OPERAÇÕES COM NÚMEROS NATURAIS

SUBTRAÇÃO – está relacionada à ideia de tirar, completar ou comparar.

Relação fundamental da subtração:

Exemplo: Uma fábrica produziu 1.975 peças. Houve um problema em uma das máquinas e 415 peças saíram
com defeito. Quantas peças foram produzidas sem defeito?

Para resolver esse problema, devemos fazer 1.975 – 415.

R: Foram produzidas 1.560 peças sem defeitos.

EXERCÍCIOS

1) Efetue as subtrações a seguir:

a) 5.812 – 4.815 =

b) 416 – 209 =

c) 206 – 48 =

2) Observe a igualdade 7 – 4 = 3 e coloque V ou F:

a) 7 é o minuendo e 4 o subtraendo ( ).

b) A operação chama-se diferença ( ).

c) O número 3 é a diferença ( ).

3) Complete:

a) Na subtração 10 – 6 = ____, o número 10 é chamado de ____________ e o número 6 de ______________.

b) Em 15 – 2 = 13, o número _____ é chamado de minuendo, o número 2 é chamado de ___________ e o

número _____ é chamado de diferença.

c) Na subtração _____ - 3 = 9, o número 12 é chamado de __________, o número 3 é o _________ e o número

9 é a ___________.
4) Uma loja tinha no caixa R$328,75. Após o dono ir recolher seu tributo semanal, o caixa passou a ter
R$275,96. Quanto o dono da loja retirou do caixa?

Para responder a essa pergunta, devemos subtrair o valor do caixa após o dono retirar o
tributo do valor do caixa antes do dono retirar o tributo.

328,75 - x = 275,96

Onde x é o valor que o dono da loja retirou do caixa.

Resolvendo a equação, temos:

x = 328,75 - 275,96
x = 52,79

Portanto, o dono da loja retirou R$52,79 do caixa.

Resposta: R$52,79

5) Uma indústria, no final de 1991, tinha 10.635 empregados. No início de 1992, em virtude de uma crise
econômica, dispensou 1.880 funcionários. Com quantos funcionários a indústria ficou?

Para responder essa pergunta, devemos subtrair o número de funcionários dispensados do

número de funcionários que a indústria tinha no final de 1991.

10.635 - 1.880 = 8.755

Portanto, a indústria ficou com 8.755 funcionários.

Resposta: 8.755

6) Mariana tinha 153 pombos. Fugiram 56 e depois foram colocados mais 76 no viveiro. Quantos pombos
ficaram no viveiro?

Se Mariana tinha 153 pombos e 56 fugiram, então ela ficou com 153 - 56 = 97 pombos.

Depois, foram colocados mais 76 no viveiro, então ela ficou com 97 + 76 = 173 pombos.

Portanto, a resposta é 173.

7) Numa escola havia 436 meninos e 328 meninas. No final do ano, 87 alunos saíram da escola e entraram 59
novos alunos. Quantos alunos há na escola?

No início do ano, havia 436 + 328 = 764 alunos na escola.

Com a saída de 87 alunos, a escola ficou com 764 - 87 = 677 alunos.

Com a entrada de 59 novos alunos, a escola ficou com 677 + 59 = 736 alunos.

Portanto, a resposta é 736.

8) Pontue, usando parênteses, de modo que cada expressão apresente dois resultados diferentes: Exemplo:

a) 18 – 8 + 3 =

b) 10 – 7 – 3 =

c) 5 – 3 – 2 =

OPERAÇÕES COM NÚMEROS NATURAIS

MULTIPLICAÇÃO – está relacionada à ideia de adição de parcelas iguais.

Relação fundamental da multiplicação:

Comutativa – Em uma multiplicação de dois números naturais quaisquer, a ordem dos fatores não altera o
produto. Exemplos:

(a) 14 · 25 = 25 · 14 (b) 24 · 2 = 2 · 24 (c) 20 · 98 = 98 · 20

Associativa – Em uma multiplicação de três ou mais números naturais quaisquer, podemos associar os fatores
de modos diferentes.

Elemento neutro – O número um é o elemento neutro da multiplicação pois, multiplicado a qualquer número
natural independente da ordem, não altera esse número.
Distributiva – Para multiplicar um número natural por uma soma de duas ou mais parcelas, multiplicamos o
número pelas parcelas e, a seguir, adicionamos os resultados obtidos (Essa propriedade também pode ser
aplicada em relação à subtração).

EXERCÍCIOS
1) Efetue as multiplicações:

a) 6.390 · 8 = 51.120

b) 5.342 · 9 = 48.078

c) 3.456 · 12 = 41.472

d) 678 · 123 = 83.064

2) Complete aplicando a propriedade comutativa:

a) 3 · 2 = 2 · ___ b) 8 · ___ = 9 · ___ c) ___ · ___ = 5 · 6

a)3 · 2 = 2 · 3 = 6. B) 8 · 9 = 9 · 8. Como 8 · 9 = 72 e 9 · 8 = 72, então a resposta é 9. C) 5 · 6 = 30,

então a resposta é 30.

3) Complete aplicando a propriedade associativa:

a) 3 · (4 · 8) = (3 · ___) · 8

b) 1 · (2 · ___) = (1 · ___) · 4

c) 7 · (2 · 3) = (___ · ___) · ___

4) Aplique a propriedade distributiva em cada caso:

a) 8 · (9 + 4) =

b) 4 · (6 – 2) =

c) 6 · (7 + 4) =

d) 3 · (8 – 6) =

5) Com 12 prestações mensais iguais de R$325,00 posso comprar uma moto. Quanto vou pagar por essa
moto?

Se cada prestação é de R$325,00, então o valor total da moto é de 12 * 325 = R$3.900,00.

Portanto, a resposta é R$3.900,00.

6) Em um teatro há 18 fileiras de poltronas. Em cada fileira foram colocadas 26 poltronas. Quantas poltronas
há nesse teatro?

Se em cada fileira há 26 poltronas, então o número total de poltronas em 18 fileiras é de 18 *

26 = 468 poltronas.

Portanto, a resposta é 468 poltronas.

7) Ana tem 12 bonecas. Júlia tem o dobro de bonecas de Ana, Isabela tem o triplo de bonecas de Ana e Laura
tem o quádruplo de bonecas de Ana. Quantas bonecas as meninas têm juntas?

Júlia tem 12 * 2 = 24 bonecas. Isabela tem 12 * 3 = 36 bonecas. Laura tem 12 * 4 = 48

bonecas.

Juntas, as meninas têm 12 + 24 + 36 + 48 = 120 bonecas.

Portanto, a resposta é 120 bonecas.

[Link]
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Exercícios de divisão
1) Efetue as divisões a seguir e classifique-as em exatas ou não exatas.

a) = b) = c) = d) =
Ver Resposta
Respostas:
a) É uma divisão exata, pois não há resto.

b) É uma divisão não exata, pois há 7 de resto.

c) É uma divisão exata, pois não há resto.

d) É uma divisão não exata, pois há 12 de resto.

2) Júlia decidiu vender caixas com doces para arrecadar dinheiro e poder viajar nas
férias. Ela comprou 12 caixas e com os ingredientes produziu: 50 brigadeiros, 30
beijinhos, 30 cajuzinhos e 40 bem casados. De acordo com a produção de Júlia, quantos
doces ela deve colocar em cada caixa para serem vendidos?

Ver Resposta
Resposta correta: 12 doces.
A primeira coisa a se fazer é somar quantos doces foram produzidos.
50 + 30 + 30 + 40 = 150 doces
Agora, podemos realizar uma conta de divisão e o quociente dará o número de caixas
que Júlia deve utilizar.

Portanto, cada caixa deve conter 12 doces e restarão 6 doces.

3) Para realizar um campeonato de vôlei em uma escola o professor de educação física
decidiu dividir os 96 alunos em grupos. Sabendo que cada equipe para esse esporte
deve ser composta por 6 pessoas, quantas equipes o professor conseguiu formar?

Ver Resposta
Resposta correta: 16 equipes.
Para encontrar o número de equipes, basta dividir o número total de alunos pelo número
de pessoas que deve conter em cada equipe.

Portanto, não há resto na divisão e todos os alunos serão inseridos nas 16 equipes
formadas.
4) Com base na operação 14 2 = 7, verifique se as afirmações abaixo estão corretas
ou erradas.
a) O número 2 é o divisor da operação.
b) O quociente é o resultado da operação.
c) Essa operação é inversa à multiplicação.
d) A igualdade equivalente à operação é 7 x 2 = 14.
Ver Resposta
Resposta: todas as alternativas estão corretas.
Essa operação pode ser representada da seguinte forma:

Analisando as alternativas, temos:

a) CORRETA. O número 2 divide o número 14 e a operação apresenta o resultado 7.
b) CORRETA. O quociente da operação é o número 7, que corresponde ao resultado.
c) CORRETA. Isso representa que 7 está contido duas vezes no número 14.
d) CORRETA. Se a multiplicação é a operação inversa da divisão, então
e .
5) Para um aniversário, as 30 mesas disponíveis em um salão de festa foram
distribuídas de modo que cada mesa seria para 6 convidados e, mesmo assim, ainda
restariam 2 convidados para acomodar. Sabendo disso, calcule quantas pessoas foram
convidadas para festa.

Ver Resposta
Resposta correta: 182 convidados.
Para responder a essa pergunta, você deve determinar quem é cada termo dessa
operação:
quociente x divisor + resto = dividendo
O dividendo, que é o resultado, corresponde ao número de convidados.
Vamos interpretar a questão.

1. Se 2 convidados não ficaram em nenhuma das 30 mesas, então o número 2

representa o resto.
2. O número de convidados é dividido por mesa, então esse é o dividendo.
3. O número de mesas é o divisor, pois vai distribuir a quantidade de convidados.
4. O número de pessoas por mesa é o quociente, pois corresponde ao resultado da
divisão.

Substituindo os números na operação, temos:

Quociente x divisor + resto = dividendo
6 x 30 + 2 = x
180 + 2 = x
182 = x
Para comprovar, podemos utilizar a operação de divisão.

Portanto, o número de convidados para festa é 182.

6) Em um cinema as fileiras foram distribuídas conforme as letras do alfabeto, da letra A
até a letra I. Sabendo que a sala do cinema possui 126 poltronas, quantas poltronas
foram colocadas em cada fileira?

Ver Resposta
Resposta correta: 14.
O primeiro passo para resolver essa questão é encontrar o número que corresponde à
letra I.
A, B, C, D, E, F, G, H, I
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
Portanto, no cinema há 9 fileiras numeradas da letra A até a letra I.
Agora, devemos dividir o número de poltronas pelo número de fileiras.

Sendo assim, temos uma divisão exata em que o número de poltronas por fileira é de 14.
7) Ao final de um campeonato de futebol, o time ganhador teve 19 pontos. Para
conseguir essa pontuação, o time teve apenas um empate e foi vitorioso nos demais
jogos. Determine quantos jogos eles ganharam, sabendo que um empate dá 1 ponto e
uma vitória dá 3 pontos.

Ver Resposta
Resposta correta: 6 vitórias.
Se o time teve apenas um empate e esse resultado deu só 1 ponto ao time, então para
encontrar o número de vitórias é preciso primeiro subtrair esse ponto na pontuação final
e encontrar os pontos que correspondem às vitórias.
19 - 1 = 18
Agora, para descobrir o número de vitórias basta dividir os 18 pontos pelos 3 pontos que
vale cada triunfo do time.

Portanto, o time ganhador teve 6 vitórias.

8) Um mercado público foi construído em uma área de 6 000 metros quadrados. Na
preparação do terreno, o espaço foi dividido em três partes iguais. Duas partes foram
utilizadas para construir 50 boxes para os feirantes e a parte que sobrou foi reservada ao
estacionamento. Calcule qual a área de cada box construído.

Ver Resposta
Resposta correta: 80 metros quadrados.
1º passo: encontrar a área de cada uma das três partes que foi dividida o terreno.

2º passo: somar a área das duas partes utilizadas.

2 000 m2 + 2000 m2 = 4 000 m2
3º passo: dividir a área reservada aos feirantes pelo número de boxes construídos.
Portanto, cada box possui a área de 80 m 2.
9) Encontre o resultado da divisão do número 632 pelo número 158 utilizando apenas a
operação de subtração.

Ver Resposta
Resposta correta: 4.
Para resolver essa questão devemos realizar sucessivas substrações até que o resultado
seja 0.

Para encontrar o resultado da divisão devemos apenas contar o número de vezes que o
número 158 foi repetido.
Como o número 158 foi repetido quatro vezes, então 4 é o resultado da divisão de 632
por 158.
158 x 4 = 632
Observe que realizando a operação de multiplicação, o resultado será o dividendo, pois a
multiplicação é a operação inversa da divisão.
Para comprovar o resultado, veja o resultado da divisão de 632 por 158.

10) (OBMEP) No número 6a78b, o algarismo a é da ordem das unidades de milhar e o

algarismo b é da ordem das unidades. Se 6a78b for divisível por 45, então o valor de a +
B é:
a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9

Ver Resposta
Alternativa correta: b) 6.
Sobre a divisibilidade do número 6a78b por 45, podemos fazer a seguinte interpretação:

1. Se o número é divisível por 45, então ele também pode ser dividido por 9 e 5, pois
9 x 5 = 45.
2. Todo número que é divisível por 5 tem o algarismo da unidade igual a 0 ou 5.
 3. Todo número que é divisível por 9 possui como resultado da soma dos seus
algarismos um múltiplo de 9.

Para o número 6a78b com b igual a 0 ou 5, temos:

Para que o número 6a78b seja múltiplo de 9, temos:

27 é múltiplo de 9, pois 9 x 9 x 9 = 27.

Portanto, a + b é igual a 6, pois

Podemos fazer a prova que os números são realmente divisíveis por 5, 9 e 45.
Para o número 66780, temos:

Divisão por 5 Divisão por 9 Divisão por 45

Para o número 61785, temos:

Divisão por 5 Divisão por 9 Divisão por 45

11) Uma empreiteira começou um novo empreendimento imobiliário e irá construir um
grande conjunto habitacional. O projeto foi divulgado aos possíveis compradores e
investidores. A empresa divulgou o número de 1 200 apartamentos. Sendo 10 edifícios
de 15 andares cada. Como os edifícios seguem o mesmo padrão, quantos apartamentos
haverá por andar em cada edifício?

Ver Resposta
Ideia 1: número de apartamentos por edifício.
Sendo 1 200 apartamentos em 10 edifícios, fazemos:

120 apartamentos por edifício.

Ideia 2: número de apartamentos por andar.
Como cada apartamento possui 15 andares:

Portanto, haverá 8 apartamentos por andar.

12) No mercado de alimentos, o ovo de galinha é um produto consumido por pessoas em
muitos países. É comum vender os ovos organizados em caixas com 1 dúzia. Uma granja
contabilizou a produção de 19 200 ovos que serão embalados em caixas com 1 dúzia. A
empresa possui 1 560 embalagens e o gerente precisa saber se o estoque será suficiente
para embalar todos os ovos. As embalagens que a empresa possuí serão suficientes?

Ver Resposta
Precisamos dividir o total de ovos por 12.

Serão necessárias 1 600 embalagens.

Portanto, as embalagens não serão suficientes e o gerente da empresa deve
encomendar novas embalagens.
13) A loja Eletrônico Legal acaba de anunciar uma nova promoção em seu site: uma
geladeira com 25% de desconto que está saindo por R$ 2 465,00. Um comprador que
tenha realizado um pagamento de entrada no valor de R$ 765,80 e dividido o restante
em 12 parcelas iguais, pagou quanto em cada parcela?

Ver Resposta
Primeiro devemos saber o quanto restou para dividir, após pagar a entrada.
2 465,00 - 765,80 = 1 699,20
Agora fazemos a divisão por 12.

Como há duas casas decimais no dividendo, multiplicamos ambos, dividendo e divisor

por 100, depois continuamos a conta.

Realizamos a conta de dividir normalmente.

Como restaram 720, podemos continuar a conta, basta acrescentarmos um zero no resto
e uma vírgula no quociente.

Portanto, o cliente irá pagar R$ 141,60 em cada parcela.

14) Monique, Sara e Valentina marcaram de se encontrar para conversar e comer. Elas
optaram por uma pizzaria e pediram a maior pizza do cardápio que custava R$ 44,00 e,
ainda pediram uma pizza doce de sobremesa, que custava R$ 26,00. Ao final, ainda foi
acrescentado uma taxa de serviços no valor de R$ 8,00. Por fim, decidiram dividir a
conta em partes iguais. Quanto cada uma das amigas pagou?

Ver Resposta
O total da conta foi:
R$ 44,00 + R$ 26,00 + R$ 8,00 = R$ 78,00
Dividindo por 3
15) (Enem - 2010). Desde 2005, o Banco Central não fabrica mais a nota de R$ 1,00 e,
desde então, só produz dinheiro nesse valor em moedas. Apesar de ser mais caro
produzir uma moeda, a durabilidade do metal é 30 vezes maior que a do papel. Fabricar
uma moeda de R$ 1,00 custa R$ 0,26, enquanto uma nota custa R$ 0,17, entretanto, a
cédula dura de oito a onze meses.
Disponível em: [Link] Acesso em: 26 abr. 2010.
Com R$ 1 000,00 destinados a fabricar moedas, o Banco Central conseguiria fabricar,
aproximadamente, quantas cédulas a mais?
a) 1 667 b) 2 036 c) 3 846 d) 4 300
e) 5 882
Ver Resposta
Resposta correta: b) 2 036
Número de cédulas

Número de moedas

Subtraindo o número de cédulas do número de moedas, temos:

5882 - 3846 = 2036
Portanto, com R$ 1 000,00, seria possível fabricar 2036 cédulas a mais do que moedas.
Demais Exercicios

1) Marque a alternativa que corresponde ao verdadeiro resultado da divisão do número

2.496:

A) Por 2:

( ) 486 ( ) 3.450 ( ) 1.248

B) Por 3:

( ) 832 ( ) 692 ( ) 1.930

C) Por 4:

( ) 936 ( ) 624 ( ) 279

D) Por 5:

( ) 123 ( ) 896 ( ) 499

E) Por 6:

( ) 416 ( ) 1.424 ( ) 298

F) Por 7:

( ) 792 ( ) 356 ( ) 154

G) Por 8:

( ) 312 ( ) 1.422 ( ) 561

H) Por 9:

( ) 484 ( ) 292 ( ) 277

2) Marque um x no resultado da seguinte operação, 10.000 – 589 =

( ) 9.411 ( ) 9.512 ( ) 10.521 ( ) 10.589

3) Para arrecadar dinheiro para a formatura os alunos, começaram a vender rifas, cada
número a R$12,00. Ao final do mês os alunos arrecadaram R$ 996,00. Quantos números
foram vendidos?

( ) 73 ( ) 74 ( )83 ( ) 84

4) O produto de 50 x 231 é:

( ) 11.050 ( ) 11.550 ( ) 11.600 ( ) 11.650

5) O motorista do ônibus trocou R$ 7,00 por moedas de R$ 0,25. Quantas moedas ele
recebeu?

( ) 14 ( ) 21 ( ) 28 ( ) 35

6) Um caminhão comporta 2.250 blocos. Quantos blocos ele transportará se realizar 35

viagens, levando a mesma quantidade?

( ) 76.550 ( ) 77.750 ( ) 78.750 ( ) 78.785

7) Tereza comprou uma geladeira por R$ 4.200,00. Ela pagou em 8 parcelas iguais e sem
juros. Quanto ela pagou em cada parcela?

( ) R$ 521,00 ( ) R$ 522,00 ( ) R$ 525,00 ( ) R$ 1.525,00

8) Na escola de Pedro estudam 1.528 alunos e na escola de sua irmã a metade disto.
Quantos alunos estudam nas duas escolas?

( ) 764 ( ) 2.292 ( ) 2.195 ( ) 2.392

9) A senha do cofrinho de Karina é um número formado por três algarismos diferentes,

esse número é múltiplo de 10 e maior do que 3 centenas. A senha dela é?

( ) 301 ( ) 300 ( ) 3010 ( ) 310

10) Qual é o resultado da multiplicação do resultado de 41 + { 60 : [ 12 + ( 6 x 2 x 3 ) –

44 ] +15} por 5?

( ) 41 ( ) 71 ( ) 355 ( ) 81

[Link]