MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA
PLANO DE DISCIPLINA
IDENTIFICAÇÃO
CAMPUS: Cajazeiras
CURSO: Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
DISCIPLINA: Cálculo Diferencial e Integral CÓDIGO DA DISCIPLINA: TEC.0574
PRÉ-REQUISITO:
UNIDADE CURRICULAR: Obrigatória [x] Optativa []
SEMESTRE/ANO: 2/2024
Eletiva [ ]
CARGA HORÁRIA
TEÓRICA: 100h PRÁTICA: EaD¹: EXTENSÃO:
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 6h
CARGA HORÁRIA TOTAL: 100h
DOCENTE RESPONSÁVEL: Márcio Alisson Leandro Costa
EMENTA
Limites, continuidade e derivada de funções reais e suas aplicações. Integral indefinida, integral definida, teorema fundamental do cálculo.
Técnica da substituição e aplicações da integral definida.
OBJETIVOS DA DISCIPLINA/COMPONENTE CURRICULAR
(Geral e Específicos)
Geral
Desenvolver os conceitos introdutórios do cálculo sob o ponto de vista geométrico (gráficos), numérico (tabelas), algébrico
(fórmulas) e linguístico (descrição verbal e escrita), desenvolvendo também a construção dos modelos matemáticos de
problemas das áreas científicas e tecnológicas envolvendo as noções de limites, continuidade, derivabilidade e integrabilidade
de funções reais de uma variável real, bem como desenvolver sua capacidade de leitura, escrita e discussão dentro de um
ambiente interativo, trabalhando em grupo e utilizando ferramentas computacionais.
Específicos
Desenvolver o conceito de limite e suas principais propriedades;
Desenvolver o conceito de continuidade e suas principais propriedades;
Discutir o conceito de derivada, suas propriedades e regras de derivação;
Aplicar o conceito de derivada a problemas relacionados às áreas cientifica e tecnológica;
Construir modelos para resolver problemas envolvendo funções de uma variável real e suas derivadas;
Aplicar o conceito de integral de uma função de uma variável real, apresentando as suas diferentes representações e
aplicando-o a problemas relacionados às áreas científicas e tecnológicas;
Apresentar as relações entre derivadas e integrais;
Possibilitar que os alunos possam desenvolver a habilidade de calcular derivadas, integrais e traçar gráficos utilizando
ferramentas computacionais;
Utilizar softwares computacionais como ferramenta auxiliar na aprendizagem do cálculo e da geometria analítica;
Possibilitar o aluno a ler, interpretar e comunicar ideias matemáticas.
CONTEÚDO PROGRAMATICO
1. Limites e continuidade de uma função de uma variável real
1.1 Definição 1.2 Propriedades dos limites
1.3 Limites laterais 1.4 Limite da função composta
1.5 Teorema do confronto
1.6 Limites no infinito
1.7 Limites infinitos
1.8 Limites fundamentais
1.9 Continuidade de funções reais
1.10 Propriedades de funções contínuas
2. Derivadas
2.1 Definição e exemplos
2.2 A reta tangente
2.3 Continuidade de funções deriváveis
2.4 Derivadas laterais
2.5 Regras de derivação
2.6 Derivadas de função composta (regra da cadeia)
2.7 Derivada de funções inversa
s 2.8 Regra de L’Hôpital
3. Derivada das funções elementares
3.1 Derivada da função exponencial
3.2 Derivada da função logarítmica
3.3 Derivadas das funções trigonométricas
3.4 Derivadas das funções trigonométricas inversas
4. Aplicação da derivada
4.1 Propriedades geométricas de gráficos e funções
4.2 Máximos e mínimos relativos e absolutos de funções de uma variável real
4.3 Taxa de variação
5. Integração
5.1 Integral indefinida
5.2 Propriedades da integral indefinida
5.3 Tabelas de integrais imediatas
5.4 Técnicas de integração por substituição, integração por partes e frações parciais
5.5 Integral definida e Propriedades.
5.6 Teorema Fundamental do Cálculo
5.7 Integração de funções trigonométricas.
5.8 Aplicações da integral definida (área entre curvas)
METODOLOGIA DE ENSINO
O conteúdo será apresentado através de aulas expositivas utilizando os recursos didáticos disponíveis (Quadro branco, Pincéis Coloridos,
Projetor multimídia, computador), aplicação e resolução de listas de exercícios, seminários e trabalhos extra-classe, assim como aplicação de
trabalhos individuais ou em grupo.
RECURSOS DIDÁTICOS
[X] Quadro
[X] Projetor
[ ] Vídeos/DVDs
[X] Periódicos/Livros/Revistas/Links
[ ] Equipamento de Som
[ ] Laboratório
[X] Softwares² - Python, Geogebra
[ ] Outros³
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
(Espeficarquantas avaliações e formas de avaliação– avaliação escrita objetivo, subjetiva, trabalho, seminário, artigo, etc. -
para integralização da disciplina/componente curricular, incluindo a atividade de recuperação final.)
A disciplina será dividida em duas unidades, sendo desenvolvida uma avaliação por unidade, composta por questões obje vas e subje vas
correspondentes aos tópicos vistos no conteúdo programá co. Uma terceira nota será composta de testes avalia vos aplicados em aula
projeto/seminário final. Ao fim do período será permitido ao aluno repor atividades correspondentes a uma das unidades.
ATIVIDADE DE EXTENSÃO⁴
Não se aplica
BIBLIOGRAFIA5
Bibliografía Básica:
MUNEM, M. A.; FOULIS, D. J. Cálculo, volume 1. Rio de Janeiro: Guanabara, 1982.
GUIDORRIZZI, Hamilto Luiz. Um curso de calculo. Vol. 1. 5ª Ed. Rio de Janeiro. Editora LCT. 2001.
STEWART, James. Cálculo 1. São Paulo, 6. ed., Cengage Learning, 2009.
Bibliografia Complementar:
ÁVILA. G. Cálculo I – Funções de uma Variável. Rio de Janeiro, LTC, 2003.
HOWARD, A; BIVENS, I.; DAVIS, S. Cálculo, vol. 1. Bookman, 8ª edição, 2007;
LEITHOLD, Louis. O cálculo com Geometria Analítica. v. 1. São Paulo: Harbra. 1994.
OBSERVAÇÕES
(Acrescentar informais complementares ou explicativas caso o docente(s) considere importantes para a disciplina/componente
curricular)
Documento assinado eletronicamente por:
Marcio Alisson Leandro Costa,
Costa PROFESSOR ENS BASICO TECN TECNOLOGICO,
TECNOLOGICO em 28/09/2024 [Link].
Este documento foi emi do pelo SUAP em 28/09/2024. Para comprovar sua auten cidade, faça a leitura do QRCode ao lado ou acesse h ps://[Link]/auten car-
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