FACULDADE ANHANGUERA
CURSO TECNÓLOGO EM SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO
KERCY LEITE FURTADO
RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA:
REDES DE COMPUTADORES
Governador Valadares
2024
KERCY LEITE FURTADO
RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA:
REDES DE COMPUTADORES
Trabalho de portfólio apresentado como requisito parcial
para a obtenção de pontos para a média semestral.
Orientador: Marcio Barbosa de Lima
Governador Valadares
2024
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO......................................................................................................3
2 DESENVOLVIMENTO..........................................................................................4
2.1 MÉTODOS........................................................................................................4
2.2 RESULTADOS..................................................................................................8
3 CONCLUSÃO.....................................................................................................10
REFERÊNCIAS......................................................................................................... 11
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1 INTRODUÇÃO
O roteiro de atividade prática tem como objetivo proporcionar ao aluno uma
vivência prática das competências exigidas no mercado de trabalho, promovendo
uma compreensão aplicada dos conteúdos estudados. Através dessa atividade,
espera-se que o aluno adquira uma visão mais concreta das normas e melhores
práticas que permeiam o ambiente profissional na área de tecnologia, com ênfase na
segurança e nas configurações de rede. A metodologia busca oferecer um ensino
que realmente agregue conhecimento, alinhando teoria e prática de forma
estruturada e relevante.
Neste contexto, o desafio desta atividade será desenvolver um projeto de
rede de computadores para a empresa fictícia Super Tech, utilizando o software de
simulação Cisco Packet Tracer. Este simulador possibilita a construção e
visualização de redes, permitindo ao aluno aplicar conhecimentos técnicos de
maneira prática e direta. Por meio dessa ferramenta, será possível compreender
aspectos cruciais da infraestrutura de redes, como configuração de roteadores e
switches, criação de sub-redes, aplicação de políticas de segurança, e gestão de
tráfego. Além disso, o exercício permitirá que o aluno explore e se familiarize com a
resolução de problemas que surgem no dia a dia do profissional de redes,
adaptando-se às demandas específicas de uma organização. O aprendizado
contínuo, juntamente com o desenvolvimento da capacidade crítica e do raciocínio
lógico, é incentivado, pois são qualidades essenciais para formar um cidadão
pensante e um profissional preparado para os desafios do setor.
O relatório que aqui apresentamos busca reunir e documentar os aspectos
fundamentais dos sistemas de redes que foram abordados durante a atividade. A
proposta é que este documento sirva como um material de estudo que favoreça a
compreensão dos conceitos de redes e reforce o aprendizado prático, consolidando
o conhecimento adquirido em aula.
O objetivo é garantir que o aluno esteja não só preparado para executar tarefas
técnicas, mas também capacitado para resolver problemas de maneira analítica e
inovadora, atendendo às necessidades do mercado e contribuindo com soluções
tecnológicas eficientes.
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2 DESENVOLVIMENTO
2.1 MÉTODOS
A atividade proposta sugere a criação de uma rede com o seguinte cenário:
4 Departamentos (Engenharia, Compras, TI Interno, Infraestrutura)
24 Hosts em cada departamento, compostos de 20 Computadores, 2
Servidores e 2 Impressoras.
Cada departamento terá um switch Cisco 2950-24, que será conectado a um
switch central para interligar as sub-redes. A topologia estrela será montada
conectando cada switch dos departamentos ao switch central.
Figura1. Estrutura de cada Departamento
Fonte: elaborado pelo autor (2024).
Figura 2. Visão Geral da Topologia da Rede
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Fonte: elaborado pelo autor (2024).
Cada computador foi conectado ao Switch com a utilização de cabos straight-
throught, enquanto os Switchs foram conectados entre si com cabos do tipo Copper
Cross-Over.
Os dispositivos foram conectados da seguinte maneira:
- Portas de 1 a 12 do Switch – 10 computadores, 1 servidor e 1 impressora;
repetindo o mesmo procedimento entre as portas 13 a 24, sendo que as portas 1 e 2
são do servidor e impressora, respectivamente, na VLAN1, e as portas 23 e 24 dos
equipamentos citados, porém na VLAN2.
As VLANs foram definidas da seguinte maneira:
Portas 1-12 (VLAN 1)
Portas 13-24 (VLAN 2)
Figura 3. Atribuição de VLANs
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Fonte: elaborado pelo autor (2024).
A figura 3, demonstra como atribuir determinada porta do Switch a uma VLAN
específica. Para a configuração dos endereços IP na rede, a mesma será planejada
conforme escopo apresentado abaixo:
Rede 192.168.0.0
Primeiro IP Válido 192.168.0.1
Último IP Valido 192.168.0.254
Broadcast 192.168.0.255
Máscara de Rede 255.255.255.0
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Conforme a orientação do roteiro, para os departamentos Engenharia e TI
Interno devem ser colocados IPs estáticos. Sendo assim; faz-se necessário atribuir
manualmente um endereço de rede para cada host.
Os endereços estáticos serão:
Engenharia – 192.168.0.1 a 192.168.0.24
TI Interno – 192.168.0.25 – 192.168.0.48
Figura 4. Atribuição de IP Fixo para host de Engenharia
Fonte: elaborado pelo autor (2024).
Nos departamentos de compras e Infraestrutura devem ser colocados IPs
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dinâmicos; para isso, será necessário ativar um serviço de DHCP na rede. O IP
inicial atribuído é a sequência dos IPs estáticos.
Figura 5. DHCP sequência dos IPs estáticos
Fonte: elaborado pelo autor (2024).
2.2 RESULTADOS
Finalizada a configuração, será necessário testar a comunicação de dados
desta rede. Neste sentido, através do comando “Add Simple PDU” foi possível
colocar dois pacotes de dados para trafegar entre as VLANs. Conforme
demonstrado na figura 6, o tráfego de dados foi bem sucedido. O caracter ticado
na imagem do pacote confirma que esta OK.
Figura 6. Simulação de tráfego de dados
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Fonte: elaborado pelo autor (2024).
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3 CONCLUSÃO
Este projeto foi extremamente proveitoso para o aluno, pois o roteiro
proporcionou uma oportunidade prática de planejar e desenvolver uma pequena
rede de computadores, consolidando conceitos teóricos e habilidades técnicas. A
experiência prática é essencial para o aprendizado na área de redes, permitindo que
o aluno se familiarize com situações reais que encontrará no mercado de trabalho.
Um ponto de destaque foi a utilização do software Cisco Packet Tracer, que
se mostrou uma ferramenta indispensável para a simulação e análise de redes. Sua
capacidade de realizar testes e simulações antes da implementação física reduz
custos, previne erros e garante maior eficiência no processo de planejamento.
Além disso, o projeto permitiu desenvolver competências fundamentais, como o
diagnóstico de problemas, a aplicação de boas práticas de segurança e a tomada de
decisões baseadas em resultados obtidos durante as simulações. Dessa forma, a
atividade não apenas reforçou os conhecimentos técnicos, mas também contribuiu
para o aprimoramento das habilidades de resolução de problemas e pensamento
crítico do aluno, tornando-o mais preparado para desafios futuros no campo da
tecnologia e segurança da informação.
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REFERÊNCIAS
Introdução ao Packet Tracer - Montando uma pequena Rede com computadores e
impressora. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=0E9JfRTXK1g
Acesso em 15 de novembro de 2024.
VLAN básica usando Packet Tracer – Cisco. https://www.youtube.com/watch?
v=AqkkNkqq9Qc Acesso em 15 de novembro de 2024.
