CRITÉRIO A– Um padrão persistente de desatenção e/ou hiperatividade-impulsividade que
interfere com o funcionamento ou desenvolvimento. Em ambos os domínios seis (ou mais)
dos seguintes sintomas devem persistir por pelo menos seis meses, em um grau que é
inconsistente com o nível de desenvolvimento, e tem um impacto negativo diretamente
sobre as atividades sociais e acadêmicas/profissionais. Para adolescentes e adultos mais
velhos (17 anos ou mais), pelo menos cinco sintomas são obrigatórios:
1. DESATENÇÃO:
a) Muitas vezes, deixa de prestar atenção a detalhes ou comete erros por descuido na
escola, no trabalho ou durante outras atividades.
b) Muitas vezes tem dificuldade em manter a atenção em tarefas ou atividades lúdicas (por
exemplo, tem dificuldade em permanecer focado durante as palestras, conversas ou leitura
longa).
c) Muitas vezes parece não escutar quando lhe dirigem a palavra (por exemplo, a mente
parece divagar, mesmo na ausência de qualquer distração óbvia).
d) Muitas vezes, não segue instruções e não termina tarefas domésticas, escolares ou no
local de trabalho (por exemplo, começa tarefas, mas rapidamente perde o foco e é
facilmente desviado).
e) Muitas vezes tem dificuldade para organizar tarefas e atividades (por exemplo,
dificuldade no gerenciamento de tarefas sequenciais, dificuldade em manter os materiais e
os pertences em ordem, é desorganizado no trabalho, tem má administração do tempo, não
cumpre prazos).
f) Muitas vezes, evita, não gosta, ou está relutante em envolver-se em tarefas que exijam
esforço mental constante (por exemplo, trabalhos escolares ou trabalhos de casa ou para os
adolescentes mais velhos e adultos: elaboração de relatórios, preenchimento de
formulários, etc).
g) Muitas vezes perde coisas necessárias para tarefas ou atividades (por exemplo, materiais
escolares, lápis, livros, ferramentas, carteiras, chaves, documentos, óculos, telefones
móveis).
h) É facilmente distraído por estímulos externos.
i) É muitas vezes esquecido em atividades diárias (por exemplo, fazer tarefas escolares,
adolescentes e adultos mais velhos: retornar chamadas, pagar contas, manter
compromissos).
2. HIPERATIVIDADE-IMPULSIVIDADE:
a) Freqüentemente agita as mãos ou os pés ou se remexe na cadeira.
b) Muitas vezes levanta-se ou sai do lugar em situações que se espera que fique sentado (por
exemplo, deixa o seu lugar na sala de aula, no escritório ou outro local de trabalho, ou em
outras situações que exigem que se permaneça no local).
c) Muitas vezes, corre ou escala em situações em que isso é inadequado (Em adolescentes ou
adultos, esse sintoma pode ser limitado a sentir-se inquieto).
d) Muitas vezes, é incapaz de jogar ou participar em atividades de lazer calmamente.
e) Não pára ou freqüentemente está a “mil por hora” (por exemplo, não é capaz de permanecer
ou fica desconfortável em situações de tempo prolongado, como em restaurantes e reuniões).
f) Muitas vezes fala em excesso.
g) Muitas vezes deixa escapar uma resposta antes da pergunta ser concluída (por exemplo,
completa frases das pessoas; não pode esperar por sua vez nas conversas).
h) Muitas vezes tem dificuldade em esperar a sua vez (por exemplo, esperar em fila).
i) Muitas vezes, interrompe ou se intromete os outros (por exemplo, intromete-se em
conversas, jogos ou atividades, começa a usar as coisas dos outros sem pedir ou receber
permissão).
CRITÉRIO B – Vários sintomas de desatenção e/ou hiperatividade-impulsividade devem estar
presentes antes dos 12 anos de idade.
CRITÉRIO C – Vários sintomas de desatenção e/ou hiperatividade-impulsividade devem estar
presentes em dois ou mais contextos (por exemplo, em casa, na escola ou trabalho, com os
amigos ou familiares; em outras atividades).
CRITÉRIO D – Há uma clara evidência de que os sintomas interferem ou reduzem a qualidade
do funcionamento social, acadêmico ou ocupacional.
CRITÉRIO E – Os sintomas não ocorrem exclusivamente durante o curso da esquizofrenia ou
outro transtorno psicótico, e não são melhor explicados por outro transtorno mental (por
exemplo, transtorno de humor, transtorno de ansiedade, transtorno dissociativo, transtorno
de personalidade).
