DISCIPLINA: BIOLOGIA II
Código:
Carga Horária Total: 80 horas CH Teórica: 60 horas CH Prática: 20 horas
CH - Prática como Componente Curricular do Ensino: 0 horas
Número de Créditos: 4
Pré-requisitos: Biologia I
Ano: 2º
Nível: TÉCNICO EM QUÍMICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO
EMENTA
Reprodução assexuada e sexuada; Desenvolvimento embrionário; Genética: Leis de
Mendel; extensões às Leis de Mendel; genes ligados; determinação sexual; biotecnologia
Evolução: Darwin e Lamarck; teoria sintética da evolução; especiação.
OBJETIVO
Enunciar os principais conceitos em genética;
Entender a relação entre fenótipo e genótipo;
Caracterizar as Leis de Mendel;
Trabalhar probabilidade e suas utilizações no estudo da genética;
Identificar extensões e modificações das Leis de Mendel;
Reconhecer as principais técnicas de estudo em genética;
Compreender as principais teorias evolutivas; compreender os mecanismos que originam
novas espécies.
PROGRAMA
1. REPRODUÇÃO E DESENVOLVIMENTO
1.1. Reprodução assexuada e sexuada
1.2. Divisões da meiose
1.3. Ciclos de vida
1.4. Haplobionte diplobionte
1.5. Haplobionte haplobionte
1.6. Diplobionte
1.7. Desenvolvimento embrionário
1.8. Anexos embrionários
1.9. Reprodução humana
1.10. Sistema genital feminino
1.11. Sistema genital masculino
1.12. Gravidez e parto
1.13. Métodos contraceptivos
Tema integrador: zoologia em Biologia III
2. GENÉTICA CLÁSSICA
2.1. 1ª Lei de Mendel
2.2. Probabilidade aplicada a genética
2.3. Heredogramas
2.4. Extensões de Mendel
2.5. 2ª Lei de Mendel
2.6. Interações entre genes com segregação independente
2.7. Genes localizados no mesmo cromossomo
2.8. Cromossomos e determinação sexual
2.9. Herança de genes em cromossomos sexuais
Tema integrador: probabilidade.
3. GENÉTICA MODERNA E BIOTECNOLOGIA
3.1. Natureza química do DNA
3.2. Transcrição
3.3. Tradução
3.4. Melhoramento genético
3.5. Engenharia genética e clonagem de DNA
3.6. Endonucleases de restrição
3.7. Eletroforese
3.8. Vetores de clonagem
3.9. Bactérias como fábricas de proteínas humanas
3.10. Transgênicos
Tema integrador: vias da informação, bioquímica e biotecnologia.
4. EVOLUÇÃO
4.1. Lamarck: uso e desuso
4.2. Darwin e Wallace: seleção natural
4.3. Evidências do passado: formação dos fósseis
4.4. Teoria sintética da evolução
4.5. Especiação
4.6. Surgimento dos grandes grupos de seres vivos
4.7. Evolução humana
Tema integrador: origem e evolução humana (O processo de hominização e o controle
do meio ambiente).
METODOLOGIA DE ENSINO
A disciplina será ministrada a partir de aulas teóricas expositivas, utilizando de recursos
multimídias para a ilustração dos conteúdos e exibição das informações de formas
variadas como: apresentações em PowerPoint, filmes e documentários.
As aulas práticas serão realizadas no Laboratório de Biologia do Campus Aracati,
contemplando os seguintes conhecimentos: Microscopia; preparação de modelos;
observação de estruturas do corpo humano; e classificação biológica.
As aulas práticas serão desenvolvidas em equipe, com o auxílio do roteiro de aula prática
onde constarão todas as informações necessárias à atividade, e com a mediação do
docente.
RECURSOS DIDÁTICOS
Material didático-pedagógico: livro texto, notas de aulas, lousa e pincel, estudos
dirigidos, vídeos e documentários, atlas, rede mundial de computadores;
Recursos audiovisuais: lousa digital;
Insumos de laboratório: lâminas e lamínulas, modelo de sistema reprodutor humano,
modelo de gravidez, massa de modelar, tubos de ensaio, amostras biológicas, álcool
etílico 70%, gesso, etc.
Ferramentas para ensino remoto - Classroom, Meet, outros.
AVALIAÇÃO
A avaliação da aprendizagem será realizada por meio da assiduidade, participação nas
atividades de sala de aula e extra sala, provas escritas, trabalhos em sala de aula,
relatórios de aulas práticas e seminários.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
AMABIS, J. M.; MARTHO, G. R. Biologia em contexto. 1. ed. São Paulo: Moderna,
2013. Conteúdo: v.2: adaptação e continuidade da vida.
AMABIS, J. M.; MARTHO, G. R. Fundamentos de Biologia moderna. 4. ed. São
Paulo: Moderna, 2006. volume único.
SADAVA, D. et al. Vida: a ciência da biologia. Porto Alegre: Artmed, 2009. V. 02:
Evolução, Diversidade e Ecologia.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
AMABIS, J. M.; MARTHO, G. R. Conceitos de biologia: genética, evolução e
ecologia. São Paulo: Moderna, 2002.
CARNEIRO, J.; JUNQUEIRA, L. C. U. Biologia celular e molecular. Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan, 2015.
FAVARETTO, J. A. Biologia: unidade e diversidade 1º ano. São Paulo : FTD, 2016.
OGO, M. Y. Contato Biologia: 3º ano. São Paulo: Quinteto Editorial, 2016.
REECE, J. B. et al. Biologia de Campbell. 10. ed. Porto Alegre: Artmed, 2015.
Coordenador do Curso Setor Pedagógico
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