Aprofundamento metodológico

e práticas em sala de aula

Jovens Empreendedores Primeiros Passos

Bem-vindo (a)!
Agradecemos a sua disponibilidade nesta
discussão muito importante sobre as
práticas em sala de aula do Programa Jovens
Empreendedores Primeiros Passos.
Objetivo:
Disseminar a cultura empreendedora entre as
crianças e os adolescentes, de maneira a
estimular os comportamentos empreendedores e
favorecer que o público infanto-juvenil tenha a
possibilidade de se tornar protagonista da própria
vida.
Temáticas:
11º ano: Descobertas empreendedoras no jardim
sensorial;
2º ano: Descobrindo alimentos e temperos
naturais;
3º ano: Brinquedos ecológicos;
4º ano: Produções culturais criativas;
5º ano: Sabores e cores regionais;
6º ano: Soluções sustentáveis;
7º ano: Robótica empreendedora;
8º ano: Tecnologias digitais e soluções
empreendedoras;
9º ano: Geração Empreendedora.
Empreendedorismo, o que é?

Empreendedorismo se constitui em um
conjunto de comportamentos e hábitos
que podem ser adquiridos, praticados e
reforçados nos indivíduos, de forma a
torná-los capazes de gerir e aproveitar
oportunidades, melhorar processos e
inventar negócios.
Empreendedor, o que é?

O empreendedor é aquele capaz de

transformar seu sonho ou ideia em
realidade.
Educação
Empreendedora

A Educação Empreendedora é uma ferramenta

para alimentar sonhos concretizáveis. Uma
maneira de estar no mundo com um objetivo e
com ferramentas para colocar esse propósito
em ação.
 Educação Empreendedora -
Objetivos
• Permitir que educadores e estudantes encarem o processo de
aprendizagem como “empreendizagem”, promovendo o
engajamento, a autonomia e a orientação para o agir;
• Fornecer dados e informações que demonstram a entrega de
valor e as transformações efetivas no ambiente escolar e na
vida dos indivíduos que experimentam essa abordagem;
• Desenvolver a percepção de oportunidades, criatividade,
inovação, colaboração, autoconsciência, autoeficácia e
predisposição para agir.
 Desenvolver o potencial
das crianças e
Propósito: adolescentes para se
tornarem protagonistas
da transformação da
realidade.
JEPP na prática.
Sensibilização
• Comunidade escolar (diretores,
coordenadores, tias da cantina,
porteiros, zeladores e demais
professores);
• Pais de alunos;
• Empreendedores locais;
• Possíveis parceiros (artesãos, artistas e
pessoas que possam se interessar pelo
projeto).
Primeira ação:
Recomenda-se que:
• Realizar uma pequena apresentação sobre o JEPP (o
que é Projeto, de que forma os pais e a comunidade
podem contribuir; mudança comportamental das
crianças);

• Organizar o local, se possível no pátio na escola,

utilizando as cores do JEPP (amarelo, azul, vermelho e
verde), juntamente com os personagens;

• Fazer entrega simbólica dos livros aos alunos;

• Envolver toda comunidade escolar neste primeiro

momento;

• Registrar o evento.
Planejamento de aulas:
• Seguir o MOA para planejamento;
• Cada encontro tem 90 a 100 minutos de duração,
sendo dividido em duas aulas;
• Realizar planejamento do projeto com os demais
professores do JEPP;
• Os encontros seguem uma sequência lógica, não
podendo deixar de realizar nenhum, pois seguem
uma intencionalidade pedagógica.
• LEMBREM-SE DA INTENCIONALIDADE PEDAGÓGICA.
Lembrando que:
O encerramento se dará com a culminância da feira
do Jovens Empreendedores Primeiros Passos que
geralmente acontecerá no final do ano. Com isso, as
aulas terão que ser planejadas e finalizadas
seguindo o calendário escolar.
Outras informações
importantes:
• Sempre organizar a sala de aula em
formatos atrativo para o aluno;
• Utilizar outros ambientes da escola para
realização das aulas do JEPP;
Temáticas
 6º ano
Soluções
sustentáveis.
Objetivo:
Apresentação de projetos em uma Feira de Soluções
Sustentáveis (Feira dos Jovens Empreendedores Primeiros
Passos).

Nesta temática, busca-se despertar nos

alunos e nas alunas a ampliação do
pensamento empreendedor aliado à
mudança de pensamento e
comportamento em relação aos
problemas ambientais.
Dicas importantes:

• Realizar as aulas de campo, principalmente a do

1º e 2º encontro;
• Explorar a escola e a comunidade;
• Identificar parceiros que trabalhem
com o mesmo objetivo da temática,
como ongs e empresas que tenham um
trabalho voltado para sustentabilidade.
A feira está chegando e agora?

• Todos os projetos idealizados pela turma podem

ser apresentados na culminância;
• Os projetos podem ser apresentados através de
maquetes, cartazes com fotos, da maneira que
os alunos acharem conveniente;
• É interessante que eles construam todo o
material de apresentação, estimulando o
aprender fazendo;
• Trazer os pais e parceiros para participar de
todo o processo de construção do projeto;
• Convidar pessoas que desenvolvam, criem
soluções para a melhoria da vida, como fonte de
inspiração para o projeto.
Dica de filme:

Com um enredo de fácil compreensão, o filme

O Lorax agrada às crianças com seu cenário
colorido e criaturas mágicas, e aos adultos
através da moral da história, que vem para
demonstrar a importância da natureza para os
seres humanos como pertencentes ao meio
ambiente.
 7º ano
Robótica
empreendedora.
 Nesta temática, a proposta é
desenvolver características do
comportamento empreendedor nos
alunos por meio da constatação do uso
da robótica em vários setores de sua
vida e na vida de sua
comunidade.Trabalhar com robótica se
refere a
construir robôs ou outros mecanismos
que tenham autonomia para realizar
determinadas tarefas, como se
locomover.
Dicas importantes:

• Realizar campanha de coleta de lixo

eletrônico e lixo reciclável, caso o projeto dos
alunos tenha um cunho voltado esta temática
específica;
• Importante realizar a atividade de competição
de robôs na escola;
• Buscar parcerias com o IFCE, se houver na
cidade;
• Buscar possíveis parceiros em comércios de
eletrônica;
• Identificar na escola se não há nenhum aluno
que tenha habilidades com eletrônica e que
possa ser parceiro da turma;
• É importante que os robôs sejam construídos
a partir do lixo reciclável;
A feira está chegando e agora?

• Procurar ideias que possam inspirar a turma;

• Trazer os pais e parceiros para participar de
todo o processo de construção do projeto.
Dica de filme:
Em um mundo de robôs conscientes, o jovem
inventor Rodney Copperbottom quer trabalhar
para Bigweld Industries, que fabrica peças
para robôs. Porém Bigweld acaba de ser
deposto como chefe da empresa pelo vilão
Ratchet T. Phineas, que quer fazer todos os
robôs se submeterem a atualizações forçadas.
Nesta aventura, Rodney e seu amigo Fender
vão combater os planos malignos Ratchet.
 8º ano
Tecnologias
digitais e
soluções
empreendedoras
Nesta temática, a proposta é desenvolver
características do comportamento empreendedor
nos alunos, por meio do incentivo ao
direcionamento do olhar dos jovens para
empreenderem utilizando informações digitais e
propondo melhorias a serem executadas pelos
próprios alunos, em sua localidade alvo,
compreender a realidade regional, perceber como
as tecnologias digitais impactam esse contexto e,
a partir disso, identificar um problema ou desafio
para o qual seja possível idealizar uma proposta de
negócio ou projeto como solução, com base em
tecnologias digitais.
Dicas importantes:

• Os projetos podem ser apresentados

através de maquetes, cartazes com
fotos, da maneira que os alunos
acharem conveniente;
• É interessante que eles construam
todo o material de apresentação,
estimulando o aprender fazendo;
• É importante a construção do
protótipo;
• Identificar parceiros que trabalhem
com o mesmo objetivo da temática;
Dica de filme:

Em uma noite de outono em 2003, Mark

Zuckerberg, estudante de Harvard e gênio
da computação, começa a trabalhar em um
novo conceito que acaba se transformando
em uma rede social global conhecida como
Facebook. Seis anos e 500 milhões de
amigos mais tarde, Zuckerberg se torna o
mais jovem bilionário da história com o
sucesso de sua rede social. No entanto, a
sua ascensão sem precedentes traz
complicações legais e pessoais.
 9º ano
GerAção
Empreendedora
.
Objetivo:
Apresentar os protótipos e o Canvas do Modelo de Negócio
do desafio de inovação aos representantes da comunidade
escolar e da empresa, do negócio, da entidade ou do
departamento da escola.

Nesta temática, o curso usa metodologias

ativas de aprendizagem, pelas quais os alunos
aprendem na prática ao atender um desafio de
inovação de um empreendimento da própria
escola ou da comunidade e aprendem
entrando em ação.
Dica de filme:

O filme mostra as origens da história do jovem Willy Wonka

(interpretado por Timothée Chalamet), que apareceu nos
cinemas pela primeira vez na produção de 1971 e, mais tarde,
ganhou um remake estrelado por Johnny Depp em 2005.
Antes de se tornar a mente brilhante por trás da maior fábrica
de chocolate do mundo, Willy precisou enfrentar vários
obstáculos. Cheio de ideias e determinado a mudar o mundo,
o jovem Wonka embarca em uma aventura para espalhar
alegria através de seu delecioso chocolate.
Vídeo do YOUTUBE sobre metodologia ativa com o professor José
https://www.youtube.com/watch?v=9m-wf2qHSOo

Vídeo do YOUTUBE sobre CANVAS – SEBRAE:

https://www.youtube.com/watch?v=WUAQBV52bNU&t=150s

Material
Vídeo do YOUTUBE sobre PROTOTIPAÇÃO:
https://www.youtube.com/watch?v=cSGhbMU5fSw

Vídeo do YOUTUBE sobre apresentação PITCH:

Extra
https://www.youtube.com/watch?v=CSe5k0E7O6Q
https://www.youtube.com/watch?v=sQQc3Y8e4i8
https://www.youtube.com/watch?v=JNHyYBnqTmM

Artigo sobre PITCH:

https://digital.sebraers.com.br/blog/pitch-o-passo-a-passo-para-criar-uma-apresentacao-de-alto-impacto/

Artigo sobre PROTÓTIPO:

• https://kenzie.com.br/blog/prototipo/
Obrigada!
Talita Leite
Consultora de Educação
Empreendedora
[email protected]
88 9 9367-9756