C A D E R N O
H1002
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA MG 2022
Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais
CIÊNCIAS HUMANAS 1º ano/série do Ensino Médio
Nome da Escola
Nome do Estudante
Data de Nascimento do Estudante
Turma Turno
CARTÃO DE RESPOSTAS
DEVOLVA ESTA FOLHA PARA A ESCOLA.
ATENÇÃO! TRANSCREVA AS RESPOSTAS DO TESTE NA ÁREA ABAIXO.
01 A B C D E 14 A B C D E
02 A B C D E 15 A B C D E
03 A B C D E 16 A B C D E
04 A B C D E 17 A B C D E
05 A B C D E 18 A B C D E
06 A B C D E 19 A B C D E
07 A B C D E 20 A B C D E
08 A B C D E 21 A B C D E
09 A B C D E 22 A B C D E
10 A B C D E 23 A B C D E
11 A B C D E 24 A B C D E
12 A B C D E 25 A B C D E
13 A B C D E 26 A B C D E
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01) (H080216I7) Observe a imagem abaixo.
Proclamação da República, de Benedito Calixto
AVENTURAS NA HISTÓRIA. Disponível em: <https://bit.ly/3guesiL>. Acesso em: 22 abr. 2021.
Essa imagem representa qual marco para a história do Brasil?
A) Alteração na mão de obra.
B) Modificação econômica.
C) Mudança na religiosidade.
D) Transição política.
02) (H090330I7) Observe a imagem abaixo.
TSE. Disponível em: <https://bit.ly/3tfC4KG>. Acesso em: 3 maio 2021.
Com base nessa imagem, a ampliação dos direitos de cidadania presente na Constituição de 1988
possibilitou aos brasileiros
A) a participação nas eleições.
B) a propriedade cedida pelo governo.
C) o acesso à educação privada.
D) o voto indireto.
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03) (G100494I7) Leia o texto abaixo.
De balcões disputados a izakayas1 e casas de ramen2: a culinária japonesa em SP3
[...] Brinco que a comida é como uma passagem para um outro país – uma maneira rápida
e eficiente de passear por sabores, experiências e tradições. Assim, não precisamos viajar
para o outro lado do mundo para apreciar uma culinária japonesa apurada: o Japão é logo
em São Paulo.
Bem ampla e repleta de filosofias por trás de cada prato, a gastronomia japonesa não se limita ao
sushi, sashimi e ao temaki: há uma gama abundante de pratos quentes, frios, acompanhamentos,
petiscos, doces, caldos, bebidas… Uma infinidade de criações [...].
Com seus restaurantes, balcões, izakayas, bares e casas de ramen, entre outros, São Paulo
traduz muito bem essa diversidade e apresenta uma miscelânea4 de locais que vão do clássico
ao ousado, do tradicional ao contemporâneo, rompendo com as fronteiras do bairro da Liberdade
e se espalhando por outros pontos na capital. [...]
Digo que as casas e os chefs na cidade são como guardiões da culinária japonesa por aqui.
Interessante é notar que muitos dos estabelecimentos são familiares, passados de geração em
geração – e de mãos em mãos, sempre habilidosas.
Para além dessa diversidade, eles possuem um denominador comum: tratam o alimento
com muito zelo, para que ele alimente não somente o corpo, mas que também nutra nossa alma
e espírito. [...]
*Vocabulário:
1
izakayas: tipo de bar japonês que também serve alimentos para acompanhar as bebidas.
2
casas de ramen: restaurantes especializados em lámen, prato típico da cultura japonesa.
3
SP: São Paulo.
4
miscelânea: mistura.
FILOMENO, Daniela. De balcões disputados a izakayas e casas de ramen: a culinária japonesa em SP. CNN Brasil, 2021. Disponível em:
<https://bit.ly/3281l1s>. Acesso em: 16 dez. 2021. Fragmento.
Esse texto descreve uma transformação socioespacial, provocada pela globalização, que está relacionada
A) à extinção das fronteiras físicas dos territórios.
B) à padronização da culinária produzida no Brasil.
C) à possibilidade de intercâmbio cultural entre países.
D) ao fortalecimento das políticas para receber migrantes asiáticos.
E) ao processo de conurbação do espaço urbano de São Paulo.
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04) (G100495I7) Leia o texto abaixo.
[...] Para buscar isenções de impostos e rápido acesso a matérias-primas nos países
subdesenvolvidos, as multinacionais distribuíram o seu processo produtivo por todo o globo
terrestre. Um carro, por exemplo, tem o seu motor produzido no México, os para-choques na
Argentina, o chassi na Coreia do Sul e a montagem realizada no Brasil.
Com isso, surgiu a denominação de “indústrias maquiladoras”, pois não havia produção de
nenhum material nelas, mas apenas a montagem oriunda da produção de peças de diversos
setores do mundo.
Convém ressaltar que a produção industrial continua sendo realizada majoritariamente pelos
países desenvolvidos, ou com o capital oriundo desses países. Apenas o local da produção é que
mudou [...].
PENA, Rodolfo Alves. Divisão Internacional do Trabalho: DIT. Brasil Escola, s.d. Disponível em: <https://bit.ly/3pZLgmJ>. Acesso em: 16 dez. 2021.
Adaptado para fins didáticos. Fragmento.
Com base nesse texto, o processo produtivo das empresas multinacionais tem como consequência
A) a dependência das tecnologias fornecidas pelos países desenvolvidos.
B) a desconcentração do capital devido à redistribuição dos lucros.
C) a redução das desigualdades socioeconômicas no mundo.
D) o desenvolvimento de políticas de capacitação dos trabalhadores.
E) o investimento em ações de preservação do meio ambiente.
05) (398898) O sociólogo Émile Durkheim (considerado o pai da sociologia) demonstrou que os fatos sociais
têm características próprias, devendo, portanto, ser estudados por meio de métodos diferentes daqueles
empregados pelas outras ciências. Para o sociólogo, os fatos sociais são
A) exigências que um indivíduo faz após ocupar uma posição social.
B) ideias impostas por lideranças que procuram obter apoio da sociedade.
C) intensificações e fortalecimentos da economia globalizada na última década.
D) maneiras de pensar, sentir e agir de um grupo social.
06) (398837) Leia o texto abaixo.
A Sociologia é uma ciência moderna que surge e se desenvolve juntamente com o avanço
do Capitalismo. Nesse sentido, reflete suas principais transformações e procura desvendar
os dilemas sociais por ele produzidos. Porém, em todos os domínios da existência humana, a
abordagem sociológica, através dos seus conceitos, teorias e métodos pode constituir para as
pessoas um excelente instrumento de compreensão das situações com que se defrontam na vida
cotidiana, nas suas múltiplas relações sociais.
OLIVEIRA, P. S. Fundamentos Sociológicos: ensino médio. SP: Ática, 2010. p. 95.
A Sociologia se identifica como ciência, segundo o texto, por ser uma
A) ciência voltada para as grandes elites da sociedade, que menospreza os dilemas das classes sociais
menos favorecidas.
B) disciplina que busca compreender os fenômenos sociais pela construção de conceitos e teorias,
procedimentos do método científico.
C) experiência de rompimento com as técnicas e métodos das ciências naturais para a análise dos
problemas sociais.
D) tentativa dos especialistas de sociologia de justificar as transformações sociais produzidas pela
revolução industrial.
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07) (H090541F5) Leia o texto abaixo.
[...] A Europa viveu a década de 30 sob a ameaça do fascismo, ideologia totalitária e
expansionista que se estendeu por boa parte do continente. As causas foram: a profunda crise
econômica iniciada nos Estados Unidos em 1929, que gerou recessão mundial e proletarização
das camadas médias; o abuso dos vencedores da Primeira Guerra Mundial sobre a Alemanha
derrotada (Tratado de Versalhes); o medo do “perigo vermelho” após a formação da União Soviética;
e a perda de confiança de parte da sociedade nas instituições liberais e democráticas. [...]
Disponível em: <https://bit.ly/2GtpmzH>. Acesso em: 18 abr. 2018. Fragmento.
Esse texto destaca o contexto histórico do surgimento dos fascismos na Europa a partir
A) das conquistas territoriais na ampliação do imperialismo.
B) das relações entre a situação financeira e política desse continente.
C) dos conflitos religiosos entre etnias no Oriente.
D) dos confrontos entre a influência capitalista e socialista no Ocidente.
08) (H080655F5) Leia o texto abaixo.
O Movimento Feminista
[...] O Sufrágio (direito de participar do processo eleitoral através do voto) era restringido
apenas aos homens, a mulher era vista como incapaz de exercer esse direito.
Buscando garantir mais essa conquista, o movimento feminista ganharia força na Inglaterra no
século XIX após a educadora Millicent Fawcett fundar a União Nacional pelo Sufrágio Feminino.
A base filosófica das sufragistas eram os ideais iluministas [...].
ALVES, Lorena Castro. O Movimento Feminista. In: ESCOLA EDUCAÇÃO. Disponível em: <https://bit.ly/2mqOSkH>. Acesso em: 20 set. 2019.
Fragmento.
De acordo com esse texto, as representantes do movimento feminista no século XIX agiam a favor da
A) busca por igualdade.
B) conquista de postos políticos oficiais.
C) liberdade religiosa.
D) permissão para exercer o serviço militar.
09) (G050168I7) Leia o texto abaixo.
Planejadas para realizar operações agrícolas, as máquinas agrícolas podem ser classificadas
em máquinas de preparo do solo, máquinas de semeadura, plantio e transplante, além das
máquinas de carregamento, transporte e aplicação de adubos químicos e corretivos do solo. Há
também as máquinas para cultivo, desbaste e poda, as máquinas aplicadoras de defensivos, bem
como as máquinas de colheita. [...]
Disponível em: <https://bit.ly/3uF2gA2>. Acesso em: 10 maio 2021. Fragmento.
A tecnologia descrita nesse texto promoveu qual mudança no campo?
A) Aumento da produtividade rural.
B) Crescimento do uso de mão de obra humana.
C) Diminuição do lucro dos empresários.
D) Redução dos impactos no meio ambiente.
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10) (G090013I7) Observe as imagens abaixo.
O BOTO. Disponível em: <https://bit.ly/2nuT8jx>. Acesso em: 27 ago. 2019. *Adaptado para fins didáticos.
De acordo com essas imagens de satélite, a transformação espacial retratada ocorreu para atender a qual
atividade econômica?
A) Construção de casas de luxo.
B) Extração de madeira florestal.
C) Plantação em curva de nível.
D) Produção de energia elétrica.
11) (1175390) Comte criou uma doutrina filosófica, sociológica e política, que inclui fatores humanos nas
explicações dos diversos assuntos, contrariando o primado da razão, da teologia e da metafísica.
Essa doutrina é denominada
A) Absolutismo.
B) Iluminismo.
C) Positivismo.
D) Racionalismo.
12) (1175362) O modo de produção capitalista tem características e procedimentos próprios, é privado e
visa, sobretudo, ao lucro. Uma das características do sistema capitalista é a
A) apropriação dos meios de produção.
B) distribuição dos bens materiais.
C) existência de servos e senhores.
D) igualdade entre classes.
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13) (H090524F5) Leia o texto abaixo.
[...] foi fundada a “Frente Revolucionária Africana para a Independência Nacional das Colônias
Portuguesas” em março de 1960. [...]
No ano seguinte, no Marrocos, o grupo voltaria a se reunir para a “Conferência das Organizações
Nacionalistas das Colônias Portuguesas” que substituiria a organização anterior.
Esta instituição tinha como objetivo reunir os diferentes líderes pela independência dos
territórios portugueses africanos e coordenar estratégias para obter a emancipação de forma
pacífica. Igualmente, queriam chamar a atenção da opinião pública internacional para a situação
da África portuguesa. [...]
BEZERRA, Juliana. Fim do Império Português na África. In: Toda Matéria. Disponível em: <https://bit.ly/2jL0f2m>.Acesso em: 10 maio 2018. Fragmento.
O movimento social descrito nesse texto desempenhou o papel de
A) conduzir a emancipação política de regiões ocupadas.
B) formar ações para favorecer o imperialismo em seus países.
C) organizar a formação de um grupo contra o preconceito étnico.
D) promover o desenvolvimento tecnológico em um continente.
14) (H090327I7) Leia o texto abaixo.
Constituição da República dos Estados Unidos do Brasil (de 16 de Julho de 1934)
[...] Art 51 – O Poder Executivo é exercido pelo Presidente da República.
Art 52 – O período presidencial durará um quadriênio, não podendo o Presidente da República ser
reeleito senão quatro anos depois de cessada a sua função, qualquer que tenha sido a duração desta.
§ 1º – A eleição presidencial far-se-á em todo o território da República, por sufrágio universal,
direto, secreto e maioria de votos, cento e vinte dias antes do término do quadriênio, ou sessenta
dias depois de aberta a vaga, se esta ocorrer dentro dos dois primeiros anos. [...]
CONSTITUIÇÃO da República dos Estados Unidos do Brasil (de 16 de Julho de 1934). Planalto, s.d. Disponível em: <https://bit.ly/3xDTUKz>.
Acesso em: 30 abr. 2021. Fragmento.
Com base nesse texto, a Constituição de 1934 determinava que era dever do candidato a presidente da República
A) dialogar com setores da elite.
B) disputar uma vaga sob um processo eleitoral sigiloso.
C) explorar a cultura popular.
D) fiscalizar o andamento das eleições.
15) (G080353F5) Leia o texto abaixo.
A extração irregular de areia na área rural de Porto União, no Norte de Santa Catarina, teria
causado um desastre ambiental na região, de acordo com o Ministério Público Estadual. Depois de um
desmoronamento [...], o curso do rio mudou e invadiu propriedades. Com isso, a terra ficou inutilizável
para a agricultura [...].
No local, uma mineradora extraía areia de dentro do morro. A remoção de terra deixou o morro sem
sustentação e o fez desmoronar em cima do rio. Centenas de toneladas de terra caíram em uma área
de 14 mil metros quadrados. [...]
Disponível em: <http://migre.me/vYaY7>. Acesso em: 31 jan. 2017. Fragmento.
A prática irregular da atividade extrativista apresentada nesse texto gera
A) aumento do nível de poluentes atmosféricos na região.
B) crescimento no índice de queimadas nessa área.
C) diminuição dos casos de deslizamento de encostas.
D) impactos ambientais que prejudicam outras atividades.
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16) (G100493I7) Observe o gráfico abaixo.
Disponível em: <https://bit.ly/3F4I7IH>. Acesso em: 15 dez. 2021. Adaptado para fins didáticos.
Com base nesse gráfico, que representa a espacialização das empresas transnacionais brasileiras pelo
mundo, conclui-se que
A) a maior parte das filiais estão localizadas em países considerados subdesenvolvidos.
B) a menor parte das filiais estão localizadas em países com baixo desenvolvimento tecnológico.
C) o continente africano possui mais filiais do que os países do continente asiático.
D) os países considerados desenvolvidos recebem filiais que buscam mão de obra barata.
E) os países do continente europeu são os que alocam a menor parte das filiais.
17) (689088) Senso comum é o saber que adquirimos espontaneamente ao viver a vida. Uma das
características fundamentais desse tipo de conhecimento é
A) cristalizar afirmativas que podem produzir pré-conceitos e pré-juízos sobre a realidade.
B) desenvolver um conhecimento fundamentado em métodos e técnicas de investigação.
C) estabelecer relações e conexões de causa e efeito sobre os fenômenos da realidade cotidiana.
D) produzir um conhecimento racional, crítico e de pouca influência sobre a vida cotidiana.
18) (455777) Durkheim afirma que o princípio da divisão do trabalho se alicerça na existência de indivíduos
diversos, dotados de aptidões diversas, ou mesmo numa realidade de grupos diferenciados. Segundo
Durkheim, esta nova forma de integração se distinguiu como
A) classe social.
B) estamento.
C) solidariedade mecânica.
D) solidariedade orgânica.
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19) (H080012I7) Observe a imagem abaixo.
Crianças Brincando
PRAZERES, Heitor dos. Crianças brincando. Disponível em: <https://bit.ly/2BURiwi>. Acesso em: 28 out. 2019.
Essa imagem retrata o cotidiano da população negra, na primeira metade do século XX, por meio
A) da inclusão em espaços urbanos.
B) de momentos de lazer.
C) de práticas religiosas.
D) do acesso a espaços militares.
20) (H080317F5) Leia o texto abaixo.
[...] Estavam entre os tupis todos aqueles que falavam a “língua geral” (o tupi), e entre os
tapuias os povos que não a falavam. Os aimorés eram classificados como tapuias. [...]
Valentes, os aimorés travaram muitas lutas com os colonizadores, porque não se deixavam
dominar. A mais sangrenta das guerras aconteceu em 1558, na capitania do Espírito Santo, às
margens do rio Cricaré. [...]
Disponível em: <https://goo.gl/fHSVJN>. Acesso em: 24 nov. 2017. Fragmento.
Esse texto sobre o Brasil Colonial destaca uma sociedade
A) africana.
B) asiática.
C) europeia.
D) indígena.
21) (H080467F5) A monarquia foi encerrada no Brasil em 1889, após uma conspiração chefiada pelos
militares. Em 15 de novembro desse ano, foi Proclamada a República. De acordo com esse fato, em
relação ao período Imperial, a República no Brasil foi
A) anterior.
B) contínua.
C) posterior.
D) simultânea.
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22) (G092601I7) Observe a imagem abaixo.
Disponível em: <https://bit.ly/2PGQvGD>. Acesso em: 2 mar. 2020. Adaptado pra fins didáticos.
Essa imagem retrata um tipo de inserção técnica que provoca qual mudança no espaço rural?
A) Demora no processo de colheita.
B) Geração do desemprego estrutural no campo.
C) Menor utilização de agrotóxicos.
D) Redução no tamanho das plantações.
23) (G090431F5) Observe o mapa abaixo.
Coordenadas Geográficas
Disponível em: <https://bit.ly/2MxiDwe>. Acesso em: 7 fev. 2017. *Adaptado para fins didáticos.
Com base nesse mapa, verifica-se que o sistema de coordenadas geográficas tem a função de
A) apontar a proporção entre uma área territorial e sua representação cartográfica.
B) eleger critérios de divisão territorial associados a aspectos socioeconômicos.
C) estabelecer a origem e a data dos dados da área que foi cartografada.
D) localizar a posição exata de um determinado ponto na superfície terrestre.
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24) (G090841F5) Observe a imagem abaixo.
Mundo em rede
WEBLINK. Disponível em: <https://bit.ly/2ES17Nk>. Acesso em: 4 jun. 2019. * Adaptado para fins didáticos.
Essa imagem apresenta uma característica do processo de
A) conurbação urbana.
B) fragmentação global.
C) globalização mundial.
D) metropolização espacial.
25) (781711) A Sociologia surgiu no século XIX. Três pensadores são considerados clássicos na compreensão
sobre qual deve ser o objeto de estudo dessa ciência e quais os métodos adequados para uma investigação
sociológica. Esses autores são
A) Émile Durkheim, Florestan Fernandes e Max Weber.
B) Émile Durkheim, Karl Marx e Max Weber.
C) Florestan Fernandes, Karl Marx e Max Weber.
D) Karl Marx, Florestan Fernandes e Max Weber.
26) (797507) O trabalho sociológico é resultado de um esforço analítico. Para a realização desse trabalho é
preciso desenvolver uma competência específica, que é a
A) científica.
B) experimental.
C) intuitiva.
D) subjetiva.
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