ACE INCLUSÃO
Dentre as conferências internacionais sobre educação, qual conferência
específica, realizada em uma determinada cidade e ano, destacou a
importância da difusão dos princípios neoliberais por meio de políticas
públicas na área da educação inclusiva?
a.
Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais em 1994.
b.
Conferência Mundial sobre Deficiência em 1981.
c.
Conferência Mundial sobre Educação Para Todos em 1990.
d.
Conferência Mundial sobre Direitos Humanos em 1948.
e.
Conferência Mundial sobre Inclusão Social em 2000.
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Sua resposta está incorreta.
Questão 2
Completo
Atingiu 0,00 de 0,10
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Texto da questão
A legislação que oferece serviços educacionais inclusivos especializados
desempenha um papel fundamental na promoção da igualdade de
oportunidades e no respeito aos direitos das pessoas com deficiência. Essa
legislação é importante por vários motivos, como, garantia do direito à
educação, promoção da igualdade de oportunidades e valorização da
diversidade e respeito às diferenças. Qual legislação educacional brasileira
estabelece as diretrizes para a oferta de serviços educacionais inclusivos e
especializados?
a.
Lei n.° 8.742/1993.
b.
Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.
c.
Decreto n.º 7.611/2011.
d.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96).
e.
Constituição Federal do Brasil (1988).
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Questão 3
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
A educação inclusiva é um modelo educacional que busca garantir o acesso,
a participação e o aprendizado de todos os alunos, independentemente de
suas características individuais, necessidades especiais ou diferenças. Para
promover uma educação inclusiva, são estabelecidos princípios fundamentais
que orientam as práticas pedagógicas e a construção de um ambiente
educacional inclusivo. Quais são os princípios fundamentais da educação
inclusiva?
a.
Manutenção de barreiras arquitetônicas nas escolas.
b.
Padronização do currículo para todos os alunos.
c.
Respeito à diversidade e valorização das diferenças.
d.
Exclusão e segregação dos alunos com deficiência.
e.
Igualdade e uniformidade no ensino.
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Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
De acordo com a legislação brasileira, mais especificamente com a lei que
visa promover a inclusão e o atendimento adequado às pessoas com
deficiência, incluindo a disponibilização de serviços de assistência social,
como as residências inclusivas, qual é o número da lei que estabelece essas
diretrizes?
a.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96).
b.
Constituição Federal do Brasil (1988).
c.
Lei 8.742/1993.
d.
Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.
e.
Decreto n.º 7.611/2011.
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Sua resposta está correta.
Questão 5
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
A educação inclusiva é fundamentada em alguns princípios essenciais que
norteiam suas práticas e objetivos. Esses princípios visam assegurar que
todos os alunos tenham acesso a uma educação de qualidade,
independentemente de suas diferenças ou necessidades. Quais são os
princípios fundamentais da educação inclusiva?
a.
Exclusão dos alunos com deficiência do sistema educacional.
b.
Adaptação dos alunos sem deficiência ao sistema escolar.
c.
Exclusão e segregação dos alunos com deficiência.
d.
Padronização do ensino para todos os alunos.
e.
Igualdade de oportunidades e respeito à diversidade.
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Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Dentre as conferências internacionais sobre educação, qual conferência
específica, realizada em uma determinada cidade e ano, destacou a
importância da difusão dos princípios neoliberais por meio de políticas
públicas na área da educação inclusiva?
a.
Conferência Mundial sobre Deficiência em 1981.
b.
Conferência Mundial sobre Inclusão Social em 2000.
c.
Conferência Mundial sobre Direitos Humanos em 1948.
d.
Conferência Mundial sobre Educação Para Todos em 1990.
e.
Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais em 1994.
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Sua resposta está correta.
Questão 7
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
É importante destacar que a inclusão de pessoas com deficiência ou
necessidades educacionais especiais não é responsabilidade apenas das
instituições educacionais, mas também da sociedade como um todo. A
promoção da inclusão requer a participação ativa e o engajamento de
diversos atores sociais, incluindo famílias, comunidades, governos,
organizações não governamentais e a própria sociedade civil. Qual é o papel
da sociedade na promoção da inclusão de pessoas com deficiência ou
necessidades educacionais especiais, de acordo com Maciel (2020)?
a.
Reduzir a participação ativa e colaborativa de todos os membros da
sociedade.
b.
Criar barreiras e estigmas para limitar a participação das pessoas com
deficiência.
c.
Excluir a participação da família no processo de inclusão.
d.
Promover políticas inclusivas apenas em espaços virtuais.
e.
Conscientizar-se sobre as necessidades e direitos das pessoas com
deficiência, promover políticas inclusivas e criar espaços físicos, virtuais e
sociais acessíveis.
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Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
A legislação que oferece serviços educacionais inclusivos especializados
desempenha um papel fundamental na promoção da igualdade de
oportunidades e no respeito aos direitos das pessoas com deficiência. Essa
legislação é importante por vários motivos, como, garantia do direito à
educação, promoção da igualdade de oportunidades e valorização da
diversidade e respeito às diferenças. Qual legislação educacional brasileira
estabelece as diretrizes para a oferta de serviços educacionais inclusivos e
especializados?
a.
Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.
b.
Constituição Federal do Brasil (1988).
c.
Lei n.° 8.742/1993.
d.
Decreto n.º 7.611/2011.
e.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96).
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Sua resposta está correta.
Questão 9
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
É importante destacar que a inclusão de pessoas com deficiência ou
necessidades educacionais especiais não é responsabilidade apenas das
instituições educacionais, mas também da sociedade como um todo. A
promoção da inclusão requer a participação ativa e o engajamento de
diversos atores sociais, incluindo famílias, comunidades, governos,
organizações não governamentais e a própria sociedade civil. Qual é o papel
da sociedade na promoção da inclusão de pessoas com deficiência ou
necessidades educacionais especiais, de acordo com Maciel (2020)?
a.
Conscientizar-se sobre as necessidades e direitos das pessoas com
deficiência, promover políticas inclusivas e criar espaços físicos, virtuais e
sociais acessíveis.
b.
Criar barreiras e estigmas para limitar a participação das pessoas com
deficiência.
c.
Promover políticas inclusivas apenas em espaços virtuais.
d.
Excluir a participação da família no processo de inclusão.
e.
Reduzir a participação ativa e colaborativa de todos os membros da
sociedade.
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Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Educação inclusiva busca garantir o acesso, a participação e o aprendizado
de todos os estudantes, independentemente de suas características,
habilidades ou necessidades. Ela se baseia no princípio de igualdade de
oportunidades e no respeito à diversidade humana. Qual é a proposta da
educação inclusiva, de acordo com Mantóan (2002)?
a.
Criar escolas especiais para atender alunos com necessidades especiais.
b.
Manter a segregação dos alunos com deficiência.
c.
Unificar o ensino especial e regular em uma nova modalidade educacional.
d.
Ajustar os alunos com deficiência ao sistema educacional pré-determinado.
e.
Excluir os alunos com deficiência do sistema educacional.
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Sua resposta está correta.
Terminar revisão
Com base na pesquisa realizada por Lopes et al. (2018), com a
temática de Inclusão e representatividade das pessoas com deficiência,
que aborda de forma abrangente o cenário da deficiência no contexto
mundial, levando em consideração dados demográficos e estatísticos, qual é
a estimativa percentual apresentada pelos autores em relação à população
mundial?
a.
15%.
b.
20%.
c.
10%.
d.
5%.
e.
25%.
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Sua resposta está correta.
Questão 2
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
No excerto que se segue, Lopes et al. (2018, p. 14) ressalva sobre a
justificativa da criação de políticas públicas para a população com deficiência:
[...] as pessoas com deficiência representam 15% da população mundial, o
que significa cerca de um bilhão de sujeitos. Dessa maneira, configura-se na
minoria mais presente no planeta, sendo esse fato promovedor de urgências
para a criação, priorização e seguridade dos direitos, além do
estabelecimento de políticas públicas específicas (LOPES et al., 2018, p. 14).
Qual dos seguintes benefícios é mencionado na apostila como parte das
políticas públicas para a população com deficiência?
a.
Acesso a programas de reabilitação física.
b.
Acesso prioritário a transportes públicos.
c.
Acesso facilitado a serviços de saúde.
d.
Isenção de impostos e taxas.
e.
Oportunidades de educação inclusiva.
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Sua resposta está correta.
Questão 3
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Deficiência enfatiza o direito à acessibilidade e à educação inclusiva. A lei
busca garantir que as pessoas com deficiência tenham igualdade de
oportunidades, acesso aos espaços físicos, comunicação, transporte,
informação e tecnologia assistiva. Além disso, a lei também visa promover a
inclusão educacional, assegurando que os estudantes com deficiência tenham
acesso a escolas regulares e recebam os apoios necessários para sua plena
participação no processo educacional. Assim, qual a definição de deficiência
segundo o texto na apostila?
a.
A deficiência refere-se apenas a limitações físicas.
b.
A deficiência é uma construção social que vai além do aspecto biológico.
c.
A deficiência é uma condição exclusiva de uma minoria.
d.
A deficiência é um conceito estático e unidimensional.
e.
A deficiência é uma característica intrínseca das pessoas.
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Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
A deficiência é discutida há muitos anos, a história como uma testemunha
social, apresenta em textos como dos filósofos Platão e Sócrates iniciais
referências à deficiência intelectual. Qual das seguintes afirmações está
correta sobre a visão de Platão em relação à deficiência intelectual?
a.
Platão via a deficiência intelectual como uma condição negativa que deveria
ser eliminada.
b.
Platão defendia que a deficiência intelectual era uma característica normal e
aceitável na sociedade.
c.
Platão não abordou o tema da deficiência intelectual em seus escritos.
d.
Platão acreditava que a deficiência intelectual era um resultado do delírio e
devia ser estigmatizada.
e.
Platão considerava a deficiência intelectual como um estado de liberdade e
irrealidade.
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Sua resposta está correta.
Questão 5
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
A educação inclusiva é fundamentada em alguns princípios essenciais que
norteiam suas práticas e objetivos. Esses princípios visam assegurar que
todos os alunos tenham acesso a uma educação de qualidade,
independentemente de suas diferenças ou necessidades. Quais são os
princípios fundamentais da educação inclusiva?
a.
Exclusão dos alunos com deficiência do sistema educacional.
b.
Exclusão e segregação dos alunos com deficiência.
c.
Padronização do ensino para todos os alunos.
d.
Igualdade de oportunidades e respeito à diversidade.
e.
Adaptação dos alunos sem deficiência ao sistema escolar.
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Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
O Ano Internacional da Pessoa Deficiente é uma iniciativa promovida pelas
Nações Unidas para aumentar a conscientização sobre as questões
relacionadas à deficiência e promover a igualdade de oportunidades para as
pessoas com deficiência em todo o mundo. O ano internacional é designado
para destacar as necessidades e direitos das pessoas com deficiência, bem
como para incentivar a implementação de medidas que melhorem sua
qualidade de vida e promovam sua participação plena e igualitária na
sociedade. Quando ocorreu o Ano Internacional da Pessoa Deficiente?
a.
1990.
b.
1978.
c.
1981.
d.
1994.
e.
2002.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 7
Completo
Atingiu 0,00 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com a legislação brasileira, mais especificamente com a lei que
visa promover a inclusão e o atendimento adequado às pessoas com
deficiência, incluindo a disponibilização de serviços de assistência social,
como as residências inclusivas, qual é o número da lei que estabelece essas
diretrizes?
a.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96).
b.
Lei 8.742/1993.
c.
Decreto n.º 7.611/2011.
d.
Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.
e.
Constituição Federal do Brasil (1988).
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Sua resposta está incorreta.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
A conceitualização da loucura tem variado ao longo da história e difere em
diferentes culturas. No passado, a loucura era frequentemente associada a
visões negativas, estigmatização e exclusão social. No entanto, com o avanço
do conhecimento médico e a evolução das abordagens psicológicas, a
compreensão da loucura tem se transformado. O que proporcionou uma
conceitualização da loucura como deficiência mental, segundo o texto?
a.
Os escritos dos filósofos Platão e Sócrates.
b.
A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência.
c.
A teoria de Philippe Pinel.
d.
As convenções internacionais sobre os direitos das pessoas com deficiência.
e.
As categorias organizadas no século XIX.
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Sua resposta está correta.
Questão 9
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
A década de 1980 marcou um momento crucial para as pessoas com
deficiência, especialmente no que diz respeito ao desenvolvimento de
considerações relacionadas à sua educação. Este período representou um
marco inicial para a efetivação dos direitos humanos das pessoas com
deficiência. Qual foi o marco crucial para as pessoas com deficiência em
relação à sua educação?
a.
A conscientização das pessoas com deficiência sobre si mesmas e suas
potencialidades.
b.
A designação do ano de 1981 como o Ano Internacional da Pessoa Deficiente.
c.
A criação de classes especiais dentro das escolas regulares.
d.
O estabelecimento de clínicas e instituições para assistência às pessoas com
deficiência.
e.
A promoção da interação das pessoas com deficiência com a sociedade.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,00 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com a legislação brasileira, mais especificamente com a lei que
visa promover a inclusão e o atendimento adequado às pessoas com
deficiência, incluindo a disponibilização de serviços de assistência social,
como as residências inclusivas, qual é o número da lei que estabelece essas
diretrizes?
a.
Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.
b.
Decreto n.º 7.611/2011.
c.
Constituição Federal do Brasil (1988).
d.
Lei 8.742/1993.
e.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96).
Feedback
Sua resposta está incorreta.
Ao promover a inclusão escolar, busca-se assegurar que todos os alunos
tenham acesso ao currículo escolar, possam participar ativamente das
atividades educacionais e tenham oportunidades de aprendizado significativo.
Qual é o objetivo principal da inclusão escolar?
a.
Adequar o aluno com deficiência às normas e padrões estabelecidos pela
escola.
b.
Adaptar a escola às necessidades dos alunos sem deficiência.
c.
Promover a segregação e exclusão dos alunos com deficiência.
d.
Garantir o acesso, a participação e o aprendizado de todos os alunos,
independentemente de suas diferenças.
e.
Excluir os alunos com deficiência do ambiente escolar regular.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 2
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Ao promover a inclusão escolar, busca-se assegurar que todos os alunos
tenham acesso ao currículo escolar, possam participar ativamente das
atividades educacionais e tenham oportunidades de aprendizado significativo.
Qual é o objetivo principal da inclusão escolar?
a.
Adaptar a escola às necessidades dos alunos sem deficiência.
b.
Promover a segregação e exclusão dos alunos com deficiência.
c.
Excluir os alunos com deficiência do ambiente escolar regular.
d.
Adequar o aluno com deficiência às normas e padrões estabelecidos pela
escola.
e.
Garantir o acesso, a participação e o aprendizado de todos os alunos,
independentemente de suas diferenças.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 3
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
O Ano Internacional da Pessoa Deficiente é uma iniciativa promovida pelas
Nações Unidas para aumentar a conscientização sobre as questões
relacionadas à deficiência e promover a igualdade de oportunidades para as
pessoas com deficiência em todo o mundo. O ano internacional é designado
para destacar as necessidades e direitos das pessoas com deficiência, bem
como para incentivar a implementação de medidas que melhorem sua
qualidade de vida e promovam sua participação plena e igualitária na
sociedade. Quando ocorreu o Ano Internacional da Pessoa Deficiente?
a.
2002.
b.
1981.
c.
1990.
d.
1994.
e.
1978.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Dentre as conferências internacionais sobre educação, qual conferência
específica, realizada em uma determinada cidade e ano, destacou a
importância da difusão dos princípios neoliberais por meio de políticas
públicas na área da educação inclusiva?
a.
Conferência Mundial sobre Educação Para Todos em 1990.
b.
Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais em 1994.
c.
Conferência Mundial sobre Deficiência em 1981.
d.
Conferência Mundial sobre Inclusão Social em 2000.
e.
Conferência Mundial sobre Direitos Humanos em 1948.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 5
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
O Estatuto da Pessoa com Deficiência estabelece direitos e medidas de
proteção que abrangem diversos aspectos da vida das pessoas com
deficiência. O estatuto reconhece a diversidade e a singularidade das pessoas
com deficiência, buscando garantir seus direitos fundamentais e o respeito à
sua dignidade. O Estatuto da Pessoa com Deficiência, criado em 2015, tem
como objetivo principal:
a.
Padronizar a definição de deficiência no território brasileiro.
b.
Identificar as pessoas com deficiência como cidadãs.
c.
Fornecer condições para a inclusão social e cidadania das pessoas com
deficiência.
d.
Instituir a psiquiatria como campo de tratamento da deficiência.
e.
Estabelecer as categorias de deficiência.
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Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
A educação inclusiva é fundamentada em alguns princípios essenciais que
norteiam suas práticas e objetivos. Esses princípios visam assegurar que
todos os alunos tenham acesso a uma educação de qualidade,
independentemente de suas diferenças ou necessidades. Quais são os
princípios fundamentais da educação inclusiva?
a.
Exclusão dos alunos com deficiência do sistema educacional.
b.
Igualdade de oportunidades e respeito à diversidade.
c.
Padronização do ensino para todos os alunos.
d.
Adaptação dos alunos sem deficiência ao sistema escolar.
e.
Exclusão e segregação dos alunos com deficiência.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 7
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
A educação inclusiva é fundamentada em alguns princípios essenciais que
norteiam suas práticas e objetivos. Esses princípios visam assegurar que
todos os alunos tenham acesso a uma educação de qualidade,
independentemente de suas diferenças ou necessidades. Quais são os
princípios fundamentais da educação inclusiva?
a.
Adaptação dos alunos sem deficiência ao sistema escolar.
b.
Exclusão dos alunos com deficiência do sistema educacional.
c.
Exclusão e segregação dos alunos com deficiência.
d.
Padronização do ensino para todos os alunos.
e.
Igualdade de oportunidades e respeito à diversidade.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Somente no século XIX, depois de muita incivilidade no tratamento de
indivíduos caracterizados como deficientes, pois estes eram retirados do
convívio social e levados a depósitos em navios, Philippe Pinel sugeriu em sua
teoria uma conceitualização da loucura, como uma doença mental que em
seguida seria chamada de deficiência mental. Qual foi o papel de Philippe
Pinel no tratamento de pessoas com deficiências intelectuais?
a.
Ele contribuiu para a incivilidade no tratamento das pessoas com deficiências
intelectuais.
b.
Ele propôs uma conceitualização da loucura como uma doença mental,
denominada posteriormente como deficiência mental.
c.
Ele defendeu a ideia de retirar os indivíduos com deficiências do convívio
social e levá-los a depósitos em navios.
d.
Ele promoveu um desencarceramento e proporcionou espaços clínicos para o
tratamento adequado das pessoas com deficiências intelectuais.
e.
Ele fundou os manicômios, proporcionando um tratamento adequado para as
deficiências intelectuais.
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Sua resposta está correta.
Questão 9
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Educação inclusiva busca garantir o acesso, a participação e o aprendizado
de todos os estudantes, independentemente de suas características,
habilidades ou necessidades. Ela se baseia no princípio de igualdade de
oportunidades e no respeito à diversidade humana. Qual é a proposta da
educação inclusiva, de acordo com Mantóan (2002)?
a.
Manter a segregação dos alunos com deficiência.
b.
Unificar o ensino especial e regular em uma nova modalidade educacional.
c.
Criar escolas especiais para atender alunos com necessidades especiais.
d.
Ajustar os alunos com deficiência ao sistema educacional pré-determinado.
e.
Excluir os alunos com deficiência do sistema educacional.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Dentre os aspectos legais da Educação Especial e Inclusiva no Brasil, diversos
documentos são relevantes para orientar a garantia dos direitos e a
promoção da inclusão social. Lopes et al. (2018) ressalva que a Constituição
Federal do Brasil (1988) estabelece os princípios fundamentais da educação
no país, garantindo a igualdade de direitos e a inclusão social. Qual dos
seguintes documentos estabelece diretrizes, metas e estratégias para a
implementação da Educação Especial inclusiva no Brasil?
a.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96).
b.
Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva
(2008).
c.
Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (ONU, 2006).
d.
Decreto n.º 7.611/2011.
e.
Constituição Federal do Brasil (1988).
Feedback
Sua resposta está correta.
