Planejamento Anual
RELIGIÃO
COMPONENTE: Ensino Religioso
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: 1. Conhecer os aspectos estruturantes das diferentes tradições/movimentos religiosos e filosofias de vida, a partir de pressupostos
científicos, filosóficos, estéticos e éticos.
2. Compreender, valorizar e respeitar as manifestações religiosas e filosofias de vida, suas experiências e saberes, em diferentes tempos, espaços e territórios.
3. Reconhecer e cuidar de si, do outro, da coletividade e da natureza, enquanto expressão de valor da vida.
4. Conviver com a diversidade de crenças, pensamentos, convicções, modos de ser e viver.
5. Analisar as relações entre as tradições religiosas e os campos da cultura, da política, da economia, da saúde, da ciência, da tecnologia e do meio ambiente.
6. Debater, problematizar e posicionar-se frente aos discursos e práticas de intolerância, discriminação e violência de cunho religioso, de modo a assegurar os direitos
humanos no constante exercício da cidadania e da cultura de paz.
UNIDADE OBJETOS DE ESPECICIDADES DOS OBJETOS PRÁTICAS
HABILIDADES COMO AVALIAR
TEMÁTICA CONHECIMENTO DE CONHECIMENTOS PEDAGÓGICAS
Aula dinamizada
para apresentação
de valores
Atividades de
pesquisa dentro Aplicação projetos com
da comunidade intuito de compreender o
1º Bimestre
em que se vive conceito de religiosidade e
EF01ER01 suas diferenças dentro da
para compreender
Identidades e O eu, o outro e o Observar as diferenças como o conceito de própria comunidade,
alteridades nós parte integrante do ser social; diversidade desenvolvendo no aluno o
Atividades pensamento crítico e
coletivas para discernimento entre os
compreensão de conceitos e práticas sobre
que somos todos as religiões apresentadas.
iguais mesmo
com nossas
diferenças
Centro Educacional “Dengoso”
Série: 1ª ano Ano letivo: 2020 Professora: Joice Santos Conceição
Planejamento Anual
RELIGIÃO
UNIDADE OBJETOS DE ESPECICIDADES DOS OBJETOS HABILIDADES PRÁTICAS COMO AVALIAR
TEMÁTICA CONHECIMENTO DE CONHECIMENTOS PEDAGÓGICAS
O eu, o outro e o nós Desenvolver o respeito ao Aula dinamizada
2º Bimestre próximo, observando que as para apresentação
diferenças étnicas, raciais, EF05ER02 de valores
Identidades e religiosas, entre outras, são Atividades de
alteridades positivas e podem conviver pesquisa dentro Aplicação projetos com
umas com as outras. da comunidade intuito de compreender o
em que se vive conceito de religiosidade e
para compreender suas diferenças dentro da
o conceito de própria comunidade,
diversidade desenvolvendo no aluno o
Atividades pensamento crítico e
coletivas para discernimento entre os
compreensão de conceitos e práticas sobre
que somos todos as religiões apresentadas.
iguais mesmo
com nossas
diferenças
UNIDADE OBJETOS DE ESPECICIDADES DOS OBJETOS HABILIDADES PRÁTICAS COMO AVALIAR
TEMÁTICA CONHECIMENTO DE CONHECIMENTOS PEDAGÓGICAS
Aula dinamizada Aplicação projetos com
3º Bimestre para apresentação intuito de compreender o
Imanência e Conhecer e respeitar a de valores conceito de religiosidade e
Identidades e transcendência diversidade religiosa da sua EF05ER03 Atividades de suas diferenças dentro da
alteridades comunidade e enfatizar o pesquisa dentro própria comunidade,
respeito pelos diferentes da comunidade desenvolvendo no aluno o
credos. em que se vive pensamento crítico e
para compreender discernimento entre os
o conceito de conceitos e práticas sobre
diversidade as religiões apresentadas.
Centro Educacional “Dengoso”
Série: 1ª ano Ano letivo: 2020 Professora: Joice Santos Conceição
Planejamento Anual
RELIGIÃO
Atividades
coletivas para
compreensão de
que somos todos
iguais mesmo
com nossas
diferenças
UNIDADE OBJETOS DE ESPECICIDADES DOS OBJETOS HABILIDADES PRÁTICAS COMO AVALIAR
TEMÁTICA CONHECIMENTO DE CONHECIMENTOS PEDAGÓGICAS
Aplicação projetos com
4º Bimestre Reconhecer a importância da Aproximação da
intuito de compreender o
Identidades e Imanência e família como instituição EF05ER04 família dentro da
conceito de religiosidade e
alteridades transcendência socializadora na formação comunidade
suas diferenças dentro da
religiosa. escolar
própria comunidade,
Trabalhar a
desenvolvendo no aluno o
família como pensamento crítico e
instituição discernimento entre os
socializadora conceitos e práticas sobre
as religiões apresentadas.
UNIDADE OBJETOS DE ESPECICIDADES DOS OBJETOS HABILIDADES PRÁTICAS COMO AVALIAR
TEMÁTICA CONHECIMENTO DE CONHECIMENTOS PEDAGÓGICAS
Aproximação da Aplicação projetos com
5º Bimestre Conhecer e compreender as família dentro da intuito de compreender o
Sentimentos, lembranças, principais festas populares da EF05ER05 comunidade conceito de religiosidade e
Manifestações memórias e saberes comunidade. escolar suas diferenças dentro da
religiosas Trabalhar a própria comunidade,
família como desenvolvendo no aluno o
instituição pensamento crítico e
Centro Educacional “Dengoso”
Série: 1ª ano Ano letivo: 2020 Professora: Joice Santos Conceição
Planejamento Anual
RELIGIÃO
socializadora
Atividades de
pesquisa para
discernimento entre os
conhecer as
conceitos e práticas sobre
festividades
as religiões apresentadas.
religiosas da
comunidade
UNIDADE OBJETOS DE ESPECICIDADES DOS OBJETOS HABILIDADES PRÁTICAS COMO AVALIAR
TEMÁTICA CONHECIMENTO DE CONHECIMENTOS PEDAGÓGICAS
Atividades de Aplicação projetos com
5º Bimestre Refletir sobre a existência pesquisa dentro da intuito de compreender o
Sentimentos, lembranças, humana a partir das diferenças EF05ER06 comunidade em que conceito de religiosidade e
Manifestações memórias e saberes religiosas; Adotar uma postura se vive para suas diferenças dentro da
religiosas respeitosa em relação às compreender o própria comunidade,
pessoas e suas escolhas conceito de desenvolvendo no aluno o
religiosas. diversidade pensamento crítico e
Atividades coletivas discernimento entre os
para compreensão conceitos e práticas sobre
de que somos todos as religiões apresentadas.
iguais mesmo com
nossas diferenças
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Série: 1ª ano Ano letivo: 2020 Professora: Joice Santos Conceição
