ESCOLA:
ALUNO (A):
COMPONENTE CURRICULAR: 1° SEGMENTO ESTÁGIO:
PROFESSOR (A): DATA: / / 2024
ATIVIDADE DE GEOGRAFIA
Leia o texto e depois responda as questões
VIDA JUNTO COM A FLORESTA
A nossa riqueza está na terra. Na terra podemos formar nossas aldeias.
Podemos cultivar nossas roças. Nos rios, igarapés e lagos podemos pescar. Na
floresta que cobre a terra. Tem caça, remédios e frutas. Tem madeira para
construir casa. E madeira para construir a canoa. Tem materiais para fabricar os
objetos da casa, os brinquedos e os enfeites, as tintas para pintar.
Tem materiais para fazer a festa, as máscaras e os instrumentos musicais,
para fazer música. Da floresta vêm as histórias para contar e os espíritos que
ajudam a curar.
Nossa vida anda junto com a floresta.
GRUBER, Jussara Gomes (Org.). O livro das árvores.
Organização Geral dos professores Ticuna Bilingues, 1997.
1. O que os índios fazem com a madeira retirada da floresta?
2. Segundo o texto, de que forma os índios aproveitam a terra?
3. Escreva na tabela quais diferenças, você consegue perceber entre a cultura
indígena e a cultura vivida por você e sua família
SEMELHANÇAS DIFERENÇAS
TERRA
MORADIA
REMÉDIOS
4. Assinale as questões que são verdadeiras de acordo com a pesquisas e o texto.
a) ( ) Os alunos tem o direito de saber que as pessoas são diferentes.O mundo é
plural e a cultura é diversa.
b) ( ) Não devemos estudar sobre a temática Afro e Indígena.
c) ( ) A diferença e a diversidade são benéficas para a convivência das pessoas.
d) ( ) O racismo no Brasil e no mundo precisa ser combatido e abolido. Já!
5. Assinale as alternativas que estão erradas.
a) ( ) Principais produtos agrícolas do Brasil. Trigo , canela, arroz e lentilha.
b) ( ) As pessoas que trabalham na terra chama-se pastores.
c) ( ) A agricultura de subsistência serve para o consumo da família.
d) ( ) No município de Anguera a economia é só comercial.
