Apostila para
adaptação
de Violino
Nome: Lucas Santos Dias Instrutor: Kerleyson
Endereço: DIVISOR
Sugestões para o professor
-A mãe de todas as habilidades é a repetição consciente, faça o
aluno repetir ate 10 vezes cada repetição. As repetições podem
ser por cada compasso, de dois em dois compassos de três em
três compassos etc.
Quando for ensinar o aluno com leitura, o instrutor de tocar e o
aluno o solfejo melódico para melhor assimilação.
Pode se ensina no andamento lento e aos poucos aumente a
velocidade.
Coloque um visto nos itens que forem aprovados.
Ensine na apostila da seguinte maneira;
O estudo aplicado por etapa
Existe no método vários exercícios de diferente níveis e habilidades ,por
esse motivo as lições do método serão aprovado por Etapa.
Antes do aluno passar as lições do método deve primeiro Trabalhar os
exercícios abaixo tudo com (imitação) visando preparar o aluno para o
método e hinário.
Observação as sete primeiras etapas devem ser a base do
violinista, o foco de ser a postura, ritmo,afinação e sonoridade.
1º Etapa
(A)-A historia do instrumento, as parte, a teoria do instrumento, limpeza
e cuidados com instrumento
A postura e a consciência corporal e uma serie de fatores que devem ser
trabalhada com todo o cuidado, são eles;
(B)-forma de se senta (Equilíbrio do corpo)
( c ) -Posição de tocar
(D)- Mão (no arco (empunhadura)
(E)-(Treinar bastantes exercícios de empunhadura de arco aos quais
constam no método)
Observação; Trabalhe esses exercícios acima em umas 2 ou mais aulas
Observação Antes de seguir para a próxima etapa o aluno deve ter total
domínio dos exercícios dessa etapa.
2º etapa
-Segurar o instrumento (o aluno deve aprender a segurar o instrumento).
-usando o arco no instrumento
- ponto de equilíbrio ( E colocar o arco no meio ,fazendo exercícios usando
meio a arco a ponta, depois meio arco ao talão, depois arco inteiro)
- Ponto de contato-(tocar com o arco entre o espelho e o cavalete no
meio) sempre com o arco bem alinhado.
Observação Antes de seguir para a próxima etapa o aluno deve ter total
domínio dos exercícios dessa etapa.
3º etapa
Resolver e praticar os exercícios do método sacro (1 a 30) .
Observação; Trabalhe esses exercícios acima em umas 2 ou mais aulas
Ensine no método sacro as lições 31 a 50 tudo de memória
fazendo ate 10 repetições em cada compasso, depois com leitura
da lição 31 a 54 ao terminar volte para apostila de adaptação.
Observação Antes de seguir para a próxima etapa o aluno deve ter total
domínio dos exercícios dessa etapa.
4º etapa
Estudo com a mão esquerda flexibilidade
Coloque as marcas no 1º, 2º, 3º e 4º dedos corda lá (notas si, dó
sustenido , ré e mi natural) com apoio do Afinador eletrônico.
(L)-Mao esquerdo
(M)-Dedo nas cordas (observar a maneira da mão esquerda no
instrumento para estar correta)
O exercício abaixo é para o uso dos dedos não se deve tocar usando o
arco. Apertar os dedos um por um de maneira correta e em todas as
cordas com a forma de mão abaixo; ensine com imitação
Forma de mão
Corda lá___________dedo1______________2e3____________4
Exercicio 1
Exercicio 2
Exercicio 3
Passar o exercício acima em todas as cordas na mesma forma de mão.
Exercício 4
O aluno deve ficar com a forma de mão presa no violino e fazer mudança
de dedo um por um sem mexer os demais.
Forma de mão
Corda lá___________dedo1______________2e3____________4
Exercicio 5
Exercicio 5
Observação Antes de seguir para a próxima etapa o aluno deve ter total
domínio dos exercícios dessa etapa.
5º etapa
Os Próximos exercícios devem ser usando arco
tudo de memória ( imitação) .
Exercicio 1
Ensine também com a mesma forma de mão nas cordas lá e mi somente
de memória os exercícios acima.
Exercicio 2
Ensine também com a mesma forma de mão nas cordas lá e mi somente
de memória os exercícios acima.
Exercicio 3
Ensine também com a mesma forma de mão nas cordas lá e mi somente
de memória os exercícios acima.
Exercicio 4
Ensine também com a mesma forma de mão nas cordas lá e mi somente
de memória os exercícios acima.
Exercicio 5
Exercicio 6
Exercicios 7
Fazer esse exercício acima em todas as cordas.
Exercicios 8
Exercicios 9
Fazer esse exercício acima em todas as cordas.
Exercicios 10
Fazer esse exercício acima em todas as cordas.
Exercicios 11
O aluno deve tocar primeiro sem ligadura depois com ligadura de duas em
duas e por ultimo ligadura de quatro em quatro.
Ensine também com a mesma forma de mão nas cordas lá e mi somente
de memória os exercícios acima.
Exercicio 12
Escalas e arpejos aplicada a forma de mão ensine de memória ( imitação).
As Escalas acima tambem devem ser tocadas dessa maneira abaixo;
Observação Antes de seguir para a próxima etapa o aluno deve ter total
domínio dos exercícios dessa etapa.
6º etapa
Nova forma de mão
Corda lá___________dedo1e2______________3____________4
Exercicio
Ensinar primeiro sem ligadura depois com ligadura em dois e dois e depois
com ligadura de quatro em quatro. Ensinar em todas as cordas.
Ensine também com a mesma forma de mão nas cordas ré e sol somente
de memória os exercícios acima.
Exercicio 12
Ensine somente de memoria as escalas e arpejos abaixos.
Observação Antes de seguir para a próxima etapa o aluno deve ter total
domínio dos exercícios dessa etapa.
7° Etapa
Nova forma de mão
Trabalhe a forma de mão junto com as escalas e arpejos ate
que o aluno assimile com firmeza. (Com imitação)
Nova forma de mão aplicada a escalas e arpejos
(corda ré pestana___________1dedo___________2dedo ___________3 e 4 dedos juntos)
Exemplo.
Escalas e arpejos aplicados à forma de mão
Faça também outras divisões rítmicas pra complementar.
O aluno deve fazer bastantes repetições para melhor
assimilação dos conteúdos.
Observação Antes de seguir para a próxima etapa o aluno deve ter total
domínio dos exercícios dessa etapa.
8°Etapa
(Lição 55,56,57,58,59,60,61,62,63,64,65,66 )
Se o aluno não estiver fixado a digitação ele deve repetir a 2º etapa
novamente ate que consiga fixar.
Observação Antes de seguir para a próxima etapa o aluno deve ter total
domínio dos exercícios dessa etapa.
9º etapa
(Lição 67,68,69,70,71,72,73,74,75,76,77,78
Se o aluno não estiver fixado a digitação ele deve repetir a 3º
etapa novamente ate consiga que fixar.
Observação Antes de seguir para a próxima etapa o aluno deve ter total
domínio dos exercícios dessa etapa.
10 º etapa
Nas próximas lições aplica se as duas formas de mãos já
trabalhadas
Lições do método (79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90)
Se o aluno não estiver fixado a digitação ele deve repetir
novamente a etapa 10 ate que consiga fixar.
Observação Antes de seguir para a próxima etapa o aluno deve ter total
domínio dos exercícios dessa etapa.
11 º etapa
Ensinar as escalas e os exercícios abaixo tudo com imitação.
Observação antes de o aluno estudar os hinos com colcheia
pontuada seguida de semicolcheia ele deve ter total domínio
dos exercícios abaixo!
Use a imitação para os grupos rítmicos abaixo;
Fazer esses exercícios com todas as escalas
12º etapa
Próximo passo ensinar os hinos da tabela indicada
e ensinar também as lições do método da lição 91
a 216.
Observação; todas às vezes antes do aluno tocar o hino ele
deve praticar as formas de mão e as escalas e arpejos de forma
excelente, referente a tonalidade do hino de memória , dessa
maneira facilitara a afinação correta, escreva a tonalidade no
hinário do aluno.E também praticar os golpes de arco, os sinais
de arcadas e as retomadas de arco.
Observações finais; mesmo que o aluno termine os hinos de jovens antes
do método, mesmo assim ele deve concluir o método e passar os hinos
de jovens no contralto.
Alguns hinos devem ser ensinado a escala em duas oitava abaixo tem
algumas sugestões.
Misturando as formas de mão
Ensine de memória ( imitação)
Forma de mão
Cordas Sol e ré;
Pestana___________dedo1_________dedo2________dedo3e4
Cordas Lá e mi;
Pestana__________dedo1__________dedo2e3________dedo4
Forma de mão
Cordas sol e ré;
Pestana________1_________2_________3________4
Cordas Lá e mi;
Pestana_________1_________2________3e4
