Escola Secundária c/3ºCiclo
Biologia - 12º Ano
Nomes: ________________________ Nºs: __ Turma: ___ Data:
/ /20
Ficha Formativa 1
GRUPO I
1 – A figura 1 representa um corte esquemático da parede de um tubo seminífero.
Figura 1
1.1. Faça a legenda da figura.
1.2. Indique qual a importância das células representadas com o número 5 para o processo esquematizado em C.
1.3. No que respeita às diferentes fases da espermatogénese, indique:
1.3.1. o número de cromossomas presentes nas células 6, 7 e 8.
1.3.2. o nome do processo que origina as células 7, 8 e 9.
1.3.3. o conjunto de transformações que 9 sofre para se transformar em 10.
1.4. Explique a diferença no número de gâmetas formado durante a oogénese e espermatogénese a partir de uma célula
inicial.
2. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações, relativas à fisiologia do sistema
reprodutor masculino.
(A) O processo de diferenciação dos espermatozóides completa-se quando estes contactam com o oócito II.
(B) Em indivíduos sujeitos à remoção dos testículos, aumenta a produção de GnRH pelo hipotálamo.
(C) A diferenciação de espermatozóides a partir de espermatídeos inicia-se durante a vida embrionária.
(D) No interior dos túbulos seminíferos, observam-se células em vários estádios da espermatogénese, associadas a
células produtoras de testosterona.
(E) O aumento dos níveis plasmáticos de LH estimula a atividade secretora das células de Leydig.
(F) A produção de LH é inibida pelo aumento dos níveis plasmáticos de testosterona.
(G) Atuando sobre as células de Sertoli, a FSH estimula a espermatogénese.
(H) O nível plasmático de testosterona é regulado por um mecanismo de retroalimentação positiva.
3. Faça corresponder, a cada um dos números (de I a VIII) relativos às afirmações seguintes, uma letra da Chave (de
A a D) que as classifica referente ao processo de gametogénese.
Chave:
(A) Espermatogénese.
(B) Oogénese.
(C) Ambos os processos anteriores.
(D) Nenhum dos processos anteriores.
Afirmações:
I. Processo contínuo, desde a puberdade até ao fim da vida.
II. Células diplóides originam células haplóides, por meiose.
III. Processo interrompido durante longos períodos de tempo.
IV. Completa-se no momento da fecundação.
V. Inicia-se durante o desenvolvimento embrionário.
VI. Células haplóides fundem-se e originam uma célula diplóide.
VII. O processo de meiose dá origem a quatro células haplóides com dimensões semelhantes.
VIII. Inclui as etapas de multiplicação, crescimento, maturação e diferenciação.
Grupo II
Os anticoncepcionais masculinos em experimentação procuram eliminar a produção de espermatozóides, seja através
de substâncias hormonais ou não hormonais, como é o caso do gosipol. O Nofertil é um anticoncecional feito à base
do gosipol, um composto derivado do algodão.
O gosipol interrompe o processo de maturação do espermatozóide. Além do mais, parece não possuir efeitos
secundários desagradáveis. Isto é, o produto não origina aumento do peso, não modifica a líbido nem muda os níveis
de testosterona. Mas o mais importante de tudo é que os seus efeitos são reversíveis. A produção - que compreende
três etapas: extração, purificação e estabilização moléculas - requer rapidez, uma vez que o gosipol puro é
termossensível e fotossensível.
Figura 2 – Esquema de um espermatozóide
1. Classifique em verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações, relativas à regulação do sistema
reprodutor masculino.
(A) Se o anticoncepcional masculino bloquear a glândula hipófise, inibindo a FSH, inibirá a espermatogénese.
(B) Se a ação inibidora do anticoncecional masculino for sobre a LH, inibirá a produção de testosterona, o que
poderá, com o tempo, inibir também o desejo sexual.
(C) O gosipol provoca esterilidade masculina.
(D) O Nofertil, não tendo ação hormonal, provavelmente deve bloquear enzimas que participam do processo de
maturação dos espermatozóides.
(E) Bloqueando ou reduzindo a produção de espermatozoides, o Nofertil também poderá ser utilizado no
combate à SIDA.
(F) Se o anticoncepcional masculino possuir esteróides, poderá levar, com o uso prolongado, à esterilidade,
impotência, ginecomastia e outros sintomas semelhantes aos causados pelos esteróides anabolizantes.
(G) O gosipol impede a formação de espermatídios.
(H) O Nofertil diminui o volume do sémen, assim como a vitalidade e a mobilidade dos espermatozóides.
2. Selecione a opção que completa corretamente a afirmação seguinte:
2.1. A descoberta do gosipol permite que os homens:
(A) possuam controlo sobre a sua capacidade de fecundação.
(B) consigam controlar o seu nível de testosterona.
(C) controlem o número de espermatozóides formados.
(D) percam a sua privacidade.
3. Selecione as opções que permitem preencher os espaços, de modo a obter afirmações corretas.
3.1. Durante a fase de maturação ocorre a _______, ficando os ________ com _______ cromossomas.
(A) 2ª divisão meiótica (…) espermatócitos I (…) 23
(B) 2ª divisão meiótica (…) espermatócitos II (…) 46
(C) 1ª divisão meiótica (…) espermatócitos II (…) 23
(D) 1ª divisão meiótica (…) espermatócitos I (…) 46
3.2. A próstata segrega ______ diretamente no(a) _________, alimentando os ____________
(A) glicose (…) canal deferente (…) espermatídios
(B) glicose (…) uretra (…) espermatozóides
(C) citrato (…) canal deferente (…) espermatídios
(D) citrato (…) uretra (…) espermatozóides
4. Estabeleça a correspondência entre as afirmações seguintes e os números da figura 2.
(A) Possui enzimas hidrolíticas que permitem ao espermatozóide penetrar no gâmeta feminino.
(B) Fornece energia sob a forma de ATP.
(C) Permite a deslocação do espermatozóide.
(D) Controlo do espermatozóide.
(E) Possui um núcleo haplóide.
(F) Forma o flagelo.
(G) Contém mitocôndrias.
5. No controlo hormonal no homem, explique a ação da testosterona na regulação do complexo hipotálamo-hipófise.
Grupo III
1. A figura 3 representa o sistema reprodutor feminino.
Figura 3
1.1. Legende a figura 3.
1.2. Faça a correspondência entre as afirmações referentes às funções dos órgãos e os números correspondentes.
2. O gráfico que se segue descreve a variação da concentração de hormonas hipofisárias e ováricas durante o ciclo
de vida humano.
Figura 4
2.1. Identifique cada uma das hormonas (de A a D).
2.2. Identifique as fases do ciclo sexual assinaladas com as letras P, Q, R e S.
2.3. Selecione as opções que completam corretamente as afirmações seguintes:
2.3.1. Qual das seguintes hormonas é a primeira a aumentar significativamente quando se inicia um ciclo
ovárico?
(A) Progesterona.
(B) FSH.
(C) Estrogénio.
(D) GnRH.
2.3.2. Após os 28 dias relativos à situação P, não ocorre menstruação. Neste contexto, é de admitir que:
(A) os níveis de estrogénios e de progesterona diminuam.
(B) os níveis de LH e de progesterona diminuam acentuadamente.
(C) os níveis de estrogénios e progesterona permaneçam elevados.
(D) o nível de estrogénios diminua e de FSH aumente.
2.4. Explique a influência das hormonas ováricas sobre o endométrio uterino.
Grupo IV
1. Observe a figura 5.
Figura 5.
Na resposta a cada um dos itens de 1 e 2, selecione a única opção que permite obter uma afirmação correta.
1. A fig. 5 contempla dois conjuntos de fenómenos conhecidos por…
(A) ... segmentação e início da gastrulação, pois já é visível uma gástrula didérmica na massa celular interna.
(B) … gastrulação e início da segmentação, pois já é visível a mórula.
(C) … gastrulação, já completa, e início da organogénese.
(D) … segmentação e nidação.
2. As células da estrutura 3 têm cada uma delas a capacidade de originar um organismo independente, denominando-
se por isso…
(A) Estaminais totipotentes
(B) Estaminais pluripotentes,
(C) Diferenciadas totipotentes.
(D) Diferenciadas pluripotentes.
3. As afirmações que se seguem dizem respeito aos processos representados na fig. 5.
1. O percurso do embrião desde a segmentação à organogénese pode ser explicado somente pela
morfogénese.
2. O blastocisto é composto pelas regiões 4, 5, e 6 da figura 5, sendo que a primeira tem protagonismo na nidação.
3. A estrutura 3 da figura 5 é um embrião esférico com duas camadas celulares distintas chamado mórula.
Seleccione a alternativa que as avalia correctamente.
(A) 1 e 3 são verdadeiras; 2 é falsa.
(B) 2 e 3 são verdadeiras; 1 é falsa.
(C) 2 é verdadeira; 1 e 3 são falsas.
(D) 3 é verdadeira; 1 e 2 são falsas.
4. Faça a legenda dos números da figura 5.
5. São múltiplas as hormonas envolvidas e as interações hormonais que se estabelecem no ciclo sexual feminino, na
gestação, no parto e no aleitamento.
Estabeleça a correspondência correta entre as hormonas da coluna I e as afirmações da coluna II.
COLUNA I COLUNA II
(A)Progesterona 1. Atua sobre a hipófise.
(B) FSH 2. Produzida pelo embrião.
(C) LH 3. Produzida em grande quantidade pelo corpo amarelo, estimula o crescimento
(D) Prolactina das células do endométrio.
(E) GnRH 4. Estimula as contrações uterinas.
(F) Estrogénio 5. Produzida pela hipófise anterior, estimula o desenvolvimento dos folículos
(G) Oxitocina ováricos.
(H) Gonadotrofina 6. Produzida pelos folículos ováricos em desenvolvimento, estimula a reparação
coriónica humana do endométrio uterino.
7. Estimula a produção de leite.
8. Estimula a ovulação e a formação do corpo amarelo.
Na resposta a cada um dos itens de 6 e 7, selecione a única opção que permite obter uma afirmação correta.
6. O teste de gravidez deteta quantidades mínimas da hormona …
(A) hCG.
(B) estrogénio.
(C) GnRH.
(D) FSH.
7. No segundo trimestre de gestação, a progesterona é produzida pelo(a)…
(A) folículo de Graaf.
(B) corpo amarelo.
(C) placenta.
(D) hipófise.
8. Explique a função e o funcionamento da placenta.
9. O início do trabalho de parto é induzido por estímulos hormonais e mecânicos que desencadeiam as contrações
uterinas. Explique de que modo a interação dos dois tipos de estímulos mencionados contribuem para o êxito do
parto.
