Caro (a) professor (a),
A BNCC unifica conteúdos básicos, que devem ser ensinados em todo o país e que correspondem ao
currículo mínimo obrigatório de todas as escolas. No entanto, as escolas poderão acrescentar ao seu
Projeto Político Pedagógico (PPP) o que for característico de cada comunidade escolar, sem deixar de
lado os direitos dos alunos previstos na Base Nacional Comum Curricular.
As atividades deste módulo não estão dividas por faixa etária, por conta da discrepância entre as
instituições de ensino espalhadas pelo país. Cada atividade tem um grau de dificuldade diferente. Cabe
ao docente aplicar os exercícios que melhor se adequam à realidade de sua turma.
Quando não há menções na BNCC sobre um tema específico para alguma faixa etária, não significa que
ele não faça parte dos conteúdos programáticos ou dos livros didáticos adotados pela instituição de
ensino onde você leciona, por isso, consulte o projeto político pedagógico.
Menções sobre o tema deste módulo na BNCC
(Ensino Fundamental I)
(EF02LP10) Identificar sinônimos de palavras de texto lido, determinando a
diferença de sentido entre eles, e formar antônimos de palavras encontradas em
texto lido pelo acréscimo do prefixo de negação in-/im-.
(EF35LP06) Recuperar relações entre partes de um texto, identificando
substituições lexicais (de substantivos por sinônimos) ou pronominais (uso de
pronomes anafóricos – pessoais, possessivos, demonstrativos) que contribuem para a
continuidade do texto.
Objetivos:
Conceituar e exemplificar sinônimos e antônimos;
Substituir palavras por sinônimos para evitar a repetição de palavras;
Ampliar o vocabulário.
Conteúdo Teórico
Sinônimos são palavras de mesma e sã
o
classe gramatical que possuem O qu imos?
n
sinô
significados idênticos ou muito
parecidos.
Em um texto, a utilização de sinônimos de
uma palavra é importante para evitar repetições.
Assim, um sinônimo é uma palavra apesar de
ser diferente, tem o mesmo significado (ou
semelhante), e por isso a sua inclusão não altera o
sentido do texto em questão.
Exemplos de sinônimos:
Pedra e rocha; carro e automóvel;
bonito e belo; alegria e felicidade;
diferente e distinto; inteiro e
completo; fácil e simples;
comprido e longo; distante e
longe; semelhante e parecido.
Escola: ______________________________________________
Nome: _______________________________________________
Data: __________________, ___ de ______________ de ______
Turma: ______________ Professor(a): _____________________
Numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª, associando os
das palavras.
(01) alegria ( ) pequeno
(02) tranquilo ( ) falecer
(03) rápido ( ) felicidade
(04) gostoso ( ) sorrir
(05) certo ( ) imundo
(06) início ( ) concentrado
(07) bonito ( ) obeso
(08) baixo ( ) sozinho
(09) corajoso ( ) começo
(10) cheio ( ) belo
(11) morrer ( ) delicioso
(12) após ( ) veloz
(13) atento ( ) correto
(14) achar ( ) calmo
(15) longe ( ) lotado
(16) gordo ( ) encontrar
(17) sujo ( ) valente
(18) dormir ( ) distante
(19) só ( ) adormecer
(20) rir ( ) depois
Escola: ______________________________________________
Nome: _______________________________________________
Data: __________________, ___ de ______________ de ______
Turma: ______________ Professor(a): _____________________
Reescreva as frases, substituindo as palavras destacadas por
a. Insista, persista e nunca desista.
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b. Seja feliz. Não aceite menos que isso.
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c. Quem tem pressa, tropeça.
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d. Seja hoje a razão do sorriso de alguém.
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e. Não deixe o medo te impedir de ser feliz.
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f. A honestidade sempre vence!
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g. O melhor da vida é de graça.
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h. Quanto mais agradecemos, mais coisas bonitas acontecem.
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i. Nunca desista daquilo que te faz sorrir.
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j. Energia positiva é o melhor presente podemos receber.
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k. Um coração bom é a coisa mais bonita que alguém pode ter.
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l. Grato por tudo que tenho, lutando por tudo que sonho.
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Escola: ______________________________________________
Nome: _______________________________________________
Data: __________________, ___ de ______________ de ______
Turma: ______________ Professor(a): _____________________
Pinte as palavras abaixo, de acordo com as cores dos
correspondentes.
casa risonho
início ouvir garota
calmo apressou delicioso
antecipou menina
sorridente moradia
tranquilo começo
escutar saboroso
Escola: ______________________________________________
Nome: _______________________________________________
Data: __________________, ___ de ______________ de ______
Turma: ______________ Professor(a): _____________________
Escreva dois
para cada palavra abaixo. Se necessário, utilize um dicionário.
bonito casa alegria
imenso aluno professor
