LDB – 50 QUESTÕES PARA

GABARITAR!
1 – (VUNESP Prefeitura de Santo André - SP Professor de Educação Infantil e
Fundamental 2020) Segundo o artigo 31 da Lei Federal nº 9.394/1996, que
estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a avaliação na
Educação Infantil
A) enfoca o desenvolvimento das competências emocionais da criança.
B) ocorre mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das
crianças.
C) deve evitar estereótipos e apresentar parecer conclusivo em forma de
nota.
D) tem como objetivo a promoção para o acesso ao ensino fundamental.
E) requer a aplicação de provas de conteúdo específico uma vez ao ano.
2 – (IDIB Prefeitura de Araguaína – TO Pedagogo 2020) Com base na composição dos níveis escolares
apresentada pela Lei 9394/96, assinale V para as assertivas que forem verdadeiras e F para as que forem
falsas:
( ) A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular
de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios ( )
Nos estabelecimentos que adotam a progressão regular por série, o regimento escolar não pode admitir
formas de progressão parcial. ( ) A carga horária mínima anual deverá ser ampliada de forma progressiva,
no ensino médio, para mil e quatrocentas horas. ( ) Na oferta de educação básica para a população rural,
os sistemas de ensino promoverão as adaptações necessárias à sua adequação às peculiaridades da vida
rural e de cada região.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta.
A) V, V, V, V.
B) F, F, V, V.
C) V, F, V, V.
D) V, F, F, V.
3 - (IDIB Prefeitura de Araguaína – TO Pedagogo 2020) De acordo com o art. 13 da LDB
9394/96, são incumbências dos docentes
I. participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino. II.
estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento. III.
promover ambiente escolar seguro, adotando estratégias de prevenção e enfrentamento
ao uso ou dependência de drogas. IV. estabelecer ações destinadas a promover a cultura
de paz nas escolas.
Está correto o que se afirma
A) apenas em I e II.
B) apenas em I e III.
C) apenas em I, III e IV.
D) em I, II, III e IV.
4 – (FADESP Prefeitura de Curuá – PA Professor 2020) Segundo a Lei de
Diretrizes e Bases da Educação, os estabelecimentos de ensino,
respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a
incumbência de
A) executar a proposta pedagógica elaborada pela secretaria de
educação.
B) administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros.
C) decidir, mediante decisão de seu conselho, a quantidade de dias
letivos.
D) distinguir e separar as atividades dos alunos de menor rendimento.
5 – (Instituto Consulplan Prefeitura de Formiga – MG Assistente de Educação
Infantil 2020)
A Lei de Diretrizes e Bases (1996) aponta que a União, os Estados, o Distrito
Federal e os Municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos
sistemas de ensino. Com relação ao Município, é de sua incumbência:
A) Oferecer o Ensino Fundamental e com prioridade o Ensino Médio.
B) Baixar normas gerais sobre cursos de Educação Básica e Superior.
C) Oferecer a Educação Infantil em creches e pré-escolas e com prioridade o
Ensino Fundamental.
D) Assegurar o Ensino Fundamental e oferecer, com prioridade, o Ensino Médio a
todos que o demandarem.
6 - (Instituto Consulplan Prefeitura de Formiga – MG Pedagogo
2020) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional estabelece
que o acesso à Educação Básica obrigatória é um:
A) Direito público subjetivo.
B) Direito privativo da criança.
C) Dever essencialmente estatal.
D) Dever público infraconstitucional.
7 - Leia as afirmativas a seguir:
I. (ADM&TEC Prefeitura de Água Branca – AL Professor 2020) A vinculação entre a
educação escolar, o trabalho e as práticas sociais é prevista na Lei nº 9.394/96. II.
A escola deve assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula
estabelecidas, além das demais ações planejadas, com o objetivo de prover o
desenvolvimento do estudante no meio educacional, conforme previsto na Lei nº
9.394/96.
Marque a alternativa CORRETA:
A) As duas afirmativas são verdadeiras.
B) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D) As duas afirmativas são falsas.
8 – (FADESP Prefeitura de Ponta de Pedras – PA Secretário Escolar 2020) De
acordo com a Lei 9394/1996, uma das incumbências dos professores é
A) definir a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
B) executar políticas educacionais em consonância com as diretrizes da
secretaria de educação.
C) estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor
rendimento.
D) responsabilizar-se pela articulação da escola com as famílias e a
comunidade.
9 – (EDUCA Prefeitura de Passagem – PB Professor 2020) Segundo a Lei 9.394/96 - LDB A
Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular
obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno que:
I. Cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas. II. Maior de trinta anos de
idade. III. Estiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiver
obrigado à prática da educação física. IV. Tenha prole. Assinale a alternativa em que
apresenta a prática de educação física facultativa.
A) I, II, III e IV.
B) I apenas.
C) II e III, apenas.
D) II, III e IV apenas.
E) III e IV apenas.
10 – (Instituto UniFil Prefeitura de Luiziana – PR Professor 2020) A
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB/96)
estabeleceu que a educação básica fosse constituída de três
etapas, que são:
A) educação maternal, infantil e fundamental.
B) educação inicial, ensino básico e ensino médio.
C) educação inicial, ensino médio e intermediário.
D) educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.
11 – (FAUEL Prefeitura de Centenário do Sul - PR Professor 2020) Na Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em seu art. 69, a União aplicará,
anualmente, nunca menos de____________, e os Estados, o Distrito Federal e os
Municípios _________________________ ou o que consta nas respectivas
Constituições ou Leis Orgânicas, da receita resultante de impostos,
compreendidas as transferências constitucionais, na manutenção e
desenvolvimento do ensino público. Assinale a alternativa que preencha
CORRETAMENTE as lacunas:
A) 10 (dez) e 20 (vinte por cento).
B) 18 (dezoito) e 25 (vinte e cinco por cento).
C) 18 (dezoito) e 30 (trinta por cento).
D) 15 (quinze) e 35 (trinta e cinco por cento).
12 – (OBJETIVA Prefeitura de Cascavel – PR Instrutor de Informática 2020) Em conformidade com a Lei nº
9.394/1996 - LDB, sobre o direito à educação e o dever de educar, assinalar a alternativa CORRETA:
A) Não é assegurado atendimento educacional, durante o período de internação, ao aluno da educação
básica internado para tratamento de saúde em regime hospitalar ou domiciliar por tempo prolongado.
B) O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo
de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente
constituída e, ainda, o Ministério Público acionar o Poder Público para exigi-lo.
C) Apenas em algumas esferas administrativas o Poder Público assegurará, em terceiro lugar, o acesso ao
ensino obrigatório, contemplando, em seguida, os demais níveis e modalidades de ensino, conforme as
prioridades constitucionais e legais.
D) É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos sete
anos de idade.
E) Para garantir o cumprimento da obrigatoriedade de ensino, o Poder Público criará formas alternativas
de acesso a alguns níveis de ensino, dependendo da escolarização anterior.
13 – (QUADRIX SEEDF 2021) Uma das atribuições do Estado é
oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas e, com
prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação em outros
níveis de ensino somente quando estiverem atendidas
plenamente as necessidades de sua área de competência.
(C) (E)
14 - (QUADRIX SEEDF 2021) Segundo a LDB, o PNE deve ser elaborado pela
União, em colaboração com os estados, o Distrito Federal e os municípios,
com o objetivo de organizar, manter e desenvolver os órgãos e as
instituições oficiais do sistema federal de ensino e dos Territórios.
(C) (E)
15 - (QUADRIX SEEDF 2021) Segundo a LDB, a educação
básica é obrigatória e gratuita dos cinco aos dezoito anos
de idade.
(C) (E)
16 - (QUADRIX SEEDF 2021) A educação, que é um dever do
Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de
solidariedade humana, tem por finalidade o desenvolvimento do
educando para a qualificação para o trabalho.
(C) (E)
17 - (QUADRIX SEEDF 2021) Segundo o artigo 1.º da LDB, a educação deve
abranger os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na
convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos
movimentos sociais, nas organizações da sociedade civil e nas
manifestações culturais.
(C) (E)
18 - (QUADRIX SEEDF 2021) A liberdade de ensino e de
aprendizado e o pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas
são princípios educacionais cogentes.
(C) (E)
19 – (CESPE/CEBRASPE SEDUC-AL 2021) A LDB determina que o estudo da
história e da cultura afro-brasileira e indígena é obrigatório nos
estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio; tais
conteúdos, embora devam ser tratados em todo o currículo escolar, devem
ser especialmente abordados nas áreas de educação artística e de literatura
e história brasileiras.
(C) (E)
20 - (QUADRIX SEEDF 2021) É vedado aos sistemas de
ensino manter cursos e exames supletivos.
(C) (E)
21 – (CESPE/CEBRASPE SEE-PE 2022) A educação, além do pleno
desenvolvimento da pessoa, tem por objetivo a sua qualificação
para o trabalho.
(C) (E)
22 – (CESPE FUB 2022) De acordo com a mais recente redação
dada ao texto da LDB, é dever dos pais ou responsáveis efetuar a
matrícula das crianças na educação básica a partir dos 6 anos de
idade.
(C) (E)
23 – (QUADRIX SEEDF 2022) Os currículos da Educação Infantil, do
Ensino Fundamental e do Ensino Médio devem ter base nacional
comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em
cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida
pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da
economia e dos educandos.
(C) (E)
24 - (QUADRIX SEEDF 2022) O acesso à Educação Básica obrigatória é direito
público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos,
associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra
legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o poder
público para exigi-lo.
(C) (E)
25 – (FEPESE Prefeitura de Araranguá – SC Professor 2021) Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação (2018), a verificação do rendimento escolar observará alguns critérios.
Assinale a alternativa correta quanto a esses critérios.
A) Não existe a possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar ou
possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado.
B) A oferta de estudos de recuperação é facultativa à instituição e de ocorrência obrigatória no
período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituições de
ensino em seus regimentos.
C) A avaliação deve ser contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos
aspectos quantitativos sobre os qualitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de
eventuais provas finais.
D) Não há critérios nacionais para a verificação do rendimento escolar; cada escola tem autonomia
para construir seus próprios critérios e realizar essa averiguação dos conhecimentos dos alunos.
E) Para que haja a aprovação, é necessário que o aproveitamento seja concluído com êxito e que os
processos de avaliação contínua e cumulativa sejam respeitados.
26 – (AVANÇA-SP Prefeitura de Vinhedo - SP Professor 2021) Analise as alternativas, que
discorrem sobre artigos da LDB, e considere a correta:
A) A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação
comum indispensável para o exercício da democracia e fornecer-lhe meios para progredir no
trabalho e em estudos anteriores.
B) O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente
curricular obrigatório da educação básica.
C) Ao aluno que cumpra jornada de trabalho, é facultativo cursar a disciplina de Educação Física.
D) A exibição de filmes de produção nacional constituirá componente curricular complementar
integrado à proposta pedagógica da escola, sendo a sua exibição obrigatória por, no mínimo, 2
(duas) horas semanais.
E) estudo sobre os símbolos nacionais será incluído como tema nos currículos do ensino
fundamental, nas disciplinas de História e Geografia.
27 - (AVANÇA-SP Prefeitura de Vinhedo - SP Professor 2021) De acordo com a Lei de
Diretrizes e Bases da Educação – LDB, pelo artigo 11, são incumbências dos municípios
frente ao ensino, exceto:
A) baixar normas complementares para o seu sistema de ensino.
B) autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino.
C) prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento.
D) assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal.
E) oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino
fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando
estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência e com
recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à
manutenção e desenvolvimento do ensino.
28 – (VUNESP Prefeitura de Guarulhos - SP Professor 2021) De acordo com a Lei
Federal no 9.394/96, Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a educação, dever da
família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de
solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando,
seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Ainda,
conforme o artigo 3o da referida Lei, o ensino será ministrado com base em alguns
princípios, dentre os quais está a
A) consideração com a diversidade étnico-racial.
B) valorização da liberdade e desapreço à tolerância.
C) unicidade de ideias e de concepção pedagógica.
D) gestão democrática nas instituições públicas e privadas de ensino.
E) divulgação e apropriação do conhecimento científico imparcial.
29 - (FUNDATEC Prefeitura de Porto Alegre - RS Professor 2021) A respeito da
organização da Educação Infantil, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
dispõe que:
I. Turno parcial de atendimento à criança de, no mínimo, 5 (cinco) horas. II. Carga horaria
mínima semestral de 600 (seiscentas) horas. III. Controle de frequência pela instituição
de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 60% (sessenta por cento) do
total de horas. IV. Expedição de documentação que permita atestar os processos de
desenvolvimento e aprendizagem da criança.
Quais estão corretas?
A) Apenas I e II.
B) Apenas III e IV.
C) Apenas I, II e III.
D) Apenas II, III e IV.
E) I, II, III e IV.
30 - (FUNDATEC Prefeitura de Porto Alegre - RS Professor 2021) Sobre o dever do Estado com
a educação escolar pública, o Artigo 4º, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional,
determina que ele será efetivado mediante:
I. Educação Infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade.
II. Vaga na escola pública de Educação Infantil mais próxima de sua residência a toda criança
a partir do dia em que completar 2 (dois) anos de idade.
III. Ensino Fundamental noturno, exclusivo para aqueles que comprovarem estar inseridos
no mercado de trabalho formal.
Quais estão corretas?
A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas I e III.
D) Apenas II e III.
E) I, II e III.
31 – (AMEOSC Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Professor 2021) A
LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira trata, entre
outras questões, das incumbências dos docentes, sendo uma
delas a de:
A) Colaborar com as atividades de articulação da escola com as
famílias e a comunidade.
B) Escolher os representantes de cada setor para participar da
elaboração da proposta pedagógica da escola.
C) Determinar sua própria carga horária de trabalho e seu
calendário de dias letivos.
D) Delegar a outros o zelo pela aprendizagem do aluno.
32 – (UFMA Assistente de Alunos 2022) Os princípios são mandamentos que ordenam
que algo seja realizado. Desse modo, nos termos da Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional, Artigo 3º, aponte a opção correta sobre os princípios a partir dos
quais o ensino será ministrado.
A) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte
e o saber; concepção pedagógica freireana; tolerância com a diversidade étnico-racial.
B) Liberdade de ser e estar no mundo; consideração às questões econômicas e sociais;
tolerância com a diversidade étnico-racial.
C) Concepção pedagógica freireana; gestão democrática participativa; de aprender,
ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
D) Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas; liberdade de ser e estar no
mundo; resistência à diversidade étnico-racial.
E) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte
e o saber; respeito à liberdade e apreço à tolerância; consideração com a diversidade
étnico-racial.
33 - (UFMA Assistente de Alunos 2022) No capítulo V “Da Educação
Especial”, a LDBEN nº. 9394/96 regulariza que esta modalidade seja
oferecida, preferencialmente, na rede regular de ensino da seguinte forma:
A) a educação especial só será obrigatória a partir do ensino fundamental.
B) encaminhar os alunos com deficiência para atendimento em salas
especiais.
C) o atendimento educacional será feito separando todos os alunos numa
só turma para evitar a discriminação.
D) quando necessário, oferecer serviços de apoio especializado, para
atender às peculiaridades do público-alvo.
E) as instituições de ensino farão os diagnósticos dos alunos, relatando o
processo de ensino e aprendizagem.
34 - (UFMA Assistente de Alunos 2022) Expresso no Artigo 58, da LDB,
Lei nº 9394/96, os educandos que fazem parte da educação especial
são aqueles que apresentam o diagnóstico de:
A) deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas
habilidades ou superdotação.
B) deficiência, transtorno global do desenvolvimento e epilepsia
C) deficiência, transtornos intelectuais do desenvolvimento,
mobilidade reduzida
D) autismo, esquizofrenia, altas habilidades ou superdotação
E) autismo, transtorno global do desenvolvimento e mobilidade
reduzida.
35 – (FEPESE UDESC Pedagogo 2022) Consta no artigo 44 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996) que
a educação superior abrangerá os seguintes cursos e programas:
1. Cursos sequenciais por campo de saber, de diferentes níveis de abrangência, abertos a candidatos que atendam aos
requisitos estabelecidos pelas instituições de ensino, desde que tenham concluído o ensino médio ou equivalente.
2. De graduação, abertos a candidatos que tenham concluído o ensino médio ou equivalente e tenham sido
classificados em processo seletivo.
3. De pós-graduação, compreendendo programas de mestrado e doutorado, cursos de especialização,
aperfeiçoamento e outros, abertos a candidatos diplomados em cursos de graduação e que atendam às exigências das
instituições de ensino.
4. De extensão, abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos em cada caso pelas instituições de
ensino.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A) São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
B) São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.
C) São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.
D) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
E) São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
36 – (IVIN Prefeitura de Valença do Piauí – PI Pedagogo 2023) A LDB
sistematizou a educação do país em níveis, etapas e modalidades. Trazendo
no Art. 4º que o dever do Estado com educação escolar pública será
efetivado mediante a garantia de educação básica obrigatória e gratuita dos
4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade. Por isso, dentre as alternativas
são modalidades de ensino, exceto:
A) Educação Especial.
B) Educação Agropecuária.
C) Educação Quilombola.
D) Educação Profissional e Tecnológica.
E) Educação Bilíngue de Surdos.
37 – (Instituto Consulplan Prefeitura de Nova Friburgo - RJ Professor 2023) Sobre o ensino do
componente curricular de língua portuguesa, a Lei de Diretrizes e Base da Educação – Lei nº
9.394/1996, em seu Art. 26 §1º dispõe sobre sua aplicação nos currículos, visto que é de suma
importância por ser a língua oficial. De acordo com a LDB nº 9.394/1996, assinale a afirmativa
correta.
A) Os currículos do ensino fundamental e do ensino médio devem abranger, obrigatoriamente, o
estudo da língua portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da
realidade social e política, especialmente do Brasil.
B) Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem abranger,
obrigatoriamente, o estudo da língua portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico
e natural e da realidade social e política, especialmente do Brasil.
C) Os currículos do ensino fundamental, do ensino médio e do ensino superior devem abranger,
obrigatoriamente, o estudo da língua portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico
e natural e da realidade social e política, especialmente do Brasil.
D) Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental, do ensino médio e do ensino superior
devem abranger, obrigatoriamente, o estudo da língua portuguesa e da matemática, o conhecimento
do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente do Brasil.
38 – (IF-ES Assistente de Aluno 2023) A LDB tornou obrigatória e gratuita a Educação Básica, além de
especificar quais etapas são contempladas: pré-escola, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Segundo a Lei
de Diretrizes e Bases da Educação, é possível afirmar que:
A) A educação, dever único e exclusivo do Estado, será inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de
solidariedade humana; e tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o
exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
B) Não se faz obrigatório o atendimento educacional durante o período de internação ao aluno da Educação
Básica internado para tratamento de saúde em regime hospitalar ou domiciliar por tempo prolongado.
C) O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de vaga na escola
pública de educação infantil ou de ensino fundamental mais próxima à residência de toda criança a partir do
dia em que completar 5 (cinco) anos de idade.
D) Ao aluno regularmente matriculado em instituição de ensino pública ou privada, de qualquer nível, é
assegurado, no exercício da liberdade de consciência e de crença, o direito de mediante prévio e motivado
requerimento, ausentar-se de prova ou de aula marcada para dia em que, segundo os preceitos de sua
religião, seja vedado o exercício de tais atividades.
E) Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, independentemente da
capacidade de cada um.
39 – (Instituto Consulplan IF-PA Assistente de Alunos 2023) O Ensino Religioso costuma ser um
assunto polêmico, considerando a diversidade cultural e religiosa existente em nosso país e a
instituição do Estado laico, embora seja relevante para trabalhar em sala de aula. Considerando o
que dispõe a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, assinale a afirmativa correta.
A) O Ensino Religioso possui matrícula obrigatória; os sistemas de ensino ouvirão entidade civil,
constituída pelas diferentes denominações religiosas, para a definição dos conteúdos de ensino.
B) O Ensino Religioso de matrícula facultativa é parte integrante da formação básica do cidadão e
constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental, assegurado o
respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo.
C) O Ensino Religioso de matrícula obrigatória constitui disciplina dos horários normais das escolas
públicas de ensino fundamental; os sistemas de ensino regulamentarão os procedimentos para a
definição dos conteúdos do ensino religioso e estabelecerão as normas para habilitação e admissão
dos professores.
D) O Ensino Religioso possui matrícula facultativa; constitui disciplina dos horários normais das
escolas públicas de ensino fundamental, sendo oferecido, sem ônus para os cofres públicos, de
acordo com as preferências manifestadas pelos alunos ou por seus responsáveis, em caráter
confessional ou interconfessional.
40 – (FGV SEDUC-SP Professor 2023) Com relação às determinações da Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996) para o Ensino Médio, avalie se as
afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) A sociologia e a filosofia são conteúdos integrantes da parte diversificada dos currículos.
( ) É obrigatória a inclusão da língua inglesa ou espanhola nos currículos do ensino médio.
( ) A avaliação processual e formativa dos alunos poderá incluir a modalidade on-line.
As afirmativas são, respectivamente,
A) F – V – F.
B) F – V – V.
C) V – F – F.
D) V – V – F.
E) F – F – V.
41 – (IGEDUC Prefeitura de Pombos - PE Professor 2023) A Lei de Diretrizes
e Bases da Educação Nacional (Lei 9394/96), em seu artigo 24, estabelece
que a avaliação do desempenho do aluno deve ser contínua e cumulativa,
prevalecendo os aspectos qualitativos sobre os quantitativos e os
resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.
(C) (E)
42 – (CESPE/CEBRASPE MEC 2023) O chamado novo ensino médio passou a
prever um currículo baseado em itinerários formativos diversos, não
havendo mais a previsão de disciplinas de caráter obrigatório.
(C) (E)
43 - (CESPE/CEBRASPE MEC 2023) A educação básica
obrigatória engloba a pré-escola, o ensino fundamental e o
ensino médio.
(C) (E)
 44 – (CESPE/CEBRASPE SME-PE Professor 2023) O ensino
da arte, especialmente em suas expressões regionais, é
previsto como componente curricular obrigatório da
educação básica.
(C) (E)
45 - (CESPE/CEBRASPE SME-PE Professor 2023) Na parte
diversificada do currículo do Ensino Fundamental, deve ser
incluído, obrigatoriamente, a partir do 5.º ano, o ensino de, no
mínimo, duas línguas estrangeiras modernas, cuja escolha ficará a
cargo da comunidade escolar.
(C) (E)
46 – (IGEDUC Prefeitura de Tupanatinga – PE Professor 2023) Segundo a Lei
de Diretrizes e Bases da Educação, no artigo 31, a avaliação na Educação
Infantil deve ser feita mediante o acompanhamento e o registro do seu
desenvolvimento, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao
Ensino Fundamental.
(C) (E)
47 - (IGEDUC Prefeitura de Tupanatinga – PE Professor 2023) A Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional (LDB) estabelece e regulamenta as diretrizes gerais para a
educação nos sistemas de ensino. Em cumprimento ao artigo 214 da Constituição
Federal, a LDB dispõe, em seu artigo 9º, sobre a elaboração do Plano Nacional de
Educação (PNE), resguardando os princípios constitucionais, bem como incluindo o
conceito de gestão democrática. O PNE aborda questões, concepções e metas
direcionadas à melhoria da qualidade do ensino e à gestão democrática.
(C) (E)
48 - (IGEDUC Prefeitura de Tupanatinga – PE Professor 2023) No Brasil, a
Educação Básica no Nível Fundamental deve ter carga horária mínima anual
de mil e oitocentas horas, distribuídas por um mínimo de trezentos dias de
efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, de
acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
(C) (E)
49 - (IGEDUC Prefeitura de Tupanatinga – PE Professor 2023) No Brasil, a
organização da Educação Básica deve ocorrer seguindo um padrão único
nacional, sem adaptações na forma ou no método, e sem considerar as
particularidades de cada região ou a cultura local, conforme determina a Lei
de Diretrizes e Bases da Educação.
(C) (E)
50 – (CESPE/CEBRASPE TJ-ES Pedagogo 2023) O dever do Estado
com a educação escolar pública limita-se à garantia de oferta do
ensino fundamental obrigatório e gratuito.
(C) (E)
FIM DA AULA