TERAPIA NA ACP
LUDO
NOVEMBRO 2023
LUDOTERAPIA
TERAPIA ATRAVÉS DO LÚDICO
Utiliza da bricadeira como
mediador de um ambiente seguro
para a criança se expressar e se
descobrir.
NA PSICOLOGIA HUMANISTA
O homem não é visto como um ser que reage
aos estímulos internos e externos, mas sim
como autor de seu próprio desenvolvimento e
história, que é mediado pela percepção de
si e do mundo que o permeia. A pessoa é
vista em sua totalidade e como um processo
de descoberta de si mesmo, ligando-se a
outras pessoas e grupos.
EXISTENCIALISMO
O HOMEM É AQUILO QUE ELE DECIDE SER E NÃO O RESULTADO DE UM
DETERMINISMO BIOLÓGICO, INSTINTIVO OU AMBIENTAL.
"A existência precede a essência”
“O homem está condenado a ser livre”
Sartre
FENOMENOLOGIA
TÉNICA DESCRITIVA, VÊ O FENÔMENO COMO TUDO AQUILO QUE PODEMOS TER
CONSCIÊNCIA - TAL QUAL ELE SE APRESENTA
“O psicoterapeuta deverá encontrar
significado nos objetos do mundo ideal
de seu cliente - conhecer a sua
realidade - e, dessa forma, poderá
ajudá-lo construtivamente.”
(FIEDLER, 2020)
VIRGINIA AXLINE
1911 - 1988 FUNDAMENTOU-SE NA ACP
PSICÓLOGA CLÍNICA
PIONEIRA NO INICIOU OS ESTUDOS NA
DESENVOLVIMENTO DA LUDOTERAPIA EM 1940
PSICOTERAPIA INFANTIL
“A experiência terapêutica é uma experiência de crescimento. Dá-se à
criança a oportunidade de se libertar de suas tensões, de se desfazer,
por assim dizer, de seus sentimentos mais perturbadores e,
assim fazendo, de ganhar uma compreensão de si mesma que lhe permita
autocontrolar-se. Através dessa viva experiência na sala de
brinquedos, ela descobre a si mesma como uma pessoa, assim como novos
caminhos que lhe permitam ajustar-se ao relacionamento humano, de
maneira saudável e realista.” AXLINE
ABORDAGEM CENTRADA NA PESSOA (ACP)
Abordagem humanista da psicologia
Formulada por Carl Rogers
Acredita na capapacidade da pessoa de se
aperfeiçoar e superar seus conflitos
emocionais
Psicólogo como facilitador desse processo e
responsavel por fornecer um ambiente propicio
ao desenvolvimento
1. VÍNCULO
O terapeuta deve desenvolver uma relação
amistosa com a criança.
2. ACEITAÇÃO POSITIVA INCONDICIONAL
O TERAPEUTA ACEITA A CRIANÇA EXATAMENTE COMO ELA É,
OS 8 PRINCÍPIOS BÁSICOS DO
não tenta mudar a criança, mas permitir que a mesma
tenha coragem de exprimir seus verdadeiros sentimentos
em se sentir culpada por estes.
LUDOTERAPEUTA 3. PERMISSIVIDADE
O terapeuta deve estabelecer uma sensação de permissividade
no relacionamento com a criança, de forma que esta se sinta
4. COMPREENSÃO EMPÁTICA
livre para expressar por completo os seus sentimentos.
O terapeuta fica atento para reconhecer os
sentimentos que a criança está exprimindo e
os reflete de maneira tal que possibilite a
ela obter uma visão interior do seu
comportamento.
5. RESPEITO
O terapeuta mantém um profundo respeito pela capacidade da
criança de solucionar seus próprios problemas, se uma
oportunidade lhe for dada.
6. NÃO-DIRETIVO
OS 8PRINCÍPIOS BÁSICOS DO
O terapeuta não tenta dirigir os atos ou a conversa da
criança de maneira alguma.
LUDOTERAPEUTA 7. PACIÊNCIA
O terapeuta não tenta abreviar a duração da terapia. Se trata
de não apressar a criança a obter resultados, deixar que ela o
8. LIMITES NECESSÁRIOS
faça quando estiver pronta, respeitar o ritmo da criança.
O terapeuta estabelece apenas aqueles limites necessários
para que se situe a terapia no mundo da realidade e para
que a criança tome consciência de sua responsabilidade no
relacionamento.
BRINCAR
Segundo Axline, a
atividade lúdica é o
caminho da criança para
manifestação e elaboração
do seu modo de ser e de
experimentar o mundo.
A CRIANÇA
Criança-problema
Lutando para se situarem num mundo hostil. Empenham-se em obter
algo valioso a seus próprios olhos. Têm coragem, perseverança e
firmeza, mas são crianças-problema.
Criança solitária lutando contra um mundo insensível e fazem sua
posição piorar com seu comportamento indesejado.
Ciclo que só pode ser quebrado na realiização de suas próprias
habilidades de agirem como indivíduos om seus próprios direitos e
de poderem expressar seus sentimendo de forma marcante e dramática.
OS PAIS
Não é necessário a participação ativa dos pais para o sucesso da
ludoterapia.
A medida que as tensões cessacem, isto, por sua vez, provocaria uma
certa mudança nos adultos.
Não depende, mas facilita.
- Que é terapia?
- Terapia? - perguntei, surpresa. - Bem, deixe-me pensar por um
minuto.
(...)
- Diria que terapia significa essa oportunidade de vir aqui brincar e
falar apenas sobre o que você deseja. É um período em que você pode
ser da maneira que quiser ser. É um período que você pode usar do modo
que mais lhe agradar. Uma hora em que você pode ser você. - Foi a
melhor explicação que pude dar.
Dibs apanhou a tabuleta de minha mão e virou-a.
- Sei o que isso significa. "Não perturbe" quer dizer para todos que,
por favor, deixem sozinhos os que estão aqui dentro. Que não
incomodem. Não entrem. Não batam à porta. Deixem os dois serem. Este
lado quer dizer que eles estão sendo. E este lado diz deixe-os ser. É
assim?
- Sim, Dibs. É isso mesmo.
DIBS, EM BUSCA DE SI MESMO, 1964
OBRIGAD
