ANEXO (A)
Disciplina Experiência Profissional: Desafios Contemporâneos
Tutor Externo Sirleia Paula de Arruda Rainho
Turma BBI08026
Vivian Ferreira Simão Cabral, Jéssica dos S. Rosa,
Acadêmico
Paloma, Larissa Mioto Silva, Gabriella Garcia
Fichamento
Luís Costa, Ana Reis, André Medeiros, Cicero
Autor (Completo) Eduardo Walter, Manuel Auyong-Oliveira
“Um estudo de metodologia mista sobre soft
skills e hard skills: a perspectiva dos estudantes
Título
e de empresa contratadora.”
Ano 2022
Soft Skills, Hard Skills, Competências,
Recrutamento, Tecnologia, Colaboradores,
Palavras-chave
Desenvolvimento
Objeto de Estudo O artigo investiga as perceções de
estudantes e empregadores sobre
habilidades técnicas (hard skills) e
interpessoal (soft skills). Utiliza uma
abordagem de metodologia mista para
coletar dados quantitativos e qualitativos.
Compreender quais habilidades são
consideradas mais importantes por
estudantes e empregadores no mercado de
trabalho atual.
Analisar as diferenças e semelhanças nas
percepções desses dois grupos.
Metodologia Mista: combinação de
questionários estruturados (dados
quantitativos) e entrevistas em
profundidade (dados qualitativos).
Metodologia Amostra: estudantes universitários de
diversas áreas e representantes de
empresas de diferentes setores.
Pesquisas em site académicos e artigos.
Os estudantes tendem a valorizar mais as
hard skills, enquanto os empregados
enfatizam a importância das Soft skills.
Há consenso sobre a necessidade de
equilíbrio entre as duas categorias de
habilidades.
A discrepância nas percepções pode ser
atribuída à falta de experiência prática dos
estudantes no ambiente de trabalho.
Sugestões para currículos acadêmicos
incorporarem treinamento em Soft skills.
Principais Resultados
A integração de Soft Skills nos programas
educacionais é crucial para preparar
estudantes para o mercado de trabalho.
O estudo aborda um tema relevante e atual
contribuindo para o diálogo entre educação
e mercado de trabalho.
A metodologia mista enriquece a análise,
mas poderia ser ampliada para incluir mais
setores econômicos.
Ribeiro, E.M de P. ;(2017)
Inserir 2 autores (mais Frankiewicz &Chamorro-Premuzic, ;(2020)
citados no decorrer do
artigo)
Referência Completa do
artigo conforme ABNT Ribeiro, E. M. deP. (2017). Soft skills no mundo
laboral atual: a criação de uma nova empresa (M.
J. García Méndez (ed.)) [Mestrado em Lı́nguas e
Relações Empresariais]. Universidade de Aveiro.
Frankiewicz, B., & Chamorro-Premuzic, T.
(2020). digital-transformation-is-about-talent-not-
technology @ [Link]. Harvard Business Review
Home. [Link]
transformation-is-about-talent-not-technology.
Bughin, J.; Hazan, E.; Lund S.; Dahlström P.
(2018). Skill shift:Automationand the future of the
workforce. [Link]
Chin, S.T. S. (2021). Soft Skills as Part of the
Competitive Advantage Framework. Journal of
Management Information and Decision Sciences,
24(1S).[Link]
Glossário:
Objeto de Estudo – escrever sobre o que o artigo trata; sobre o que foi estudado; sobre o que está
sendo escrito.
Metodologia – como foi realizada a pesquisa que resultou na escrita do artigo (por exemplo: pesquisa
bibliográfica; estudo de caso; entrevista; questionário; diário de campo e outros)
Principais resultados – escrever quais são as conclusões dos estudos; geralmente os resultados
encontram-se na conclusão ou nas considerações finais do artigo.
