(PEI) - PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO
1-IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR
Nome do Escola:
Endereço:
Telefone:
Ano:
Nome diretor(a) escolar:
Nome Coordenador escolar:
2-IDENTIFICAÇÃO DOS DOCENTES
Nome professor (res/as) regente (s):
Nome estagiário (a):
Nome professor(a) de AEE (quando houver):
3-CALENDÁRIO DE EXECUÇÃO DO PEI
Delimitação temporal: Data de início: Data de conclusão: 1ªrevisão:
2ªrevisão:
Bimestral ( )
Semestral ( )
Anual ( )
4-IDENTIFICAÇÃO DO ESTUDANTE
Nome do(a) estudante:
Data de nascimento: Série/Ano:
Pais/responsáveis:
Deficiência e/ou condição:
FORMA DE COMUNICAÇÃO UTILIZADA PELO ALUNO:
5-INFORMAÇÕES SOBRE O/A ESTUDANTE
6-ORIENTAÇÃO COLABORATIVA
FAMÍLIA
ORIENTAÇÕES DE OUTROS PROFISSIONAIS (Quando houver)
7-CARACTERIZAÇÃO PARA APRENDIZAGEM
POTENCIALIDADES DIFICULDADES
8-HABILIDADES FUNCIONAIS PARA ESTRATÉGIAS Habilidades desenvolvidas?
O (A)ESTUDANTE FUNCIONAIS (T)Totalmente
(P)Parcialmente
(I)Insuficiente
- São aptidões úteis para uma vida
diária pessoal e social mais
independente possível. Ex:
-Permanecer sentado para executar as
tarefas por um tempo mínimo de
cinco minutos;
-Se higienizar no banheiro com
autonomia;
-Verbalizar suas próprias ideias,
emoções e desejos por meio do
sistema de trocas de figuras (ex: PECS).
I – ÁREA DA LINGUAGEM
1-LÍNGUA PORTUGUESA
Unidades Objetos de Habilidades acadêmicas Habilidades Metodologia/ Avaliação
Temáticas Conhecimento para a turma acadêmicas Recursos Habilidades
para o didáticos desenvolvidas?
estudante (T)Totalmente
(P)Parcialmente
(I)Insuficiente
2-ARTES
Unidades Objetos de Habilidades Habilidades Metodologia/ Avaliação
Temáticas Conhecimento acadêmicas acadêmicas Recursos Habilidades
para a turma para o didáticos desenvolvidas?
estudante (T)Totalmente
(P)Parcialmente
(I)Insuficiente
3-EDUCAÇÃO FÍSICA
Unidades Objetos de Habilidades Habilidades Metodologia/ Avaliação
Temáticas Conhecimento acadêmicas acadêmicas Recursos Habilidades
para a turma para o didáticos desenvolvidas?
estudante (T)Totalmente
(P)Parcialmente
(I)Insuficiente
II – ÁREA DA MATEMÁTICA
1-MATEMÁTICA
Unidades Objetos de Habilidades Habilidades Metodologia/ Avaliação
Temáticas Conhecimento acadêmicas acadêmicas Recursos Habilidades
para a turma para o didáticos desenvolvidas?
estudante (T)Totalmente
(P)Parcialmente
(I)Insuficiente
III- ÁREA DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
1-GEOGRAFIA
Unidades Objetos de Habilidades Habilidades Metodologia/ Avaliação
Temáticas Conhecimento acadêmicas acadêmicas Recursos Habilidades
para a turma para o didáticos desenvolvidas?
estudante (T)Totalmente
(P)Parcialmente
(I)Insuficiente
2-HISTÓRIA
Unidades Objetos de Habilidades Habilidades Metodologia/ Avaliação
Temáticas Conhecimento acadêmicas acadêmicas Recursos Habilidades
para a turma para o didáticos desenvolvidas?
estudante ((T)Totalmente
(P)Parcialmente
(I)Insuficiente
3-ENSINO RELIGIOSO
Unidades Objetos de Habilidades Habilidades Metodologia/ Avaliação
Temáticas Conhecimento acadêmicas acadêmicas Recursos Habilidades
para a turma para o didáticos desenvolvidas?
estudante (T)Totalmente
(P)Parcialmente
(I)Insuficiente
IV - ÁREA DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA
1- CIÊNCIAS DA NATUREZA
Unidades Objetos de Habilidades Habilidades Metodologia/ Avaliação
Temáticas Conhecimento acadêmicas para a acadêmicas para o Recursos Habilidades
turma estudante didáticos desenvolvidas?
(T)Totalmente
(P)Parcialmente
(I)Insuficiente
9-PARECER (Relatório semestre, anual)
Obs. Ao final do ano letivo, acrescentar a esse parecer, a justificativa de que o estudante está apto a seguir para o
próximo nível de ensino.
