Aluno(A): Data:

Disciplina: Professor:

Período: Escola:

Orientações gerais: Nota:

Questão 1
Leia as palavras a seguir em voz alta e observe qual é o som do grupo QU.
CINQUENTA – ESQUILO – TRANQUILO – QUENTE
Coloque as palavras acima nas colunas abaixo que tenham palavras com o mesmo som:

Justificativa:

Questão 2
Leia esta fábula:
A cigarra e as formigas
Num belo dia de inverno as formigas estavam tendo o maior trabalho para secar suas reservas de
trigo. Depois de uma chuvarada, os grãos tinham ficado completamente molhados. De repente,
apareceu uma cigarra:
— Por favor, formiguinhas, me deem um pouco de trigo! Estou com uma fome danada.
As formigas pararam de trabalhar e perguntaram:
— Mas por quê? O que você fez durante o verão? Por acaso não se lembrou de guardar comida
para o inverno?
— Para falar a verdade, não tive tempo — respondeu a cigarra. — Passei o verão cantando!
— Bom. Se você passou o verão cantando, que tal passar o inverno dançando? — disseram as
formigas, e voltaram para o trabalho dando risada.
(La Fontaine. Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me001614.pdf. Acesso em: 12/11/2017.)

Considere que a sua escola está organizando um concurso literário de textos baseados em fábulas.
Para participar, você escolheu transformar a fábula “A cigarra e a formiga” em uma história com

1
outras personagens. Antes de submeter seu texto à avaliação do concurso, você precisa entregar
um planejamento. Complete com as informações necessárias.
• Quem escreve;
• Para quem escreve;
• Quantidade de parágrafos;
• Nome das personagens;
• Onde se passa a história;
• A história é baseada na fábula.
Justificativa:

Questão 3
Observe a imagem abaixo:

Baseando-se na imagem, produza um texto instrucional utilizando o modo imperativo.

Justificativa:

Questão 4
Leia o texto abaixo.

2
Significados de “operação”:
1. Qualquer processo que transforma dois elementos de um conjunto em um terceiro elemento.
2. Conjunto de atos ou medidas em que se combinam os meios para a obtenção de determinados
resultados ou objetivos (políticos, militares, financeiros, sociais etc.).
3. Intervenção cirúrgica; cirurgia.
4. Combate, manobra, ação militar.
Qual dos significados da palavra operação é empregado no cartaz?
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
Justificativa:
Alternativa correta: B

Questão 5
Quais são as cores dos lápis de cor apresentados?

3
 Justificativa:

Questão 6
Leia um trecho de uma parlenda:
Cadê o toucinho que estava aqui?
O gato comeu.
Cadê o gato?
Foi pro mato.
Cadê o mato?
O fogo queimou.
Cadê o fogo?
A água apagou.
Cadê a água?
O boi bebeu.
Cadê o boi?
Foi carregar trigo.
Cadê o trigo?
A galinha espalhou.
(Da tradição popular)

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Após a leitura da parlenda, complete esta outra versão dela, observando as palavras que estão no
plural:
Cadê o toucinho que estava aqui?
Os gatos _________________.
Cadê os gatos?
___________ pro mato.
Cadê o mato?
O fogo queimou.
Cadê o fogo?
As águas _________________.
Cadê as águas?
Os bois _______________.
Cadê os bois?
_______________ carregar os trigos
Cadê os trigos?
As galinhas ___________________.
Justificativa:

Questão 7
Complete as palavras com m ou n.
MORA__GO
U__BIGO
LARA__JA
NUVE__
O__DA
E__BOLAR
E__CARAR
VE__TO
ACA__PAR
BA__DEIRA
Agora, responda: que som as letras m e n representam nas sílabas?

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 Justificativa:

Questão 8
Leia as palavras abaixo.

A palavra derivada recebeu a partícula -inha para gerar um sentido de:

A. lugar.
B. profissão.
C. nome de planta.
D. tamanho pequeno.
Justificativa:
Alternativa correta: D

Questão 9
Leia os trava-línguas abaixo.
A baba boba bebeu o leite do bebe.
O peito do pe de padre Pedro e preto.
Sabia que a mãe do sabia não sabia que sabia sabia assobiar?
Trazei tres pratos de trigo para tres tigres tristes comerem.
Da tradição popular.

Reescreva as palavras destacadas acentuando-as corretamente.

Justificativa:

Questão 10
Leia esta cantiga:
Ciranda, cirandinha
Ciranda, cirandinha,
vamos todos cirandar,
amos dar a meia-volta,
volta e meia vamos dar.
O anel que tu me deste
era vidro e se quebrou.

6
O amor que tu me tinhas
era pouco e se acabou.
(Da tradição popular.)

Cantigas populares como essa servem para:

A. divertir crianças.
B. noticiar um fato.
C. receitar um remédio.
D. vender um produto.
Justificativa:
Alternativa correta: A

Questão 11
Leia as palavras a seguir em voz alta. Observe que a letra S representa o mesmo som em todas
elas.
SEM DISSERAM EXPULSOU CONSEGUIU
Copie cada uma dessas palavras nas colunas abaixo, formando par com outra palavra que tenha a
letra S empregada da mesma forma.

Justificativa:

Questão 12
Acompanhe a leitura das alternativas com atenção e marque a que tem palavras com o mesmo
número de letras e de sílabas:
A. OURO / TOURO
B. MUNDO / FUNDO
C. VALENTE / GENTE
D. FRACO / BURACO
Justificativa:
Alternativa correta: B

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Questão 13
Observe as imagens abaixo e escreva o nome dos objetos representados.

Justificativa:

Questão 14
Acompanhe a leitura do texto.
O corvo que quis imitar a águia
Um corvo viu uma águia roubar um carneiro e pensou em fazer o mesmo. Escolheu no rebanho
um carneiro bem gordo e foi para cima dele. Mas o animal era bastante pesado e seu pelo muito
espesso, de modo que as garras da ave ali ficaram enrascadas. E foi assim que o pastor conseguiu
acudir o carneiro. Agarrou o corvo e o pôs numa gaiola para divertir seus filhos.
La Fontaine. Domínio público

Assinale a alternativa que indica por que o pastor conseguiu prender o corvo:
A. O corvo ficou preso no pelo do carneiro.
B. O carneiro segurou o corvo.
C. A águia avisou o pastor.
D. O pastor não deixou o carneiro fugir.?
Justificativa:
Alternativa correta: A

Questão 15
Leia o texto abaixo.

8
De acordo com a imagem do primeiro quadrinho, o que as três crianças à esquerda esperavam que
acontecesse quando a garota à direita pediu quatro sucos?
A. Elas esperavam que cada um recebesse um suco.
B. Elas esperavam que a garota tomasse todos os sucos.
C. Elas esperavam que a garota pagasse por todos os sucos.
D. Elas esperavam que o atendente não vendesse nenhum suco.
Justificativa:
Alternativa correta: A

Questão 16
Observe a fotografia:

9
Imagine que você tenha fotografado essa cena. Planeje um texto para acompanhar a fotografia.
Para isso, responda:
• Quando você tirou a foto?
• Para quem você vai dar a foto?
• Qual a finalidade do seu texto?
• O que será que o porquinho quer?
• O que o sapo tem na cabeça? Como isso foi parar lá?
Justificativa:

Questão 17
Observe os balões abaixo.

10
Qual é a diferença e qual é a função dos dois tipos de balões?
Justificativa:

Questão 18
Leia o texto a seguir.
Teatro é uma das artes mais gostosas de fazer. Fazendo teatro você pode brincar de ser muitas
pessoas diferentes. Pode ser um vampiro, um rei, uma princesa... Personagens conhecidos, como
Napoleão, Cleópatra, ou tipos interessantes como mendigos, astrônomos, bailarinos, mágicos...
[...]
(Raquel Coelho. Teatro. São Paulo: Formato, 1999. p. 4.)

Qual é o assunto do texto?

A. Personagens históricas famosas.
B. Vampiros.
C. Príncipe e princesa.
D. Teatro.
Justificativa:
Alternativa correta: D

Questão 19
Escreva as palavras que correspondem aos desenhos nas lacunas correspondentes. Dica: todas
elas têm acento ou til.
Palavras com acento ou til terminadas em a, e e o

11
12
 Justificativa:

Questão 20
Leia a fábula:
O leão e o javali
Num dia muito quente, um leão e um javali chegaram juntos a um poço. Estavam com muita sede
e começaram a discutir para ver quem beberia primeiro.
Nenhum cedia a vez ao outro. Já iam atracar-se para brigar, quando o leão olhou para cima e viu
vários urubus voando.
— Olhe lá! — disse o leão. — Aqueles urubus estão com fome e esperam para ver qual de nós
dois será derrotado.
— Então, é melhor fazermos as pazes — respondeu o javali. — Prefiro ser seu amigo a ser
comida de urubus.
Diante de um perigo maior, é melhor esquecer as pequenas rivalidades.
(Esopo. Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me001614.pdf. Acesso em: 25/10/2017.)

A substituição da palavra poço por cisterna provocaria um problema de sentido no texto? Por
quê? Se necessário, consulte o dicionário.
Justificativa:

Questão 21
Separe as sílabas das palavras DOMINGO e CACHIMBO.
Justificativa:

Questão 22
Que parte do corpo está representada na primeira ilustração? E na segunda ilustração, que objeto
está representado? Escreva uma frase para cada uma das figuras abaixo.

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Justificativa:

Questão 23
Leia em voz alta as palavras do quadro a seguir.
TÁXI MÁXIMO FAXINA EXAME AUXÍLIO BAIXO
Copie na linha abaixo as palavras que têm a letra X como o mesmo som de CH na palavra
CHUVA.
Justificativa:

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