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Questão 1
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Texto da questão
A Escola de Vygotsky debruça seus estudos sobre a área da
pedagogia, trazendo contribuições atuais ao campo do ensino
e da aprendizagem. Sobre o conceito de aprendizagem
desenvolvido por esta escola, leia as assertivas a seguir:
I. A aprendizagem antecede o desenvolvimento.
II. A aprendizagem e desenvolvimento não estão
interligados.
III. Desenvolvimento e aprendizagem são sinônimos.
IV. O desenvolvimento mental decorre da
aprendizagem.
Assinale a alternativa CORRETA:

a.
Somente a IV está correta.

b.
II e III estão corretas.

c.
I, II e III estão corretas.

d.
I e IV estão corretas.

e.
I e II estão corretas.
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Questão 2
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Texto da questão
Leia o trecho a seguir:
“A educação constitui um processo em que cada ser humano
aprende a se formar, a se informar a fim de transformar-se e
transformar o mundo. O homem é um ser inacabado que tende
à perfeição; em consequência a educação se torna um
processo contínuo que só termina coma morte. A educação
não é apenas conservadora porque assim aceitaria que a
situação atual é ideal, porém ela traz o germe da mudança,
tornando-se por isso o instrumento de realização de utopias”.
Fonte: OLIVEIRA, R. de C. da S. Terceira idade: do repensar
dos limites aos sonhos possíveis. São Paulo: Paulinas, 1999,
p.46.
A partir da leitura do trecho acima, podemos inferir que:
Assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso.
( ) A educação é uma ferramenta de transformação.
( ) A educação é utópica.
( ) A educação humaniza o homem.
( ) A educação permite ao homem o alcance da perfeição.

a.
V, F, V, V.

b.
F, V, V, V.

c.
V, V, V, F.

d.
V, F, V, V.

e.
V, V, V, V.
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Questão 3
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Texto da questão
A Pedagogia do envelhecer é afirmada por meio das ações
pedagógicas que podem ocorrer tanto no espaço educacional
institucionalizado, quanto em espaços diferenciados, como
casas de repouso, hospitais, ONGS, entre outros. Sobre a
Pedagogia do envelhecer, assinale a alternativa CORRETA:

a.
A pedagogia do idoso é utilizada na educação de jovens e
adultos, em instituições filantrópicas.

b.
A pedagogia do envelhecer trata sobre a forma como
envelhecemos, ensinando-nos sobre este processo para ser
mais saudável.

c.
Trata-se de uma pedagogia que impõe seus conhecimentos à
uma faixa etária determinada.

d.
A pedagogia do envelhecer aborda a forma pedagógica de
como o pedagogo organizará suas ações com idosos.

e.
A pedagogia do idoso delimita-se aos ambientes escolares
formais, em universidades abertas.

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Questão 4
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Texto da questão
A identificação das correntes pedagógicas contemporâneas
realizada por Libanêo (2005) pode ser classificada em cinco
grandes grupos. A corrente racional-tecnológica abarca o
ensino por excelência e o ensino tecnológico.
Sobre esta corrente pedagógica contemporânea, leia as
assertivas e assinale a alternativa CORRETA:
a.
A corrente funda-se nas premissas de Piaget e, portanto, tem
um caráter transformador.

b.
A corrente nega a existência de um currículo por competência,
afirmando o conhecimento inato do ser humano.

c.
Esta corrente tem como pressuposto desenvolver habilidades e
competências essenciais à sociedade atual.

d.
Esta corrente afirma que a socialização é o fundamento da
educação de qualidade e excelência.

e.
A corrente tem como base a preocupação com a educação
integral do ser humano, de forma holística.
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Questão 5
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Texto da questão
Leia o trecho a seguir de Liberato (1996):
“A educação, que começa com a família e continua na escola,
estendendo-se por toda a vida, é fundamental para que as
pessoas, além de adquirirem conhecimentos, cultura,
princípios e normas, exerçam seu papel na família e na
sociedade. É através da educação que aumentam as
possibilidades individuais e da comunidade de atingir níveis
mais amplos de consciência crítica para o exercício da plena
cidadania”.
Fonte: LIBERATO, E. M. Educação continuada e faculdade da
terceira idade. A Terceira Idade –Sesc, São Paulo, Ano IX, n. 12,
p. 11-15, out. 1996, p. 11
Sobre a educação, leia as assertivas e assinale a alternativa
CORRETA:

a.
A educação vista como forma de transformação humana parte
da concepção inatista de aprendizagem.

b.
A educação é um processo de humanização do ser humano, a
partir do qual ele alcança níveis cada vez maiores de
consciência crítica e cidadania.

c.
A educação é a forma pela qual somos convidados a
ingressarmos em instituições escolares que possibilitem a
expansão de nossa profissão.

d.
A educação que permite ao homem o aumento de suas
possibilidades individuais ocorre dentro de instituições
escolares e portanto, trata-se de uma educação informal.

e.
A educação enquanto esboçada no trecho é utópica pois sabe-
se que mesmo com seu desenvolvimento não há aumento de
consciência crítica.

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Questão 6
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Texto da questão
A lei 10.741, de 1º de outubro de 2003, conhecida como
Estatuto do Idoso é considerada um marco para a conservação
e garantia dos direitos e cuidados dos idosos. Sobre e esta lei,
leia as afirmativas e assinale a alternativa CORRETA:

a.
A lei inaugura um processo de reconhecimento da terceira
idade, dada a inexistência de garantia destes direitos na
Constituição Federal.

b.
A lei afirma que todas as pessoas com mais de 50 anos já
podem aposentar-se, o que é um diferencial.

c.
A lei alterna a responsabilidade de cuidados e direitos às
famílias dos idosos, exonerando o Estado dessa
responsabilidade.

d.
A lei substitui a Constituição Federal;

e.
A lei promove e amplia o debate sobre o idoso possibilitando
maior inserção do mesmo na sociedade.
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Questão 7
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Texto da questão
A trajetória da história da educação no Ocidente nos permite
afirmar que ao mesmo tempo em que a sociedade se modifica,
modifica-se as teorias de educação. Desta forma, as diferentes
concepções de educação na atualidade buscam agregar
conhecimentos e habilidades necessárias ao século XXI.
Nesta perspectiva, leia as assertivas abaixo e assinale a
alternativa CORRETA:

a.
A teoria naturalista reafirma as ideias postas por Platão de que
o conhecimento é natural – inato – ao homem.

b.
A teoria sóciocrítica tem como objetivo a compreensão do ser
humano a partir de um viés social e espiritual.

c.
A ecopedagogia tem como objetivo permitir ao homem uma
educação tecnológica.

d.
A corrente neopragmática afirma a educação ocorre por meio
das interações sociais, dentro de cada cultura.

e.
A teoria sócio-cognitiva ressalta a primazia da cognição sobre
as interações sociais.
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Questão 8
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Texto da questão
Leia o excerto a seguir e assinale a alternativa CORRETA:
“No tempo em que vivemos, ninguém pode pensar adquirir, na
juventude, uma bagagem inicial de conhecimentos que lhe
baste para toda a vida, pois, a dinâmica do mundo atual impõe
uma actualização contínua dos saberes e capacidade de
realizar uma diversidade de atividades na vida, portanto, as
pessoas precisam de se adaptar às novas exigências do mundo
de trabalho e às transformações que vão ocorrendo na
sociedade humana”.
REGO, A. M. X. EDUCAÇÃO: concepções e modalidades. Revista
SCIENTIA CUM INDUSTRIA, V. 6, N. 1, PP. 38 — 47, 2018, p. 46
De acordo com o trecho acima, pode-se afirmar sobre o ideal
de educação embutido que:

a.
A educação consiste em um processo contínuo e permanente.

b.
A educação consiste em um processo de imutabilidade dos
saberes.

c.
A educação é o reflexo da sociedade humana, imutável.
d.
A educação no mundo atual consiste em realizar diversas
habilidades profissionais.

e.
A educação tecnológica é inacessível à terceira idade.
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Questão 9
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Texto da questão
Leia o trecho a seguir:
A distância entre o nível de desenvolvimento real, que se
costuma determinar através da solução independente de
problemas, e o nível de desenvolvimento potencial,
determinado através da solução de problemas sob a
orientação de um adulto ou em colaboração com
companheiros mais capazes. (VYGOTSKY 1984, p. 97)
VYGOTSKY, Lev S. Pensamento e Linguagem. trad. Jefferson
Luis Camargo. SãoPaulo: Martins Fontes, 1984, p. 97.
Neste trecho, Vygotsky apresenta três conceitos fundamentais
à sua teoria da aprendizagem: zona de desenvolvimento
proximal, real e potencial. Diante disso, assinale V para
verdadeiro e F para falso:
( ) A zona de desenvolvimento real refere-se aquilo que
sabemos fazer sem ajuda ou mediação de outrem.
( ) A zona de desenvolvimento potencial refere-se as ações
que resolvemos com mediação de outrem.
( ) A zona de desenvolvimento proximal é a distancia entre a
zona de desenvolvimento real e potencial.
( ) A zona de desenvolvimento proximal refere-se aquilo que
podemos realizar com a ajuda de alguém.
Assinale a alternativa CORRETA:

a.
V, F, F, F.

b.
V, F, V, V.

c.
V, V, V, F.
d.
F, V, V, V.

e.
V, V, F, V.

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Questão 10
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Texto da questão
As categorias de terceira idade, velhice e idoso são categorias
construídas histórico e socialmente e que possuem uma
denotação específica. Sobre as especificidades destas
categorias, leias as assertivas abaixo e assinale a alternativa
CORRETA:

a.
A categoria de velhice e de idoso são análogas pois inserem
sujeitos com uma curva no desenvolvimento.

b.
A categoria terceira idade aparece como uma denominação
pejorativa para referir-se a perda das capacidades mentais.

c.
A categoria velhice atrela-se a um processo individual,
irreversível natural, denotando um organismo em deterioração.

d.
As categorias de terceira idade e velhice são análogas e
englobam pessoas com mais de 60 anos.

e.
As categorias de velhice e idoso são distintas: a velhice se
refere ao cultivo de novas habilidades.
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