Introdução
O presente trabalho é um relatório da unidade curricular, da cadeira de Métodos de Estudos e
Habilidades para Vida, lecionada no período de 1 de Março 2024 à 10 de junho de 2024, das 7h a
9h30(nas sextas feiras), orientado pela Doutora Stella Manhiça, cujo o objetivo da cadeira é desenvolver
no estudante, competências e habilidades necessárias para que o estudante, na sua vida académico,
assim como no seu cotediano tenha uma vida organizada, pontual e mais produtiva. E com isso,
proporcionará mais sucesso no seu percurso académico.
Durante o período das aulas, foram abordados os seguintes temas : conceitos de ensino superior, como
ocorre o processo de ensino e aprendizagem no ensino superior, como é que o estudante pode
organizar-se para aprender melhor e ter melhores resultados, como tornar o estudo eficiente e eficaz
como e quando acontece a avaliação no ensino superior, como e quando se preparar para avaliação,
diferentes tipos de conhecimentos e o conhecimento válido, a importância da leitura nos estudos e
como é que deve ser conduzido e como fazer uma boa apresentação de trabalhos escritos e oral e
como.
Desenvolvimento
As aulas tiveram inicio no dia 8 de março de 2024, onde falamos sobre o ensino superior ; abordado
como um nível mãos amplo e vasto do sistema educativo tendo em vista a ocorrer nas universidades,
escolas e institutos superiores, com objetivo de formar e ou conferir um grau académico em uma
determinada área de investigação.
No dia 15 de maio de 2024, falamos sobre como ocorre a aprendizagem no ensino superior , onde
afirmamos que : no ensino superior, a aprendizagem ocorre por descoberta, isto é, no ensino superior o
estudante vai atrás do conteúdo e apresenta não sala de aulas debatendo com os colegas e os docentes.
E também, o estudante, precisa ter uma dedicação a busca do conhecimento, participando em fóruns de
aprendizagem como as palestras, conferências.
Falamos também do uso do portfólio, isto é, uma pasta para conservar todos documentos ( resumos,
fichas, resumos, relatório) que dizem respeito a nossa vida académica, organizados em unidades
curriculares.
No decorrer das aulas, no dia 22 de Março , falamos do plano de estudo, que fora definido como um
plano que contem todas as actividades rotineiras assim o como novas, que planeamos para o dia
seguinte ou a longo prazo, com vista à melhorar o foco no estudo e minimizar distrações durante
diversas actividades (manter o foco).
No dia 5 de abril de 2024, falamos sobre o estudo eficiente, que é aquele feito em um ambiente
organizado e com uma planificação organizada, onde apresentamos alguns modelos de planos de
estudos.
Em relação a avaliação no ensino superior, No dia 10 de abril 2024, falamos sobre o processo de
avaliação no ensino superior e dissemos que é feita seguindo três formas, : avaliação diagnóstica - feita
com objectivo de saber como o aluno está e ou em que nível de conhecimentos se encontra, avaliação
formativa - feita durante o decurso da aula para saber se o estudante está a perceber a matéria e
avaliação somativa é feita no fim da aula para saber se o estudante compreendeu as matérias .
Abordamos também sobre os diferentes tipos de avaliação : qualitativa onde avalia se a assiduidade, a
pontualidade, a forma de expressar se, as iniciativas, como também a participação; temos também a
avaliação quantitativa, que é feita na base de avaliação escritas, exercícios escritos e ou notas de
trabalhos.
No dia 19 de abril 2024, falamos dos tipos de conhecimentos, do científico abordado como um
conhecimento que tem provas cientificamente ou pela ciência ; do Teólogo, que afirmamos sendo um
tipo de conhecimento virado ou focalizado no estudo religioso ; do Empírico, sendo um conhecimento
baseado ou obtido através das experiências ; do Filosófico, baseado em uma vasta reflexão e crítica ; do
Tácito, aquele baseado nas experiências individuais. Afirmamos também que dentre esses
conhecimentos, não havia ou não há um mais importante que o outro, todavia todos são válidos.
No dia 26 de abril de 2024, falamos sobre a importância da leitura na vida do estudante, que foi
ressaltada em destaque, que a leitura é a base de aprendizagem de todo estudante, sendo assim, todo
estudante deve apostar na leitura. Se caso um estudo não gosta de ler, tende a buscar meios que lhe
permitam cultivar o hábito de ler, como por exemplo procurar textos curtos, desenhos animados com
bandas desenhadas e mais.
A leitura é um meio indispensável para a aquisição de conhecimentos, isto é, ela serve como um
instrumento de aprendizagem. Ela contribui significativamente para aquisição de conhecimentos da sua
área específica, nesta fase a leitura é feita sobre a orientação, em que o docente indica as referências
bibliográficas e temas a ser consultada. Abordamos também as diversas técnicas de leitura a saber ; a
scaning que é a busca de informações chaves e fazer um determinado resumo; a skiming, a busca de
ideias chaves, abrindo livros buscando por títulos; a leitura de estudo : que é ler um livro ou capítulo de
seguida fazer um resumo ; e por fim temos a leitura crítica, que consiste me ler e construir um ponto de
vista sobre o que leu.
No dia 10 de Maio de 2024, falamos de como ter um bom trabalho escrito e boa apresentação oral, para
isso importa que o trabalho escrito tenha introdução em que vai apresentar-se os factos a serem
abordados, deve chamar atenção do leitor, apresentar objetivos, metodologia de pesquisa, justificativa
e a estrutura. O desenvolvimento onde apresentamos os conceitos chaves na perspectiva de vários
autores (citação dos autores), a conclusão - apresentação dos resultados do assunto abordado e às
referências bibliográficas que são todas às fontes consultadas para a concretização do trabalho. Para
boa apresentação oral é necessário que haja um preparo ou ensaio prévio.
