Matriz Curricular
Matriz Curricular
Dispõe sobre as matrizes curriculares da Educação Infantil, do Ensino Fundamental, Ensino Médio e das modalidades de ensino na Rede Estadual de Minas Gerais para o ano
de 2025 e dá orientações correlatas.
O SECRETÁRIO DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS, no uso de atribuição prevista no art. 93, §1º, III da Constituição do Estado de Minas Gerais e,
CONSIDERANDO o art. 205 da Constituição Federal;
CONSIDERANDO a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional;
CONSIDERANDO a Lei nº 13.415, de 16 de fevereiro de 2017, que altera as Leis nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação
nacional, e 11.494, de 20 de junho 2007, que regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação, a
Consolidação das Leis do Trabalho - CLT, aprovada pelo Decreto-Lei nº 5.452, de 1º de maio de 1943, e o Decreto-Lei nº 236, de 28 de fevereiro de 1967; e institui a Política
de Fomento à Implementação de Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral;
CONSIDERANDO a Lei nº 14.407, de 12 de julho de 2022, que altera o Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, para estabelecer o compromisso da Educação Básica com a
formação do leitor e o estímulo à leitura;
CONSIDERANDO a Lei nº 14.191, de 3 de agosto de 2021, que altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, para dispor sobre a modalidade de Educação Bilíngue de
Surdos;
CONSIDERANDO a Lei nº 14.945, de 31 de julho de 2024, que altera a Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, a fim de definir diretrizes para o ensino médio, e as Leis
nos 14.818, de 16 de janeiro de 2024, 12.711, de 29 de agosto de 2012, 11.096, de 13 de janeiro de 2005, e 14.640, de 31 de julho de 2023;
CONSIDERANDO a Resolução nº 08 CNE/CEB, de 20 de novembro de 2012, que define as Diretrizes Nacionais para a Educação Escolar Quilombola na Educação Básica;
CONSIDERANDO a Resolução CNE/CEB nº 01/2021, de 25 de maio de 2021, que institui Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos nos aspectos
relativos ao seu alinhamento à Política Nacional de Alfabetização (PNA) e à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), e a Educação de Jovens e Adultos a Distância;
CONSIDERANDO a Resolução CNE/CP nº 02, de 22 de dezembro de 2017, que institui e orienta a implantação da Base Nacional Comum Curricular;
CONSIDERANDO a Resolução CNE/CP nº 03, de 21 novembro de 2018, que atualiza as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio;
CONSIDERANDO a Resolução CNE/CP nº 04, de 17 dezembro de 2018, que institui a etapa do Ensino Médio como etapa final da Educação Básica;
CONSIDERANDO a Resolução CNE/CP nº 01, de 16 de agosto de 2023, que dispõe sobre as Diretrizes Curriculares da Pedagogia da Alternância na Educação Básica e na
Educação Superior;
CONSIDERANDO a Resolução CEE nº 472, de 19 de dezembro de 2019, que dispõe sobre a organização e o funcionamento da Educação Infantil no Sistema Estadual de
Ensino de Minas Gerais e dá outras providências;
CONSIDERANDO a Resolução CEE nº 481, de 1º de julho de 2021, que institui e orienta a implementação do Currículo Referência de Minas Gerais;
CONSIDERANDO a Resolução SEE nº 3.658, de 24 de novembro de 2017, que institui as Diretrizes para a organização da Educação Escolar Quilombola no Estado de Minas
Gerais;
CONSIDERANDO a Resolução SEE nº 2.820, de 11 de dezembro de 2015, que institui as Diretrizes da Educação Básica nas escolas do campo de Minas Gerais;
CONSIDERANDO a Portaria nº 1.432, de 28 dezembro de 2018, do Ministério da Educação, que estabelece os referenciais para elaboração dos itinerários formativos;
RESOLVE:
DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
Art. 1º-A presente Resolução define as matrizes curriculares que serão adotadas pelas Escolas Estaduais de Minas Gerais, em 2025, nos níveis e modalidades de ensino.
Parágrafo único. Entende-se por matriz curricular a organização dos componentes curriculares e da carga horária, distribuídos em módulos-aula e em Atividades
Complementares.
TÍTULO I
ENSINO FUNDAMENTAL
CAPÍTULO I - DO ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS
Art. 2º- O Ensino Fundamental - Anos Iniciais, com duração de 5 (cinco) anos, possui carga horária anual de 800h (oitocentas horas), distribuídas em 40 (quarenta) semanas
letivas.
§ 1º- A carga horária diária do Ensino Fundamental - Anos Iniciais terá a duração de 5 (cinco) módulos-aula, sendo 4 (quatro) módulos com duração de 50 (cinquenta)
minutos e 1 (um) módulo com duração de 40 (quarenta) minutos.
§ 2º- Os componentes curriculares Arte, Ensino Religioso e Geografia terão a duração do módulo-aula de 40 (quarenta) minutos.
§ 3º- O componente curricular Ensino Religioso é de oferta obrigatória, porém a inscrição para as aulas é facultativa, cabendo aos responsáveis legais dos estudantes optarem
por sua inclusão no ato da matrícula.
Art. 3º- As escolas deverão cumprir a matriz curricular do Ensino Fundamental - Anos Iniciais, conforme consta no ANEXO I.
Art. 4º- Na área do conhecimento Linguagens, no componente curricular Língua Portuguesa, uma aula semanal, dentre as 6 (seis) previstas na matriz curricular, em todos os
anos de escolaridade e em todas as modalidades dos anos iniciais do Ensino Fundamental, será dedicada, obrigatoriamente, à formação de leitores, por meio do exercício de
leitura literária.
Parágrafo único. Entende-se como leitura literária a fruição de obras de literatura, o exercício da imaginação e criatividade, o letramento em diversos gêneros textuais e a
formação plena do leitor.
CAPÍTULO II - DO ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS FINAIS
Art. 5º- O Ensino Fundamental - Anos Finais terá a duração de 4 (quatro) anos, com carga horária anual de 833h20 (oitocentas e trinta e três horas e vinte minutos),
distribuídas em 40 (quarenta) semanas letivas.
Parágrafo único. A carga horária diária do Ensino Fundamental - Anos Finais será de 5 (cinco) módulos-aula de 50 (cinquenta) minutos.
Art. 6º- As escolas deverão seguir a matriz curricular do Ensino Fundamental Anos Finais, conforme consta no ANEXO II.
Parágrafo único. O componente curricular Ensino Religioso é de oferta obrigatória, porém a inscrição para as aulas é facultativa, cabendo aos responsáveis legais dos
estudantes optarem por sua inclusão no ato da matrícula.
Art. 7º- Na área do conhecimento Linguagens, no componente curricular Língua Portuguesa, uma aula semanal, dentre as 5 (cinco) previstas na matriz curricular, em todos os
anos de escolaridade e em todas as modalidades dos anos finais do Ensino Fundamental, será dedicada, obrigatoriamente, à formação de leitores, por meio do exercício de
leitura literária.
Parágrafo único. Entende-se como leitura literária a fruição de obras de literatura, o exercício da imaginação e criatividade, o letramento em diversos gêneros textuais e a
formação plena do leitor.
Art. 8º- A Correção de Fluxo no Ensino Fundamental - Anos Finais está organizada em 2 (dois) períodos, com carga horária anual 833h20 (oitocentas e trinta e três horas e
vinte minutos), distribuídas em 40 (quarenta) semanas letivas, sendo:
I - 1º período: destinado aos adolescentes e jovens do 6º e do 7º anos, com 2 (dois) ou mais anos de distorção idade-ano de escolaridade e que possuam conhecimentos,
habilidades e competências compatíveis com esse ciclo de aprendizagem;
II - 2º período: destinado aos adolescentes e jovens do 8º e 9º anos, com 2 (dois) ou mais anos de distorção idade-ano de escolaridade e que possuam conhecimentos,
habilidades e competências compatíveis com esse ciclo de aprendizagem.
Art. 9º- As escolas deverão seguir a matriz curricular de Correção de Fluxo do Ensino Fundamental Anos Finais, conforme consta no ANEXO III.
TÍTULO II
ENSINO MÉDIO
CAPÍTULO I - DO ENSINO MÉDIO PARCIAL
Art. 10- O Ensino Médio parcial tem duração de 3 (três) anos, com carga horária anual de 1000h (mil horas), distribuídas em 40 (quarenta) semanas letivas.
Art.11- As matrizes curriculares do 1º, 2º e 3º anos do Ensino Médio parcial estão organizadas em duas partes indissociáveis:
I - Formação Geral Básica: com carga horária anual de 800h (oitocentas horas), compõe a parte comum a todos os anos e está organizada em quatro Áreas do Conhecimento
(Linguagens e suas Tecnologias, Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, Ciências da Natureza e suas Tecnologias, Matemática e suas Tecnologias) e seus respectivos
Componentes Curriculares e/ou Atividades complementares;
II - Itinerário Formativo: com a carga horária anual de 200h (duzentas horas), compõe a parte diversificada em todos os anos e está organizado em Unidades Curriculares e
seus respectivos Componentes Curriculares e/ou Atividades complementares;
Art. 12- No Ensino Médio parcial, o componente curricular Língua Portuguesa deverá contemplar em seu planejamento anual a oferta de 1 (uma) aula semanal dedicada,
obrigatoriamente, à consolidação de competências de leitura e escrita.
§ 1º- No 1º e 2º anos, o foco pedagógico será na leitura literária, sendo esta compreendida como a fruição de obras de literatura, o exercício da imaginação e criatividade, o
letramento em diversos gêneros textuais e a formação plena do leitor, ampliando o repertório cultural literário dos estudantes em obras clássicas e contemporâneas.
§ 2º- No 3º ano, o foco será na produção textual e na redação, como forma de aprimoramento da comunicação escrita capaz de expressar com clareza e consciência crítica a
argumentação propositiva para os diversos contextos da atualidade, preparando o jovem para o mercado de trabalho e para a continuidade dos estudos.
§ 3º- No ensino médio noturno a carga horária destinada às atividades complementares de Língua Portuguesa deverão seguir o exposto nos parágrafos anteriores.
Art. 13- O Ensino Médio parcial diurno terá carga horária diária de 6 (seis) módulos-aula de 50 (cinquenta) minutos, totalizando 30 (trinta) módulos-aula semanais.
Art. 14- No Ensino Médio parcial diurno, o Itinerário Formativo é composto pelas seguintes Unidades Curriculares:
I - Projeto de Vida: composta pelo componente curricular Projeto de Vida, de oferta anual, em todos os anos do Ensino Médio;
II - Eletivas: composta pelo componente curricular Eletiva, de oferta exclusiva para o 1º ano do Ensino Médio parcial diurno, definido pela escola e estudantes a partir do
Catálogo de Eletivas, oferecido pela Secretaria de Estado de Educação;
III - Preparação para o Mundo do Trabalho: composta pelo componente curricular Tecnologia e Inovação, de oferta anual, em todos os anos do Ensino Médio;
IV - Aprofundamento nas Áreas do Conhecimento, de oferta anual para os 2º e 3º anos do Ensino Médio, organizado da seguinte forma:
a) No 2º ano do ensino médio parcial diurno, aprofundamento nas áreas de Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Linguagens e suas Tecnologias, com macrotema
Cidadania Global e os seguintes componentes curriculares:
1. Emergência Climática Global, para a área de Ciências da Natureza;
2. Educomunicação e Ambientalismo, para a área de Linguagens.
b) No 3º ano do ensino médio parcial diurno, aprofundamento em Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e Matemática e suas Tecnologias, com macrotema Economia e
Trabalho e os seguintes componentes curriculares:
1. Desenvolvimento Econômico e Trabalho, para a área de Ciências Humanas e Sociais.
2. Finanças, Economia e Trabalho, para a área da Matemática.
Art. 15. A escola deverá observar a seguinte organização semanal dos componentes curriculares no quadro de horários:
I - Os componentes curriculares da Formação Geral Básica não poderão ser ofertados no 6º horário.
II - Os componentes curriculares do Itinerário Formativo deverão ser ofertados obrigatoriamente no 6º horário em todos os dias da semana, sendo o excedente distribuído
conforme melhor organização da escola.
Art. 16. As escolas deverão seguir a matriz curricular do Ensino Médio parcial diurno, conforme consta no ANEXO IV.
Art. 17- A Correção de Fluxo no Ensino Médio parcial, compreendidos o 1º e 2º anos, será organizada em dois períodos semestrais com carga horária de 500h (quinhentas
horas) cada, distribuídas em 20 (vinte) semanas letivas semestrais.
§ 1º- A carga horária diária será de 6 (seis) módulos-aula de 50 (cinquenta) minutos, totalizando 30 (trinta) módulos-aula semanais.
§ 2º- As escolas deverão seguir a matriz curricular de Correção de Fluxo do Ensino Médio diurno conforme consta no ANEXO V.
Art. 18- O Ensino Médio parcial noturno terá carga horária diária de 4 (quatro) módulos- aula de 50 (cinquenta) minutos cada.
§ 1º- Em um dos dias da semana serão ofertados 5 (cinco) módulos-aula de 50 (cinquenta) minutos, para a oferta do componente curricular Educação Física em horário
alternativo, antes do início do turno.
§ 2º- Para o cumprimento da carga horária do Ensino Médio no noturno será utilizado o ensino mediado por tecnologia na forma de atividades complementares, conforme
Resolução própria e demais normativas da Secretaria de Estado de Educação que tratam de Educação Híbrida e Ensino Mediado por Tecnologia.
Art. 19. No Ensino Médio noturno, o Itinerário Formativo é composto pelas seguintes Unidades Curriculares:
I - Projeto de Vida: composta pelo componente curricular Projeto de Vida, de oferta anual, em todos os anos do Ensino Médio e as Atividades Complementares a ele
vinculado;
II - Preparação para o Mundo do Trabalho: composta pelo componente curricular Tecnologia e Inovação, ofertado no 1º ano do Ensino Médio e as Atividades
Complementares a ele vinculados;
III - Aprofundamento nas Áreas do Conhecimento, sendo:
a) No 2º ano: unidade curricular de Aprofundamento Integrado de Linguagens e suas Tecnologias e Ciências Humanas e Sociais Aplicadas com o componente curricular
Práticas Comunicativas e Humanidades, de oferta anual, e as Atividades Complementares a ele vinculado;
b) No 3º ano: unidade curricular de Aprofundamento Integrado de Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias com o componente curricular
Núcleo de Inovação Matemática e Saberes e Investigação da Natureza, de oferta anual, e as Atividades Complementares a ele vinculado.
Art. 20. As Atividades Complementares compreendem atividades que integram a formação dos estudantes como foco pedagógico contextualizado às temáticas transversais e
atualidades.
§ 1º- Os estudantes poderão realizar as Atividades Complementares em diferentes tempos e espaços extraescolares, mediados por tecnologia preferencialmente, e, em outra
forma distinta, apenas em casos justificados e autorizados pela Superintendência Regional de Ensino.
§ 2º- O professor(a) cumprirá, de forma presencial na escola, a carga horária a ele atribuída para orientação aos estudantes e elaboração das atividades complementares,
quando necessário, conforme o quadro de horários e o Documento Orientador das Atividades Complementares.
§ 3º- A carga horária prevista na matriz curricular para as atividades complementares será:
I - Na Formação Geral Básica:
a) Linguagens mediadas por tecnologias:
1. Atividade Complementar de Língua Portuguesa (Leitura Literária), com 33h20 (trinta e três horas e vinte minutos), no 1º ano, e 66h40 (sessenta e seis horas e quarenta
minutos), no 2º ano;
2. Atividade Complementar de Língua Portuguesa (Redação/Produção Textual), com 66h40 (sessenta e seis horas e quarenta minutos), no 3º ano.
b) Matemática mediada por tecnologias:
1. Atividade Complementar de Matemática (Nivelamento) com 66h40 (sessenta e seis horas e quarenta minutos), no 1º ano;
2. Atividade Complementar de Matemática (Educação Financeira) com 33h20 (trinta e três horas e vinte minutos), no 2º e no 3º ano.
c) Ciências da Natureza mediada por tecnologias:
1. Atividade Complementar de Biologia com 33h20 (trinta e três horas e vinte minutos), no 1º ano;
2. Atividade Complementar de Física com 33h20 (trinta e três horas e vinte minutos), no 2º ano;
3. Atividade Complementar de Química com 33h20 (trinta e três horas e vinte minutos), no 3º ano.
d) Ciências Humanas e Sociais mediada por tecnologias:
1. Atividade Complementar de Geografia com 33h20 (trinta e três horas e vinte minutos), no 1º ano;
2. Atividade Complementar de História com 33h20 (trinta e três horas e vinte minutos), no 2º ano.
II - No Itinerário Formativo:
a) Projeto de Vida: com carga horária de 66h40 (sessenta e seis horas e quarenta minutos), em cada ano;
b) Tecnologia e Inovação: com carga horária de 66h40 (sessenta e seis horas e quarenta minutos), no 1º ano do Ensino Médio;
c) Aprofundamento nas Áreas do Conhecimento: com carga horária de 66h40 (sessenta e seis horas e quarenta minutos), no 2º e no 3º ano do Ensino Médio.
Art. 21- As escolas deverão seguir a matriz curricular do Ensino Médio Noturno, conforme consta no ANEXO VI.
TÍTULO III
EDUCAÇÃO INTEGRAL
CAPÍTULO I - DO ENSINO FUNDAMENTAL EM TEMPO INTEGRAL - ANOS INICIAIS
Art. 22- O Ensino Fundamental em Tempo Integral - Anos Iniciais terá carga horária anual de 1466h40 (um mil quatrocentas e sessenta e seis horas e quarenta minutos),
distribuídas em 40 (quarenta) semanas letivas.
§ 1º- A carga horária diária do Ensino Fundamental em Tempo Integral - Anos Iniciais será de 9 (nove) módulos, sendo 8 (oito) módulos com duração de 50 (cinquenta)
minutos e 1 (um) módulo com duração de 40 (quarenta) minutos.
§ 2º- O módulo-aula dos componentes curriculares Arte, Ensino Religioso e Geografia terão duração de 40 (quarenta) minutos, devendo ser organizados no quadro de horários
de forma a garantir a carga horária diária nos cinco dias letivos semanais.
Art. 23- As escolas que ofertam o Ensino Fundamental em Tempo Integral - Anos Iniciais deverão seguir a matriz curricular, conforme consta no ANEXO VII.
Art. 24- Na área do conhecimento Linguagens, no componente curricular Língua Portuguesa, uma aula semanal, dentre as 5 (cinco) previstas na matriz curricular, em todos os
anos de escolaridade e em todas as modalidades dos anos iniciais do Ensino Fundamental, será dedicada, obrigatoriamente, à formação de leitores, por meio do exercício de
leitura literária.
Parágrafo único. Entende-se como leitura literária a fruição de obras de literatura, o exercício da imaginação e criatividade, o letramento em diversos gêneros textuais e a
formação plena do leitor.
Art. 25- O Ensino Fundamental em Tempo Integral - Anos Finais terá carga horária anual de 1.500h (um mil e quinhentas horas), distribuídas em 40 (quarenta) semanas
letivas, podendo ser ofertado do 6º ao 9º ano.
Parágrafo único. A carga horária diária do Ensino Fundamental em Tempo Integral - Anos Finais será de 9 (nove) módulos-aula, de 50 (cinquenta) minutos.
Art. 26- As escolas que ofertam o Ensino Fundamental em Tempo Integral - Anos Finais deverão seguir a matriz curricular, conforme consta no ANEXO VIII.
Art. 27- Na área do conhecimento Linguagens, no componente curricular Língua Portuguesa, uma aula semanal, dentre as 5 (cinco) previstas na matriz curricular, em todos os
anos de escolaridade e em todas as modalidades dos anos finais do Ensino Fundamental, será dedicada, obrigatoriamente, à formação de leitores, por meio do exercício de
leitura literária.
Parágrafo único. Entende-se como leitura literária a fruição de obras de literatura, o exercício da imaginação e criatividade, o letramento em diversos gêneros textuais e a
formação plena do leitor.
Art. 28- As matrizes curriculares do 1º ao 3º ano do Ensino Médio em Tempo Integral estão organizadas em duas partes indissociáveis: Formação Geral Básica e Itinerário
Formativo.
Art. 29- No Ensino Médio em Tempo Integral o componente curricular Língua Portuguesa deverá contemplar em seu planejamento anual a oferta de uma aula semanal
dedicada, obrigatoriamente, à consolidação de competências de leitura e escrita.
§ 1º- No 1º e 2º anos, o foco pedagógico será na leitura literária, sendo esta compreendida como a fruição de obras de literatura, o exercício da imaginação e criatividade, o
letramento em diversos gêneros textuais e a formação plena do leitor, ampliando o repertório cultural literário dos estudantes em obras clássicas e contemporâneas.
§ 2º- No 3º ano, o foco será na produção textual e na redação, como forma de aprimoramento da comunicação escrita capaz de expressar com clareza e consciência crítica a
argumentação propositiva para os diversos contextos da atualidade, preparando o jovem para o mercado de trabalho e para a continuidade dos estudos.
Art. 30. O Ensino Médio em Tempo Integral (EMTI) possui 3 (três) modelos de oferta na rede estadual de ensino, sendo:
§ 1º - Ensino Médio em Tempo Integral Propedêutico composto de 9 (nove) módulos-aula semanais;
I - Para o Ensino Médio em Tempo Integral Propedêutico de 9 módulos-aulas, a Formação Geral Básica está organizada com carga horária de 1.000h (mil horas) anuais para
todos os 3 (três) anos de escolaridade, sendo esta carga horária dividida em quatro Áreas do Conhecimento (Linguagens e suas Tecnologias, Ciências Humanas e Sociais
Aplicadas, Ciências da Natureza e suas Tecnologias, Matemática e suas Tecnologias) e os seus respectivos Componentes Curriculares;
II - No Ensino Médio em Tempo Integral composto de 9 (nove) módulos-aula semanais, o itinerário formativo é constituído pelas seguintes Unidades Curriculares:
a) Projeto de Vida: composta pelo componente curricular Projeto de Vida, de oferta anual, em todos os anos do Ensino Médio;
b) Eletivas: composta por 1 (um) componente curricular, de oferta anual, definidos pela escola e estudantes a partir do Catálogo de Eletivas, oferecido pela Secretaria de
Estado de Educação;
c) Preparação para o Mundo do Trabalho composto pelo componente curricular Tecnologia e Inovação, ofertado no 1º ano do EMTI.
d) Aprofundamento nas Áreas do Conhecimento, de oferta anual para o 2º e 3º ano, com a mesma organização do ensino médio diurno
e) Atividades Integradoras, de oferta anual, composta pelos Componentes Curriculares:
1. Nivelamento em Língua Portuguesa, Nivelamento em Matemática, Práticas Experimentais e Estudos Orientados: no 1º e no 2º ano:
2. Práticas Experimentais e Estudos Orientados: no 3º ano.
III - As escolas que ofertam o Ensino Médio em Tempo Integral, composto de 9 (nove) módulos-aula semanais, deverão seguir a matriz curricular, conforme consta no
ANEXO IX.
§2º - Ensino Médio em Tempo Integral Profissional composto de 9 (nove) módulos-aula semanais;
I - Para o Ensino Médio em Tempo Integral Profissional a Formação Geral Básica está organizada com carga horária de 2.400h (duas mil e quatrocentas horas) para todos os 3
(três) anos de escolaridade, sendo esta carga horária dividida em 4 (quatro) Áreas do Conhecimento (Linguagens e suas Tecnologias, Ciências Humanas e Sociais Aplicadas,
Ciências da Natureza e suas Tecnologias, Matemática e suas Tecnologias) e os seus respectivos Componentes Curriculares;
II - No EMTI Profissional, a carga horária do itinerário formativo é composto pelas seguintes Unidades Curriculares:
a) Projeto de Vida: composta pelo componente curricular Projeto de Vida, de oferta anual, em todos os anos do Ensino Médio;
b) Eletivas: composta por 1 (um) componente curricular, de oferta anual: Eletiva. A Eletiva será escolhida a partir de um catálogo oferecido pela Secretaria de Estado de
Educação.
c) Atividades Integradoras, de oferta anual, composta pelos Componentes Curriculares:
1. Nivelamento em Língua Portuguesa, Nivelamento em Matemática, Práticas Experimentais e Estudos Orientados: no primeiro ano;
2. Práticas Experimentais e Estudos Orientados: no 2º e 3º ano.
d) Formação Técnica e Profissional / Preparação Básica para o Trabalho e Empreendedorismo: composta por 2 (dois) componentes curriculares que trabalham habilidades e
competências para o mundo do trabalho, sendo os componentes curriculares: Inovação Científica e Empreendedorismo no 1º ano de escolaridade e Prática Profissional e
Empreendedora no 3º ano de escolaridade
e) Formação Técnica e Profissional / Formação Técnica Específica: composto pelos componentes curriculares específicos para cada curso técnico.
III - As escolas que ofertam o Ensino Médio em Tempo Integral Profissional deverão seguir a matriz curricular, conforme consta no ANEXO X, tendo como opção os
seguintes cursos:
a) Curso Técnico em Açúcar e Álcool;
b) Curso Técnico em Agroecologia;
c) Curso Técnico em Agronegócio;
d) Curso Técnico em Agropecuária
e) Curso Técnico em Alimentos;
f) Curso Técnico em Celulose e Papel;
g) Curso Técnico em Desenvolvimento de Sistemas;
h) Curso Técnico em Eletroeletrônica;
i) Curso Técnico em Eletromecânica;
j) Curso Técnico em Eletrônica;
k) Curso Técnico em Eletrotécnica;
l) Curso Técnico em Informática;
m) Curso Técnico em Logística;
n) Curso Técnico em Mecânica;
o) Curso Técnico em Química;
p) Curso Técnico em Segurança do Trabalho;
q) Curso Técnico em Transações Imobiliárias.
§3º - Ensino Médio em Tempo Integral Propedêutico composto de 7 (sete) módulos-aula semanais.
I - Para o Ensino Médio em Tempo Integral Propedêutico de 7 (sete) módulos-aula, a Formação Geral Básica está organizada com carga horária de 2.400h (duas mil e
quatrocentas horas) anuais para todos os 3 (três) anos de escolaridade, sendo esta carga horária dividida em 4 (quatro) Áreas do Conhecimento (Linguagens e suas
Tecnologias, Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, Ciências da Natureza e suas Tecnologias, Matemática e suas Tecnologias) e os seus respectivos Componentes
Curriculares;
II - No Ensino Médio em Tempo Integral de 7 (sete) módulos-aula semanais, o itinerário formativo é composto pelas seguintes Unidades Curriculares:
a) Projeto de Vida: composta pelo componente curricular Projeto de Vida, de oferta anual, em todos os anos do Ensino Médio;
b) Eletiva: composta por 1 (um) componente curricular (Eletiva), de oferta anual, definido pela escola e estudantes a partir do Catálogo de Eletivas, oferecido pela Secretaria
de Estado de Educação;
c) Preparação para o Mundo do Trabalho composto pelo componente curricular: Tecnologia e Inovação, ofertado nos 3 (três) anos de escolaridade
d) Aprofundamento nas Áreas do Conhecimento, de oferta anual no 2º e 3º ano, com a mesma organização do ensino médio diurno;
e) Atividades Integradoras, de oferta anual, composta pelos Componentes Curriculares:
1. Nivelamento em Língua Portuguesa e Nivelamento em Matemática, Práticas Experimentais e Estudos Orientados: no 1º ano;
2. Práticas Experimentais e Estudos Orientados: no 2º e 3º ano.
III - As escolas que ofertam o Ensino Médio em Tempo Integral com 7 (sete) módulos-aula semanais deverão seguir a matriz curricular, conforme consta no ANEXO XI.
TÍTULO IV
DAS MODALIDADES DE ENSINO
CAPÍTULO I - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA
Art. 31- A Educação de Jovens e Adultos - EJA, modalidade de Educação Básica ofertada nas escolas estaduais de Minas Gerais, destina-se àqueles que não tiveram acesso ou
continuidade de estudos no Ensino Fundamental e Médio na idade própria prevista em lei.
Art. 32- A Educação de Jovens e Adultos - EJA Anos Iniciais será organizada em 4 (quatro) períodos semestrais com carga horária de 400h (quatrocentas horas) por semestre,
distribuídas em 20 (vinte) semanas letivas.
§ 1º- A carga horária diária da Educação de Jovens e Adultos - EJA Anos Iniciais será de 4 (quatro) módulos-aula de 50 (cinquenta) minutos.
§ 2º- O componente curricular Língua Portuguesa será ofertado também por meio das atividades complementares com carga horária de 66h40 (sessenta e seis horas e quarenta
minutos) semestrais.
§ 3º- A carga horária da Atividade Complementar de Língua Portuguesa deverá ser registrada no Diário Escolar Digital - DED+, ao final do período letivo, estabelecendo a
participação e a entrega de portfólio pelos estudantes, conforme proposta organizada pela escola, sob a responsabilidade do professor regente de turma.
Art. 33- As escolas que ofertam a Educação de Jovens e Adultos - EJA Anos Iniciais deverão seguir a matriz curricular, conforme consta no ANEXO XII.
Art. 34- A Educação de Jovens e Adultos - EJA Anos Finais será organizada em 4 (quatro) períodos semestrais, com carga horária de 400h (quatrocentas horas) por semestre,
distribuídas em 20 (vinte) semanas letivas.
§ 1º- A carga horária diária da Educação de Jovens e Adultos - EJA Anos Finais será de 4 (quatro) módulo-aula de 50 (cinquenta) minutos.
§ 2º- O componente curricular Projeto de Vida será ofertado em 1 (um) módulo-aula semanal e, por meio das atividades complementares, com carga horária de 66h40
(sessenta e seis horas e quarenta minutos) semestrais.
Art. 35- As escolas que ofertam a Educação de Jovens e Adultos - EJA Anos Finais deverão seguir a matriz curricular, conforme consta no ANEXO XIII.
Art. 36- A Educação de Jovens e Adultos - EJA Ensino Médio será organizada em 3 (três) períodos semestrais com carga horária total de de 400h (quatrocentas horas) por
semestre, distribuídas em 20 (vinte) semanas letivas.
§ 1º- A carga horária diária da Educação de Jovens e Adultos - EJA Ensino Médio será composta de 4 (quatro) módulos-aula de 50 (cinquenta) minutos.
§ 2º- Em um dos dias da semana, serão ofertados 5 (cinco) módulos-aula de 50 (cinquenta) minutos, sendo realizada a oferta do componente curricular Educação Física, em
horário alternativo, antes do início do turno.
§ 3º- O cumprimento da carga horária das atividades complementares na Educação de Jovens e Adultos - EJA Ensino Médio noturno será mediado por tecnologia, conforme
Resolução própria e demais normativas da Secretaria de Estado de Educação que tratam de Educação Híbrida e Ensino Mediado por Tecnologia.
Art. 37- As matrizes curriculares do 1º, do 2º e do 3º períodos da Educação de Jovens e Adultos - EJA Ensino Médio estão organizadas em duas partes indissociáveis:
I - Formação Geral Básica: com carga horária semestral de 316h40 (trezentos e dezesseis horas e quarenta minutos), que compõe a parte comum a todos os períodos e está
organizada em 4 (quatro) Áreas do Conhecimento (Linguagens e suas Tecnologias, Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, Ciências da Natureza e suas Tecnologias,
Matemática e suas Tecnologias) e os seus respectivos Componentes Curriculares;
II - Itinerário Formativo: com a carga horária semestral de 83h20 (oitenta e três horas e vinte minutos), compõe a parte diversificada em todos os períodos, sendo organizado
em Unidades Curriculares e os seus respectivos Componentes Curriculares e/ou Atividades Complementares.
Art. 38- Na Educação de Jovens e Adultos - EJA Ensino Médio, o Itinerário Formativo é composto pelas seguintes Unidades Curriculares:
I - Projeto de Vida: composta pelo componente curricular Projeto de Vida, de oferta semestral, em todos os períodos do Ensino Médio e Atividades Complementares;
II - Preparação para o Mundo do Trabalho: composta por 1 (um) componente curricular - Tecnologia e Inovação, de oferta semestral, e Atividades Complementares;
III - Aprofundamento nas Áreas do Conhecimento: composta por componentes curriculares, de oferta semestral, sendo: Práticas Comunicativas e Humanidades, Núcleo de
Inovação Matemática e Saberes e Investigação da Natureza e Atividades Complementares.
Art. 39- As Atividades Complementares na Educação de Jovens e Adultos - EJA Ensino Médio compreendem vivências e experiências que complementam a formação dos
componentes curriculares a elas vinculadas, por meio de projetos, trabalhos, pesquisas, visitas técnicas, entre outras, aplicadas à realidade local.
§1º- Os estudantes poderão realizar as Atividades Complementares em diferentes tempos e espaços extraescolares.
§2º -O professor(a) cumprirá, de forma presencial na escola, a carga horária a ele atribuída para orientação aos estudantes e elaboração das atividades complementares.
Art. 40. Na Educação de Jovens e Adultos - EJA Ensino Médio, as Atividades Complementares estão vinculadas aos seguintes Componentes Curriculares:
I - Projeto de Vida: com carga horária de 16h40 (dezesseis horas e quarenta minutos) semestrais no 1º período, 2º período e 3º período.
II - Tecnologia e Inovação: com carga horária de 33h20 (trinta e três horas e vinte minutos) semestrais no 1º período.
III - Práticas Comunicativas e Humanidades: com carga horária de 33h20 (trinta e três horas e vinte minutos) no 2º período.
IV - Núcleo de Inovação Matemática e Saberes e Investigação da Natureza: com carga horária de 33h20 (trinta e três horas e vinte minutos) no 3º período.
Art. 41- As escolas que ofertam a Educação de Jovens e Adultos - EJA Ensino Médio deverão seguir a matriz curricular, conforme consta no ANEXO XIV.
Art. 42- Para a oferta da Educação de Jovens e Adultos nas escolas localizadas nas unidades prisionais deverá ser cumprida a matriz disposta no ANEXO XII para o Ensino
Fundamental - Anos Iniciais e no ANEXO XIII para o Ensino Fundamental - Anos Finais.
Art. 43- Na Educação de Jovens e Adultos - EJA Ensino Médio, nas Unidades Prisionais, o Itinerário Formativo é composto pelas seguintes Unidades Curriculares:
I - Projeto de Vida: composta pelo componente curricular Projeto de Vida, de oferta semestral, em todos os períodos do Ensino Médio e Atividades Complementares;
II - Aprofundamento Integrado: composta por um componente curricular (Aprofundamento Integrado das quatro áreas do conhecimento), de oferta semestral, em todos os
períodos do Ensino Médio e Atividades Complementares.
Art. 44- Na Educação de Jovens e Adultos - EJA Ensino Médio, nas Unidades Prisionais as Atividades Complementares são compostas pelas seguintes Unidades Curriculares:
I - Projeto de Vida: com carga horária de 16h40 (dezesseis horas e quarenta minutos) em cada semestre.
II - Aprofundamento Integrado: com carga horária de 33h20 (trinta e três horas e vinte minutos) em cada semestre.
§ 1º- O professor(a) cumprirá, de forma presencial na escola, a carga horária a ele atribuída para orientação aos estudantes e elaboração das atividades complementares.
§ 2º- As atividades complementares deverão ser registradas no Diário Escolar Digital - DED+, estabelecendo a participação e entrega de portfólio pelos estudantes conforme
proposta organizada pela escola.
§ 3º- Os estudantes poderão realizar as Atividades Complementares em diferentes tempos e espaços extraescolares disponíveis, a partir do alinhamento entre a gestão da
escola e da unidade prisional considerando a logística de organização da unidade conforme a estrutura e classificação de cada uma delas, mediante a supervisão da segurança
ou do responsável pelo núcleo de ensino e profissionalização da unidade.
Art. 45- Na Educação de Jovens e Adultos - EJA Ensino Médio, nas Unidades Prisionais, deverão seguir a matriz curricular, conforme consta no ANEXO XV.
IV - Atividades com vínculo empregatício formal com contrato de trabalho e/ou registro em carteira de trabalho para os estudantes maiores de 18 anos.
§1º- Para os casos acima, os estudantes somente poderão integralizar a carga horária dos Itinerários Formativos.
§2º- Para o Ensino Médio Noturno e EJA, a integralização da carga horária deve incidir primeiro sobre as Atividades Complementares do Itinerário Formativo.
§3º- Comprovadas as situações descritas nos incisos I a IV, haverá a integralização da carga horária total corresponde ao 6º (sexto) horário semanal e/ou a carga horária total
das atividades complementares do Itinerário Formativo.
§4º- Para a comprovação das situações descritas nos incisos I a IV, os estudantes devem apresentar a documentação formal do vínculo contratual e mensalmente um
comprovante da continuidade das atividades exercidas para a continuidade da integralização de carga horária.
§5º- A análise dos casos supracitados deverá ser realizada pelo(a) Especialista de Educação Básica, validada pela Direção Escolar e devidamente registrada nos assentamentos
individuais pela Secretaria Escolar.
§6º- O Serviço de Inspeção Escolar irá monitorar o registro adequado da trajetória acadêmica dos estudantes, observando as normas e orientações da Secretaria de Estado de
Educação, conforme previsto no protocolo orientador da atuação da Inspeção Escolar.
DISPOSIÇÕES FINAIS
Art. 59- Em situações excepcionais, autorizadas pela Secretaria de Estado de Educação, a carga horária correspondente ao 6º horário diário poderá ser cumprida em um único
dia da semana no contraturno, em 5 (cinco) módulos-aula de 50 (cinquenta) minutos, para as escolas estaduais do Campo e Quilombola, as que oferecem Educação Especial,
as localizadas nos Centros Socioeducativos, nas Unidades Prisionais e para os estudantes beneficiados pelo Programa de Transporte Escolar, em que a oferta do 6º horário não
seja compatível com o Programa.
Parágrafo único. Os casos omissos ou outras excepcionalidades presentes nas escolas do Campo e Quilombolas serão analisados pela Secretaria de Estado de Educação.
Art. 60- Fica revogada, a partir de 1º de janeiro de 2025 a Resolução SEE nº 4.908/2023.
Art. 61- Esta Resolução entra em vigor a partir de 01 de janeiro de 2025.
CIÊNCIAS DA NATUREZA CIÊNCIAS 3 120 100:00:00 3 120 100:00:00 3 120 100:00:00 3 120 100:00:00 3 120 100:00:00
GEOGRAFIA* 3 120 80:00:00 3 120 80:00:00 3 120 80:00:00 3 120 80:00:00 3 120 80:00:00
CIÊNCIAS HUMANAS
HISTÓRIA 3 120 100:00:00 3 120 100:00:00 3 120 100:00:00 3 120 100:00:00 3 120 100:00:00
ENSINO RELIGIOSO ENSINO RELIGIOSO* 1 40 26:40:00 1 40 26:40:00 1 40 26:40:00 1 40 26:40:00 1 40 26:40:00
CARGA HORÁRIA TOTAL 25 1000 800:00:00 25 1000 800:00:00 25 1000 800:00:00 25 1000 800:00:00 25 1000 800:00:00
Formação
Geral Física 2 80 66:40:00 2 80 66:40:00 2 80 66:40:00
Básica Ciências da Natureza e suas Tecnologias
Componentes
Área do Conhecimento 1º Período 2º Período
Curriculares
Matemática e suas tecnologias Matemática 3 120 100:00:00 4 160 133:20:00 4 160 133:20:00
Atividade Complementar
80 66:40:00
Matemática (Nivelamento)
Matemática mediada por tecnologia Atividade Complementar
Matemática (Educação 40 33:20:00 80 66:40:00
Financeira)
Física 1 40 33:20:00 1 40 33:20:00 2 80 66:40:00
Formação Ciências da Natureza e suas tecnologias Química 2 80 66:40:00 1 40 33:20:00 1 40 33:20:00
Geral Biologia 1 40 33:20:00 2 80 66:40:00 1 40 33:20:00
Básica
Atividade Complementar
40 33:20:00
Biologia
Atividade Complementar
40 33:20:00
Qúímica
Atividade Complementar
40 33:20:00
Geografia
Ciências Humanas e Sociais mediada
por tecnologia
Atividade Complementar
40 33:20:00
História
Atividade Complementar
Práticas Comunicativas e 80 66:40:00
Humanidades
Aprofundamento nas Áreas do
Núcleo de Inovação
Conhecimento
Matemática e Saberes e 1 40 33:20:00
Investigação da Natureza
Atividade Complementar
Núcleo de Inovação
80 66:40:00
Matemática e Saberes e
Investigação da Natureza
SUBTOTAL - ITINERÁRIO 2 240 200:00:00 2 240 200:00:00 2 240 200:00:00
CARGA HORÁRIA TOTAL 21 960 1000:00:00 21 960 1000:00:00 21 1040 1000:00:00
A/A = AULAS ANUAIS Nº de aulas/dia: 4 dias com 4 aulas e 1dia com 5 aulas
CIÊNCIAS DA NATUREZA CIÊNCIAS 3 120 100:00:00 3 120 100:00:00 3 120 100:00:00 3 120 100:00:00 3 120 100:00:00
GEOGRAFIA* 3 120 80:00:00 3 120 80:00:00 3 120 80:00:00 3 120 80:00:00 3 120 80:00:00
CIÊNCIAS HUMANAS
HISTÓRIA 3 120 100:00:00 3 120 100:00:00 3 120 100:00:00 3 120 100:00:00 3 120 100:00:00
ENSINO RELIGIOSO ENSINO RELIGIOSO* 1 40 26:40:00 1 40 26:40:00 1 40 26:40:00 1 40 26:40:00 1 40 26:40:00
SUBTOTAL 25 1000 800:00:00 25 1000 800:00:00 25 1000 800:00:00 25 1000 800:00:00 25 1000 800:00:00
ESTUDOS ORIENTADOS 5 200 166:40:00 5 200 166:40:00 5 200 166:40:00 5 200 166:40:00 5 200 166:40:00
LINGUAGENS ARTÍSTICAS 3 120 100:00:00 3 120 100:00:00 3 120 100:00:00 3 120 100:00:00 3 120 100:00:00
PRÁTICAS EXPERIMENTAIS 3 120 100:00:00 3 120 100:00:00 3 120 100:00:00 3 120 100:00:00 3 120 100:00:00
ATIVIDADES
INTEGRADORAS CORPO E MOVIMENTO 3 120 100:00:00 3 120 100:00:00 3 120 100:00:00 3 120 100:00:00 3 120 100:00:00
NIVELAMENTO EM LÍNGUA
PORTUGUESA 3 120 100:00:00 3 120 100:00:00 3 120 100:00:00 3 120 100:00:00 3 120 100:00:00
NIVELAMENTO EM MATEMÁTICA 3 120 100:00:00 3 120 100:00:00 3 120 100:00:00 3 120 100:00:00 3 120 100:00:00
SUBTOTAL 20 800 666:40:00 20 800 666:40:00 20 800 666:40:00 20 800 666:40:00 20 800 666:40:00
CARGA HORÁRIA TOTAL 45 1800 1466:40:00 45 1800 1466:40:00 45 1800 1466:40:00 45 1800 1466:40:00 45 1800 1466:40:00
PRÁTICAS EXPERIMENTAIS 3 120 100:00:00 3 120 100:00:00 3 120 100:00:00 3 120 100:00:00
ATIVIDADES INTEGRADORAS
VIVÊNCIAS EM LINGUAGENS 2 80 66:40:00 2 80 66:40:00 2 80 66:40:00 2 80 66:40:00
LINGUAGENS ARTÍSTICAS 2 80 66:40:00 2 80 66:40:00 2 80 66:40:00 2 80 66:40:00
CULTURA CORPORAL DO
MOVIMENTO 2 80 66:40:00 2 80 66:40:00 2 160 133:00:00 2 160 133:00:00
CARGA HORÁRIA TOTAL 45 1800 1500:00:00 45 1800 1500:00:00 45 1800 1500:00:00 45 1800 1500:00:00
LGG: Educomunicação e
2 80 66:40:00
Ambientalismo
CHS: Trabalho e
desenvolvimento 2 80 66:40:00
econômico
Aprofundamento em Ciências Humanas e Sociais
Aplicadas e Matemática e suas tecnologias.
Nivelamento Língua
2 80 66:40:00 1 40 33:20:00
Portuguesa
Unidade Curricular Componentes curriculares A/S H/A A/S H/A A/S H/A TOTAIS
Projeto de Vida Projeto de Vida 2 66:40 2 66:40 2 66:40 200:00
Eletivas Eletiva 2 66:40 2 66:40 1 33:20 166:40
Formação Técnica e Profissional - Inovação Social e Científica e Empreendedorismo 3 100:00 0 00:00 0 00:00 100:00
Preparação Básica para o Prática Profissional e Empreendedora 0 0 3 100:00 100:00
Trabalho e Empreendedorismo Subtotal 3 3 100:00 0 00:00 3 100:00 200:00
Introd. ao pensamento computacional e oportunidades de carreira 1 33:20 33:20
Introdução a lógica 2 66:40 66:40
Algorítimos e Estrutura de Dados 3 100:00 100:00
Matemática Discreta 2 66:40 66:40
Arquitetura de Sistemas 3 100:00 100:00
Formação Técnica e Banco de Dados 3 100:00 100:00
Desenvolvimento Front-End I 2 66:40 66:40
Profissional - Formação
Desenvolvimento Front-End II 3 100:00 100:00
Técnica Específica Conceitos avançados em arquitetura de sistemas 2 66:40 66:40
Desenvolvimento de softwares 2 66:40 66:40
Fundamentos de Segurança de Softwares 1 33:20 33:20
Desenvolvimento Back-End 3 100:00 100:00
Desenvolvimento de aplicativos 3 100:00 100:00
Subtotal 4 3 100:00 13 433:20 14 466:40 1000:00
Totais Anuais 45 1500:00 45 1500:00 45 1500:00 4500:00
MATRIZ CURRICULAR CURSO TÉCNICO EM ELETROELETRÔNICA - EIXO TECNOLÓGICO PROCESSOS INDUSTRIAIS
3 100:00 100:00
Preparação Básica para o Trabalho
e Empreendedorismo Prática Profissional e Empreendedora 0 0 3 100:00 100:00
Subtotal 3 3 100:00 0 00:00 3 100:00 200:00
Eletricidade I 1 33:20 33:20
Estrutura e Redes para Computadores 2 66:40 66:40
Eletrônica Digital 4 133:20 133:20
Eletricidade II 2 66:40 66:40
Algorítimo e Programação 3 100:00 100:00
Formação Técnica e Profissional - Instalações e Projetos Elétricos 2 66:40 66:40
Formação Técnica Específica Instrumentação 2 66:40 66:40
Máquinas e Comandos Elétricos 3 100:00 100:00
Automação e Controle 3 100:00 100:00
Eletrônica de Potência 3 100:00 100:00
Microcontroladores 3 100:00 100:00
Sistemas de Comunicação 2 66:40 66:40
Subtotal 4 3 100:00 13 433:20 14 466:40 1000:00
Totais Anuais 45 1500:00 45 1500:00 45 1500:00 4500:00
MATRIZ CURRICULAR CURSO TÉCNICO EM ELETROMECÂNICA - EIXO TECNOLÓGICO PROCESSOS INDUSTRIAIS
Formação Geral Básica Linguagens e suas Educação Física 1 33:20 1 33:20 1 33:20 100:00
Tecnologias Lingua Inglesa 2 66:40 1 33:20 1 33:20 133:20
Arte 1 33:20 1 33:20 1 33:20 100:00
Matemática e suas
500:00
Tecnologias Matemática 5 166:40 5 166:40 5 166:40
Física 2 66:40 2 66:40 1 33:20 166:40
Ciências da Natureza e suas
Química 2 66:40 2 66:40 1 33:20 166:40
Tecnologias
Biologia 2 66:40 1 33:20 1 33:20 133:20
Geografia 2 66:40 2 66:40 2 66:40 200:00
História 2 66:40 2 66:40 2 66:40 200:00
Ciências Humanas e Sociais
Sociologia 1 33:20 1 33:20 1 33:20 100:00
Aplicadas
Filosofia 1 33:20 1 33:20 1 33:20 100:00
26 866:40 24 800:00 22 733:20 2400:00
Unidade Curricular Componentes curriculares A/S H/A A/S H/A A/S H/A TOTAIS
Projeto de Vida Projeto de Vida 2 66:40 2 66:40 2 66:40 200:00
Eletivas Eletiva 2 66:40 2 66:40 1 33:20 166:40
Nivelamento Língua Portuguesa 2 66:40 66:40
Nivelamento Matemática 2 66:40 66:40
Atividades Integradoras Práticas Experimentais 2 66:40 2 66:40 133:20
Estudos Orientados 3 100:00 2 66:40 3 100:00 266:40
Subtotal 2 13 433:20 8 266:40 6 200:00 900:00
Formação Técnica e Profissional - Inovação Social e Científica e Empreendedorismo 3 100:00 100:00
Itinerário Formativo
ENSINO MÉDIO Área de Conhecimento Componentes Curriculares A/S A/A H/A A/S A/A H/A A/S A/A H/A
Língua Portuguesa 4 160 133:20 4 160 133:20 4 160 133:20
Matemática e suas
Matemática 3 60 50:00:00 3 60 50:00:00 3 60 50:00:00
tecnologias
Formação Geral
Básica Física 1 20 16:40:00 2 40 33:20:00 1 20 16:40:00
Ciências da
Natureza e suas Química 2 40 33:20:00 1 20 16:40:00 1 20 16:40:00
tecnologias
Biologia 1 20 16:40:00 1 20 16:40:00 2 40 33:20:00
Geografia 2 40 33:20:00 2 40 33:20:00 2 40 33:20:00
Ciências Humanas História 2 40 33:20:00 2 40 33:20:00 2 40 33:20:00
e Sociais
Aplicadas Sociologia 1 20 16:40:00 1 20 16:40:00 1 20 16:40:00
Filosofia 1 20 16:40:00 1 20 16:40:00 1 20 16:40:00
SUBTOTAL - FGB 19 380 316:40:00 19 380 316:40:00 19 380 316:40:00
Unidade Curricular Componentes Curriculares A/S A/Sem H/A A/S A/Sem H/A A/S A/Sem H/A
Unidade Curricular Componentes Curriculares A/S A/sem H/sem A/S A/sem H/sem A/S A/sem H/sem
MATRIZ CURRICULAR ENSINO FUNDAMENTAL EDUCAÇÃO DE JOVENS ADULTOS-ANOS FINAIS - ESCOLAS ESPECIAIS
ÁREAS DO COMPONENTES 1º período 2º período 3º período 4º período
CONHECIMENTO CURRICULARES A/S A/SEM H/SEM A/S A/SEM H/SEM A/S A/SEM H/SEM A/S A/SEM H/SEM
LÍNGUA PORTUGUESA 5 100 83:20:00 5 100 83:20:00 5 100 83:20:00 5 100 83:20:00
LÍNGUA INGLESA 1 20 16:40:00 1 20 16:40:00 1 20 16:40:00 1 20 16:40:00
LINGUAGENS
ARTE 1 20 16:40:00 1 20 16:40:00 1 20 16:40:00 1 20 16:40:00
EDUCAÇÃO FÍSICA 1 20 16:40:00 1 20 16:40:00 1 20 16:40:00 1 20 16:40:00
MATEMÁTICA MATEMÁTICA 5 100 83:20:00 5 100 83:20:00 5 100 83:20:00 5 100 83:20:00
Matemática e
Matemática 3 60 50:00 3 60 50:00 3 60 50:00
suas tecnologias
Formação Geral
Básica Ciências da Física 2 40 33:20 2 40 33:20 2 40 33:20
Natureza e suas Química 1 20 16:40 1 20 16:40 1 20 16:40
tecnologias Biologia 1 20 16:40 1 20 16:40 1 20 16:40
Geografia 2 40 33:20 2 40 33:20 2 40 33:20
Ciências
História 2 40 33:20 2 40 33:20 2 40 33:20
Humanas e
Sociologia 1 20 16:40 1 20 16:40 1 20 16:40
Sociais Aplicadas
Filosofia 1 20 16:40 1 20 16:40 1 20 16:40
SUBTOTAL 19 380 316:40 19 380 316:40 19 380 316:40
Unidade Componentes
A/S A/SEM H/SEM A/S A/SEM H/SEM A/S A/SEM H/SEM
Curricular Curriculares
Projeto de Vida 1 20 16:40 1 20 16:40 1 20 16:40
Atividade
Projeto de Vida
Complementar 16:40 16:40 16:40
Itinerário Projeto de Vida
Formativo Aprofundamento
1 20 16:40 1 20 16:40 1 20 16:40
Integrado
Aprofundamento
Atividade
nas áreas do
Complementar do
conhecimento 33:20 33:20 33:20
Aprofundamento
Integrado
SUBTOTAL 2 40 83:20 2 40 83:20 2 40 83:20
CARGA HORÁRIA TOTAL 21 420 400:00 21 420 400:00 21 420 400:00
Unidade Curricular Componentes Curriculares A/S A/SEM H/SEM A/S A/SEM H/SEM A/S A/SEM H/SEM
Saberes e Investigação da
2 66:40:00
Natureza
SUBTOTAL 6 200:00:00 6 200:00:00 6 200:00:00
CARGA HORÁRIA TOTAL 30 1000:00:00 30 1000:00:00 30 1000:00:00
Tecnologia e Inovação
Preparação para mundo do 1 16:40:00
trabalho
Atividade Complementar Tecnologia
e Inovação 33:20:00
Itinerário Práticas Comunicativas e
Formativo Humanidades 1 16:40:00
Formação Geral
Matemática e suas Tecnologias
Básica
Matemática 5 166:40:00 5 166:40:00 5 166:40:00 500:00:00
Física 2 66:40:00 2 66:40:00 1 33:20:00 166:40:00
Ciências da Natureza e suas
Tecnologias Química 2 66:40:00 2 66:40:00 1 33:20:00 166:40:00
Biologia 2 66:40:00 1 33:20:00 1 33:20:00 133:20:00
Geografia 2 66:40:00 2 66:40:00 2 66:40:00 200:00:00
História 2 66:40:00 2 66:40:00 2 66:40:00 200:00:00
Ciências Humanas e Sociais
Aplicadas Sociologia 1 33:20:00 1 33:20:00 1 33:20:00 100:00:00
Filosofia 1 33:20:00 1 33:20:00 1 33:20:00 100:00:00
Subtotal 1 26 866:40:00 24 800:00:00 22 733:20:00 2400:00:00
Componentes
Unidade Curricular
curriculares A/S H/sem H/A A/S H/sem H/A A/S H/sem H/A TOTAIS
Projeto de Vida Projeto de Vida 2 66:40:00 2 66:40:00 2 66:40:00 200:00:00
Eletiva Eletiva 1 2 66:40:00 2 66:40:00 2 66:40:00 200:00:00
Nivelamento Língua
Portuguesa 2 66:40:00 66:40:00
Nivelamento
Matemática 2 66:40:00 66:40:00
Atividades Integradoras Práticas
experimentais 2 66:40:00 2 66:40:00 133:20:00
Controle Biológico de
Pragas e Doenças 2 66:40:00 66:40:00
Sistemas
Agroecológicos de
Produção Vegetal II 2 66:40:00 66:40:00
Associativismo e
Cooperativismo 2 66:40:00 66:40:00
Mecanização e
Energia 2 66:40:00 66:40:00
Manejo Agroecológico
do Solo 2 66:40:00 66:40:00
Sistemas
Agroindustriais 2 66:40:00 66:40:00
Gestão de Unidades
Produtivas
Agroecológicas 2 66:40:00 66:40:00
Subtotal 4 3 100:00:00 13 433:20:00 14 466:40:00 1000:00:00
Totais Anuais 45 1500:00:00 45 1500:00:00 45 1500:00:00 4500:00:00
1º Período 2º Período
CAMPOS DE EXPERIÊNCIA COMPONENTES CURRICULARES
A/S A/A H/A A/S A/A H/A
HISTÓRIAS QUILOMBOLAS CONTO E RECONTOS
O Eu, o outro e o nós 3 120 100:00:00 3 120 100:00:00
ANCESTRAIS
Corpo, gestos e movimentos ARTE, JOGOS E ARTESANATO TRADICIONAL QUILOMBOLA 4 160 133:20:00 4 160 133:20:00
LÍNGUA QUILOMBOLA 3 120 100:00:00 3 120 100:00:00
Escuta, fala, pensamento e imaginação
LÍNGUA PORTUGUESA NO CONTEXTO QUILOMBOLA 3 120 100:00:00 3 120 100:00:00
Traços, sons, cores e formas CULTURA MUSICAL QUILOMBOLA: CANTIGAS DE RODAS 3 120 100:00:00 3 120 100:00:00
Espaços, tempos, quantidades, relações e USO DO TERRITÓRIO* 5 200 133:20:00 5 200 133:20:00
transformações ETNOMATEMÁTICA 4 160 133:20:00 4 160 133:20:00
CARGA HORÁRIA TOTAL 25 1000 800:00:00 25 1000 800:00:00
LEGENDA Dias letivos: 200
50
A/S = AULA SEMANAL Duração da aula:
minutos
A/A = AULA ANUAL Nº de aulas/dia: 5
H/A = HORAS ANUAIS Nº de semanas/ano: 40
40
Duração da aula*
minutos
ANEXO XXVII
MATRIZ CURRICULAR CORREÇÃO DE FLUXO - ANOS INICIAS
4º e 5º ANO
ÁREA DE CONHECIMENTO COMPONENTE CURRICULAR
A/S A/A H/A