SISTEMA DE ENSINO SEMIPRESENCIAL CURSO DE FISIOTERAPIA
– BACHARELADO
NOME ALUNO
RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA
ATENÇÃO BÁSICA
Cidade
2022
NOME ALUNO
RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA
ATENÇÃO BÁSICA
Relatório do Estágio Supervisionado na Atenção Básica,
apresentado como requisito obrigatório para a obtenção
da pontuação necessária na disciplina de Estágio
Supervisionado na Atenção Básica.
Orientador: Prof.
Cidade
2022
SUMÁRIO
1 APRESENTAÇÃO....................................................................................................3
2 INTRODUÇÃO......................................................................................................... 4
3 ATIVIDADES DO ESTAGIÁRIO..............................................................................5
4 TERMO DE VALIDAÇÃO DO RELATÓRIO............................................................7
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................................... 8
REFERENCIAS........................................................................................................... 9
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1 APRESENTAÇÃO
O estágio Curricular Supervisionado na Atenção Básica do Município de
Parauapebas – PA, na Unidade Básica de Saúde CEDERE I, localizado na Rua
Principal, nº 02, expõe uma ampla estrutura climatizada, com área de recepção aos
pacientes, farmácia, consultórios, sala para atendimento odontológico, sala de
curativo, cozinha e banheiros. A Instituição apresenta um espaço amplo e ideal para
as atividades e serviços ofertados.
Para tratamento dos pacientes estava disponível aparelhos de eletroterapia
como o TENS, FES, Infravermelho, Laser, escada de canto e rampa, halteres, faixa
elástica, bastões, exercitador de madeira para pés e tornozelo, exercitador de
punho, espaldar, bicicletas ergométricas, esteiras ergométricas, colchonetes,
caneleiras, bolas suíças de vários tamanhos, bolsa térmica para crioterapia.
Os objetivos do estágio supervisionado é o desenvolvimento do acadêmico de
fisioterapia, nas competências do conhecimento técnico e prático para a atuação dos
atendimentos ao público geral, elaboração de diagnóstico fisioterapêutico e
conhecer o campo de atuação do fisioterapeuta na Saúde Pública.
O estágio supervisionado teve início no dia 04 de julho de 2022 e finalizou no
dia 18 de agosto de 2022, com total de 200 horas.
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2 INTRODUÇÃO
O Estágio Curricular supervisionado Obrigatório pode ser definido como um
conjunto de instituições, pessoas e recursos que se integram de modo a contribuir
com a formação profissional, dentro de objetivos e metas estabelecidas. No que
pese, nós estudantes colocamos nossos conhecimentos teóricos em pratica e
desenvolvendo a capacidade profissionalizante (BRASIL, 2008).
O objetivo é prover a interação entre teoria e pratica e possibilitando a
capacidade de aplicação do conhecimento teórico adquirido no decorrer curso,
proporcionando oportunidades para vivenciar práticas profissionais vigentes nos
ambientes em que estarei inserido no exercício da profissão, também
proporcionando à prática do ensino no processo e crescimento da aprendizagem, a
fim de se constituir em uma formação profissional privilegiada ,com
aperfeiçoamento técnico e de relacionamento humano, aliando a teoria com a
prática, enfatizando sempre a síntese entre as duas - capacitando o educando para
que responda às expectativas do mercado de trabalho e do crescimento individual,
buscando maneiras de desempenho para as mudanças necessárias.
O estágio realizado teve como ênfase a área de Fisioterapia na Atenção
Básica, com realização de triagem, avaliação, teste, diagnóstico funcional, evolução
do paciente, declaração de comparecimento, programação terapêuticas, tratamentos
de patologias, palestras, teatros, treinamento postural/ergonômico, utilizando
material concreto/dinâmico. O campo selecionado para o estágio foi a Unidade
Básica de Saúde CEDERE I, sendo acompanhado por um Fisioterapeuta, supervisor
de campo. Os acompanhamento consistiram no atendimento à pacientes com
necessidade de alivio do quadro álgico, eliminação de processo inflamatório,
fortalecimento muscular, recuperação de movimento, equilíbrio, propriocepção e
reeducação postural, promoção de saúde através palestras, teatro brincadeiras o
uso do lúdico facilita a interação dos pacientes e também interiorização do tema
abordado. Notou-se que quanto maior a interatividade do paciente com o
fisioterapeuta melhor resultado de experiência na área de atuação.
O Estágio de Fisioterapia na atenção primaria nos deu oportunidade de atuar
e interagir com a comunidade e família mediante o desenvolvimento de atividades e
estratégias voltados a promoção de saúde e prevenção de agravos, realizando
também tratamentos de patologias já estabelecidas e manutenção da saúde.
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3 ATIVIDADES DO ESTAGIÁRIO
A fisioterapia lida com o diagnóstico, tratamento e prevenção de doenças,
buscando promover o bem-estar do corpo e a mobilidade. Com o tratamento
adequado, é possível preservar, manter e principalmente reabilitar a saúde dos
indivíduos. Além disso, a fisioterapia atende à cuidados específicos ou
individualizados, que são atendidos pela fisioterapia ambulatorial (KISNER e
COLBY, 2005).
Inicialmente foi realizado o preenchimento da ficha de avaliação onde é
coletado os dados do paciente e desenvolver um plano de intervenção, diagnóstico
fisioterapêutico, testes específicos para cada paciente. Geralmente os testes
envolvem muito sistema corporais com o objetivo de identificar o ponto específico
dos comprometimentos do paciente. É evidente a importância de uma anamnese
bem feito, a partir dessa avaliação determina o sucesso do tratamento. A entrevista
determina as principais preocupações do paciente e seu estado funcional. Em todos
os atendimentos foi aplicada a Escala Visual Analógica da Dor (AVA).
Os pacientes foram recebidos de maneira humanizada e ética e foram
colaborativos e disciplinados nos tratamentos propostos. As UBS, realizam
atendimento para pacientes com problemas neurológicos, com comprometimento
cardiorrespiratório, cuidados ortopédicos, pediátricos, e outras patologias que se
enquadram em cuidados intermediários. Os pacientes atendidos na fisioterapia
ambulatorial são de média e pequena complexidade, não necessitando de
internação (BASTOS e FERREIRA, 2016).
Durante o período do estágio, foram desenvolvidas atividades de
acompanhamento e observação dos atendimentos clínicos na UBS, elaboração de
relatório e pesquisa para apresentar em sala de espera, acolhimento de pacientes,
escuta e avaliações. Além disso, foram realizados tratamento em paciente com
sequela de AVC, mobilização e alongamentos de forma passiva. Assim como,
avaliação, e início de tratamento incontinência urinaria, com exercício de kegel e
LPF.
Por ser um atendimento de longo prazo, também foram realizados estudo de
casos clínicos em equipe e atendimento em grupo, pacientes com queixas
respiratórias, realizado Pilates solo e LPF. Atendimento em grupo, pacientes com
queixas de dores crônicas, realizado RPG e Pilates solo. Como também,
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atendimento em grupo, pacientes com queixas de insônia e hiperatividade, realizado
a auriculoterapia.
Os pacientes em tratamento na UBS, foram reavaliados a cada novo retorno à
unidade, adequando a aplicação de exercícios, de acordo com a necessidade de
cada paciente, como a realização de alongamento, treino de propriocepção e
marcha. Também foi feito a avaliação e acolhimento, paciente com Paralisia facial
de Bell e deu início ao tratamento realizando mimica facial, estímulo sensorial.
Acolhimento de paciente com Parkinson e tratamento com estimulo sensorial,
mobilização e treino de marcha.
Além disso, realizamos a apresentação de artigos sobre o sistema
circulatório, saúde do coração em fila de espera, visando dar melhor orientação aos
pacientes, acerca dos cuidados com da fisioterapia preventiva.
Foram realizados atendimento em grupo, pacientes com queixa de insônia,
aromaterapia, LPF e Pilates solo. Também realizamos visita em escola pública,
programa (Saúde na Escola), realizado palestra educativas sobre postura e
ergonomia com os Pais dos Alunos, realizando palestra educativas sobre postura e
ergonomia, Pilates solo, com os professores e funcionários. Além de realizar RPG e
Pilates Solo com alunos.
Com um atendimento especializado e personalizado, o estágio na UBS,
permitiu a participação em seus atendimentos durante o período do estágio,
contribuindo para o aprimoramento do conhecimento teórico adquirido ao longo do
curso. Os pacientes atendidos possuem diferentes diagnósticos e realizam
diferentes tipos de intervenções de tratamento, visando a recuperação e bem estar
dos pacientes.
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4 TERMO DE VALIDAÇÃO DO RELATÓRIO
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5 CONSIDERAÇÕES FINAIS
Com a realização do estágio, fica evidente que a fisioterapia na Atenção
Básica é essencial para promoção , prevenção de saúde ,cura de lesões correção
postural ,reabilitação e fortalecimento muscular do indivíduo .O estágio realizado nos
deu a possibilidade de colocar em prática a teoria estudada no decorrer dos
anos ,também de vivenciar trocas de experiências entre alunos professor e
pacientes, onde foi possível mostrar e desenvolver minhas habilidades , criatividade
e autonomia .Facilitando assim ao aluno a identificar as atribuições do
fisioterapeuta dando ênfase no trabalho em equipe incorporando ações em grupo ,
cuidados ,e vigilância em saúde, viabilizando a melhor qualidade de vida do usuário
do Sistema de saúde.
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REFERENCIAS
ANDRADE, Nataly Vasconcellos Santos de. Recursos terapêuticos bioelétricos /
térmicos / mecânicos. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2019.
BASTOS, Maria Clotilde Pires. FERREIRA, Daniela Victor. Metodologia científica.
Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.
BRASIL. LEI Nº 11.788, DE 25 DE SETEMBRO DE 2008. Disponível em:
[Link] Acesso em
10 de dezembro de 2022.
DELIBERATO, Paulo C. P. Fisioterapia preventiva. Barueri: Manoele, 2002.
KISNER, Carolyn. COLBY, Lynn Allen. Exercícios Terapêuticos Fundamentos e
Técnicas. 4º edição. Barueri: Manole, 2005.
