REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
ANA CAROLINA DA SILVA RODRIGUES
Disciplina:
Fundamentos e Metodologia do Ensino da Educação Física
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Questão
001
(UFF/PMM, 2018)
O desenvolvimento humano é um processo de crescimento e de mudança nos campos
físico, comportamental, cognitivo e emocional ao longo da vida dos seres humanos.
Sobre esse assunto são feitas as afirmativas:
I - Existe uma relação de interdependência do nível de desenvolvimento do indivíduo
com os processos de crescimento, maturação, adaptação e experiências anteriores.
II - Apesar do crescimento e desenvolvimento apresentarem um padrão, deve-se
sempre levar em consideração a individualidade de cada criança.
III - É recomendável ater-se somente aos aspectos biológicos do crescimento e da
maturação.
IV - O desenvolvimento deve ser compreendido com base em um conceito mais
abrangente, no qual estão envolvidos os aspectos biológicos e psicológicos.
V - O desenvolvimento não está relacionado à interação do ser humano com o meio em
que se vive.
Dos itens apresentados, estão corretos apenas
A)
X
I, II e IV.
B)
I, II e V.
C)
II, III e V.
D)
I, IV e V.
E)
III e V.
Questão
002
(COSEAC, 2016, Niterói)
Gallahue e Ozmun (2005) definem desenvolvimento motor como toda mudança
contínua do comportamento motor durante o ciclo de vida. Acredita-se que o indivíduo
possui seu desenvolvimento motor pelas habilidades conquistadas independente da
velocidade, mas a mesma tem que avançar de forma continua, sem pular etapas. O
desenvolvimento motor da criança deve ser testado de forma compatível com a sua
idade, com o tempo acrescentando desafios para estimular novos movimentos, mas
tudo de acordo com a sua idade, sem que ultrapasse sua capacidade de superar.
Dentre as fases do desenvolvimento motor, a Fase de Movimentos Fundamentais se
apresenta a partir da idade cronológica compreendida no seguinte período
A)
X
2 a 4 anos.
B)
11 a 18 anos.
C)
7 a 10 anos.
D)
6 a 12 meses.
E)
0 a 6 meses.
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Questão
003
(BRAINLY, 25087468)
O desenvolvimento motor harmonioso da criança depende de uma série de fatores,
dentre os quais se destacam as oportunidades para a prática, o encorajamento e o
ensino em ambiente propício ao aprendizado. Embora relacionadas à idade, há
numerosas variações entre as crianças e entre os padrões de movimento no
desempenho de tarefas fundamentais.
Considerando o texto apresentando, avalie as asserções a seguir e a relação proposta
entre elas.
I. A sequência de progressão no desenvolvimento motor ao longo dos estágios inicial,
elementar e maduro é a mesma para a maioria das crianças, embora o ritmo varie,
dependendo de fatores ambientais e hereditários.
PORQUE
II. Crianças na mesma faixa etária podem estar no estágio inicial em algumas tarefas
motoras e, em outras, no estágio elementar ou no estágio maduro.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A)
X
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa correta da I.
C)
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D)
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E)
As asserções I e II são proposições falsas.
Questão
004
ENADE (2017)
Lev Semenovitch Vygotsky, psicólogo russo, elaborou sua teoria tendo por base o
desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico,
enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento. Esse
pressuposto teórico, conhecido como Teoria Histórico-Cultural, apresenta como questão
central a apropriação de conhecimentos pela interação do sujeito com o contexto social.
Considerando os pressupostos da teoria Vygotskyana, avalie as afirmações a seguir.
I. O desenvolvimento cognitivo é produzido no processo de internalização da interação
social com a cultura.
II. Ao acessar a língua escrita, o indivíduo se apropria das técnicas inerentes a este
instrumento cultural, modificando suas funções mentais superiores.
III. A apropriação da linguagem específica do meio sociocultural transforma os rumos do
desenvolvimento individual.
IV. O desenvolvimento das funções psíquicas superiores decorre de funções existentes
no indivíduo.
V. A educação sisternática e organizada pode contribuir com o processo de aquisição
dos sistemas de conceitos científicos, o que modifica a estrutura do pensamento do
indivíduo.
É correto apenas o que se afirma em
A)
II, III, IV e V.
B)
I e V.
C)
II, III e IV.
D)
X
I, II, III e V.
E)
I e IV.
Questão
005
A população leiga e muitos profissionais da Educação Física ainda costumam confundir
os conceitos dos termos crescimento e desenvolvimento. No entanto, a conceituação
correta para tais termos é:
A)
Desenvolvimento é o aumento do potencial motor aprendido ao longo da vida.
Crescimento é o aumento da composição corporal total.
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B)
Desenvolvimento é o aumento físico do indivíduo, como um todo ou em suas partes.
Crescimento é o aumento da capacidade do indivíduo na realização de funções cada
vez mais complexas.
C)
X
Crescimento é o aumento físico do indivíduo, como um todo ou em suas partes.
Desenvolvimento é o aumento da capacidade do indivíduo a realização de funções cada
vez mais complexas.
D)
Crescimento é o aumento físico em estatura. Desenvolvimento é o aumento da massa
corporal.
E)
Desenvolvimento é o aumento físico em estatura. Crescimento é o aumento da massa
corporal.
Questão
006
(AMEOSC, 2015)
O desenvolvimento motor deve ser tratado de maneira correta pelos professores de
Educação Física escolar, a fim de não acelerar ou regredir com as progressões que os
alunos atingem. Para tanto, é preciso conhecer o nível de desenvolvimento de cada
aluno e ainda conhecer a classificação de movimentos que poderá ser trabalhado em
cada faixa etária ou faixa de desenvolvimento. O movimento pode ser dividido quanto
aos aspectos musculares, temporais, ambientais e funcionais.
Assinale a alternativa que não corresponde ao aspecto funcional do movimento.
A)
Fechada
B)
Rapido
C)
Lento
D)
Aberta.
E)
X
Manipulação.
Questão
007
Leia as afirmativas a seguir:
I. As idades são simplesmente uma média.
II. Embora as pessoas geralmente passem, pela mesma sequência geral de
desenvolvimento, existe uma gama de diferenças individuais. Somente quando o desvio
destas normas é extremo é que existe motivo para considerar o desenvolvimento de
uma pessoa como excepcionalmente adiantado ou atrasado.
III. A gama de diferenças individuais aumenta à medida que as pessoas envelhecem.
Sobre as diferenças individuais que acontecem no Desenvolvimento Humano é correto
o que se afirma:
A)
X
I, II e III.
B)
I e II, apenas.
C)
II e III, apenas
D)
III, apenas.
E)
I, apenas.
Questão
008
Quais as habilidades motoras que são baseadas na maturação, aparecendo e
desaparecendo em sequência bastante rígida, desviando-se apenas na frequência de
sua aparição?
A)
Complexas e generalizadas.
B)
Fundamentais e elementares.
C)
X
Reflexivas e rudimentares
D)
Especializadas e esportivas.
E)
Parciais e globais.
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