Disciplina Experiência Profissional: Desafios contemporâneos.
Tutor Externo Rachel Chagas Araújo de Souza
Turma FLC52062BBI
Isana Manaia Santos
Acadêmico
Fichamento
Ana Reis; André Medeiros; Cícero Eduardo Walter; Luis
Autor (Completo) Costa; Manuel Au Yong-Oliveira
Um estudo de metodologia mista sobre soft e hard skills:
Título uma perspectiva dos estudantes e da empresa
contratada.
Ano 2022
Competências, Desenvolvimento, Recursos humanos,
Palavras-chave Recrutamento, Soft skills, Hard skills
O presente artigo tem como objetivo central avaliar as
perspectivas dos estudantes universitários em relação às
soft skills e hard skills, analisando sua importância no
mercado de trabalho atual e futuro. O artigo também
Objeto de Estudo busca compreender as competências que os estudantes
consideram mais importantes para seu futuro
profissional, utilizando métodos que combinam
abordagens qualitativas e quantitativas como revisão
bibliográfica, questionário e entrevista.
Utilizou-se uma abordagem mista, combinando revisão
literária e análise de artigos científicos sobre soft skills e
hard skills, a fim de obter enriquecimento teórico sobre o
assunto. Aplicou-se também um questionário à
Metodologia comunidade acadêmica, avaliando suas percepções
sobre as soft skills e hard skills por meio de uma escala
de concordância. Também foi realizada uma entrevista
com uma técnica de recursos humanos de uma
instituição financeira portuguesa.
Os resultados do estudo revelaram que 82 alunos
entrevistados (84,1%) têm conhecimento do que são Soft
e Hard Skills. No entanto, 15,9% não têm noção desses
conceitos. Quanto à importância de investir na formação
de soft skills, 37,8% responderam ‘SIM’, demonstrando
preocupação em desenvolver as suas soft skills. Em
relação às escolhas de formação, a habilidade em língua
estrangeira é a mais valorizada com (56,1%). Além disso,
foi distribuído interesse em formações direcionadas para
soft skills, como inteligência emocional (42,7%),
negociação (41,5%), gestão de tempo (34,1%), e (41,5%)
Principais Resultados expressaram interesse em frequentar a formação para
desenvolvimento de novos negócios. Finalmente, quando
questionados sobre qual tipo de competência é mais
importante para as empresas no futuro, os estudantes
responderam soft skills (70,7%), enquanto (29,3%)
mencionaram as hard skills. A técnica de recursos
humanos destaca que, na atualidade, é necessária uma
combinação de ambas (soft e Hard Skills). E que as soft
skills, como a capacidade de comunicação, trabalho em
equipe e pensamento crítico, são valorizadas no
processo de seleção.
Ribeiro (2017), Travassos (2019).
Inserir 2 autores (mais
citados no decorrer do
artigo)
Reis, A., Medeiros, A., Walter, CE, Costa, L., & AuYong-
Oliveira, M. (2022). Um estudo de metodologia mista
sobre soft e hard skills: a perspectiva dos estudantes e
da empresa contratada. DEGEIT, Universidade de
Referência Completa do Aveiro, Aveiro, Portugal; Instituto Federal de Educação,
artigo conforme ABNT Ciência e Tecnologia do Piauí, Brasil; GOVCOPP, Aveiro,
Portugal; GOVCOPP, DEGEIT, Universidade de Aveiro,
Aveiro, Portugal; INESC TEC, Porto, Portugal.
Glossário:
Objeto de Estudo – escrever sobre o que o artigo trata; sobre o que foi estudado; sobre o que está
sendo escrito.
Metodologia – como foi realizada a pesquisa que resultou na escrita do artigo (por exemplo: pesquisa
bibliográfica; estudo de caso; entrevista; questionário; diário de campo e outros)
Principais resultados – escrever quais são as conclusões dos estudos; geralmente os resultados
encontram-se na conclusão ou nas considerações finais do artigo.
