Governo do Estado de SÃO PAULO
Secretaria de Estado da Educação
Diretoria de Ensino – Região de Suzano
PEI - Escola Estadual “Dr Jose Eduardo Vieira Raduan”
Rua Josephina Fregonese Cauvilla, 250- Vila Jamil Ferraz de Vasconcelos
CEP-08525-310 fone 4678-3768/e-mail: e908502a@[Link]
PLANO DE AULA QUINZENAL
PEI E.E. DR JOSÉ EDUARDO VIEIRA RADUAN
Professor(a): Iolanda Oliveira Tranche de Componente Curricular: ano/série 6º A
Souza Matemática
Total de aula: 12 aulas Data: 04/03 /2024 a 15/03/2024
Objetivos (para que):
Identificar e representar frações, associando-as ao resultado de uma divisão ou à ideia de parte de um todo;
Identificar diferentes escritas nas representações fracionária e decimal;
Identificar as frações equivalentes;
Produzir diferentes escritas nas representações fracionária e decimal;
Comparar e ordenar números racionais positivos;
Localizar números racionais na reta numérica;
Analisar a planificação da superfície do cubo; Construir diferentes planificações da superfície do cubo;
Habilidades (O que):
(EF05MA03) Representação fracionária dos números racionais: reconhecimento, significados, leitura e
representação na reta numérica;
(EF05MA04A) Identificar diferentes escritas nas representações fracionária e decimal com o apoio em
representações gráficas, identificando as frações equivalentes;
(EF05MA04B) Produzir diferentes escritas nas representações fracionária e decimal com o apoio em
representações gráficas, identificando as frações equivalentes;
(EF05MA05) Comparar e ordenar números racionais positivos (representações fracionária e decimal),
relacionando-os a pontos na reta numérica;
(EF05MA16) Associar figuras espaciais a suas planificações (prismas, pirâmides, cilindros e cones) e analisar,
nomear e comparar seus atributos.
Eixo estruturante / Competência:
Compreensão de frações, identificação de números racionais na reta numérica, estabelecimento de
equivalência de frações, conversão entre frações e números decimais, aplicação em situações do mundo
real;
identificação das dimensões fundamentais das figuras espaciais.
Tema:
Representações de um número racional;
Números racionais na reta numérica;
Identificando e Reproduzindo Diferentes Escritas de um Número Racional;
Governo do Estado de SÃO PAULO
Secretaria de Estado da Educação
Diretoria de Ensino – Região de Suzano
PEI - Escola Estadual “Dr Jose Eduardo Vieira Raduan”
Rua Josephina Fregonese Cauvilla, 250- Vila Jamil Ferraz de Vasconcelos
A Planificação CEP-08525-310 fone 4678-3768/e-mail: e908502a@[Link] do Cubo;
Associando Imagens e Figuras
Espaciais as suas Planificações;
Estratégia:
Estimular o aluno a completar suas tarefas de forma que desenvolva sua capacidade de resolver
problemas, pensar criticamente e alcançar resultados;
Atividades interativas, atividades em grupo.
Recursos Utilizado:
quadro branco, papel, caneta, lápis, retroprojetor, atividades impressas, materiais digitais, CMSP.
Desenvolvimento(como):
Utilização do material digital (Repositório CMSP), propondo atividades individuais e em grupo aos
estudantes.
Critérios de avaliação:
Avaliação do protagonismo, trabalho em equipe e resolução de problemas.
Autoavaliação
Participação, frequência, atividade realizada em sala de aula, tarefas realizadas.
Referências:
Clubes da Matemática da OBMEP. Disponível em: [Link]
basica-fracoes/. Acesso em: 8 dez. 2023.
LEMOV, Doug. Aula Nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso,
2023.
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo Paulista do Ensino Fundamental. São Paulo, 2019.
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Aprender Sempre, v. 1 – 6 o ano do Ensino Fundamental Anos
Finais. São Paulo, 2024.
EVES, Howard. Introdução à história da Matemática. Tradução: Hygino H. Domingues – Campinas, SP: Editora
Unicamp, 2004.
[Link]
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