Escola Municipal de Ensino Fundamental
Presidente João Goulart
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PEI – PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO
Nome do aprendente: Emanuélly Rodrigues Pereira
Data de nascimento: 07/04/2009
Série/ano: 6º ano - turma: 61
Data de início do PEI: 19/02/2024
Relatório Circunstanciado
A aluna Emanuélly, ingressou na Escola Municipal de Ensino Fundamental, em
16/02/2022, permanece estudando na escola até os dias de hoje.
Recebe suporte de acompanhamento da professora de atendimento educacional
especializado (AEE) ofertado pela escola. Possui diagnostico de Deficiência Visual,
necessitando de adaptação curricular, transcrição em braile. Consegue fazer as
atividades adaptadas que são oferecidas, que com apoio e suporte de monitor escolar,
busca da melhor forma auxiliar no desenvolvimento de suas potencialidades,
habilidades e convívio com os colegas.
A aluna possui uma boa interação com os professores e colegas. Sua avaliação é
realizada através de provas, trabalhos e observação contínua. Uma das dificuldades
enfrentadas pela escola com relação a aluna é falta de assiduidade, que acaba
prejudicando o seu desenvolvimento.
Objetivo Geral
Desenvolver a compreensão de conceitos matemáticos, utilizando recursos e
metodologias adaptadas, de modo a capacitar a aluna para resolver problemas, pensar
criticamente, e aplicar o conhecimento matemático em situações do dia a dia,
preparando-a para a vida acadêmica, profissional e pessoal.
Objetivos Específicos
• Contribuir para que a aluna compreenda os conceitos matemáticos fundamentais
das operações com números naturais, utilizando métodos sensoriais, táteis e
auditivos.
• Desenvolver a capacidade do entendimento dos dados matemáticos que envolvem
os números fracionários de maneira eficaz, utilizando estratégias adaptadas às suas
necessidades.
• Promover a autonomia na realização de atividades matemáticas diversas,
estimulando o pensamento crítico e a capacidade de análise, interpretação e
solução de problemas.
• Fomentar a autoestima e a confiança da aluna em suas habilidades matemáticas,
valorizando suas conquistas e progressos.
Recursos utilizados e adquiridos
Material dourado
Ábaco
Jogos Matemáticos Táteis
Jogos de tabuleiro
Cartas em Braille
Pizza das frações
Figuras Geométricas em Relevo
Objetos físicos como cubos, esferas, réguas
Atividades a serem desenvolvidas
Realizar operações de adição, subtração, multiplicação e divisão utilizando as peças do
material dourado
Realizar operações básicas utilizando o ábaco adaptado com contas maiores e
contrastantes.
Participar de jogos de tabuleiro em Braille que envolvem resolução de problemas
matemáticos e conceitos como soma, subtração, multiplicação e divisão.
Explorar formas geométricas em relevo, identificando suas propriedades (lados,
vértices, ângulos).
Manipular modelos de sólidos geométricos (cubos, esferas, pirâmides).
Avaliação dos resultados
Será observado como a aluna lida com as atividades matemáticas durante as aulas e na
realização das provas e dos trabalhos, verificando se possui a compreensão dos
conceitos matemáticos fundamentais e as habilidades na resolução de problemas,
fazendo uso de materiais adaptados às suas necessidades.
