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b) O rapazinho continua doente.

LISTA DE EXERCÍCIOS – 7º ANO
c) A torcida permanece otimista com o time, apesar das derrotas.
Sujeito e Predicado
d) A torcida permaneceu no estádio depois do torneio de futebol.
Leia o poema e responda às questões 1 a 5.
e) A escola está oferecendo vagas a novos alunos.
papai e mamãe
moram separados. f) Nesta última semana, meu amigo andou desanimado.
como só tenho um coração,
cada um mora de um lado. 7. Complete as frases adequadamente com um dos verbos de ligação do quadro a seguir.
Ulisses Tavares
ser estar ficar tornar-se permanecer parecer virar continuar
1. O poema apresenta duas frases e três orações. Observe os verbos e identifique as orações do poema.
a) Aquela estrada ___________ sem fim.
2. Como você sabe, sujeito e predicado normalmente ficam juntos, pois um complementa o outro. Observe a
primeira oração do poema. b) Mariana ____________ calada durante toda a aula.
a) Qual é o sujeito dela? c) A partir daquele dia, o menino ______________ homem.
b) Indique o(s) núcleo(s) do sujeito e responda: Trata-se de sujeito simples ou composto? Por quê? d) Apesar de já ter sido medicada, a criança ___________ febril.
c) Qual é o predicado dessa oração? 8. Separe o sujeito do predicado e informe se a oração está na ordem direta ou inversa.
d) O verbo concorda com o sujeito? Por quê? a) Aquela gritaria deixava-me tonta.
3. Compare o conteúdo de “papai e mamãe / moram separados” com a disposição visual que essa oração tem b) No lixo da feira, crianças garantiam o seu almoço.
no poema. Indique, entre os itens a seguir, aquele que melhor explica a relação entre a forma e o conteúdo
dessa oração. c) Surgiu ao longe uma estrela.
a) Assim como no plano sintático o predicado afirma algo sobre o sujeito, no plano da vida as ações do pai e d) Moças e rapazes procuravam divertimentos.
da mãe do eu lírico revelam sua verdadeira identidade.
e) Por todas as firmas ele passou à procura de emprego.
b) O fato de, na forma do poema, o sujeito estar em um verso e o predicado em outro sugere a separação do
casal no plano da vida. f) Ninguém aguarda mais o trem.
c) Apesar de no plano da vida o casal estar unido, no plano sintático e formal do poema eles estão separados. g) Foram à escola pai, mãe e filho.
4. Das três orações que formam o poema, apenas uma tem por sujeito o próprio eu lírico do texto. Qual é essa h) Poucos entenderam o plano.
oração? Que tipo de sujeito ela apresenta?
i) Dominava o meu coração uma saudade imensa.
5. A expressão cada um é o sujeito da oração representada pelo último verso.
j) Inconformados, os candidatos derrotados deixaram o país.
a) Ela se refere a apenas um dos pais ou ao pai e à mãe?
k) Chegaram as minhas encomendas?
b) Por que o verbo, ao concordar com essa expressão, fica no singular? Justifique sua resposta.
l) Nós necessitamos de sua ajuda.
c) O emprego da expressão cada um e do verbo no singular reforça a ideia de separação ou a ideia de união?

6. Leia as frases a seguir, observando os verbos destacados. Depois, classifique-os, usando VS para verbo
significativo e VL para verbo de ligação.

a) Apesar do barulho lá fora, a professora continuou a leitura do conto.

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9. Separe o sujeito do predicado e identifique o núcleo do sujeito. r) Hoje faz dois dias que estou gripada.

a) Um bando de andorinhas pousou no fio elétrico. s) Eram cinco de julho de 1977.

b) As duas crianças estavam na creche da prefeitura. t) Choveu no Norte, geou no Sul e nem relampejou aqui.

c) A madeira é usada na fabricação de utensílios domésticos, na construção de embarcações e de casas. u) Abraçaram-se contentes os jogadores e técnicos vitoriosos.

d) Aqueles poucos atores reuniram-se em protesto no sindicato. v) Os olhos parados, bonitos e tristes fixavam o horizonte.

e) A luta em defesa do ambiente é necessária e fundamental. w) Tocaram a campainha?

f) As florestas nativas de São Paulo sobrevivem em apenas 4% do território estadual. x) Trovejou toda a noite.

10. Todos os núcleos identificados nas orações do exercício anterior pertencem a uma mesma classe y) Largaram-me numa praia deserta do rio Amazonas.
gramatical. Qual é ela?
z) Necessitam de sua colaboração, amigo.
11. Identifique o sujeito das orações e classifique-o.
12. Indique somente as frases que possuem verbo de ligação e sublinhe-os.
a) Os escritores e professores fizeram uma boa conferência.
a) Tudo parecia muito estranho.
b) O progresso da indústria automobilística e o desenvolvimento da indústria de pneumáticos aumentaram o
consumo da borracha. b) A mulher andava devagar pelas ruas.

c) Muitos agricultores, por medo, não desenvolvem a agricultura. c) Meu amigo andava tristonho naquela época.

d) Os deputados impediram a propaganda de remédios pela televisão. d) O garoto caiu doente há alguns dias.

e) Com maior poder aquisitivo, muitos brasileiros fazem viagens ao exterior. e) Maria vive reclamando da vida.

f) Os sindicalistas e os patrões comemoraram o aniversário do governador. f) Pedro vive feliz da vida.

g) Falaram muito sobre seu trabalho g) A menina caiu da escada.

h) Os dois sobrinhos e seus colegas de escola foram acampar. h) Todos continuaram mudos na reunião.

i) Entregaram o cheque hoje pela manhã. 13. Destaque os verbos e classifique-os quanto à sua predicação.

j) Olhávamos as vitrinas. a) O atleta surge radiante.

b) Os adultos rejeitaram a sopa.
k) As testemunhas reproduziram o acidente no depoimento. c) O meteorologista anunciou um belo dia.
d) Nós precisamos de calma e de compreensão.
l) A indumentária diferente e o sotaque carregado mostravam sua origem. e) Ele aguentou os gritos e a situação não piorou.
f) A sala permanecia silenciosa até o menino chegar.
m) Os exportadores brasileiros vendem anualmente milhares de toneladas de frango. g) Oferecemos nossos livros à biblioteca circulante.
h) Obedeceram aos pais sem reclamações.
n) Com saudades, saí à procura do amigo. i) Assistiu ao programa para conhecer os ritos indígenas.
j) Eles se tornaram agressivos repentinamente.
o) Discutiram muito sobre o assunto. k) Maria e Cristina logo tornaram à casa.

p) Havia um barulho ensurdecedor de britadeira. 14. Que tipos de verbos constituem o núcleo do predicado verbal?

q) Deve haver muitos candidatos para esse emprego. 15. Quais são os termos básicos do predicado nominal?
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16. Qual é o núcleo do predicado nominal? t) O pai não gostava de muita conversa.

17. Sublinhe o verbo de ligação e circule o predicativo do sujeito. u) A classe toda parecia irrequieta.

a) As telefonistas continuavam ocupadas. v) O povo quer estabilidade econômica.

b) Os seus olhos ficaram fechados por algum tempo. w) As crianças riram muito.

c) A criança permaneceu quieta apenas nos primeiros minutos da visita. y) O carro virou alguns cacos.

d) A garota fez-se linda para o namorado. z) As rosas desaparecem nesta época do ano.

e) Os assalariados vivem preocupados com o fim do mês. Adjunto adnominal / Adjunto adverbial / Aposto

18. Separe o sujeito do predicado e classifique o predicado, destacando o seu núcleo. 1. Sublinhe os adjuntos adnominais dos substantivos destacados.

a) Os rios deságuam no mar. a) Os alunos pequenos compraram alguns livros de aventuras.

b) Meu avô contava muitas histórias aos netos. b) Os dois lados da rua foram tomados por uma alegre multidão.

c) Os turistas visitaram as cidades históricas brasileiras. c) A menina alegre chegou hoje.

d) A estrada terminava num deserto. d) A menina chegou alegre hoje.

e) Os boias-frias levantam muito cedo. e) Os dois enormes ipês floridos dominavam a tranquila paisagem da cidadezinha.

f) As matas desapareceram rapidamente. f) Como era velha, pesada e morta aquela avó magra.

g) Eles gostam da hospitalidade brasileira. g) O muro do nosso colégio foi pichado de madrugada.

h) A criançada ouvia as histórias atentamente. g) Aquele homem comeu dois sanduíches de presunto e bebeu um litro de água.

i) Aninha enviou uma carta à irmã. h) Esse belo móvel pertenceu ao meu saudoso avô.

j) Os motoristas andam descontentes com o trânsito. i) Ela estava sentada em uma antiga cadeira de balanço.

k) O técnico ficou surpreso com o novo aparelho de som. j) Todos os jogadores do time receberam uma severa crítica de seu treinador.

l) Os turistas ficaram impressionados com o sol de verão. k) As brincadeiras dos alunos deixaram o professor novato descontente.

m) Com o incidente, Maria fez-se pálida. l) Muitas ruas da cidade ficaram interditadas durante o dia inteiro.

n) Os pais estavam preocupados com os filhos. m) O jovem casal residia no décimo andar daquele moderno edifício.

o) Muitos ficaram calados na hora da votação. n) A difícil decisão dependia dos votos dos senhores juízes.

p) Os presos permaneciam incomunicáveis. o) A primeira página do jornal trazia o retrato das diversas vítimas.

q) O vigário mordia de leve os beiços grossos... 2. Sublinhe os adjuntos adverbiais em cada frase.

r) Olhamos aquele sorriso largo e branco. a) Chorei de tristeza ao ver tanta destruição.

s) O silêncio da madrugada é tranquilizante. b) Estudou com afinco para o vestibular.

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c) A menina escondeu-se num canto escuro porque estava com medo.
5. Copie as frases e sublinhe o aposto, separando-o por meio de vírgula, travessão ou dois-pontos.
d) A temperatura cai depressa depois do anoitecer.
a) Quero só uma coisa a tua alegria.
f) Feriu-se com uma tesoura. b) Li Memorial de Maria Moura romance de Rachel de Queiroz.
c) O diretor não teve o apoio de sua assistente dona Marieta.
g) De longe podia ouvir o barulho do mar. d) Comprei tudo que você me pediu lápis, canetas e réguas.
e) Fernando meu irmão se revelou um excelente arquiteto.
h) Provavelmente ela virá com o namorado à festa. f-)Saí com Marcelo e Carlinhos meus dois sobrinhos.

i) Geralmente durmo tarde e acordo cedo. 2. Leia o texto abaixo e retire o aposto.

j) Entrou às pressas no escritório. AMAZÔNIA, a maior extensão de terra do Brasil, está se transformando na maior reserva visual da televisão
brasileira.
k) Nestas salas vocês podem conversar à vontade.
3. Dê a função sintática dos termos sublinhados nas orações.
l) A dor que deveras sente. a) O rio Amazonas é o maior rio do mundo em volume de água.
b) Montanha, o cachorro do vizinho, mordeu o garoto.
m) Entrei às escondidas e peguei todos de surpresa. c) Meu irmão é um rapaz muito estudioso.

n) Quem sabe ela ainda não tenha te visto? 4. Destaque o aposto.

o) Talvez ela telefone amanhã. a) Os livros de Lygia Fagundes Telles, grande escritora brasileira, são muito procurados.

p) Permaneceram em silêncio durante a aula. b) Admiradora de Rita Lee, Elis Regina não se conteve e escreveu-lhe uma carta, começando assim uma
grande amizade entre as duas já então famosas cantoras.
q) Os passageiros já estavam dentro do avião.
c) O ministro do Trabalho, político famoso pela sua moderação, sentou-se com os patrões e empregados para
3. Leia este poema, de Leo Cunha: negociar o fim da greve.

Castigo d) Carlos Drummond de Andrade nasceu em Itabira, cidade de Minas Gerais, e morreu no Rio de Janeiro.

Podem me prender no quarto, e) Os primeiros escritores indianistas do Brasil, isto é, José de Alencar e Gonçalves Dias, viam o nosso índio
eu saio pela janela. como um herói. Hoje, outros escritores, como Antônio Callado e Márcio Souza, mostram-nos o índio
Podem trancar a janela, destruído lentamente pelos brancos.
eu fujo pelo telefone.
Podem cortar o telefone, f) Os dois filhos doutores, isto é, advogado e biólogo, orgulham-se da origem simples dos pais.
eu pulo dentro de um livro.
Concordância verbal
a) No poema, o eu lírico enumera três tipos de castigo. Quais são eles?

b) Em reação a cada um dos castigos, o eu lírico realiza uma ação, expressa no poema por meio de um verbo Leia o texto e responda às questões 1 e 2.
intransitivo. Quais são esses verbos?
Só aprendemos nos divertindo. A arte de ensinar não é outra senão a arte de despertar a curiosidade das
c) Que tipo de informação os termos pela janela, pelo telefone e dentro de um livro dão sobre as ações do eu almas jovens para depois satisfazê-la: e a curiosidade é viva apenas nas almas felizes. O conhecimento que
lírico? se faz entrar na mente pela força sufoca-a. Para digerir o saber é necessário que ele seja devorado com
apetite.
Anatole France
4. Dê a função sintática dos termos grifados: adjunto adnominal ou aposto.
1. A que palavras do texto se referem, respectivamente, os pronomes la e a, que acompanham os verbos
a) A cidade de Santos recebeu muitos visitantes.
satisfazer e sufocar?
b) O clima desta cidade está se modificando.
c) As nossas férias são no mês de julho.
d) Os livros de história foram retirados da prateleira.
e) A passeata realizou-se na avenida Paulista.
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2. Na frase “a curiosidade é viva apenas nas almas felizes”: Texto para as questões 6 e 7.
Cadela consegue salvar seus filhotes recém-nascidos de
a) Por que o verbo ser está na 3ª pessoa do singular? incêndio no Chile

b) O adjetivo felizes refere-se à palavra almas. Um incêndio ocorrido na quinta-feira (9) em uma casa da cidade chilena de Temuco teve uma cadela como
A que classe de palavras pertence almas? heroína. Amanda, que é o animal de estimação da casa destruída parcialmente pelo fogo, conseguiu salvar os
Por que o adjetivo felizes está no plural? cinco filhotes que deu à luz há dez dias.
Imagens registraram Amanda salvando, um a um, seus filhotes. Enquanto os bombeiros apagavam o
3. Reescreva as frases, completando-as com a forma verbal adequada:
incêndio, a cadela entrava na casa para retirar os filhotes e colocava os cachorrinhos, a salvo das chamas, no
estribo do caminhão dos bombeiros.
a) Naquela escola todos ___ (lia/liam): ___ (lia/liam) o aluno, o funcionário, o professor, a direção e até a
merendeira. Todos os animais foram levados a uma clínica veterinária e se recuperam bem, exceção feita à cachorrinha
Amparo, que sofreu queimaduras graves e morreu no fim da manhã desta sexta-feira (10).
(Disponível em: <[Link]
b) Hoje, para comemorar, ___ (sou/é) eu quem paga os refrigerantes. [Link]>. Acesso em: ago. 2012.)

c) Os Estados Unidos ____ (pretende/pretendem) ampliar suas relações econômicas com o Mercosul. 6. “Um incêndio ocorrido na quinta-feira (9) em uma casa da cidade chilena de Temuco teve uma cadela como
heroína.”
d) A plateia ___ (invadiu/invadiram) o palco e ___ (agarrou/agarraram) os artistas.
a) Qual é o sujeito da frase acima?
b) Reescreva essa frase, passando o sujeito para o plural.
e) Os Estados brasileiros do Sul ___ (é/são) mais frios do que os outros.

f) Na minha classe ___ (é/sou) sempre eu que chego atrasado. 7. Leia o trecho:
“Assim, você não está só, nós estamos com você, não perca a esperança, como diz um provérbio inglês
g) ____ (Veio/Vieram) a mãe e o filho. ‘trabalho duro nunca fica sem recompensa’, que significa que se você trabalhar duro se destacará.”

4. Reescreva as frases a seguir, passando para o plural o que for possível. Reescreva o trecho, fazendo as seguintes alterações e a concordância verbal e nominal:
Atenção: O verbo existir é pessoal; portanto, concorda com o sujeito em número e pessoa. Passe o pronome “você” para o plural
Substitua o pronome “nós” por “eu”.
a) Houve acidente grave nesta rodovia.
8. Identifique com um X as frases incorretas quanto à concordância verbal.
b) Ainda há dúvida quanto à resolução dos exercícios de matemática.
a) Se não houvessem guerras, o mundo seria bem melhor.
c) Parece que ainda existe muita criança sem escola no país.
b) Necessita-se de novos projetos ambientais urgentemente.
d) Existe exame de seleção para o ensino médio? c) Hoje são vinte e cinco de junho.
d) A maior parte dos alunos não terminou a prova.
e) Espero que não haja dúvida sobre esse assunto. e) Não vejo a hora de dizer: chegou as férias.
f) Deve existir muitas pessoas interessadas nesse caso.
5. Leia a frase. g) Parece que não haveriam soluções em curto prazo.
h) Mais de dez homens empurrava aquela máquina.
Hoje existem muitos produtos com ativos da natureza brasileira. i) Aluga-se casas para a temporada de verão.
j) Isto são sintomas graves.
Adaptando o que for necessário, reescreva a frase: k) O que faltava ao jovem era oportunidades de diálogo.
a) substituindo pelo verbo haver a forma verbal existem; l) Fui eu quem o ensinou a desenhar.
m) Os 30% de lucro esperado sumiu.
b) empregando o verbo existir em uma locução verbal com o verbo auxiliar dever;
n) Alguns de nós receberemos ingressos para o show.
c) empregando no lugar de existem uma locução verbal formada pelo verbo auxiliar dever e pelo verbo haver. o) Nem uma nem outra quiseram cortar o cabelo.
p) Mais de uma paciente tiveram alta hoje.
q) A mãe com a filha visitaram os parentes no domingo.
r) Assaltantes e malfeitores assaltou a escola no fim de semana.
s) Fomos nós que comprou as passagens.
t) Uma palavra, um apoio podem ajudá-lo muito.
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9. Reescreva as frases incorretas do exercício anterior, corrigindo-as.

10. Complete as lacunas com a forma verbal adequada entre parênteses.

a) Agora há ______ pouco três horas da tarde. (deu/deram)

b) _____ motos naquela oficina. (conserta-se/consertam-se)
c) _______ cerca de mil aparelhos eletrônicos. (sobrou/sobraram)
d) ________ contra empresas poluidoras. (protesta-se/protestam-se)
e) ______ quinze minutos para o término do expediente. (falta/faltam)
f) Fui eu que _____ a conta. (paguei/pagou)
g) _______ fazer vinte anos que não nos vemos. (deve/devem)
h) Eu e tu ________ todo o percurso. (percorreremos/percorrereis)
i) Nem o pai nem a mãe ______ à reunião escolar. (foi/foram)
j) _______ de casos de epidemia naquela região. ( tratava-se/tratavam-se)

11. Reescreva corrigindo as frases incorretas quanto à concordância com o verbo ser.

a) Isso são falsas promessas.

b) Duas dúzias é mais que suficiente.
c) Já é seis horas da tarde.
d) Ela é as preocupações do pai.
e) O vencedor foi eu.
f) A surpresa eram os sorvetes de merenda.
g) Daqui até o metrô é dois quilômetros.
h) Oito quilos de carne são pouco para o nosso churrasco.
i) A maioria era menores de idade.