REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO HUMANO

INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES

CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO PRIMÁRIO E EDUCADORES DE ADULTOS

Visto do Sector pedagógico:

______________________________
(Esperança Matilde Massinga)
_____/____/2024

PLANO ANALÍTICO
Disciplina: Didáctica de Educação Visual e Ofícios

NÍVEL: 12ª+1 Ano/ II Semestre

CARGA HORÁRIA: 72
ANO ACADÉMICO: 2024
FORMADOR: Gidédia Zitha.

Na Didáctica de Educação Visual e Ofícios, pretende-se que o formando desenvolva a destreza manual, de modo a usar, de forma adequada,
ferramentas, utensílios e equipamentos para a produção de objectos utilitários. Neste processo, a higiene e segurança no trabalho devem ser
constantemente observadas.

Competências a Desenvolver
- Promove o espírito patriótico, democrático e da cidadania responsável, demonstrando o respeito pelos valores universais e direitos da
criança;
- Comunica de forma adequada, em diversas situações do dia-a-dia;
- Age de acordo com os princípios éticos e deontológicos da profissão docente;
- Demonstra o domínio de conhecimentos científicos do Ensino Primário;
- Demonstra o domínio de conhecimentos sobre uso da Didáctica de Educação Visual e Ofícios e promove o auto desenvolvimento
profissional.
 Tempo Carga
Unidade temática Conteúdo Evidências
Semana Data horária
Apresentação do formando/formador; Demonstra interesse pela disciplina;
15/07 apresentação do programa e do Identifica o material da disciplina
1ª a 04 material da disciplina
19/07
Teste diagnostico Resolve/responde as questões que lhes são colocadas
I. INTRODUÇÃO • Explica a contribuição da disciplina de Didáctica da
À DIDÁCTICA DE - Conceito Educação Visual e Ofícios Educação Visual e Ofícios na formação equilibrada e
EDUCAÇÃO - Importância da Educação Visual integral do ser humano;
VISUAL E Ofícios para o desenvolvimento do ser • Demonstra domínio de conteúdos de Educação Visual e
22/07 OFÍCIOS humano Ofícios no processo de ensino-aprendizagem;
• Enumera algumas acções de interdisciplinaridade
(produção de material didáctico).
2ª a 04

26/07 Moldagem e Modelagem

II. MOLDAGEM E - Conceito de Moldagem e Modelagem • Produz peças lúdicas e decorativas usando a modelagem
MODELAGEM - Materiais, utensílios e ferramentas ou moldagem simples e completa ou por tasselos;
para moldagem e modelagem • Faz objectos moldados e modelados com pasta de papel
(tigelas, vasos, patos, etc.);
• Demonstra domínio de conteúdos de moldagem e
- Moldagem (simples e completa ou por modelagem no processo de ensino e aprendizagem.
29/07 tasselos)
- Técnica da bola, do rolo, placa e roda
a do oleiro
- Preparação do barro
3ª 02/08 II. MOLDAGEM E 04 - Etapas de produção da pasta de papel
MODELAGEM - Molde
- Acabamentos
- Secagem
Fornos
- Cozedura
- Conceito e Origem do Papel Usa as técnicas de recorte, picotagem, dobragem e
- Técnicas de: Recorte, Dobragem, colagem para a produção de objectos utilitários de
Picotagem, Colagem papel;
05/08
4ª a 04 - Mosaico de papel
III. PAPEL • Demonstra o domínio dos conteúdos relacionados
09/08 com técnicas de recorte, dobragem, picotagem e
colagem do papel no processo de ensino e
 aprendizagem;
Origem e propriedades dos materiais
têxteis
IV. TÊXTEIS - Tecelagem
-Tipos de teares: Alto liço, Baixo Aplica várias técnicas e padrões na produção de
liço, De quadro, De cartão. tapetes, cestos, tecidos, entre outros e demonstra
conhecimentos sobre os têxteis na sua prática lectiva.
Padrões de tecelagem
• Faz o aproveitamento de desperdícios de madeira para
- Tapeçaria construir objectos lúdicos simples (jogo de damas,
IV. TÊXTEIS - Tapeçaria tecida dominó, xadrez, brinquedos) e utilitários (bases para
12/08
- Tapeçaria bordada panelas, bancos, cadeiras, carteiras e material didáctico);
5ª a 04 • Usa os conhecimentos sobre a madeira no processo de
- Cestaria
16/08 ensino e aprendizagem.
V. MADEIRA Origem e propriedade da madeira
- Técnicas de transformação da madeira
- Ferramentas
19/08 - Origem e propriedade dos metais
a - Técnicas de transformação de metais
23/08 VI. METAIS - Processo de fundição de metais • Faz o aproveitamento e reciclagem de metais (latas,
(chumbo, alumínio) tampas de garrafas, etc) para a produção de objectos
- Ferramentas utilitários (produção de material didáctico);
• Demonstra conhecimentos sólidos no processo de
6ª 04 Materiais e instrumentos de costura ensino e aprendizagem sobre os metais.
VII. COSTURA - Pontos de costura
- Ponto de alinhavo • Usa os conhecimentos sobre a costura na sua prática
- Ponto de remate lectiva;
- Ponto de máquina
- Ponto invisível
7ª 26/08
a 04 1° Teste escrito
30/08
- Moldes simples • Recolhe pedaços de tecidos para a produção de roupas
02/09 - Confecção de vestuário para bonecas, grupos teatrais aplicando os pontos de
8ª a
costura.
06/09
VIII.
 EXPRESSÃO 04 Materiais Técnicas de Expressão
GRÁFICA Gráfica
- Materiais de Expressão Gráfica:
Suportes: papel, cartolina, parede,
chão, quadro
Riscadores: lápis, esferográfica,
carvão, giz, guache, aguarela, marcador,
tintas artesanais, entre outros
Técnicas de Expressão Gráfica:-
Desenho/Pintura • Aplica as cores primárias, secundárias, quentes, frias e
- Desenho livre complementares em composições com temas livres ou
- Desenho de observação orientados;
VIII. EXPRESSÃO • Aplica métodos de ensino e estratégias de avaliação dos
09/09 - Desenho com o tema dado
GRÁFICA trabalhos dos alunos sobre as técnicas de expressão
9ª
a 04 Técnicas de pintura gráfica;
13/09 - Aguarela • Usa a imagem para comunicar através de desenhos
- Guache livres, de observação e ilustra temas de diferentes áreas
- A lápis de cor disciplinares.
- A lápis e de cera
- Tintas artesanais
Mistura de cores
- Círculo cromático
- Gradação da cor
VIII. EXPRESSÃO - Simbologia da cor
16/09 GRÁFICA - Pintura colectiva
04
a
10ª 20/09 Temas transversais:
- Direitos da criança
- Direitos humanos

Conceito de cartaz e Tipos de Faz cartazes criativos utilizando diferentes técnicas de

cartaz expressão (desenho, pintura, colagem, impressão, etc.);
- Comercial
• Cria cartazes ilustrando temas de outras áreas
- Social
23/09 disciplinares e questões transversais;
- Cultural
11ª a IX. CARTAZ 04
- Político • Aplica métodos de ensino e estratégias de avaliação
27/09
sobre o cartaz.
Elementos do cartaz:
- Imagem, Texto, Cor, Forma,
Tamanho e Composição
 Criação cartaz
Temas Transversais:
- Saúde sexual e reprodutiva
- Segurança rodoviária, entre outros
Conceito de Banda desenhada
12ª - Elementos gráficos da Banda
Desenhada: Prancha, Tira, Vinheta,
Legenda/Cartucho, Balão (tipos de • Usa a gramática elementar da banda desenhada;
balões e apêndice) e Planos • Representa os diferentes cenários combinando com os
30/09 Elementos gramaticais da BD: elementos gráficos e gramaticais.
X. BANDA
a 04 Onomatopeia, Textos, Signo-cinéticos, • Faz uma banda desenhada aplicando os vários
DESENHADA
04/10 Criação da Banda desenhada materiais e técnicas recorrendo aos elementos gráficos
Temas Transversais: e gramaticais da BD
- Combate à corrupção
- Preservação do meio ambiente
- Prevenção de doenças (Malária,
cólera, HIV)
- Material para o desenho geométrico
- Formas geométricas dos objectos
- Método geral da divisão de segmentos
07/10 XI. DESENHO
de recta em partes iguais
13ª a GEOMÉTRICO 04
Concordâncias: • Identifica as formas dos objectos (triangular,
11/10
- Espirais quadrangular, circular, esférica, cilíndrica, cónica,
- Concordância de arcos prismática e piramidal) em objectos da natureza;
- Concordância de arcos com rectas • Faz composição utilizando as construções geométricas;
- Adição de ângulos • Usa métodos de ensino sobre o desenho geométrico no
14ª - Subtracção de ângulos processo de ensino e aprendizagem .
14/10
XI. DESENHO - Divisão de ângulos
a 04
GEOMÉTRICO - Multiplicação de ângulos
18/10
- Traçado de polígonos regulares e
estrelados
- Origem Conceito Impressão e
Estampagem • Demonstra domínio sobre a história da impressão e
Tipos de impressão: estampagem;
21/10
XII. IMPRESSÃO - Monotipia • Identifica os vários tipos de impressão/estampagem;
15ª a 04
E ESTAMPAGEM - Decalque (Reprodução de Textura) • Identifica as estratégias adequadas para o ensino da
25/10
- Carimbos Impressão/Estampagem.
- Produção de carimbos, Monotipia e
Decalque,
 28/10
16ª a 2° Teste escrito
01/11
04/11 XIII. - Características gerais da aula de • Demonstra domínio dos métodos e técnicas de Ensino
a METODOLOGIAS Educação Visual e Ofícios Aprendizagem de Educação Visual e ofícios
08/11 DE ENSINO DE • Recorre a metodologias activas e participativas para
EDUCAÇÃO - Estratégias de ensino de Educação aperfeiçoar o processo de ensino e aprendizagem;
17ª 04
VISUAL E Visual e Ofícios • Motiva constantemente o aluno de forma a criar
OFÍCIOS interesse pelas aulas de Educação Visual e Ofícios;
• Utiliza jogos para facilitar o Processo de ensino-
aprendizagem.
- Avaliação do Relatório reflexivo da
11/11
disciplina e organização do portefólio
18ª a 04
- Informação de notas de Frequência
15/11
da Disciplina
Bibliografia recomendada:
Manuais do Ensino Primário de Educação Visual e Ofícios e Didáctica de Educação Visual e Ofícios.

Namaacha, Julho de 2024

O Chefe do Departamento Compilado por:

___________________________ Cláudio Manuense

Cláudio Manuense