Etapa Ensino Fundamental
Anos Finais Matemática
Operações com
números racionais:
multiplicação III
6º ANO
Aula 14 – 4º bimestre
Conteúdo Objetivo
● Operações com números ● Calcular e resolver problemas
racionais na forma envolvendo multiplicação com
decimal. números racionais positivos na
representação decimal.
Para começar Questionamento dirigido
Aprendemos que na multiplicação de um número natural por outro
decimal, efetuamos a multiplicação normalmente e contamos as
casas decimais do número decimal para colocar a mesma
quantidade de casas decimais na resposta.
Mas como proceder quando os dois números
forem decimais, ou seja, quando os dois fatores
apresentarem vírgula?
?
Foco no conteúdo
Em nosso dia a dia, é muito comum
comprarmos carne e a quantidade
comprada não ser representada por
um número natural.
Por exemplo, se comprarmos um
quilo e meio de carne, na forma
decimal escrevemos 1,5 kg.
Se considerarmos o preço do quilograma de determinado
tipo de carne igual a R$ 29,99, quanto iríamos pagar se
comprássemos exatamente 1,5 kg dessa carne?
Foco no conteúdo
De maneira prática, para multiplicar dois números na forma
decimal, desconsideramos as vírgulas e realizamos a multiplicação.
Ao final, indicamos a vírgula no resultado, de maneira que ele fique
com a mesma quantidade de casas decimais que a soma das
quantidades de casas decimais dos fatores.
29,99 2 casas decimais (centésimos)
x1,5
________ 1 casa decimal (décimos)
14995 Total de 3 casas decimais
2999
+________
4 4,9 8 5 3 casas decimais (milésimos)
Foco no conteúdo
29,99 Nesse caso, temos que escrever 44,985 com duas
x 1,5
_______ casas decimais, pois estamos tratando de dinheiro.
14995 Quando o algarismo imediatamente seguinte ao
+ ________
2999 último algarismo a ser conservado for igual ou maior
que 5, vamos adotar o critério de arredondarmos a
4 4,9 8 5 casa decimal que precisamos em uma unidade acima.
Realizando o arredondamento, pagaríamos R$ 44,99.
Na prática Todo mundo escreve
ATIVIDADE 1
Realizem os cálculos dos itens a seguir, respondendo inicialmente
quantas casas decimais terão cada multiplicação indicada.
a. 26,4 × 0,3 c. 0,263 × 0,1
Total de casas decimais: __ Total de casas decimais: __
Resultado: __ Resultado: __
b. 41,23 × 2,6 d. 18,1 × 0,2
Total de casas decimais:__ Total de casas decimais: __
Resultado: __ Resultado: __
Na prática Correção
ATIVIDADE 1
Realizem os cálculos dos itens a seguir, respondendo inicialmente
quantas casas decimais terão cada multiplicação indicada.
a. 26,4 × 0,3 c. 0,263 × 0,1
Total de casas decimais: 2 Total de casas decimais: 4
Resultado: 7,92 Resultado: 0,0263
b. 41,23 × 2,6 d. 18,1 × 0,2
Total de casas decimais: 3 Total de casas decimais: 2
Resultado: 107,198 Resultado: 3,62
Na prática
ATIVIDADE 2
Marta precisa comprar 7,6 metros de tecido para fazer algumas peças
de roupa. O metro do tecido custa R$ 9,80. Quanto ela vai gastar?
a. R$ 74,48
b. R$ 744,80
c. R$ 74,49
d. R$ 17,40
Mostre-me
Na prática Correção
ATIVIDADE 2
Marta precisa comprar 7,6 metros de tecido para fazer algumas peças
de roupa. O metro do tecido custa R$ 9,80. Quanto ela vai gastar?
9,80
a. R$ 74,48 x 7,6
________
b. R$ 744,80
5880
c. R$ 74,49 Alternativa a.
+6 860
________
d. R$ 17,40
7 4,4 8 0
Aplicando
A mãe de Otto e Heitor vai aproveitar a promoção e comprar tomate,
beterraba e cenoura. Observem os preços promocionais desses
alimentos.
Quanto a mãe dos meninos
pagará por 1,5 kg de tomate, 2
kg de beterraba e 2,3 kg de
cenoura?
Tomate Beterraba Cenoura
Todo mundo escreve
Aplicando Correção
Tomate: R$ 2,67 Beterraba: R$ 1,99 Cenoura: R$ 1,77
por quilograma. por quilograma. por quilograma.
2,67 1,99 1,77
x1,5 x2 x2,3
________
________ ________
1335 3 ,9 8 531
267
+________ +________
354
4 ,0 0 5 4 ,0 7 1
4 ,0 0 5
3 ,9 8 0
+ Realizando o arredondamento,
4 ,0 7 1
________ a mãe deles vai pagar R$ 12,06
12 ,0 5 6 ao todo.
O que aprendemos hoje?
● Para multiplicar dois números na forma decimal,
desconsideramos as vírgulas e realizamos a
multiplicação. Ao final, indicamos a vírgula no resultado,
de maneira que ele fique com a mesma quantidade de
casas decimais que a soma das quantidades de casas
decimais dos fatores.
Tarefa SP
Localizador: 101915
1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com
seu login: [Link]
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.
Videotutorial: [Link]
Referências
LEMOV, Doug. Aula nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da
sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2023.
PARANÁ (Estado). Secretaria da Educação. Material de Apoio ao
Professor. Paraná, 2022.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista do
Ensino Fundamental. São Paulo, 2019.
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 4 – [Link]
ordem_8794650.htm#query=carne%20em%20supermercado&position=2&from_view
=search&track=ais.
Slide 11 – Aula Paraná.
