UNIDADE(S) TEMÁTICA(S): Números
HABILIDADES:
● (EF06MA08) Reconhecer que os números racionais positivos podem ser
expressos nas formas fracionária e decimal, estabelecer relações entre
essas representações, passando de uma representação para outra, e
relacioná-los a pontos na reta numérica.
CONTEÚDOS RELACIONADOS: Representação de Números Racionais na
Reta Numérica.
Números Racionais
Os números racionais são os números que podem ser escritos na forma de
fração.
Quando escrevemos um número, utilizando a vírgula, estamos escrevendo-o
em sua forma decimal. Chamamos esse número de número decimal.
Para transformar forma fracionária em número decimal basta dividir o
numerador pelo denominador.
7 1 4
a) = 3,5 b) = 0,5 c) = 0,8
2 2 5
Chama-se fração decimal toda fração cujo denominador é 10 ou potência de 10
(100, 1000,...).
7 3 27
a) 10 = 0,7 b) 100 = 0,03 c) 1000 = 0,027
TRANSFORMAÇÃO DE FRAÇÃO DECIMAL EM NÚMERO DECIMAL
Para transformar uma fração decimal em número decimal, escrevemos o
numerador e separamos, à direita da vírgula, tantas casas quantos são os
zeros do denominador.
TRANSFORMAÇÃO DE NÚMERO DECIMAL EM FRAÇÃO DECIMAL
Procedimento:
● O numerador é o número decimal sem a vírgula.
● O denominador é o número 1 acompanhado de tantos zeros quantos
forem os algarismos do número decimal depois da vírgula.
7
0,7 = um algarismo depois da vírgula colocamos um zero
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REPRESENTAÇÃO NA RETA NUMERICA
uma reta numérica é a representação gráfica dos conjuntos numéricos,
podemos encontrar todos os números racionais em uma reta numérica, porque
para cada número existe apenas um ponto. Geralmente a reta possui
marcações nos números inteiros e é isso que nos referencia de forma que fique
fácil encontrar o número desejado.
Para representar frações em uma reta numérica basta trasforma-la em número
decimal.
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Exercícios de fixação
1)Rafael é construtor e está construindo um muro. Já construiu 2/5 do muro.
A representação na forma decimal da parte que foi construída é:
(A) 2,5
(B) 1,3
(C) 0,4
(D) 0,6
Resolução: Basta dividir 2 por 5 encontramos 0,4.
2) Dona Claudia é mãe do Pedro, aluno do 4º ano, vai confeccionar máscaras
para os 30 alunos da turma, se protegerem do coronavirus. Eles compraram
um metro de tecido e ela já fez 12 máscaras utilizando 0,6 metros. Qual destas
frações representa a parte de tecido que ela usou?
(A) 6/10
(B) 1/6
(C) 6/1
(D) 6/100
Resolução : Transformando 0,6 em fração:
O numerador é o número decimal sem a vírgula.
O denominador é o número 1 acompanhado de tantos zeros quantos
forem os algarismos do número decimal depois da vírgula.
3) O número representado pela fração 1/4 é:
(A) 0,10
(B) 0,25
(C) 0,4
(D) 0,45
Resolução: Dividindo 1:4 = 0,25
4) Sônia foi até a panificadora comprar biscoito. Para brincar com o vendedor,
pediu 1/4 de um quilo. Quantos gramas de biscoito Sônia pretendia comprar?
(A) 200 g
(B) 250 g
(C) 400 g
(D) 500 g
Resolução: 1 kg = 1000g
1/4 de 1000g
1/4 = 0,25
0,25 x 1000 = 250g
5) Você sabia que quando uma águia abre suas asas à medida de uma ponta
até a outra ponta dessas asas pode atingir aproximadamente 210 cm. Essa
distância de uma ponta à outra de suas asas se chama envergadura. Observe
a envergadura de algumas aves:
Pelicano: 27/10 m Gavião -de -penacho: 14/10 m
Águia: 21/10 m Urubu- rei: 180/100 m
Marque a alternativa onde estão os numeros decimais respectivos destes
valores das envergaduras.
(A) 0,27 ; 0,14; 0,21; 0,18
(B) 2,7 ; 1,4; 2,1 ; 1,8
(C) 27; 14; 21; 18
(D) 270; 14,0; 2,1; 18,0
Resolução : fazendo a conversão , divide o numerador pelo denominador.
6) Qual alternativa representa a fração 9/2 em números decimais?
(A) 3,333
(B) 4,25
(C) 5,01
(D) 4,5
Resolução: Faz a divisão 9:2 = 4,5
7) Cada unidade da reta abaixo foi dividida em 4 partes iguais. Observando-se
os pontos destacados na reta, é correto afirmar que os pontos A, B e C são
respectivamente
(A) A = 0,1, B= 1,0 e C= 1,3.
(B) A = 1/4 , B= 1 e C = 7/4.
(C) A= 1/3 , B =4/3 e C = 7/3.
(D) A = 1 , B = 4 e C =7.
Resolução: Cada ponto da reta esta dividido em 0,1
8) Qual alternativa que representa o número 0,65 na forma de fração?:
(A)65/10
(B)65/100
(C)65/1000
(D) 65/10000
Resolução: O numerador é o número decimal sem a vírgula.
O denominador é o número 1 acompanhado de tantos zeros quantos forem os
algarismos do número decimal depois da vírgula.
9) Observe a reta numérica a seguir
O decimal 2,1 está compreendido entre os números naturais
(A) 0 e 1.
(B) 1 e 2.
(C) 2 e 3.
(D) 3 e 4.
Resolução:Uma vez que 2,1 é maior que 1 e menor que 3 concluímos que 2,1
está compreendido entre 2 e 3.
10 ) Dos 50 alunos do 6ºano de uma escola, 32 gostam de matemática. A
fração que representa a razão entre o número de alunos que gostam de
matemática e o número de alunos do 6º ano é 32/50
O número decimal que representa essa razão é:
(A) 0,064.
(B) 0,64.
(C) 6,4.
(D) 64,0.
Resolução: Faz a divisão 32: 50 = 0,64
