PROJETO INTEGRADOR AGROPECUÁRIA 2022: A IMPLEMENTAÇÃO DE UMA
COMPOSTEIRA AERÓBICA NO IFPA CAMPUS SANTARÉM
Adriele dos Santos Picanço1, Alison Luan Ferreira da Costa1, Ana Clara Andrade Costa1,
Ana Karina Braga Bentes1, Andrew Davi Silva de Lima1, Arthur Castro da Costa1, Carla
Renata Freitas de Sousa1, Cibelly Mendes Lopes1, Clêisila Mirela Corrêa Sousa1, Emir da
Silva Costa Jinior1, Ilana Cristina Feleol dos Santos1; Aldilene Lima Coelho2; Cecília
Bezerra Carvalho2.
1
Estudantes do Curso Técnico em Agropecuária do Instituto Federal de Educação,
Ciência e Tecnologia do Pará – Campus Santarém; 2 Professoras do Instituto Federal de
Educação, Ciência e Tecnologia do Pará – Campus Santarém,
[email protected]
RESUMO
PALAVRAS-CHAVE: Resíduos Orgânicos, Composteira Aeróbica, Visita técnica
INTRODUÇÃO: As questões relacionadas ao meio ambiente têm estado cada vez mais
presentes no nosso cotidiano. Dentre eles, o desafio de mitigar as mudanças climáticas e
o aquecimento global. De acordo com a Associação Brasileira de Resíduos e Meio
Ambiente (ABREMA) em 2022, 77,1 milhões de toneladas de lixos foram gerados no
Brasil, deste 33,3 milhões tiveram destinação inadequados, dos que tiveram destino
inadequados, 5,3 milhões nem mesmo chegaram a ser coletados. No Brasil, os lixões
precisam urgentemente serem extintos, em cumprimento ao que determina a política
nacional de resíduos sólidos (ABREMA, 2024). Visto que somos geradores desta
situação, enquanto cidadão temos que encontrar estratégias para reciclar o lixo que
produzimos. Assim, enquanto estudantes do curso Técnico em Agropecuária orientados
pelos professores das disciplinas da base técnica e da base comum por intermédio da
disciplina Projeto Integrador, implementamos no campus Santarém um processo de
reciclagem dos resíduos orgânicos. A Compostagem transforma sobras de alimentos em
um composto rico em nutrientes, pela ação de decompositores como bactérias e fungos.
Além de reduzir a quantidade de resíduo orgânico, este processo melhora a qualidade do
solo e contribui para a sustentabilidade (IPAM, 2019). Portanto, com foco na educação
para a sustentabilidade, este Projeto Integrador assume como objetivo geral: Implantar
uma área de compostagem aeróbica no IFPA, campus Santarém. Para sua concretização,
buscou-se: Realizar visitas técnicas a fim de prover aos estudantes conhecimentos sobre
as etapas da compostagem; preparar a área escolhida para fazer a composteira para
receber os resíduos produzidos pela comunidade escolar; sensibilizar os feirantes acerca
da importância da separação e reutilização dos resíduos.
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA: Conceito de Compostagem Aeróbica
A compostagem aeróbica é um processo de decomposição de resíduos orgânicos por
microorganismos (bactérias, fungos e protozoários) em presença de oxigênio. Esse
processo converte resíduos em um composto rico em nutrientes, melhorando a fertilidade
do solo.
Etapas da Construção de uma Composteira no Solo
1. Seleção do local: Área bem ventilada, sombreada e próxima à fonte de água.
2. Preparação do solo: Limpeza e nivelamento.
3. Construção da composteira: Utilizando materiais como madeira, pedra ou plástico.
4. Adição de resíduos: Camadas alternadas de resíduos orgânicos (alimentos, folhas) e
inorgânicos (terra, areia).
5. Manutenção: Rega, aeração e monitoramento.
Importância no Ambiente Escolar
1. Educação ambiental: conscientização sobre sustentabilidade.
2. Redução de resíduos: diminuição do lixo enviado para aterros.
3. Desenvolvimento de habilidades práticas: construção, manutenção.
4. Integração interdisciplinar: ciências, biologia, química, educação ambiental.
Integração Interdisciplinar
1. Ciências: estudo dos processos biológicos e químicos.
2. Biologia: análise dos microorganismos envolvidos.
3. Química: compreensão da decomposição e nutrientes.
4. Educação Ambiental: conscientização sobre sustentabilidade.
5. Agronomia: aplicação prática na agricultura.
Importância da Visita Técnica
1. Observação prática da compostagem.
2. Entendimento dos processos envolvidos.
3. Troca de experiências com especialistas.
4. Motivação para implementar projetos semelhantes.
Importância de Conversar com Feirantes
1. Conscientização sobre a importância da compostagem.
2. Redução de resíduos orgânicos.
3. Possibilidade de parcerias para coleta de resíduos.
4. Educação sobre benefícios para a agricultura.
ITINERÁRIO METODOLÓGICO
Como procedimento metodológico, adotou-se o instrumento da pesquisa bibliográfica,
realizado em: livros, artigos, leis, decretos e nas plataformas digitais e a pesquisa de
campo através de observação participante e visitas técnicas.
DESENVOLVIMENTO
Por meio deste projeto aspiramos envolver a comunidade acadêmica do IFPA, Campus
Santarém em ações práticas de sustentabilidade, fortalecendo a integração e o senso de
responsabilidade coletiva. Bem como, estimular com que reflitam acerca do Impacto
ambiental e social ao transformar resíduos orgânicos em adubo, com isto, o projeto visa
contribuir para a redução do descarte inadequado de lixo e estimula práticas agrícolas
mais ecológicas, beneficiando o meio ambiente e a produção de alimentos.
O primeiro passo para que fosse alcançado o objetivo nuclear proposto, ou seja, a
implantação de uma área de compostagem aeróbica no IFPA, campus Santarém,
realizamos uma pesquisa bibliográfica, Nesta etapa, com orientação das professoras
orientadoras do projeto realizamos pesquisa no acervo físico da biblioteca do campus e
em sites a fim de conhecer acerca da compostagem orgânica. A partir das pesquisas
aprendemos sobre processo de transformação de resíduos orgânicos em adubo natural,
conhecido como terra preta, destacando sua relevância para a fertilidade do solo e o
crescimento saudável das plantas. Esse conhecimento teórico foi essencial para embasar
as nossas ações práticas subsequentes.
Na segunda etapa, realizamos visita técnica na Usina Experimental de Compostagem da
Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA). Durante a atividade, tivemos a
oportunidade de observar duas metodologias de compostagem: a líquida e a seca. A
primeira abordagem consistiu na compostagem em baldes, utilizando folhas secas e
resíduos orgânicos (frutas, hortaliças e restos de alimentos). O processo envolveu
camadas alternadas de folhas secas e resíduos, finalizando com a tamponagem e
decomposição entre dois a três meses. A segunda metodologia apresentada foi
semelhante à primeira, porém em escala maior. Foram criados montes de folhas secas,
adicionados ao substrato de codornas e dispostos em camadas alternadas, até formar
uma estrutura piramidal. Após alguns dias, o material é remexido e o processo se repete
até a formação da terra preta, adequada para cultivos orgânicos. Vale destacar que
objetivo principal da visita era aprender mais sobre compostagem e compreender como
realizar esse processo de forma correta. O que de fato ocorreu, visto que, durante as
atividades, tivemos a oportunidade de aprofundar nosso conhecimento sobre o tema. Em
síntese, a experiência foi enriquecedora, pois além de aprender na prática, entendemos a
importância da compostagem como uma solução sustentável para o reaproveitamento de
resíduos orgânicos.
Após compreensão dos conceitos pertinentes à compostagem aeróbica, iniciamos a etapa
do planejamento e preparação do local, que ocorreu seguindo nesta ordem: organizamos
a limpeza do espaço designado para a compostagem, a área foi cuidadosamente limpa e
preparada para a instalação das composteiras; decidimos criar dois retângulos no chão
que serviriam como compartimentos para a compostagem, assim, facilitando o manejo e a
disposição dos resíduos orgânicos. O passo seguinte foi a coleta dos resíduos orgânicos.
Para garantir a obtenção de matéria-prima para a compostagem, distribuímos pelo
campus lixeiras marrons identificadas com a inscrição "somente resíduos orgânicos". A
coleta foi planejada para ocorrer diariamente, pela manhã e pela tarde. Essa ação
permitiu envolver toda a comunidade acadêmica do campus, além da perspectiva de
promover a conscientização sobre a importância do descarte correto dos resíduos.
Voltando ao local de implantação da compostagem, construímos placas de identificação
que indicavam o propósito e as regras de uso das composteiras. As placas foram
confeccionadas manualmente, utilizando materiais disponíveis no campus. Essa etapa
além de dar continuidade a organização do espaço, também visou informar e educar os
usuários sobre o funcionamento do sistema de compostagem.
Dando continuidade às ações do projeto, junto com estudantes da turma de Saneamento
2022 do campus, realizamos uma visita técnica ao mercadão 2000, a fim de atender a um
dos objetivos propostos no projeto. A visita teve como finalidade orientar os feirantes a
realizar a separação dos resíduos orgânicos. Durante a ação, fomos de banca em banca,
abordando os feirantes e frequentadores e os conscientizando sobre o descarte adequado
dos resíduos e a importância da compostagem como uma prática sustentável, destacando
seus benefícios para o meio ambiente. Ao final, recolhemos os resíduos separados pelos
feirantes e os levamos ao campus para serem utilizados na composteira.
Com a composteira concluída, o último passo foi estabelecer um sistema de manutenção
contínuo. Organizamos um monitoramento regular para garantir que apenas resíduos
orgânicos fossem depositados no local, evitando a contaminação com materiais não
orgânicos. Esse cuidado assegura a eficiência do processo de decomposição e a
qualidade do adubo produzido.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Analisando pelo viés da transformação de resíduos orgânicos em adubo natural, o projeto
alcançou benefícios significativos no contexto ambiental.
Ambientais
1. Redução de resíduos enviados para aterros sanitários.
2. Diminuição do impacto ambiental.
3. Conservação de recursos naturais.
Sociais
1. Conscientização da comunidade acadêmica sobre práticas sustentáveis.
2. Envolvimento ativo de alunos e professores.
3. Fortalecimento da responsabilidade coletiva.
Econômicos
1. Produção de fertilizante natural.
2. Redução do uso de agrotóxicos.
3. Economia de recursos.
O sucesso do projeto pode ser atribuído à:
1. Planejamento e preparação adequados.
2. Coleta eficiente de resíduos orgânicos.
3. Manutenção regular.
4. Educação e conscientização.
O impacto deste projeto integrador foi positivo, pois conseguimos conscientizar os
feirantes e visitantes sobre a importância e a eficiência da compostagem, incentivando-os
a adotar essa prática em suas casas. Ao final, além de promover a conscientização,
obtivemos os resíduos orgânicos necessários para o experimento, cumprindo todas as
metas do dia.
Por fim, iniciativas como esta servem como modelo para outras instituições,
demonstrando que práticas sustentáveis podem ser implementadas de forma eficaz,
contribuindo para um futuro mais verde e responsável.
REFERÊNCIAS
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE RESÍDUOS E MEIO AMBIENTE (ABREMA). Brasil
destinou 33,3 milhões de toneladas de lixo de forma inadequada em 2022. Disponível
em: https://www.abrema.org.br/2024/07/18/brasil-destinou-333-milhoes-de-toneladas-de-
lixo-de-forma-inadequada-em-2022/#:~:text=Ao%20todo%2C%20em
%202022%20foram,milh%C3%B5es)%2C%20sequer%20foi%20coletado. Acesso em:
25/11/2024.
EMPRESA BRASILEIRA DE PESQUISA AGROPECUÁRIA (EMBRAPA). Compostagem:
Benefícios e Aplicações. 2020. Disponível em: https://www.embrapa.br. Acesso em: 25
nov. 2024.
INSTITUTO DE PESQUISA AMBIENTAL DA AMAZÔNIA (IPAM). Compostagem: Guia
Prático. 2019. Disponível em: https://www.ipam.org.br. Acesso em: 25 nov. 2024.
COMPOSTAGEM: ciência e prática para gestão de resíduos orgânicos.
https://www.infoteca.cnptia.embrapa.br/infoteca/handle/doc/663578 Acesso em: 29
nov.2024
COMPOSTAGEM: GUIA PRÁTICO DE REVISÃO E PRODUÇÃO
https://www.uniedusul.com.br/wp-content/uploads/2020/05/E-BOOK-COMPOSTAGEM-
GUIA-PR%C3%81TICO-1.pdf. Acesso em: 29 nov. 2024
IPAN AMAZÔNIA: HOME https://ipam.org.br/pt/. Acesso em: 29 nov. 2024
