Pergunta 1

1. Concurso CFP (2012). O Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade

(TDA/H) é um transtorno neuropsiquiátrico bastante frequente na infância.
Assinale a alternativa correta, a respeito do diagnóstico neuropsicológico.

Crianças com deficiências sensoriais, como deficiência auditiva, por

a.
exemplo, podem presentar o quadro de TDA/H como comorbidade.
Os principais déficits neuropsicológicos referem-se às funções
b.
executivas.
O diagnóstico é realizado com base no preenchimento dos critérios com
c.
os professores da criança.
O diagnóstico pressupõe a avaliação médica e os resultados em exames
d.
de neuroimagem, como o eletroencefalograma (EEG).
A deficiência intelectual é um dos critérios diagnósticos, de forma que
e.
os quadros são comórbidos.

Pergunta 2

1. João, um menino de 6 anos de idade, tem dificuldades em se comunicar

verbalmente ou por meio de gestos. Tem interesse intenso em dinossauros,
ficando várias horas entretido com sua coleção, não interage com outras crianças
de sua idade e apresenta flapping (movimento de balançar as mãos) quando fica
ansioso. Além disso, ele demonstra se perturbar quando sua mãe modifica parte
da rotina estabelecida. Como fica alheio ao que acontece na sala de aula, tem
apresentado dificuldades em aprender a ler e a escrever. A partir desses fatos
relatados por sua mãe, o pediatra que o atendeu o encaminhou a uma
neuropsicóloga que fará uma avaliação para confirmar ou descartar a suspeita de
que João tenha um transtorno neuropsiquiátrico. De acordo com o DSM-5 e com
os dados relatados, qual seria a principal hipótese diagnóstica neste caso?

a. Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade.

b. Transtorno de aprendizagem.
c. Transtorno do espectro autista.
d. Síndrome de Asperger.
e. Síndrome de Rett.

Pergunta 3

1. A condução da etapa de entrevista em uma avaliação neuropsicológica infantil

depende de:

a. Manuseio de técnicas de identificação empática.

Conhecimento do examinador acerca do espectro de distúrbios do
b.
desenvolvimento.
 c. Conhecimento aprofundado do examinador de teoria sistêmica.
d. Conhecimento aprofundado do examinador de técnicas pedagógicas.
e. Uso do método crítico-clínico.

Pergunta 4

1. Ao avaliar uma menina de 10 anos com queixa de dificuldade de aprendizagem,

a neuropsicóloga identificou um potencial intelectual preservado considerando
sua idade e escolaridade, mas um baixo rendimento observado em testes
específicos de leitura e escrita, não compatível com seu nível cognitivo. Os
exames foram negativos para alterações sensoriais visuais e auditivas. Diante do
exposto, assinale a alternativa que identifica corretamente a condição clínica
examinanda.

a. Dislexia.
b. Discalculia.
c. Afasia de expressão.
d. Transtorno do Espectro Autista (TEA).
e. Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH)

Pergunta 5

1. De acordo com Fuentes (2014), define-se demência como uma síndrome de

declínio cognitivo-comportamental, que se manifesta pelo comprometimento de
pelo menos duas funções mentais, como memória, linguagem e habilidades
visuoespaciais. Leia atentamente este comentário de um especialista em
geriatria: “Chega um momento que o paciente não se recorda nem mesmo o que
disse poucos minutos antes, tornando-se repetitivo ao perguntar várias vezes a
mesma coisa. Também é comum esquecer onde guarda seus pertences, se já
almoçou ou não, se desligou o fogo, dentre outras coisas. Muitas vezes, o
paciente até tem consciência de que está esquecido, mas mesmo assim não
consegue ter a percepção correta das coisas” (Dr. José Eduardo Martinelli,
geriatra em entrevista no programa Bem-estar / jan. 2018).

De acordo com o texto, é correto afirmar que a descrição diz respeito a:

Uma doença provocada por exposição à violência doméstica,

a.
característica em crianças de grandes centros urbanos.
b. Uma doença neurodegenerativa, chamada doença de Parkinson.
Um transtorno psiquiátrico secundário ao uso abusivo de drogas, típico
c.
de pessoas na meia idade.
Doença degenerativa denominada Alzheimer, cujos primeiros sinais
d.
começam usualmente a partir dos 50 anos, com sinais de esquecimento.
 De uma esquizofrenia secundária ao uso abusivo de álcool.
e.

Pergunta 6

1. Segundo Fuentes (2014), existe um quadro neurológico caracterizado por lesões

de pequenos vasos (lesões lacunares, lesões de substância branca), doença de
grandes vasos (lesões corticais) e lesões hemorrágicas intracerebrais, que
ocorrem em diferentes tipos de lesão vascular encefálica, merecendo destaque a
síndrome de múltiplos infartos. Essa sintomatologia se refere à:

a. Doença de Alzheimer.
b. Doença de Parkinson.
c. Demência Semântica.
d. Demência Vascular.
e. Demência por corpos de Lewi.

Pergunta 7

1. Marque a alternativa que corresponde à tríade clássica de sintomas do transtorno

do espectro autista:

Habilidades de comunicação atrasadas ou prejudicadas; habilidades

a. sociais diminuídas e isolamento social, comportamentos repetitivos e
repertório de interesse restrito.
b. Desatenção, agitação e impulsividade
c. Agressividade, maior desejo sexual e comportamentos inadequados.
Incapacidade de mudar de estratégia, de planejamento futuro e prejuízo
d.
na memória operacional
Automutilação, altas habilidades em uma determinada especialidade,
e.
isolamento social.

Pergunta 8

1. Analise as afirmativas a seguir, quanto à reabilitação neuropsicológica.

I. Tem como foco principal a busca pela qualidade de vida do paciente.

II. Tem na reabilitação cognitiva uma modalidade dentro de um todo maior que
representa.
III. Resume-se ao treino de habilidades com foco na recuperação da função
perdida, sempre mediada pelo uso de tecnologia.

Assinale a alternativa que contenha todas as afirmativas corretas.

 a. III.
b. I.
c. I e II.
d. I e III.
e. II.

Pergunta 9

1. Uma etapa fundamental na avaliação neuropsicológica, é a seleção dos testes

neuropsicológicos. Sobre esse processo, é correto afirmar:

a. Deve-se sempre utilizar baterias fixas de testes.

b. Deve-se contar com um teste único para cada função.
c. Deve-se buscar um teste puro para investigação de cada função.
Deve-se começar sempre com a avaliação do nível de desenvolvimento
d.
intelectual.
Deve-se buscar orientação a partir de dados do encaminhamento e de
e.
queixas do cliente.

Pergunta 10

1.

A avaliação neuropsicológica tem como objetivo:

Estabelecer relações entre o desempenho do indivíduo e o prognóstico

a.
do transtorno apresentado.
Identificar déficits em determinadas funções cerebrais por meio da
b.
descrição do desempenho.
Estabelecer o perfil das funções corticais e não constituir função
c.
privativa do psicólogo.
Descrever o desempenho do indivíduo nos diferentes instrumentos
d.
avaliativos.
Inferir a organização e dinâmica do funcionamento cerebral, por meio
e.
do desempenho nos instrumentos neuropsicológicos.