DADOS DO ALUNO:
Aluno: [Nome completo]
JACQUELINE XAVIER NATALINO
RA: [Número do RA do aluno]
35144070
POLO / UNIDADE:
ITAQUERA
CURSO:
ADMINISTRAÇÃO - BACHARELADO
COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - ADMINISTRAÇÃO
PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.
FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A realização de atividades extensionistas no curso de Administração vinculadas ao
Programa de Contexto à Comunidade tem o objetivo de estreitar o relacionamento
do saber universitário com a comunidade, por meio das contribuições na resolução
de problemas sociais presentes no contexto e, por outro lado, possibilitar o
desenvolvimento de competências e soft skills específicas no corpo discente do
curso. As ações poderão ser realizadas em diversos locais, dependendo do problema
identificado, sendo algumas possibilidades: Associação de Bairro, Prefeitura, ONG,
Igreja, Escola, Micro e Pequena Empresa.
COMPETÊNCIAS:
I - Reconhecer e delimitar problemas e identificar oportunidades;
II - Promover a comunicação no ambiente organizacional interno e externo;
III - Coordenar e integrar as diferentes áreas funcionais da organização.
PERFIL DO EGRESSO:
O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Administração possibilita a
formação do Administrador generalista, crítico, reflexivo, propositivo, humanístico e
dinâmico, capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação, sendo que
pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à
Comunidade, esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para
conduzir atividades referentes à compreensão da realidade social, cultural e
econômica do meio em que está inserido, direcionando suas ações para a
transformação da realidade e para o desenvolvimento social e da qualidade de vida.
SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
1
Análise e resolução de problemas
Planejamento e organização
Aprendizado Ativo
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O principal objetivo da extensão universitária do curso de Administração por meio do
Programa de Contexto à Comunidade é a geração do novo saber que ocorrerá devido
à aplicação do conhecimento adquirido no curso durante a busca da contribuição à
resolução de problemas contextuais à sociedade, e, ainda, ao desenvolvimento social
e da melhoria da qualidade de vida, dessa forma, oportunizando que o corpo discente
realize ações embasadas na sua aprendizagem multidisciplinar.
CONTEÚDOS:
I - Sociologia, ética e direitos humanos;
II - Teorias da administração;
III - Comportamento organizacional.
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
CINTRA, Josiane. Comportamento organizacional. Londrina: Editora e Distribuidora
Educacional S.A., 2016.
CIZOTO, Sonelise Auxiliadora. Homem, cultura e sociedade. Londrina: Editora e
Distribuidora Educacional S.A., 2016.
MASCARO, Laura Degaspare Monte. Direitos humanos e cidadania. Londrina: Editora
e Distribuidora Educacional S.A., 2017.
RODRIGUES, Edna de Almeida. Teorias da administração. Londrina: Editora e
Distribuidora Educacional S.A., 2016.
RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e
também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na
apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!
DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS
Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como
aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS)
da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):
Trabalho decente e crescimento econômico
2
Local de realização da atividade extensionista:
Guaianases Zona Leste -São Paulo
Durante a ação:
Durante a realização da atividade extensionista, houve um monitoramento constante das
necessidades da comunidade de Guaianases, possibilitando ajustes e adaptações na
estratégia conforme necessário. Isso incluiu a flexibilidade para lidar com desafios
inesperados e oportunidades emergentes.
Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:
Sim, foram feitas mudanças de estratégia conforme as circunstâncias exigiam. Por exemplo,
se originalmente planejamos realizar uma série de workshops presenciais, mas devido a
correria do dia a dia, foi necessário migrar para plataformas online ou encontrar alternativas
para continuar engajando a comunidade de forma eficaz.
Resultado da ação:
Os resultados da atividade extensionista foram positivos. Foram alcançados os objetivos
previamente estabelecidos, como a conscientização da comunidade sobre determinado
tema de como empreender na área da beleza, a implementação de ações práticas para
melhoria salões de beleza e barbearias .
Conclusão:
A atividade extensionista em Guaianases demonstrou a importância da flexibilidade de
horários e adaptação e compromisso com os objetivos de trazer crescimento e bem estar
para a Comunidade. Foi essencial estar aberto a mudanças de estratégia quando necessário,
garantindo que os resultados fossem alcançados de maneira eficaz e significativa para a
comunidade local.
Depoimentos (se houver):
"A participação nesta iniciativa foi transformadora para mim e para minha comunidade.
Agradeço à equipe pela dedicação e pelo esforço contínuo para nos ajudar a melhorar nossa
qualidade de vida melhorando nossa autoestima." – cliente do salão de Cabeleiro.
RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO
PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a
atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas?
Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras,
relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
3
Minha experiência com as ações extensionistas desenvolvidas no programa foi
extremamente enriquecedora e impactante em diversos aspectos. Ao participar dessas
atividades, pude perceber um significativo aprimoramento nas minhas habilidades
profissionais e organizacionais, criei um calendário em uma planilha para dar um suporte
para os empresários desses salões de Beleza, dessa forma ajudando a melhorar o
funcionamento dos seus negócios.
DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação
realizada por você.
"Como gestores da instituição participante, gostaríamos de expressar nosso sincero
reconhecimento pelo excelente trabalho realizado pelo [Seu Nome] durante as ações
extensionistas em Guaianases, Zona Leste de São Paulo. Sua dedicação,
profissionalismo e comprometimento foram fundamentais para o sucesso dessas
iniciativas.
Ao longo do projeto, pudemos testemunhar em primeira mão o impacto positivo das
atividades realizadas por [Seu Nome] na comunidade local. Sua capacidade de
identificar e resolver problemas de forma eficaz, bem como sua habilidade de se
comunicar e engajar com os membros da comunidade, foram impressionantes e
inspiradoras.
Além disso, destacamos a integração dos conhecimentos adquiridos durante o curso
com as ações extensionistas, evidenciando a importância dessa articulação entre teoria
e prática para alcançar resultados significativos.
Em suma, estamos extremamente satisfeitos com a contribuição de [Seu Nome] para
o desenvolvimento e melhoria da qualidade de vida em Guaianases. Seu trabalho
exemplar e comprometido é um verdadeiro reflexo do compromisso da nossa
instituição com o serviço comunitário e a promoção do bem-estar social. Esperamos
continuar contando com sua parceria em futuras iniciativas."
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e
as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.
• Yunus, Muhammad. (2010). "Building Social Business: The New Kind of
Capitalism that Serves Humanity's Most Pressing Needs". PublicAffairs.
4
• Dees, J. Gregory, Emerson, Jed, & Economy, Peter. (2002). "Enterprising
Nonprofits: A Toolkit for Social Entrepreneurs". John Wiley & Sons.
• Bornstein, David. (2007). "How to Change the World: Social Entrepreneurs and the
Power of New Ideas". Oxford University Press.
• Elkington, John, Hartigan, Pamela, & Houston, John. (2008). "The Power of
Unreasonable People: How Social Entrepreneurs Create Markets That Change the
World". Harvard Business Press.
• Mair, Johanna, & Marti, Ignasi. (2006). "Social Entrepreneurship Research: A
Source of Explanation, Prediction, and Delight". Journal of World Business, 41(1),
36-44.
AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:
Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a
10 para cada pergunta, assinalando com um X:
1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as
competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () ()
2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () ()
3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () ()
4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de
Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto
Pedagógico de Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () ()
5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados
demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () ()
5
6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () ()
7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
