REVISÃO DE SIMULADO

Nome:
ISABEL DA SILVA ARAUJO
Disciplina:
Língua Brasileira de Sinais - Libras
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.

Questão
001
(FAEPESUL – 2019) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação assegura o serviço de apoio
especializado, ou atendimento educacional especializado, às pessoas com e deficiência,
ou seja, aquelas que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual,
mental ou sensorial; transtornos globais do de-senvolvimento; altas
habilidades/superdotação. Nesta direção, a Resolução CNE/CEB N o 4/09 instituiu as
Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado (AEE) na
Educação Básica, modalidade Educação Especial.
Em relação ao AEE, é CORRETO afirmar que
A)
X
tem como função complementar ou suplementar a formação do aluno por meio da
disponibilização de serviços, recursos de acessibilidade e estratégias que eliminem as
barreiras para sua plena participação na sociedade e desenvolvimento de sua
aprendizagem.
B)
é um serviço desvinculado do processo educacional, atrelado à Educação Especial,
oferecido aos alunos com deficiência.
C)
deve ser realizado, prioritariamente, na sala de recursos multifuncionais da própria
escola ou em outra escola de ensino regular, como substitutivo às classes comuns.
D)
são oferecidos prioritariamente aos alunos da rede particular de ensino.
E)
é um serviço vinculado do processo educacional, atrelado à Educação Especial,
oferecido aos alunos sem deficiência.

Questão
002
A tirinha expressa que o deficiente auditivo pode levar uma vida normal no cotidiano e
no contexto educacional, a partir do uso diário e adequado

A)
X
da tecnologia e funcionalidade dos aparelhos auditivo e implantes cocleares.
B)
do atendimento segregado em sala de aula.
C)
do processo de integração escolar.
D)
de programas em Braille.
E)
de exames laboratoriais.

21/09/2022 [Link] 1/3

 Questão
003
São considerados aparelhos de amplificação sonora individual - AASI
I. Implante coclear e aparelho auditivo.
II. Implante coclear.
III. Aparelho auditivo.
IV sistema Braille e Dosvox.
A partir das afirmações acima, assinale a alternativa CORRETA.
A)
II, III e IV.
B)
I, II e IV.
C)
X
I, II, III e IV.
D)
III.
E)
I, III e IV.

Questão
004
Ano: 2015 Banca: COPESE - UFPI Órgão: UFPI Prova: COPESE - UFPI - 2015 - UFPI -
Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais
Sobre a proposta de educação bilíngue-bicultural para crianças surdas, Skliar (1995)
apresenta os principais objetivos:
A)
Criar um ambiente linguístico apropriado às formas particulares de processa-mento
cognitivo e linguístico; assegurar o desenvolvimento socioemocional íntegro a partir da
identificação com surdos adultos; garantir a possibilidade da construção de uma teoria
de mundo; oportunizar o acesso completo à informação curricular e cultural.
B)
Criar um ambiente linguístico apropriado às formas particulares de processa-mento
cognitivo e linguístico; assegurar o desenvolvimento socioemocional íntegro a partir da
identificação com surdos adultos; garantir a possibilidade de oralização; oportunizar o
acesso à informação com a presença de intérpretes.
C)
X
Criar um ambiente linguístico em salas inclusivas desde o ensino infantil; assegurar o
desenvolvimento socioemocional íntegro a partir da interação com ouvintes; garantir a
possibilidade da construção de uma teoria de mundo; oportunizar o acesso completo à
informação curricular e cultural.
D)
Criar um ambiente linguístico em salas inclusivas desde o ensino infantil; assegurar o
desenvolvimento socioemocional íntegro a partir da interação com ouvintes;
garantir a possibilidade de oralização; oportunizar o acesso completo à informação
curricular e cultural.
E)
Criar um ambiente linguístico em Língua Portuguesa (língua majoritária); assegurar o
desenvolvimento socioemocional íntegro com familiares adultos ouvintes; a
possibilidade de construção de uma teoria de mundo; oportunizar o acesso à
informação com a presença de intérpretes.

Questão
005
I. Apesar de milhares de pessoas apresentarem deficiência auditiva ou surdez, não quer
dizer que estejam relegadas a exclusão social e educacional.
PORQUE
II. Os profissionais responsáveis pela reabilitação dessas pessoas é a escola juntamente
com a família.
A partir da reabilitação das pessoas com deficiência auditiva, avalie as asserções a
seguir e a relação proposta entre elas.
A)
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta
da I.
C)
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D)
X
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e II é uma justificativa correta da I.
E)
As asserções I e II são proposições falsas.

21/09/2022 [Link] 2/3

 Questão
006
I. Na surdez profunda, ocorre uma grave perda auditiva, sem possibilidades de
aquisição da linguagem oral.
PORQUE
II. Há impedimento na recepção dos estímulos e a fala deixa de ser o veículo principal
de comunicação, sendo substituída naturalmente pelos gestos.
A partir dos impactos da surdez profunda, avalie as asserções a seguir e a relação
proposta entre elas.
A)
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B)
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta
da I.
D)
As asserções I e II são proposições falsas.
E)
X
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e II é uma justificativa correta da I.

Questão
007
Ao pensarmos na formação dos sons, e associar todo esse percurso à perda auditiva,
podemos identificar três tipos diferentes de perdas auditivas:
A)
Perda auditiva condutiva, perda auditiva neurossensorial e perda leve.
B)
X
Perda auditiva condutiva, perda auditiva neurológica e perda comum do som.
C)
Perda auditiva condutiva, perda auditiva neurossensorial e perda auditiva mista.
D)
Perda auditiva neurossensorial, perda auditiva mista, perda transitória da audição.
E)
Perda comum do som, perda transitória da audição e perda auditiva neurológica.

Questão
008
Do ponto de vista biológico a deficiência auditiva é a perda na sensibilidade para ouvir
os sons. Essa perda é produzida por algum problema no sistema auditivo. Por ser
caracterizada como uni ou bilateral, e as causas podem ser as mais diversas, desde
fatores congênitos a adquiridos.
De acordo com a afirmativa, assinale a resposta CORRETA.
A)
Para as pessoas surdas ou deficientes auditivas é desnecessário pensar em outras
formas de comunicação.
B)
Sem a audição não é possível conhecer, identificar e distinguir os sons que ouvimos,
além de desenvolver plenamente a linguagem oral.
C)
Não é necessária uma adaptação nos currículos para atender os deficientes auditivos ou
surdos.
D)
A interação social depende única e exclusivamente da audição. Sem a audição não é
possível a interação entre as pessoas.
E)
X
A ausência da audição ou o seu comprometimento não prejudica o aprendizado escolar.

21/09/2022 [Link] 3/3