DISCIPLINA DE FILOSOFIA
PROFESSORA VIVIANE GALHANONE C. DI DOMENICO
IGNORÂNCIA E VERDADE (CAP. 1 E 2 DA UNIDADE 3)
A verdade como um valor
IGNORAR= não saber alguma coisa
Ignorância pode ser profunda
Manutenção do estado e ignorância
Enquanto as crenças e opiniões que possuímos para viver e agir se conservam como eficazes e úteis- por isso
não precisamos duvidar
INCERTEZA
INCERTEZA: diferente de insegurança
Não sabemos o que pensar o que dizer diante de certas situações, coisas e fatos.
Nossas crenças e opiniões parecem não estar dando conta da realidade
Há falhas naquilo em que acreditamos e que durante muito tempo nos serviu como referência para pensar e
agir.
Descobrimos que somos ignorantes
DESEJO DA VERDADE
Diante da constatação da ignorância manifestamos o desejo de superar a incerteza – desejo da busca da
verdade.
A necessidade da verdade aparece muito cedo nos seres humanos.
Manifesta-se como desejo de confiar nas coisas e nas pessoas.
Desejo de acreditar que as coisas são exatamente como pensamos.
E acreditar que o que as pessoas nos dizem é digno de confiança e crédito
Criança X Ilusão X Mentira
Criança está atenta para a diferença entre “o de mentira”e a mentira propriamente dita.
Para a diferença entre o brincar, o jogar, fingir e o faltar a confiança.
Quando a criança finge está criando um outro mundo, mais rico e mais belo, mais cheio de possibilidades.
Criança é sensível à mentira dos adultos – magoada- há uma quebra na relação de confiança e segurança
infantis.
Nossa vida cotidiana é feita de decepções e surpresas.
DECEPÇÕES DA INFÂNCIA
A criança está sujeita a 2 decepções:
a de que os seres, as coisas e os mundos maravilhosos não existem na realidade
a de que os adultos podem dizer falsidades e enganar.
CONSEQUÊNCIAS DAS DECEPÇÕES NA INFÂNCIA
recusa em sair do mundo imaginário e encarar a realidade como hostil
aceitação dolorosa da distinção mas também se torna atenta e desconfiada diante da palavra dos adultos.
Criança se coloca a disposição da busca da verdade.
DECEPÇÕES NAS VÁRIAS FASES
Criança-quando descobre que querem que acredite como sendo de verdade aquilo que sabe que é faz de conta
ou mentiroso.
Jovem- quando descobre que o que lhes foi ensinado e lhes foi exigido oculta a verdade, reprime sua liberdade
e ação e diminui sua capacidade de compreensão.
Adulto - quando o saber adquirido, opiniões estabelecidas e crenças arraigadas não são o suficiente para saber
que compreendam o que se passa, para que possam agir ou fazer algo.
BUSCA DA VERDADE
Está sempre ligada a:
Uma decepção
Desilusão
Dúvida
Espanto
Admiração
Diante de algo novo e insólito
DIFICULDADES PARA A BUSCA DA VERDADE
1- Meios de comunicação
A quantidade enorme de veículos e formas de informação que acaba tornando difícil a busca da
verdade.
As pessoas acham que receberam a informação correta.
Se fossemos fazer uma análise profunda das informações nos diferentes jornais veríamos que as
informações não batem.
Dificuldade com o tempo
Emissores da mensagem= pessoas nos dizendo o que devemos saber, sentir, pensar- (jornalista,
radialista,professor, repórter)
Sensação de segurança e confiança.
Conseqüentemente não há certeza porque há ignorância.
2- propaganda
Trata as pessoas como sendo ingênuas e crédulas
Mundo do faz de conta
Vende uma imagem (felicidade, sucesso, juventude, saúde, riqueza,beleza).
Atitude dos políticos
Confiança das pessoas
Algumas vezes o voto que lhes é oferecido não é merecedor de confiança
Promessas não são cumpridas
Notícias de corrupção
Mau uso do dinheiro público
Crescimento das desigualdades, injustiças, da miséria e violência.
Efeitos:
1- muitos começam a não acreditar no que lhes é dito e como Sócrates em Atenas, começam a fazer
perguntas e a exigir explicações.
Começa o desejo e necessidade de busca da verdade- ação deliberada contra os preconceitos, idéias e
opiniões pré-estabelecidas que paralisam a capacidade de pensar e de agir livremente.
Dois tipos de verdade
1- aquele que nasce da decepção, incerteza e insegurança- busca do equilíbrio como diz Piaget.
2-nasce da deliberação ou decisão de não aceitar as certezas estabelecidas para procurar significados para a
realidade que nos cerca.
EXEMPLOS DE BUSCA FILOSÓFICA DA VERDADE
1- SÓCRATES
Andando pelas ruas de Atenas fazendo perguntas (já visto em aulas anteriores)
2- DESCARTES
Diálogo consigo mesmo.
Inicia fazendo um balanço de tudo o que sabia (livros, professores,etc)
Tudo o que conhecera era incerto, duvidoso.
Decide não aceitar esses ensinamentos a menos que provassem racionalmente que eram dignos de
confiança.
DÚVIDA METÓDICA CARTESIANA
É um instrumento intelectual empregado pelo pensamento para avaliar e controlar suas próprias idéias,
aceitando apenas como válidas e verdadeiras somente aquelas que resistirem ao processo da dúvida.
DOGMATISMO E BUSCA DA VERDADE
Tanto sócrates quanto Descartes desconfiam das opiniões e crenças estabelecidas em suas sociedades mas
também desconfiam das suas próprias idéias e opiniões.
Desconfiam do DOGMATISMO
Dogmatismo é uma atitude natural e espontânea que temos desde crianças. É nossa crença de que o mundo
existe e que é exatamente da forma como o percebemos.
Na atitude dogmática já tomamos o mundo como já pensado, feito, transformado.
A atitude dogmática é conservadora, tem receio de novidades, do inesperado, tudo o que pode desequilibrar o
que é conhecido.
