Escola Secundaria de Napipine

Tema: Polinomios

Turma: Classe: Grupo: Curso Noturno

Nomes : Numeros
N

Nampula
 2023

Escola Secundaria de Napipine

Tema: Polinómios

Turma: Classe: Grupo: Curso Noturno

Nomes Numeros

Trabalho de carácter avaliactivo a ser

apresentado na disciplina de Matematica, 11º
Classe curso noturno CB, Leccionado pelo: dr.

Nampula
 2023

Índice

1. Introdução..........................................................................................................................5

1. Polinómios – expressões algébricas inteiras......................................................................6

1.2. Grau de polinómio..........................................................................................................6

1.3. Polinómios Idênticos......................................................................................................6

3. Operações de um polinómio.............................................................................................. 7

3.1. Adicção.......................................................................................................................... 7

3.2. Multiplicação................................................................................................................. 7

3.3. Divisão inteira dos polinómios.......................................................................................7

4. Regra de Ruffini................................................................................................................ 8

5. Teorema de resto................................................................................................................8

Conclusão............................................................................................................................... 10

Referencias bibliográficas.......................................................................................................11
 1. Introdução
O presente trabalho tem como tema: Polinómios. Seu estudo aborda as operações
aritméticas desse conceito, assim como as propriedades desse elemento matemático.
O objectivo deste trabalho é incentivar os alunos ao estudo de polinômios, é
importante sensibilizar o aluno para o valor do seu estudo na solução de problemas e
proporcionar-lhe, entretanto, condições para a sua aprendizagem. Os alunos são expostos a
pouquíssimas situações que ilustrem a aplicação dos conteúdos matemáticos à vida diária.
A fim de suprir esta deficiência e não apresentar o conteúdo de forma assustadora, este
trabalho mostra algumas situações em que se aplica tal assunto. Querendo sensibilizar os
alunos para sua importância, estimulando o seu desenvolvimento nesse cálculo. Além disso,
faz uma abordagem sobre polinômios
Quanto à metodologia empregada durante a realização da pesquisa utilizou-se
pesquisa bibliográfica e análise documental, pois as obras revisadas são corroboradas inteira
ou parcialmente. Foi utilizada uma abordagem qualitativa de maneira a buscar um
aprofundamento da compreensão do problema, elucidando os conceitos necessários ao
entendimento da questão polinómios.
Na realização do trabalho foram obedecidas as normas de elaboração e publicação de
trabalho científicos em vigor nesta instituição (normas APA 6 ou 7ª edição). O trabalho conta
com seguinte estrutura: elementos pré-textuais: capa, contra-capa; elementos textuais:
introdução e desenvolvimento, conclusão e apresentação de referências bibliográficas.
1. Polinómios – expressões algébricas inteiras

Devemos estudar os polinômios em razão de sua importância dentro da matemática e

demais áreas. Seu estudo aborda as operações aritméticas desse conceito, assim como as
propriedades desse elemento matemático.

Se os coeficientes são números inteiros, o polinômio é denominado polinômio inteiro em x.

Uma das funções polinomiais mais importantes é f:R→ R definida por: f(x) ¿ a x 4 b x 3 +c

4 1 3 2
P( x )=3 x − x +5 x −x +6 É o exemplo de polinómios ordenados segundo a sua potência
2
decrescente de x.

Assim : P( x ) É um polinómio de 4 grau; 6é o termo independente; P( x ) tem 5 termos.

1.2. Grau de polinómio

O grau de um polinômio reduzido, não nulo, é dado em função de seu termo de maior grau.

Um polinómio completo do grau k tem k+¿ 1termos não nulos.

1.3. Polinómios Idênticos

Dois polinómios A( x )e B( x ) são idênticos se e só se os coeficientes dos termos do mesmo grau

das incógnitas são iguais.

2 2
Exemplo: A( x )=2 x −3 x +4 e B( x )=( a−1 ) x + ( a+b )+ ( c−2 b )

Logo: ( a−1 )=¿ 2, a ¿3 a +¿ b ¿ 3↔ 3+b=−3 ↔ b=−6 e

c−2 b=4 ↔c −2 (−6 )=4 ↔ c+12=4 ↔=−8.

2. Domínio do polinómio em IR

As equações indicadas num polinómio são a adicção ou subtracção e a multiplicação

todas elas possíveis em IR. Por isso o domínio de um polinómio é IR.
3. Operações de um polinómio

3.1. Adicção

A adição de polinômios segue os critérios da redução, obedecendo às propriedades dos

monômios no que se refere a termos semelhantes. Devemos sempre agrupar os termos
semelhantes e realizar suas adicções.

Dados dois polinómios

3 2 3
A( x )=2 x −x +4 x−3 e B( x )=3 x −5 x+ 5 ou seja A(x) +¿ B(x)

1º ordenando-se o ´polinomio se esta desordenado

2º associando-se os coeficientes dos termos do mesmo grau

A(x) +¿ B(x) ¿ 2 x3 −x 2+ 4 x−3 +¿ 3 x 3−5 x+5 ↔ A(x) +¿ B(x) ¿ ( 2+3 ) x 3−x 2+( 4−5) x +¿
(−3+5)

A(x) +¿ B(x) ¿ 5 x 3−x 2−x+ 2

3.2. Multiplicação

Para desenvolver o produto de um monómio por um polinômio é primordial o

conhecimento sobre a propriedade distributiva da multiplicação, pois esta multiplicação é
feita multiplicando-se o monómio por cada termo do polinômio.
O produto de dois polinomio é polinómio que se obtem multiplicando cada termo do 1º
membro por cada termo do 2º membro dos polinómios e adicionando os monómios.
Exemplo:
A( x )=x +3 x +4 e B( x )=x−2 ou seja A(x) ∙B(x)
2

2 2
A(x) ∙B(x)¿(x ¿¿ 2+3 x +4 )¿ ¿) ↔ x ∙ x + x ∙ (−2 )−3 x ∙ x−3 x (−2 ) +4 ∙ x +4 (−2 )
3 2 2 3 2
x −2 x −3 x +6 x +4 x−8 ↔ x −5 x +10 x−8.

3.3. Divisão inteira dos polinómios

Recordar sobre a divisão de números naturais divisor (d)

Dividendo 9 5

(D) 4 1 quociente(q)

Resto (r)
9=5 ∙1+ 4 ou D=d ∙ q+ r

Procede da mesma maneira para efectuar a divisão do polinómio por exemplo:

2
3 x + 2 x +4 ÷ x−2

2
3 x + 2 x +4 x−2

-3 x 2+ 2 x 3 x+ 8

8 x +4

−8 x +16

20

Se o resto se reduzir a zero diz-se que a divisão é exacta.

4. Regra de Ruffini

Compreendendo um dispositivo que auxilia na divisão de polinômios: o dispositivo de

Briot-Ruffini. Esse dispositivo utiliza uma raiz do polinômio e seus coeficientes para calcular
a divisão do polinômio pela sua raiz.

Para a regra de Rufiini consiste na divisão do polinomio por um binómio do tipo x−a , para
1
x−2 ,a¿ 2 para para x +2 ,a¿−2; para para x ,a¿ 0 para 2 x+1=2 ¿, a¿−
2

Exemplo: vamos calcular o quociente e o resto da divisão inteira de 3 x 2+ 2 x +4 ÷ x−2

2 1 0
a x x x

3 2 4

2 6 16

3 8 20 resto.

q(x) ¿ 3 x+ 8 e r(x) ¿ 20

5. Teorema de resto

O teorema de resto diz que o resto da divisão de um polinomio P(x) por um binómio do tipo x−a é
igual a P(a)

P(x) x−a
 r ¿ P(a) q(x)

Ja sabemos que D=d ∙ q+ r isto é P ( x )=x−a ∙ q ¿x) +r

P(a) ¿(a−a)∙ q (x)+r ↔ P(a) ¿ 0 ∙ q ( x )+ r ↔ P(a) ¿ r logo c.q.d

Exemplo: vamos calcular o 3 x 2+ 2 x +4 por x−2

2
r =P ( 2 ) ↔ r=3 ∙ 2 + 2∙ 2+4 ↔ r =20
Conclusão

Chegando ao culminar do trabalho conclui-se que para compreender melhor o tema polinómio
o aluno deve-se lembrar de algumas aulas dos anos anterior que envolve a divisão assim como
a regra da multiplicação. Com esse trabalho aprendemos como resolver uma adicção de
polinómios e relacional os problemas de polinómios com situações do cotidiano
Referencias bibliográficas

Giovanni, j.r., bonjorno, j.r. Matemática completa. 2.ed.renov.são paulo:ftd, 2005.384..

Brasilescola . Polinômios.

Disponível em:< http://www.brasilescola.com/matematica/polinomios.htm>.acesso em: 1 de

Mai. De 2023.

Vuma. J. P; Cherinda. M. Matemática pré-universitária, longman, mocambique.