CONCEITOS E CONTEÚDOS

RELAÇÕES MÉTRICAS NO TRIÂNGULO RETÂNGULO

O triângulo retângulo será o foco do estudo desta semana. Exploraremos as relações entre as
medidas lineares nesse contexto, fundamentadas no conceito de semelhança entre triângulos
retângulos.
Na figura a seguir, os diferentes elementos do triângulo estão claramente destacados para
facilitar a compreensão de suas relações métricas.

A hipotenusa, representada pela letra a, é sempre

o maior lado do triângulo retângulo. Ela sempre
b = cateto a = hipotenusa
será o lado oposto ao ângulo de 90º.

c = cateto
Os outros dois lados, representados pelas letras b e
c, são conhecidos como catetos. Estes lados são
perpendiculares entre si, por isso formam o ângulo
de 90º.

Considerando a altura relativa à hipotenusa, obtemos dois outros triângulos retângulos.

Traçando a altura AD relativa à hipotenusa do triângulo retângulo ABC, temos, pelo 1º caso
de semelhança (AA), ABC ~ DBA ~ DAC .

• a é o comprimento da hipotenusa.
• b é o comprimento de um dos catetos.
• c é o comprimento do outro cateto.
c b
• h é o comprimento da altura relativa à hipotenusa.
• m é o comprimento da projeção do cateto b sobre a
hipotenusa.
n m
a • n é o comprimento da projeção do cateto c sobre a hipotenusa.
Além disso, temos a = m + n .

Relações Métricas

b.h=c.m h² = m . n

b.n=c.h c² = a . n

a.h=c.b b² = a . m

a² = b² + c²
A última relação, que é a mais importante,
é conhecida como Teorema de Pitágoras.
CONCEITOS E CONTEÚDOS
Teorema de Pitágoras

Em todo triângulo retângulo a “A hipotenusa ao quadrado é igual a soma dos quadrados

dos catetos.”

c = cateto a = hipotenusa

.
b = cateto

a² = b² + c²

Calculando a medida da hipotenusa: Se um triângulo retângulo apresenta 3 cm e 4 cm

como medidas dos catetos, qual a hipotenusa desse triângulo?

a² = b² + c²
3 a a² = 4² + 3²
a² = 16 + 9
.
a² = 25
4
a=
Portanto, a hipotenusa mede 5 cm. a=5

Calculando a medida de um dos catetos: Determine a medida de um cateto que faz

parte de um triângulo retângulo, cuja hipotenusa é 20 cm e o outro cateto mede 16
cm?
a² = b² + c²
20² = 16² + c²
c 20 400 = 256 + c²
400 - 256 = c²
.
c² = 144
16 c=
c = 12
Portanto, a medida do cateto é 12 cm.

MATERIAL EXTRA
Você poderá acessar um exemplo similar aos exercícios anteriores no
Geogebra de forma interativa, clicando no botão abaixo ou fazendo a leitura
no QR Code ao lado.
Clique aqui
 Exercícios resolvidos
1 Considerando o triângulo retângulo ao lado, vamos determinar os valores de x, y e z.

Resolução:

2 Calcule o perímetro e a área do triângulo abaixo:

Resolução:
Seja x o comprimento do cateto menor. Assim:
12² + x² = 13² ⇒
x² = 25 ⇒
x=5 →
5 cm
O perímetro P é calculado por:
P = 13 + 12 + 5 = 30 → 30 cm
Seja h o comprimento da altura relativa à hipotenusa.
Desse modo:

A área A é calculada por:

3 Para apoiar um poste de rede elétrica, foi utilizado um cabo de aço fixado ao solo a uma
distância de 6 m do poste. Calcule a que altura aproximada do poste em que está fixado o
cabo de aço sabendo que ele mede 10 m.

Resolução:

Podemos fazer uma representação dessa situação por meio do esquema apresentado.
Utilizando o teorema de Pitágoras, calculamos a altura h:

Resolução:
a² = b² + c²
10² = h² + 6²
100 = h² + 36
h² = 100 - 36
h² = 64
h=8
Portanto, a altura é, aproximadamente, 8 m.
4 (BPW - Adaptada). A figura abaixo, mostra um portão feito com barras de ferro. Para garantir
sua rigidez, foi colocada uma barra de apoio. Qual é a medida dessa barra de apoio?
Resolução:
Aplicando o Teorema de Pitágoras, para
calcular a medida dessa barra de apoio
(hipotenusa):

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ATIVIDADES PARA OS ESTUDANTES

Atividade 1

Considere o triângulo retângulo representado a seguir e indique as medidas de cada elemento:

a) Hipotenusa:

b) Cateto menor:

c) Cateto maior:
3 4
d) Altura relativa à hipotenusa:
2,4

e) Projeção do menor cateto:

1,8 3,2
f) Projeção do maior cateto:
5
 ATIVIDADES PARA OS ESTUDANTES
Atividade 2

No triângulo abaixo, os catetos medem 8cm e 6cm. Determine a medida da hipotenusa a, das
projeções m e n e da altura h.

Atividade 3

Em uma praça com formato de triângulo retângulo, um caminho em linha reta será construído
ligando um “vértice” a um de seus lados, conforme o esquema.

Desconsiderando a largura do caminho,

calcule:
a ) o comprimento do maior lado da praça.

b ) o comprimento do caminho.

Atividade 4

Um fazendeiro possuía um lote de terra em formato de triângulo retângulo cujo maior lado
media 40 m. Ele resolveu comprar o lote ao lado, que também apresentava o formato de
triângulo retângulo, conforme ilustra a figura. Após a compra, o novo terreno tinha o maior lado
medindo 50 m.
Com base nessas informações, determine:

a) a medida a do lado do primeiro terreno.

b) a medida do menor lado do terreno

comprado.

c) a medida do menor lado do terreno maior.

 ATIVIDADES PARA OS ESTUDANTES
Atividade 5

(PAEBES - Adaptada) No processo de decolagem, um avião saiu do chão sob um determinado

ângulo e se manteve em linha reta até atingir a cabeceira da pista, conforme o desenho abaixo.
De acordo com esse desenho, quantos metros esse avião percorreu do momento em que saiu do
chão até o momento em que atingiu a cabeceira da pista de decolagem?

Atividade 6

(BPW - Adaptada) Uma empresa quer acondicionar seus produtos, que têm o formato de uma
pirâmide de base quadrada, em caixa de papelão para exportação. Qual é altura mínima que
deve ter essa caixa da caixa de papelão?

Atividade 7

(SAEP - Adaptada) Getúlio cercará um terreno triangular que será utilizado no plantio de algodão.
Esse terreno já possui cerca em dois de seus lados, sendo necessário cercar apenas o terceiro
lado, conforme representado na figura abaixo. Qual é a medida do comprimento do lado desse
terreno que deverá ser cercado?
CONCEITOS E CONTEÚDOS
RazÔes trigonomÉtricas no TriÂngulo RetÂngulo

As razões trigonométricas descrevem as relações entre os diferentes lados de um triângulo

retângulo. As principais incluem o seno, o cosseno e a tangente.

O triângulo retângulo se define por:

Catetos: são os dois lados que formam o ângulo reto. Podem ser categorizados como cateto
adjacente e cateto oposto.
Hipotenusa: é o lado oposto ao ângulo reto, sendo sempre o maior lado dentro do triângulo
retângulo.

Para determinar se um lado é o cateto oposto ou adjacente em relação a um determinado

ângulo em um triângulo retângulo, é necessário identificar o ângulo em questão.

Observe o triângulo abaixo como exemplo:

^
o cateto b é oposto ao ângulo B;
^
o cateto b é adjacente ao ângulo C;

^
o cateto c é oposto ao ângulo C;

^
o cateto c é adjacente ao ângulo B.

Agora veja algumas relações trigonométricas entre os ângulos agudos ( e ) e os lados do

triângulo a seguir:
 CONCEITOS E CONTEÚDOS

MATERIAL EXTRA
Você poderá acessar no Geogebra um material interativo que tem como
objetivo mostrar a variação do ângulo e como se pode determinar o
Seno, Cosseno e Tangente de um triângulo retângulo.

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Ângulos notÁveis

Ângulos notáveis são ângulos com medidas específicas frequentemente encontradas em

problemas de geometria e trigonometria. Possuem valores particulares facilmente
reconhecíveis e úteis em cálculos trigonométricos e na resolução de problemas geométricos.
Os ângulos mais comuns são 30°, 45° e 60°, presentes em triângulos especiais como o
equilátero ou isósceles. Esses ângulos têm relações trigonométricas especiais e são
empregados para simplificar cálculos trigonométricos.

MATERIAL EXTRA
Você poderá acessar no Geogebra um material que tem como
objetivo mostrar como se pode determinar o Seno, Cosseno e
Tangente de 30°, 45º e 60º.

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Exercícios resolvidos
1 Determine os valores de x e y no triângulo a seguir.

Dados:
sen 37° = 0,60
cos 37° = 0,79
tg 37° = 0,75

Resolução:
Para determinar y, usamos o seno de 37º, que é a razão entre o cateto oposto e a hipotenusa.
Vale lembrar que a hipotenusa é o segmento oposto ao ângulo de 90º, logo, vale 17 m.

Para determinar x, podemos utilizar o cosseno de 37º, que é a razão entre o cateto adjacente ao
ângulo de 37º e a hipotenusa.

Resposta: y = 10,2 m e x = 13,4 m

2 Um avião levanta voo sob um ângulo constante de 20º após percorrer 2000 metros em linha
reta. De quanto aproximadamente, será a altura atingida pelo avião?

Dados:
0m
200
sen 20° = 0,342
x cos 20° = 0,94
tg 20° = 0,364

20º

Resolução:

Resposta: A altura atingida pelo avião será de 684 metros.

4 (Enem) As torres Puerta de Europa são duas torres inclinadas uma contra a outra,
construídas numa avenida de Madri, na Espanha. A inclinação das torres é de 15° com a
vertical e elas têm, cada uma, uma altura de 114 m (a altura é indicada na figura como o
segmento AB). Essas torres são um bom exemplo de um prisma oblíquo de base quadrada, e
uma delas pode ser observada na imagem.

Dados:
sen 15° = 0,25
cos 15° = 0,96
tg 15° = 0,26

Utilizando 0,26 como valor aproximado para a tangente de 15° e duas casas decimais nas
operações, descobre-se que a área da base desse prédio ocupa na avenida um espaço:
A) menor que 100 m².
B) entre 100 m² e 300 m².
C) entre 300 m² e 500 m².
D) entre 500 m² e 700 m².
E) maior que 700 m².

Resolução:
Alternativa E

O segmento AB divide a face do prédio em dois triângulos retângulos, sabendo que o ângulo B é
igual a 15º e conhecendo o cateto adjacente a ele, é possível calcular o tamanho da base
utilizando a tangente.

Como a base é um quadrado, a sua área será igual ao lado ao quadrado, então, temos que:
A = 29,64² = 878,53m²
 5 Um nadador atravessa um rio, seguindo um ângulo de 30º com uma das margens. Sabendo
que a largura do rio mede 40m, determine a distância percorrida pelo nadador para atravessar
o rio.
Considere:
Resolução:

Resposta: A distância percorrida pelo nadador para atravessar o rio será 80 metros.

ATIVIDADES PARA OS ESTUDANTES

Atividade 1

(Enem - 2010) Um balão atmosférico, lançado em Bauru (343 quilômetros a Noroeste de São
Paulo), na noite do último domingo, caiu nesta segunda-feira em Cuiabá Paulista, na região de
Presidente Prudente, assustando agricultores da região. O artefato faz parte do programa
Projeto Hibiscus, desenvolvido por Brasil, França, Argentina, Inglaterra e Itália, para a medição
do comportamento da camada de ozônio, e sua descida se deu após o cumprimento do tempo
previsto de medição.

Dados:
sen 60° = 0,8
cos 60° = 0,5
tg 60° = 1,73

Na data do acontecido, duas pessoas avistaram o balão. Uma estava a 1,8 km da posição
vertical do balão e o avistou sob um ângulo de 60º; a outra estava a 5,5 km da posição vertical
do balão, alinhada com a primeira, e no mesmo sentido, conforme se vê na figura, e o avistou
sob um ângulo de 30º.
Qual a altura aproximada em que se encontrava o balão?

A) 1,8km
B) 1,9km
C) 3,1km
D) 3,7km
E) 5,5km
 Atividade 2
ATIVIDADES PARA OS ESTUDANTES
(CBM-SC, soldado - 2010 - Adaptada) Para socorrer uma pessoa num apartamento durante um
incêndio, os bombeiros utilizarão uma escada de 30m, que será colocada conforme a figura a
seguir formando com o solo um ângulo de 60º. Qual a distância do apartamento ao chão?

Dados:
sen 60° = 0,87
cos 60° = 0,5
tg 60° = 1,73

30m

60º

Atividade 3

A vista superior de um parque mostra dois caminhos para se chegar ao ponto C, a partir do
ponto A. Uma das opções é ir para B, onde há bebedouros e lugares de descanso e, depois ir
para C. Caso um visitante do parque queira ir direto para C, quantos metros ele terá caminhado
a menos do que a primeira opção?

Dados:
sen 58° = 0,85
cos 58° = 0,53
tg 58° = 1,6

Atividade 4

(IFG - 2017). Teodolito é um instrumento de precisão para medir ângulos horizontais e ângulos
verticais, utilizado em trabalhos de construção. Uma empresa foi contratada para pintar um
edifício de quatro andares. Para descobrir a área total a ser pintada ela precisa descobrir a
altura do edifício. Uma pessoa posiciona o instrumento a 1,65 metros de altura, encontrando
um ângulo de 30°, conforme mostra a figura. Supondo que o teodolito esteja distante 13√3
metros do edifício, qual a altura, em metros, do prédio a ser pintado?
(Adote: sen⁡30º=1/2 ; cos⁡30º= √3/2 ; tan⁡30º= √3/3 ).

A) 11,65.
B) 12,65.
C) 13,65.
D) 14,65.
E) 15,65.