Thaynara A M Brasil 18/ 09 /2024

Ensino Técnico

Sinais de Pontuação
Sinais de Pontuação são sinais gráficos que contribuem para a coerência e a coesão de textos, bem como
têm a função de desempenhar questões de ordem estilística.
São eles: o ponto (.), a vírgula (,), o ponto e vírgula (;), os dois pontos (:), o ponto de exclamação (!), o ponto
de interrogação (?), as reticências (...), as aspas (“”), os parênteses ( ( ) ) e o travessão (—).

Ponto (.)
O ponto, ou ponto final, é utilizado para terminar a ideia ou discurso e indicar o final de um período. O ponto
é, ainda, utilizado nas abreviações.
Exemplo do uso de ponto final:
Acordei e logo pensei nela e na discussão que tivemos. Depois, saí para trabalhar e resolvi ligar e pedir per-
dão.

Vírgula (,)
A vírgula indica uma pausa no discurso. Sua utilização é tão importante que pode mudar o significado
quando não utilizada ou utilizada de modo incorreto. A vírgula também serve para separar termos com a mesma
função sintática, bem como para separar o aposto e o vocativo.
Exemplo do uso de vírgula:
Vou precisar de farinha, ovos, leite e açúcar.

Ponto e Vírgula (;)

O ponto e vírgula serve para separar várias orações dentro de uma mesma frase e para separar uma relação
de elementos.
É um sinal que muitas vezes gera confusão nos leitores, já que ora representa uma pausa mais longa que a
vírgula e ora mais breve que o ponto.
Exemplo do uso de ponto e vírgula:
Os empregados, que ganham pouco, reclamam; os patrões, que não lucram, reclamam igualmente.

Dois Pontos (:)

Esse sinal gráfico é utilizado antes de uma explicação, para introduzir uma fala ou para iniciar uma enume-
ração.
Exemplo do uso de dois pontos:
Na matemática, as quatro operações essenciais são: adição, subtração, multiplicação e divisão.

Ponto de Exclamação (!)

O ponto de exclamação é utilizado para exclamar. Assim, é colocado em frases que denotam sentimentos
como surpresa, desejo, susto, ordem, entusiasmo, espanto.
Exemplos do uso de ponto de exclamação:
Que horror!

Ponto de Interrogação (?)

O ponto de interrogação é utilizado para interrogar, perguntar. Utiliza-se no final das frases diretas ou indi-
retas-livre.
Exemplo do uso de ponto de interrogação:
 2

Quer ir ao cinema comigo?

Reticências (...)
As reticências servem para suprimir palavras, textos ou até mesmo indicar que o sentido vai muito mais
além do que está expresso na frase.
Exemplo do uso de reticências:
Ana gosta de comprar sapatos, bolsas, calças…

Aspas (" ")

É utilizado para enfatizar palavras ou expressões, bem como é usada para delimitar citações de obras.
Exemplo do uso de aspas:
Satisfeito com o resultado do vestibular, se sentia "o bom”.

Parênteses ( ( ) )
Os parênteses são utilizados para isolar explicações ou acrescentar informação acessória.
Exemplo do uso de parênteses:
O funcionário (o mais mal-humorado que já vi) fez a troca dos artigos.

Travessão (—)
O Travessão é utilizado no início de frases diretas para indicar os diálogos do texto bem como para substituir
os parênteses ou dupla vírgula.
Exemplo:
Muito descontrolada, Paula gritou com o marido: — Por favor, não faça isso agora, pois teremos problemas
mais tarde.

Exercícios
1 O texto abaixo precisa de pontuação. Pontue-o
adequadamente. 2 Indique os sinais de pontuação usados para:
Acordei às oito e pouco da manhã atrasada a) dar ênfase a palavras ou expressões.
como sempre e peguei o ônibus para a escola com as b) indicar uma pausa longa.
minhas amigas Ana Maria e Bia c) acrescentar informação acessória.
A Ana que gosta de ir à janela pediu para a Ma- d) pontuar uma oração interrogativa direta.
ria trocar de lugar com ela a Maria que estava cheia e) indicar uma pausa curta.
de calor disse que preferia ficar onde estava ambas
ficaram chateadas logo cedo 3 Complete as frases com os sinais de pontuação
Li um cartaz que anunciava Feira de Livros Usa- corretos.
dos Vamos Mas ninguém me deu resposta, nem se- a) Ana ___ Maria ___ João e Beto acabaram de
quer a Bia Que começo de dia sair.
Na escola aulas e apresentações de trabalhos b) Será que ela quer um doce ___
Sim, não lembrava que a professora devolveria as c) No fim ___ gritou de alegria: ___ Ganhei ___
provas corrigidas d) Ele ___ o cozinheiro mais simpático que co-
Ninguém sai da sala até que eu termine de dizer o nheço ___ fez o melhor hambúrguer que al-
resultado de todos guma vez tinha comido.
Quando chegou a minha vez e) Ela não é chata. Ela é ___ um pouco desagra-
Estou decepcionada dável.
E entregando o meu teste completou Teve o melhor
resultado da turma
 2

4 Indique a única oração em que a vírgula foi III. Quanto custa isto?
usada corretamente. IV. Que alívio!
a) O cliente novo que, não paga as dívidas, vive V. Sim, eu gostei.
reclamando. a) I, III e IV.
b) O entregador que trouxe o bolo, não tem b) III, IV e V.
troco. c) II, IV e V.
c) Os palestrantes, estão descansando naquela d) I, II e III.
sala. e) I, III e V.
d) Naquela sala, os palestrantes costumam des-
cansar. 8 Coloque vírgulas nos lugares corretos.
e) O diretor e o professor, entraram às pressas. a) É necessário ir ao supermercado ao açougue
à farmácia e à padaria.
5 Pontue o texto corretamente. b) A Camila a Letícia e a Luísa foram as respon-
"— Reparei na minha busca pelo parque que sáveis pelo despedimento da Ana Paula da Lúcia
houve considerável dano a um salgueiro lutador e da Alice.
muito valioso ___ continuou Snape. c) A verdade minha querida amiga é que já não
___ Aquela árvore causou mais dano a nós do sou a mesma pessoa.
que nós a ___ — deixou escapar Rony. d) Lavar passar limpar aspirar e cozinhar são ati-
___ Silêncio ___ — disse Snape outra vez. ___ vidades que nunca acabam.
Infelizmente vocês não fazem parte da minha e) Bom dia André!
Casam e a decisão de expulsá-los não cabe a f) Todos esperavam por um milagre embora
mim ___ Vou buscar as pessoas que têm esse soubessem ser impossível.
prazerosos poder. Esperem aqui."
(ROWLING, J. K. Harry Potter e a Câmara Secreta. Tradução de Lia 9 Indique os sinais de pontuação usados para…
Wyler. Rio de Janeiro: Rocco, 2000, p. 72.)
a) Introduzir uma enumeração.
6 Assinale a alternativa em que há erro de pon- b) Indicar a suspensão ou interrupção de uma
tuação. ideia ou pensamento.
a) Acordei agora. c) Destacar citações e transcrições.
b) Um bolo leva: ovos, farinha, açúcar… d) Substituir a vírgula na separação do vocativo.
c) “Só se vê bem com o coração.” é uma frase e) Finalizar uma frase declarativa com sentido
de O Pequeno Príncipe. completo.
d) Eles gostam de doces; nós? de salgados.
e) Posso ir dormir? 10 Indique a opção que apresenta erros de pon-
tuação.
7 Assinale a sequência que indica as frases pon- a) Você quer vir comigo ao parque?
tuadas corretamente. b) Pare imediatamente com isso!
I. – Cris estão batendo na porta! c) Quem sabe, um dia, você não aprende?
II. Amanhã dia 28 estarei de férias. d) O estudante levava, o pão, na mochila.