”.
(Daniel Castro) b) “ruído”.
Folha de São Paulo, 10/01/99 c) “defendiam”.
d) “gratuito”.
e) “haviam”.
01) Na verdade, Carla Perez cometeu um erro primário de
escrita: confundiu fonema com letra. 08. O vocábulo “inquietos” apresenta:
02) Fica enfatizada a falta de instrução da apresentadora
a) 2 dígrafos e 1 ditongo crescente.
quando, ao final da reportagem, Daniel Castro cita que caso
b) 1 dígrafo e 1 tritongo.
a telespectadora pedisse a letra “e” Carla Perez poderia
c) 2 dígrafos e 1 ditongo decrescente.
perguntar se era “e” de “egnorância”.
d) 2 dígrafos e 1 hiato.
04) Nas palavras “apostou” e “isqueiro” temos vogais,
semivogais e consoantes, enquanto que na palavra “tentam”
temos apenas vogais e consoantes. ACENTUAÇÃO GRÁFICA
08) A apresentadora percebeu o erro, mas preferiu não voltar
atrás porque, afinal, conseguira entender a telespectadora. Antes de estudarmos as regras de acentuação gráfica,
16) Temos dez fonemas nas palavras “matemática” e devemos conhecer a classificação das palavras quanto
“perguntando”. à posição da sílaba tônica (sílaba pronunciada com maior
intensidade).
02. Assinale as afirmações falsas:
01) Na língua portuguesa, a vogal é o elemento básico,
Conforme a posição da sílaba tônica as palavras podem
suficiente e indispensável para a formação das sílabas. ser:
02) Na palavra cafézinho, E é vogal tônica.
04) Na palavra café, E é vogal tônica.
I) OXÍTONAS: a sílaba tônica é a última.
08) A única maneira de representar uma vogal nasal é sobrepor I) Ex: ves-ti-bu-LAR, ca-FÉ, pa-ra-BÉNS.
um til à letra que a simboliza.
16) Em “campo” e “ontem”, m é sinal de nasalização, ao passo II) PAROXÍTONAS: a sílaba tônica é a penúltima.
que, em “maduro”, é fonema. II) Ex: FÁ-cil, re-VÓL-ver, esTREI-a.
03. Assinale o vocábulo que não apresenta encontro consonantal: III) PROPAROXÍTONAS:
a) Onde. III) Ex: MÉ-di-co, ÁR-vo-re.
b) Chafariz.
c) Sentiu. MONOSSÍLABOS
d) Arruada.
e) Fixo.
São acentuados os monossílabos tônicos terminados em:

A(s): chá, pá, já, dá-lo.

04. O vocábulo SAMBA tem:
E(s): mês, pé, vê-lo.
a) 5 letras e 5 fonemas.
b) 5 letras e 3 fonemas.
O(s): nó, vós, pô-la.
c) 5 letras e 6 fonemas.
d) 4 letras e 5 fonemas. OXÍTONOS
e) 5 letras e 4 fonemas.
Recebem acento as palavras oxítonas terminadas em:
05. Assinale o vocábulo com ditongo nasal crescente:
A(s): guaraná, alvará, atrás, amá-la.
a) Quando.
E(s): você, fazê-la, balé, chalés.
b) Zangou.
c) Misteriosos. O(s): avô, avós, jiló, compô-la.
d) Vitória. EM/ENS(s): armazém, parabéns, ninguém, tu deténs,
e) Moravam. ele detém.

06. A alternativa que apresenta uma incorreção é: PAROXÍTONOS

a) O fonema está diretamente ligado ao som da fala. Levam acento gráfico as palavras paroxítonas terminadas
b) As letras são representações gráficas dos fonemas. em:
c) A palavra “tosse” possui quatro fonemas.
d) Uma única letra pode representar fonemas diferentes.
e) A letra “h” sempre representa um fonema. L: túnel, ágil
I(s): táxi, tênis

Língua Portuguesa - Apostila 01 3

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apostila 01

cri, glu-glu, pingue-pongue, zigue-zague, pega-pega,

corre-corre. testes
c) Não se usa o hífen palavras compostas que possuem 09. (CAIP-IMES-2015) Observe os itens abaixo, coloque (V)
elemento de ligação (de, e). Exemplos: pé de moleque, para o que for verdadeiro ou (F) para falso.
pé de vento, pai de todos, dia a dia, fim de semana,
cor de vinho, ponto e vírgula. ( ) As palavras abaixo, dependendo do contexto são usadas
Há algumas exceções: água-de-colônia, arco-da-velha, com ou sem acento. “porém” – “até” – “potência” – “está”.
( ) Escreve-se como “existe” todas as palavras abaixo
cor-de-rosa, mais-que-perfeito, pé-de-meia, ao deus-
relacionadas. en__oval – en__urrada – e__torsão – en__ergar.
dará, à queima-roupa. ( ) A divisão silábica das palavras abaixo está INCORRETA.
ca-ís-se – con-quis-ta – con-sci-ên-cia – ab-so-lu-ta.
d) O hífen é usado em palavras compostas onde o ( ) A pontuação está correta nas frases abaixo. Não, entre nesse
elemento de ligação recebe o acento apóstrofo (‘). recinto agora. Não entre nesse recinto agora.
Exemplos: gota-d’água, pé-d’água. ( ) O plural diminutivo de “coração” é coraçãozinhos.

e) O hífen é usado em nomes próprios de lugares, seja Assinale a alternativa correta.

com ou sem elemento de ligação. Exemplos:
a) F – F – V – F – F.
Belo Horizonte - belo-horizontino, Porto Alegre - porto-
b) V – V – V – V – F
alegrense, Mato Grosso do Sul - mato-grossense-do- c) V – F – F – V – V.
sul. d) F – V – F – F – V.

f) O hífen é usado em palavras compostas para espécies 10. (EXATUS-2015) “Escolarização” se escreve com “z”.
botânicas e animais, com ou sem elemento de ligação. Também se escreve com “z”:
Exemplos: bem-te-vi, peixe-espada, mico-leão-
dourado, erva-doce, ervilha-de-cheiro, pimenta-do- a) exta___iar. – repre___a.
reino, etc. b) eva___iva – cateque___e.
c) he___itar – e___ílio.
d) requi___ito – êxta___e.
Atenção: cuidado com o contexto! Não se usa hífen e) apra___ível – ojeri___o.
quando as palavras compostas estão fora do seu sentido
original. 11. (IASES-2015) Assinale a opção em que há quatro palavras
INCORRETAS:
bico-de-papagaio: planta
bico de papagaio: deformidade nos ossos. a) coronéis; micro-ondas; hipersensível; super-resistente; anti-
ar-condicionado: aparelho de refrigeração do ar. horário; bem-vindo.
ar condicionado: o ar que sai do ar-condicionado. b) acessor; atraso; infringir; jus; excessão; ascenção; aridês;
vírus; excesso; viuvez.
c) canalizar, pesquisar, analisar, balizar, sintetizar; dialisar;
g) Hífen em prefixos: anti, super, ultra, sub, aero, agro, atualizar; bisar; prezar.
auto, eletro, geo, hidro, macro, micro, mini, multi, neo. d) ideia, chapéu, herói, plateia, condói, céu, perdoo, voo, geo-
história, subsolo.
- Segundo elemento começa com “h”: usa-se o hífen
(anti-higiênico, anti-histórico, sobre-humano, super- 12. (CURSIVA-2015) Indique a alternativa que todas as palavras
homem, etc.). estão acentuadas pela mesma regra:

- Segundo elemento inicia com a mesma letra que termina a) nível – flúor – tórax – ausência
b) pontapé – através – chulé – vê
o primeiro elemento: usa-se o hífen (micro-ondas, anti-
c) jiló – dominó – bibelô – dó
inflamatório, inter-regional, etc.). d) porém – vintém – alguém – hífen

- Segundo elemento inicia com letra diferente do que 13. (EXATUS-2015) Analise as afirmativas e em seguida assinale
a letra que termina o primeiro elemento: não se usa a incorreta:
o hífen (autoescola, antiaéreo, intermunicipal,
superinteressante, aeroespacial, semicírculo, etc.). a) “mundo” tem 5 letras 4 fonemas e um dígrafo.
b) “criança” tem 7 letras, 6 fonemas, 1 encontro consonantal, 1
- “R” e “S”: se o segundo elemento começa com as letras hiato e 1 dígrafo.
c) “guarda” tem 6 letras, 6 fonemas, 1 hiato, 1 encontro
“r” ou “s”, estas letras são dobradas e não se usa o hífen
consonantal.
(minissaia, ultrassom, semirreta, etc.) d) “glória” tem 6 letras, 6 fonemas, 1 encontro consonantal e
1 ditongo.

Língua Portuguesa - Apostila 01 5

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apostila 01 português

14. (FGV-2015) Texto 3 AFIXOS

Uma mensagem no Facebook dizia o seguinte:
São elementos estruturais que se juntam ao radical para,
“Consumismo é o ato de comprar o que você não precisa, com
modificando-lhe um pouco o sentido básico, formar novas
o dinheiro que você não tem, para impressionar pessoas que
você não gosta, a fim de tentar ser uma pessoa que você não
palavras. Os afixos subdividem-se em:
é”. Boicote o consumismo!!! Prefixos: aparecem antes do radical.
O texto 3 mostra desvio da norma culta: Ex.: DESligar, INfeliz, REtomar etc.

a) na acentuação gráfica de uma palavra. Sufixos: aparecem depois do radical.

b) na indicação errada de uma forma plural. Ex.: pedrEIRA, pontINHA etc.
c) na ausência de preposição.
d) na conjugação de uma forma verbal.
e) no mau emprego de uma vírgula. VOGAIS TEMÁTICAS
15. (EXATUS-2015) Assinale a alternativa em que a divisão São as vogais A, E e I usadas, fundamentalmente, para
silábica está correta: indicar a conjugação a que o verbo pertence.

a) a – tra – ve – ssar.
b) per – sis – tên – cia. → A vogal temática A indica que o verbo é da 1ª
c) a – pla – u – dir. conjugação.
d) ame – dron – tou. Ex.: andar, levar etc.

RADICAL → A vogal temática E indica que o verbo é da 2ª

conjugação.
É o elemento básico da palavra e que contém o significado
Ex.: viver, conhecer etc.
dela. Um mesmo radical pode, é claro, aparecer em mais
de uma palavra.
→ A vogal temática I indica que o verbo é da 3ª
Por exemplo, o radical PEDR. Ele aparece em várias
conjugação.
palavras: PEDReiro, aPEDRejar, PEDRisco, etc.
Todas as palavras que apresentam o mesmo radical Ex.: partir, sorrir etc.
guardam entre si uma relação básica de significação.
ATENÇÃO
DESINÊNCIAS
A estrutura mórfica RADICAL + VOGAL TEMÁTI-
São os elementos que aparecem na parte final das CA recebe o nome de TEMA.
palavras e têm como função indicar as diversas flexões,
isto é, as variações de forma que as palavras podem Exemplo:
apresentar. Dependendo da função da desinência, ela VIV E MOS
será chamada de:
↓ ↓
Desinência nominal: indica o gênero (masculino/ ↓
feminino) e o número (singular/plural) dos nomes, isto é, radical + vogal temática desinência
das palavras que não são verbos. ↓
TEMA
⇒ desinências nominais de gênero: masculino: O; feminino: A
⇒ desinências nominais de número: singular: ∅; plural: S. FORMAÇÃO DAS PALAVRAS
Desinência verbal: as desinências verbais são usadas As palavras da língua portuguesa formam-se
nas formas verbais para indicar: principalmente a partir de dois processos básicos:
⇒ número (singular/ plural) derivação e composição. Além desses, existem outros,
como hibridismo, onomatopeia e abreviação.
⇒ pessoa (1ª/2ª/3ª)
⇒ tempo (presente/pretérito/futuro) DERIVAÇÃO
⇒ modo (indicativo/subjuntivo/imperativo)
Derivação é o processo pelo qual se obtêm novas palavras
(derivadas) a partir de outra já existente (primitiva).
Ex.: viveMOS → indica 1ª pessoa do plural.

6 Língua Portuguesa - Apostila 01

 português Língua portuguesa
apostila 01

A derivação pode ser: C) ABREVIAÇÃO (ou redução): consiste na redução

da palavra até limites que não prejudiquem a sua
A) PREFIXAL: desamor compreensão. Ex: foto (fotografia), pornô (pornográfico).
B) SUFIXAL: amoroso O processo de abreviação, formador de novas palavras,
C) PREFIXAL E SUFIXAL: deslealdade não deve ser confundido com abreviatura, que é a repre-
D) PARASSINTÉTICA: desalmado sentação de palavras por letras, como em Dr. (doutor).
Observe que, para haver parassíntese, é necessário que
o vocábulo não exista quando despojado do prefixo ou testes
do sufixo. Empobrecer, por exemplo. Não existe empobre
nem pobrecer. Por esse motivo, o acréscimo de prefixo 16. Assinale a série cujos processos de formação de palavras
e sufixo deve ser simultâneo, ou seja, deve ocorrer ao são, respectivamente, parassíntese, derivação regressiva,
mesmo tempo. Na derivação prefixal e sufixal, entretanto, derivação prefixal e sufixal e hibridismo:
se retirarmos um dos afixos, a palavra resultante tem a) embarcar - abandono - enriquecer - televisão
sentido – desleal ou lealdade. b) encestar - foto - infelizmente - sociologia.
c) enfraquecer - desafio - deslealdade - burocracia.
*Não resultante da anexação de afixos: d) enlatar - castigo - desafio - geologia.
e) entrega - busca - inutilidade - sambódromo.
A) REGRESSIVA: ocorre pela redução de elementos
existentes na palavra primitiva. Em geral, esse tipo de 17. Das palavras abaixo, aquela cujo prefixo apresenta sentido
processo forma nomes a partir de verbos. Ex: abalar diferente dos demais é:
→ abalo; amparar → amparo.
a) interminável
B) IMPRÓPRIA: ocorre a mudança de classe gramatical
b) irrealidade
da palavra, sem que se altere a palavra primitiva. c) inútil
d) imperfeito
Exemplos: e) imigrante
• de substantivo para adjetivo: a aranha / mulher aranha.
18. Assinale a única palavra formada por composição:
• de verbo para substantivo: jantar / o [Link]-
SIÇÃO a) barrigudo
Consiste em formar novos vocábulos pela junção de b) enriquecer
c) pontapé
radicais. As palavras resultantes serão compostas, já que
d) felizmente
terão mais de um radical. e) antebraço
São duas formas de composição:
19. O item em que a significação entre parênteses não está de
A) POR JUSTAPOSIÇÃO: quando os radicais que formam acordo com o prefixo é:
a nova palavra mantêm as suas pronúncias. a) composição (companhia, combinação).
Ex: girassol, guarda-noturno. b) previsão (anterioridade).
c) inexistentes (negação).
B) POR AGLUTINAÇÃO: quando na junção dos radicais d) introduzir (movimento para dentro).
há modificações na grafia, resultando em alteração de e) descanso (dificuldade, privação).
pronúncia.
Ex: vinagre (vinho + acre), planalto (plano + alto). 20. Em terminar a letra a é:
a) afixo extralinguístico.
OUTRAS FORMAS DE b) vogal temática.
c) desinência modo-temporal.
CONSTITUIR NOVAS PALAVRAS d) sufixo de significação externa.
e) desinência número-pessoal.
A) HIBRIDISMO: elementos de línguas diferentes.
Ex: automóvel (grego + latim), micro-ondas (grego +
português), alcoômetro (árabe e grego). 21. Na classificação do processo de formação de palavras,
houve um caso errado. Assinale-o:
B) ONOMATOPEIA: construção de palavras por a) Ciro dos Anjos - derivação prefixal.
aproximação ou imitação de sons. Ex: tique-taque, toque- b) pontapé - composição por justaposição.
toque. c) envelhecendo - derivação parassintética.
d) a busca - derivação regressiva.

Língua Portuguesa - Apostila 01 7

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apostila 01 português

22. Ao analisarmos a morfologia do vocábulo rigorosamente, SUBSTANTIVOS CONCRETOS E ABSTRATOS

podemos dizer que, considerando sua formação, encontramos
nele: Substantivo concreto é aquele que designa o ser
propriamente dito, real ou imaginário, cuja existência
a) dois sufixos, uma vogal de ligação e um radical.
independe de outros seres.
b) dois sufixos, um radical e uma desinência de gênero.
c) um radical, dois sufixos nominais e uma vogal de ligação. Ex: caderno, mulher, lobisomem.
d) um radical, uma vogal temática, um prefixo e um sufixo.
Substantivo abstrato é aquele que designa o ser
23. Na palavra praticamente, ao fazermos análise morfológica, que possui existência dependente, isto é, não subsiste
temos: por si só. Indica este tipo de substantivo qualidades,
sentimentos, ações e estados de outros seres.
a) mente - sufixo nominal.
b) ente - sufixo nominal. Ex: beleza, coragem (qualidades); amor, saudade
c) mente - sufixo adverbial. (sentimentos); viagem, estudo (ações); doença, morte,
d) praticam - radical. cegueira (estados).

24. O processo de formação da palavra tristezas foi: SUBSTANTIVOS SIMPLES E COMPOSTOS

a) derivação. Substantivo simples é aquele formado por apenas um
b) composição por justaposição. elemento.
c) composição por aglutinação. Ex: chuva, vida, alegria.
d) hibridismo.
Substantivo composto é aquele formado por dois ou
CLASSES GRAMATICAIS mais elementos.
Na língua portuguesa há dez classes de palavras: Ex: para-raios, pernilongo, arranha-céu.

VARIÁVEIS INVARIÁVEIS SUBSTANTIVOS

substantivo advérbio PRIMITIVOS E DERIVADOS
adjetivo interjeição Substantivo primitivo é aquele que não deriva de
artigo preposição nenhuma outra palavra dentro da própria língua.
numeral conjução Ex: dente, pedra, livro.
pronome
Substantivo derivado é aquele que se origina de outra
verbo palavra.
SUBSTANTIVO Ex: dentista, pedraria, livreiro.

Substantivos são palavras que denominam os seres. Ex:

soldado, exército, floresta. SUBSTANTIVO COLETIVO

São ainda substantivos os nomes que designam ações (o Substantivo coletivo é aquele que, mesmo estando no
trabalho), sentimentos (o amor), estados (a ferocidade) e singular, representa um conjunto de seres da mesma
qualidades (a beleza). espécie.
Ex: arquipélago (conjunto de ilhas), vara (conjunto de
CLASSIFICAÇÃO porcos), cáfila (conjunto de camelos).

Os substantivos podem ser classificados em: próprios, FLEXÕES DE GÊNERO

comuns, concretos, abstratos, simples, compostos, DOS SUBSTANTIVOS
primitivos, derivados e coletivos.
A grande maioria dos substantivos apresentam duas
SUBSTANTIVOS COMUNS E PRÓPRIOS formas para indicar o gênero: uma para o masculino e
outra para o feminino. São chamados de biformes.
Substantivo comum é aquele que nomeia o grupo de Ex: o oficial, a oficiala; o elefante, a elefanta.
seres de uma mesma espécie.
Ex: cachorro, homem, carro. Existem, porém, substantivos uniformes, que são os
que têm uma só forma para indicar os dois gêneros. Tais
Substantivo próprio é aquele que nomeia um ser entre substantivos dividem-se em três grupos:
outros da mesma espécie.
Ex: Brasil, Artur, Guaragi.

8 Língua Portuguesa - Apostila 01

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apostila 01

SUBSTANTIVOS COMUNS DE DOIS GÊNEROS PLURAL DOS DIMINUTIVOS

Substantivo comum de dois gêneros é aquele que Para formar o plural dos substantivos diminutivos
apresenta uma só forma para ambos os gêneros, formados pelo acréscimo do sufixo - zinho ou - zinha,
efetuando-se a distinção por meio do artigo ou de qualquer deve-se flexionar o substantivo no seu grau normal (sem
outro determinante. o s final) e acrescentar zinhos ou zinhas.
Ex: o cliente, a cliente; o dentista, a dentista; o estudante,
Observe:
a estudante.
a) florzinha → flore(s)+zinhas → florezinhas
SUBSTANTIVOS SOBRECOMUNS b) funilzinho → funi(s)+zinhos → funizinhos
Substantivo sobrecomum: é aquele que apresenta um c) papelzinho → papéi(s)+zinhos → papeizinhos
só gênero para designar o masculino e o feminino. d) barzinho → bare(s)+zinhos → barezinhos
Ex: a criatura, a criança, o cônjuge, o indivíduo.
GRAUS DOS SUBSTANTIVOS
SUBSTANTIVOS EPICENOS NORMAL, AUMENTATIVO, DIMINUTIVO
Substantivo epiceno é o nome de animal que apresenta
Tanto o grau aumentativo quanto o diminutivo podem se
uma só forma para designar os dois sexos. Usam-se as
apresentar de duas formas:
palavras macho e fêmea para se fazer a distinção.
Ex: o tatu macho, o tatu fêmea; a capivara macho, a SINTÉTICA (formada pelo acréscimo de sufixos ao grau
capivara fêmea. normal → bocarra, casinha) e ANALÍTICA (formada pelo
acréscimo de adjetivos que expressam ideias de aumento
ou diminuição → boca grande, casa pequena).
FLEXÃO DE NÚMERO DOS
SUBSTANTIVOS No uso efetivo da língua, as formas sintéticas de indicação
de grau podem transmitir ideias de brutalidade, ironia,
Quanto à flexão de número, os substantivos podem estar desprezo, como também conferir valores afetivos aos
no singular ou no plural. seres nomeados pelos substantivos, em vez de expressar
noções ligadas ao seu tamanho físico.
PLURAL DOS SUBSTANTIVOS COMPOSTOS Ex: amigão, gentinha, futebolzinho, pobrezinho.
REGRA GERAL
Vão para o plural os elementos variáveis (substantivos,
adjetivos, numerais), quando não houver preposição
testes
entre eles.
25. Indique a alternativa em que só aparecem substantivos
Ex: abelhas-mestras, segundas-feiras, cirurgiões- abstratos:
dentistas, ervas-doces, guardas-civis.
a) tempo, angústia, saudade, ausência, esperança, imagem.
b) angústia, sorriso, luz, ausência, esperança, inimizade.
PARTICULARIDADES c) inimigo, luto, luz, esperança, espaço, tempo.
d) angústia, saudade, ausência, esperança, inimizade.
01) Só o primeiro elemento vai para o plural, quando e) espaço, olhos, luz, lábios, ausência, esperança, angústia.
o segundo substantivo funciona como determinante
específico do primeiro. 26. Nas palavras abaixo, há uma com erro de flexão. Assinale-a:
Ex: navios-escola, pombos-correio, salários-família, livros-
a) Irmãozinhos.
caixa, bananas-prata.
b) Exortaçõezinhas.
02) Só o primeiro elemento vai para o plural, quando são c) Lençoizinhos.
d) Papelzinhos.
ligados por preposição. Ex: pés de moleque, donas de
e) Heroizinhos.
casa, pores do sol.
27. Assinale o item em que há erro na flexão de número do
03) Só o último elemento vai para o plural, se o substantivo
substantivo composto:
é formado por palavras repetidas ou onomatopeicas.
Ex: reco-recos, tico-ticos, tique-taques. a) guarda-civil → guardas-civis
b) o bota-fora → os bota-fora
Observação: quando o composto é formado por verbos c) guarda-comida → guarda-comidas
repetidos, admite-se a variação dos dois elementos. d) arranha-céu → arranhas-céus
Ex: corres-corres, piscas-piscas.

Língua Portuguesa - Apostila 01 9

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apostila 01 português

28. Assinale o item em que se cometeram dois erros de flexão 35. Assinale a alternativa que o adjetivo está flexionando no
de número: grau superlativo absoluto sintético:
a) projétil → projéteis; projétil → projetis; réptil → répteis. a) O garoto é tão inteligente quanto sua irmã.
b) hífen → hífens; sol → sóis; mel → méis. b) O aluno é o mais inteligente da sala.
c) anão → anões; escrivão → escrivães; órgão → órgãos c) O político é muito influente.
d) botãozinho → botãozinhos; pãozinho → pãozinhos; d) A cerveja está geladíssima.
farolzinho → faroizinhos. e) O leite está melhor que o café.

29. Assinale a opção em que todos os adjetivos formam

substantivos abstratos, por meio de sufixos distintos entre si: ADJETIVO
a) pontual, triste, doce.
Adjetivo é a palavra variável que modifica o substantivo,
b) velho, belo, limpo.
c) branco, ácido, escasso. atribuindo-lhe qualidade, estado, aparência, propriedade.
d) feio, suave, alto.
FLEXÕES DO ADJETIVO
30. A alternativa que apresenta um substantivo invariável e
um variável, respectivamente, é: Os adjetivos flexionam-se em número (singular e plural),
a) vírus; revés. gênero (masculino e feminino) e grau (comparativo e
b) ananás; gás. superlativo).
c) faquir; álcool.
d) oásis; alferes. FLEXÕES DE GÊNERO E NÚMERO DOS
e) fênix; ourives. ADJETIVOS COMPOSTOS

31. Indique a opção em que as palavras não fazem plural igual REGRA GERAL
a multidão:
Nos adjetivos compostos, apenas o último elemento varia,
a) colocação - sertão. tanto em gênero quanto em número.
b) cidadão - chão.
c) coração - cerradão. Exemplos:
d) formação - turbilhão. 
cabelo castanho-claro; perucas castanho-claras.
32. (PUC-RS) Leia, atentamente, o texto e responda:

acordo anglo-germânico; questões anglo-germânicas.
“Depois, Iracema quebrou a flecha homicida, deu a haste ao 
problema socio econômico; problemas socio econômicos.
desconhecido, guardando consigo a ponta farpada.” (José 
tecidos verde-escuros; roupas verde-escuras.
de Alencar). Em qual das alternativas todas as palavras são
substantivos?
REGRA ESPECIAL
a) Homicida - farpada - ponta - deu - Iracema.
b) Flecha - consigo - guardando - Iracema - quebrou. São invariáveis os adjetivos compostos formados por
c) Desconhecido - depois - Iracema - flecha - ponta. adjetivo + substantivo.
d) Ponta - Iracema - desconhecido - flecha - haste.
Exemplos:
33. A palavra balão aceita só uma forma de plural: balões. 
tapetes verde-esmeralda.
Assinale a única relação de nomes que admitem três formas 
camisas azul-piscina.
no plural: 
blusas vermelho-sangue.
a) mão, irmão, cidadão. 
carros branco-gelo.
b) pão, alemão; tabelião.
c) limão, melão; tecelão.
d) ermitão, aldeão; sultão. CUIDADO COM AS EXCEÇÕES!

PRIMEIRA: a adjetivo surdo-mudo é variável nos dois

34. A alternativa que possui todos os substantivos corretamente
colocados no plural é: elementos.

a) couve-flores; amores-perfeitos; boas-vidas. Ex: homem surdo-mudo, homens surdos-mudos; mulher

b) tico-ticos; bem-te-vis; joões-de-barro. surda-muda, mulheres surdas-mudas.
c) terças-feiras; mãos de obras; guarda-roupas.
d) arco-íris; portas-bandeiras; sacas-rolhas; SEGUNDA: os adjetivos azul-celeste e azul-marinho
e) beijas-flores; lufa-lufas; capitães-mor. são invariáveis.
Ex: vestidos azul-marinho, calças azul-marinho; blusas
azul-celeste.

10 Língua Portuguesa - Apostila 01

 português Língua portuguesa
apostila 01

FLEXÃO DE GRAU DOS ADJETIVOS É bastante comum a utilização do adjetivo como

substantivo. Esse fato ocorre quando, antes do adjetivo,
A qualidade de um ser pode variar em intensidade. Ao coloca-se um artigo.
expressar essa variação, o falante pode colocar o adjetivo
no grau comparativo ou no grau superlativo. Ex.: “Os poemas épicos nos dão notícias dos grandes
deste mundo.”
(B. Brecht)
GRAU COMPARATIVO
O grau comparativo pode ser:
1) DE SUPERIORIDADE: testes
*Aquela paisagem é mais bonita que (do que) esta.
36. Assinale a opção em que o termo destacado é substantivo
2) DE INFERIORIDADE: e não adjetivo:
*Ele é menos feliz que (do que) ela. a) Na escuridão miserável ela entrou.
b) A miserável menina perdeu-se na escuridão.
3) DE IGUALDADE:
c) A menina era miserável.
*Eles são tão inteligentes quanto você. d) A miserável perdeu-se na escuridão.
e) Na miserável escuridão ela se perdeu.
GRAU SUPERLATIVO
O grau superlativo pode ser: 37. O item em que temos um adjetivo em grau superlativo
absoluto é:
1) ABSOLUTO: a qualidade apresenta-se no seu mais a) Está chovendo bastante.
intenso grau, sem relação com outros seres. O grau b) Ele é um bom funcionário.
superlativo absoluto pode ser: c) João Brandão é mais dedicado que o vigia.
d) Sou o funcionário mais dedicado da repartição.
1.1) Analítico: formado com o auxílio de um advérbio. e) João Brandão foi tremendamente inocente.
Exemplos:
*Priscila é muito bonita. 38. Na oração “A frente do Ateneu apresentava o aspecto mais
terrível”, o adjetivo terrível se encontra no grau:
*Silvia é extremamente esperta.
a) comparativo de superioridade,
1.2) Sintético: formado com o auxílio de um sufixo. b) superlativo absoluto sintético.
c) superlativo absoluto analítico.
Exemplos: d) superlativo relativo de superioridade.
*Rafael é macérrimo.
*O teste é facílimo. 39. Assinale o período em que há um adjetivo no grau
comparativo de superioridade:
2) RELATIVO: a qualidade apresenta-se no seu grau
a) A prova foi muito fácil.
máximo ou mínimo em relação a outros seres. O grau
b) O número de candidatos foi maior do que o de vagas.
superlativo relativo pode ser: c) Eras a menos atenta de todas as alunas.
d) Sua vitória foi a maior de todas.
2.1) de superioridade → Artur é o mais esperto da
classe.
40. (UNIVERSIDADE DE UBERLÂNDIA-MG) Das frases
2.2) de inferioridade → Foi a prova menos complicada seguintes, uma contém uma locução adjetiva. Marque-a:
que já fiz.
a) Esta é a torneira de água quente.
b) Comprei uma lâmpada vermelha.
LOCUÇÃO ADJETIVA c) O piano dela é alemão.
d) Esta boneca é muito feia.
É toda expressão (em geral formada de: preposição e) Ela é uma mulher corajosa.
+ substantivo) que exerce função de adjetivo, isto é,
caracteriza o substantivo. ADVÉRBIO
Ex.: “O casario alastra-se na cacunda dos mortos” Advérbios são palavras que modificam VERBOS,
(Drummond) ADJETIVOS e outros ADVÉRBIOS.

SUBSTANTIVAÇÃO DO ADJETIVO

Língua Portuguesa - Apostila 01 11

 Língua portuguesa
apostila 01 português

Observe: NEGAÇÃO e TEMPO

Arthur chegou rapidamente. Os presos não comerão amanhã.

O vocábulo “rapidamente” é um advérbio, pois está MODO

modificando o sentido do VERBO “chegar”. Devemos ouvir com atenção.

Estou bastante cansado. LUGAR

Seu pensamento estava alhures (em outro lugar).
O vocábulo “bastante” é um advérbio, visto que se
relaciona com o ADJETIVO “cansado”, intensificando-o.
INTENSIDADE
Priscila mora muito longe. Os aprovados estudaram bastante.

DÚVIDA
ATENÇÃO Talvez seja a resposta correta.

O vocábulo “longe” está se relacionando com o

VERBO “mora”. É, portanto, um advérbio. Note que
ADVÉRBIO X ADJETIVO
a palavra “muito” se relaciona com o ADVÉRBIO
“longe”, intensificando-o. Assim, também é um O adjetivo relaciona-se com substantivos e admite as
advérbio. flexões de gênero (masculino e feminino) e de número
(singular e plural).
ESQUEMATICAMENTE:
O advérbio relaciona-se com verbos, adjetivos ou outros
*LONGE: ADVÉRBIO (modifica o sentido de um advérbios e não admite nenhuma flexão.
verbo).

*MUITO: ADVÉRBIO (modifica o sentido de outro importante

advérbio).
ADVÉRBIOS SÃO INVARIÁVEIS

LOCUÇÃO ADVERBIAL
Observe:
É o conjunto de duas ou mais palavras que exerce a Tomei meia jarra de vinho.
função de advérbio, ou seja, que modifica o sentido de
verbos, adjetivos e outros advérbios. O vocábulo “meia” tem função adjetiva, visto que se refere
a um substantivo (jarra).
Exemplos:
Carolina trabalha com dedicação. Maria está meio cansada.

*A expressão com dedicação tem função adverbial por O vocábulo “meio” tem função adverbial, visto que se
estar modificando o sentido do verbo “trabalha”. refere a um adjetivo (cansada).
Note que, na primeira oração, o vocábulo “meia”
É portanto, uma locução adverbial.
concorda em gênero (feminino) e número (singular) com o
Da mesma forma: substantivo a que se refere. Na segunda oração, todavia,
o vocábulo “meio” permanece INVARIÁVEL, pois se trata
de um advérbio modificador de um adjetivo.
Leopoldo saiu às pressas.

O ônibus parou de repente.

testes
Algumas classificações adverbiais:
53. “Ela está meio velha” Na frase, a palavra meio:
AFIRMAÇÃO a) deve vir acompanhada de um hífen, como em meio-dia.
Com certeza passarei no vestibular. b) deveria estar na forma feminina, para concordar com velha.
c) é um advérbio, modificando o adjetivo velha.
d) é um advérbio, modificando o verbo está.
e) é um adjetivo, modificando o substantivo velha.

12 Língua Portuguesa - Apostila 01

 português Língua portuguesa
apostila 01

54. (FAC. MED. CATANDUVA-SP) O adjetivo está empregado O vocábulo ela é um pronome pessoal, visto que substitui
na função de advérbio em: o substantivo Joana, representando a terceira pessoa do
a) Acesa a luz, viu claro os gestos furtivos do animal. discurso, ou seja, a pessoa de quem se fala.
b) A lamparina tornou claros os degraus da escada.
c) Reservou para o céu um azul bem claro.
d) Subitamente, um claro ofuscou-lhe a vista.
e) Não gostava das cores muito claras.

55. (UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA-DF) Classifique a frase

em que “meio” funciona como advérbio.

a) Só quero meio quilo.

b) Achei-o meio triste.
c) Descobri o meio de acertar.
d) Parou no meio da rua.
e) Comprou um metro e meio.

PRONOMES PRINCIPAIS EMPREGOS DOS

PRONOMES PESSOAIS
Pronome é a palavra que substitui ou acompanha
o substantivo, indicando as pessoas do discurso. As
pessoas do discurso são: Os pronomes oblíquos me, te, se, nos e vos podem
funcionar como pronomes reflexivos. Exemplo:
PRIMEIRA: pessoa que fala: eu, nós.
Nós nos culpamos pelo ocorrido. (nos = a nós mesmos)
SEGUNDA: pessoa com quem se fala: tu, vós.
TERCEIRA: pessoa de quem se fala: ele, ela, eles, elas. Os pronomes nos, vos e se podem funcionar como
pronomes reflexivos recíprocos, significando um ao
Recebi teu livro, mas não o li. outro. Exemplo:
A palavra o substitui o substantivo “livro” e a palavra teu Pai e filho abraçam-se felizes. (se = um ao outro)
o acompanha, determinando que seu possuidor é a 2ª
pessoa do discurso, isto é, a pessoa com quem se fala (tu). PRONOMES POSSESSIVOS
Os pronomes possessivos referem-se às pessoas do
PRONOMES SUBSTANTIVOS E
discurso, atribuindo-lhes a posse de alguma coisa.
PRONOMES ADJETIVOS

São pronomes substantivos aqueles que substituem os

substantivos. Exemplo:
Não a condenarei.

São pronomes adjetivos aqueles que acompanham os

substantivos. Exemplo:
Ganhei este relógio da minha mãe.

CLASSIFICAÇÃO DOS PRONOMES

PRONOMES PESSOAIS Exemplos:
Pronomes pessoais são palavras que substituem os Eu já decidi meu destino.
substantivos e representam as pessoas do discurso.
Veja: Todos compreenderam nossa posição.

Quero que Joana vá ao baile.

Quero que ela vá ao baile.

Língua Portuguesa - Apostila 01 13

 português Língua portuguesa
apostila 01

Pronome relativo é o que se refere a um substantivo

Aquele é o professor ___________ cujo auxílio precisei.
anterior a ele, substituindo-o na oração seguinte.

USO DE ALGUNS PRONOMES RELATIVOS:

QUE, QUEM, ONDE, CUJO testes
56. Indique a alternativa em que o pronome oblíquo é reflexivo:
O Poder Legislativo é exercido pelo Congresso Nacional,
a) Todos me ajudaram muito.
que se compõe da Câmara dos Deputados e do Senado
b) Eu me machuquei com a faca.
Federal. c) Assim tu o prejudicas.
d) Eu te direi a verdade.
Depois do governo do Marechal Eurico Gaspar Dutra, que
vai de 1946 a 1950, Vargas é re-eleito pelo voto direto.
57. Assinale a única frase correta quanto ao uso dos pronomes
pessoais:
“A relação entre o mundo real e o mundo verbal é a mesma
relação que existe entre um território e o mapa que o a) Você não pode ir sem eu.
representa.” (Haya-kawa) b) Meu amigo, o diretor quer falar consigo.
c) Entre eu e tu não há inimizade.
d) Era para mim encontrar a solução do problema.
Indústria complexa para a época, faziam parte do engenho, e) Para mim, jogar futebol é a melhor diversão.
além da casa da moenda, onde se espremia a cana, a
casa da fornalha, onde se operava a transformação 58. (FATEC-SP) Assinale a alternativa em que o pronome grifado
do caldo de cana em produto sólido, pela evaporação, foi empregado CORRETAMENTE.
e a casa de purgar, onde a purificação do açúcar se
completava. a) Aguarde um instante. Quero falar consigo.
b) É lamentável, mas isso sempre ocorre com nós dois.
c) O processo está aí para mim examinar.
Compare: d) Vossa Senhoria preocupa-se com problemas cuja solução
foge a vossa alçada.
Admito que o erro foi meu.
e) Já se tornou impossível haver novos entendimentos entre
eu e você.
Um poeta dizia que o menino é pai do homem. (M.
Assis) 59. (UEPG) Na oração: Certos amigos não chegaram a
ser jamais amigos certos – os termos sublinhados são,
Pronomes relativos e regência verbal sucessivamente:

Mecanismo: a) adjetivo e pronome.

b) pronome adjetivo e adjetivo.
A tradução ___ que ele fez estava errada. c) pronome substantivo e pronome adjetivo.
d) pronome adjetivo e pronome indefinido.
A tradução ___ que ele se refere está errada. (Uepg) e) adjetivo anteposto e adjetivo posposto.

60. Assinale a alternativa que completa a frase: O garoto, ____

Estes são os animais ______ que o biólogo mais gosta.
pai abrira uma lata de cerveja, destrancou a porta.
(Uepg)
a) a quem
A mulher _____ quem me dirijo é muito bonita. b) cujo
c) o qual
d) para quem
Uso do pronome relativo “cujo” e) cujo o

Conversamos com o filósofo __________ cujas ideias 61. (UFPB-PB) Denominam-se relativos indefinidos aqueles
admiro. pronomes relativos que podem ser empregados sem
antecedentes. Com o apoio nessa linha de raciocínio, assinale
Conversamos com o filósofo __________ cujas ideias a alternativa em que aparece um relativo indefinido:
discordo. a) Não saberá amar a vida quem não lograr entrar nos segredos
da natureza.
Conversamos com o filósofo __________ cujas ideias b) Era um ser estranho cuja figura causava espanto.
me referi. c) Aquela livraria onde sempre compramos.
d) Mandou que trouxessem os livros.
Conheço o senhor _____ cuja filha conversei. e) Não sei.

Língua Portuguesa - Apostila 01 15

 Língua portuguesa
apostila 01 português

62. Nas frases abaixo, em que figuram pronomes relativos, há 63. “O policial recebeu o ladrão (a) bala. Foi necessário apenas
um exemplo em que o pronome está mal empregado. Assinale-o: um disparo. O assaltante recebeu (a) bala na cabeça e morreu
na hora.”
a) Os moços com quem falamos são estudantes de Direito.
b) Eis a terra donde se colhem tão bons frutos.
No texto, os vocábulos destacados são, respectivamente:
c) São empresas para as quais aparecem muitos candidatos.
d) Mostrar-lhe-ei as canetas de que me sirvo.
a) preposição e artigo.
e) Refiro-me a esse aluno, cujo aluno já nos tem causado tantos
b) artigo e preposição.
dissabores.
c) artigo e artigo.
d) preposição e preposição.
e) artigo e preponome indefinido.

GABARITO
TESTES
01 03 11 B 21 A 31 B 41 B 51 B 61 A
02 26 12 A 22 B 32 D 42 C 52 C 62 E
03 E 13 C 23 C 33 D 43 D 53 C 63 A
04 E 14 C 24 A 34 B 44 E 54 A
05 E 15 B 25 D 35 D 45 D 55 B
06 E 16 C 26 D 36 D 46 D 56 B
07 D 17 E 27 D 37 E 47 D 57 E
08 D 18 C 28 D 38 D 48 C 58 B
09 B 19 E 29 A 39 B 49 E 59 B
10 E 20 B 30 A 40 A 50 E 60 B

16 Língua Portuguesa - Apostila 01