INSTITUTO MÉDIO POLITÉCNICO DA FRELIMO – SOFALA

Curso: Agropecuária 12+1.

Cadeira: Ética
Turma: F.
VII Grupo

Tema:
A importância da reflexão da ética na formação profissional.

Discente:
Ana Maria Saide
Claudia Mário
Francisco José
António João
Letícia Joaquim
Luís João
José Ângelo
Jossias Anastazio
Manuel Ernesto
Maria Rosa Fernando
Rabeca Jonh

Beira, Março de 2024

 Ana Maria Saide
Claudia Mário
Francisco José
António João
Letícia Joaquim
Luís João
José Ângelo
Jossias Anastazio
Manuel Ernesto
Maria Rosa Fernando
Rabeca Jonh

Curso: Agropecuária 12+1.

Cadeira: Ética

Turma: F.

VII Grupo

Tema:

A importância da reflexão da ética na formação profissional.

Docente: Albertina Rosa

Beira, Março de 2024

Índice
1.1 Introdução ........................................................................................................................ 2
1.1. Objetivo Geral................................................................................................................. 2
1.1.1 O objetivo geral ............................................................................................................. 2
1.1.2 Objetivos Específicos .................................................................................................... 2
1.1.3 Metodologia .................................................................................................................. 2
2. Ética ............................................................................................................................... 3
2.1 Ética profissional.............................................................................................................. 3
2.2 Papel da Ética nas Diferentes Áreas Profissionais ............................................................. 4
2.2.1 Medicina e Saúde .......................................................................................................... 4
2.2.2 Direito ........................................................................................................................... 4
2.2.3 Negócios e Finanças ...................................................................................................... 4
2.2.4 Educação ....................................................................................................................... 4
2.3 Segurança e integridade em projetos e produtos tecnológicos. .......................................... 5
3. Importância da reflexão da ética na formação profissional............................................... 5
3.1 Construção de valores pessoais e profissionais ................................................................. 5
3.2 Tomada de Decisão Ética ................................................................................................. 5
3.3 Impacto na Reputação Profissional ................................................................................... 6
3.4 Desafios Éticos na Prática Profissional ............................................................................. 7
3.5 Conflitos de Interesse na Prática Profissional ................................................................... 8
3.6 Responsabilidade Social ................................................................................................... 8
3.7 Dilemas Morais ................................................................................................................ 8
3.8 Estratégias para Promover a Reflexão Ética ...................................................................... 9
3.9 Mentoria e Supervisão .................................................................................................... 10
3.9.1 Mentoria...................................................................................................................... 10
3.9.2 Supervisão................................................................................................................... 10
4. Códigos de Conduta Profissional ...................................................................................... 11
5. Conclusão ........................................................................................................................ 12
6. Referencias Bibliográficas................................................................................................ 13
1.1 Introdução

No presente trabalho de pesquisa com tema a importância da reflexão na ética na

formação profissional, é um tema de grande importância e relevância em todas as áreas
de atuação. Compreender e internalizar os princípios éticos desde os estágios iniciais da
formação profissional é essencial para o desenvolvimento de profissionais responsáveis,
capazes de enfrentar os desafios éticos complexos que surgem no ambiente de trabalho.
Nesta introdução, exploraremos a importância da ética na formação profissional, os
desafios éticos enfrentados pelos profissionais, as estratégias para promover a reflexão
ética e a relevância dos códigos de conduta profissional.

1.1. Objetivo Geral

1.1.1 O objetivo geral
 Explorar a importância da reflexão da ética na formação profissional.
1.1.2 Objetivos Específicos
 Analisar a relevância da ética na formação e prática profissional;
 Identificar os desafios éticos enfrentados pelos profissionais;
 Explorar estratégias eficazes para promover a reflexão ética;
 Investigar a importância dos códigos de conduta profissional;
 Avaliar o impacto da reflexão ética na formação profissional.
1.1.3 Metodologia
Para o presente trabalho recorreu-se a pesquisa documental e bibliográfica para
acedera informação para a realização do mesmo, neste sentido, apresentam citando as
fontes de cada consulta feita, distanciando se de plagio ou mal entendido sobre a origem
material do conteúdo e o autor, quanto a natureza do problema recorreu-se a uma
metodologia qualitativa.

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2. Ética
A ética, em seu sentido mais amplo, refere-se a um conjunto de princípios e valores
morais que orientam o comportamento humano. Ela busca estabelecer padrões de conduta
e julgar o que é moralmente certo ou errado em diversas situações. No contexto
profissional, a ética se aplica às relações e atividades desenvolvidas dentro do ambiente
de trabalho.

2.1 Ética profissional

A ética profissional está fundamentada na ideia de que os profissionais devem agir de
acordo com um conjunto de valores e princípios estabelecidos pela sociedade e pela
organização em que estão inseridos. Esses valores incluem honestidade, integridade,
respeito, responsabilidade e justiça.
A ética profissional vai além do cumprimento das leis e regulamentos. Ela envolve tomar
decisões com base em critérios éticos, mesmo quando não há uma regra específica para
orientar o comportamento. Isso requer a capacidade de refletir sobre as consequências de
suas ações e considerar os impactos em todas as partes envolvidas.
Uma pessoa ética no ambiente de trabalho é aquela que busca agir de forma íntegra,
honesta e transparente em todas as situações. Ela respeita os direitos e a dignidade de seus
colegas, clientes e demais stakeholders da empresa. Além disso, a pessoa ética mantém a
confidencialidade das informações sensíveis, evita conflitos de interesse e toma decisões
justas e imparciais.
Por meio de uma conduta ética, os profissionais constroem relações de confiança e
respeito, fortalecendo a reputação da empresa no mercado. Ao compreender o conceito
de ética e aplicá-lo em sua prática profissional, os indivíduos contribuem para um
ambiente de trabalho saudável, promovendo relações interpessoais positivas, uma cultura
organizacional sólida e resultados sustentáveis.
A ética profissional estabelece um código de conduta que os indivíduos devem seguir no
exercício de suas profissões, garantindo que suas ações estejam alinhadas com o bem-
estar da sociedade e o interesse público. Ela se aplica a todas as áreas profissionais, desde
a medicina e o direito até os negócios e a engenharia.

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2.2 Papel da Ética nas Diferentes Áreas Profissionais
A ética desempenha um papel fundamental em todas as áreas profissionais, influenciando
diretamente o comportamento dos profissionais, as relações com clientes, colegas e outras
partes interessadas, bem como o impacto das atividades profissionais na sociedade como
um todo. Abaixo, destaco o papel da ética em algumas áreas profissionais específicas:
2.2.1 Medicina e Saúde
 Proteção da vida e bem-estar dos pacientes.
 Confidencialidade das informações médicas.
 Respeito pelos pacientes, independentemente de sua origem, crenças ou condição.
 Obrigatoriedade de obter consentimento informado antes de procedimentos
médicos.
 Prestação de cuidados de saúde de forma imparcial e baseada em evidências.
2.2.2 Direito
 Respeito pelo devido processo legal e justiça para todos os indivíduos.
 Confidencialidade e proteção dos segredos profissionais dos clientes.
 Atuação em defesa dos direitos humanos e da justiça social.
 Honestidade na representação de clientes e na apresentação de provas.
 Evitar conflitos de interesse que possam comprometer a imparcialidade e
integridade.
2.2.3 Negócios e Finanças
 Práticas comerciais justas e honestas.
 Transparência nas operações financeiras e contábeis.
 Respeito pelos direitos dos consumidores e stakeholders.
 Responsabilidade ambiental e social corporativa.
 Evitar práticas de corrupção, suborno e lavagem de dinheiro.
2.2.4 Educação
 Respeito pelos alunos e colegas.
 Promoção de um ambiente de aprendizagem inclusivo e respeitoso.
 Honestidade acadêmica e integridade intelectual.
 Equidade no acesso à educação e oportunidades educacionais.
 Adesão aos códigos de conduta ética no ensino e na pesquisa.
 Engenharia e Tecnologia

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2.3 Segurança e integridade em projetos e produtos tecnológicos.
 Consideração pelos impactos sociais, ambientais e econômicos das tecnologias
desenvolvidas.
 Adesão a padrões éticos na coleta e uso de dados.
 Transparência no desenvolvimento e implementação de tecnologias.
 Responsabilidade pelos efeitos potenciais das inovações tecnológicas na
sociedade e no meio ambiente.

3. Importância da reflexão da ética na formação profissional.

A reflexão sobre ética na formação profissional é de extrema importância por diversos
motivos:

3.1 Construção de valores pessoais e profissionais

A ética é fundamental na definição dos valores que guiarão as ações de um profissional
ao longo de sua carreira. Refletir sobre questões éticas durante a formação profissional
permite que o indivíduo desenvolva uma base sólida de princípios morais que orientarão
suas decisões e comportamentos no ambiente de trabalho.

3.2 Tomada de Decisão Ética

A tomada de decisão ética é um processo pelo qual os profissionais avaliam as diferentes
opções disponíveis à luz de considerações éticas e morais, a fim de escolher a ação mais
apropriada e justa. Esse processo envolve a aplicação de princípios éticos e valores para
resolver dilemas éticos e tomar decisões que considerem o impacto sobre as pessoas
envolvidas, a comunidade e a sociedade em geral.
Identificação do Dilema Ético: O primeiro passo é reconhecer e definir claramente o
dilema ético ou o conflito de valores envolvido na situação. Isso pode envolver a
identificação de interesses conflitantes, questões éticas em jogo e possíveis consequências
das diferentes opções.
Coleta de Informações: Os profissionais devem reunir todas as informações relevantes
sobre a situação, incluindo fatos, contextos e perspectivas das partes envolvidas. Isso
pode envolver a consulta a políticas organizacionais, códigos de ética profissional, leis e
regulamentos pertinentes, bem como considerar opiniões e valores de outras pessoas
afetadas pela decisão.
Análise Ética: Neste passo, os profissionais devem avaliar as diferentes opções
disponíveis à luz de princípios éticos e valores fundamentais. Isso pode incluir a

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consideração de princípios como justiça, beneficência, não maleficência, autonomia e
respeito pelos direitos humanos.
Desenvolvimento de Alternativas: Os profissionais devem gerar uma lista de possíveis
cursos de ação que abordem o dilema ético identificado. Isso pode envolver a criatividade
e o pensamento crítico para explorar diferentes abordagens para resolver o dilema de uma
maneira ética.
Avaliação das Alternativas: Cada alternativa deve ser avaliada quanto à sua viabilidade,
eficácia e conformidade com os princípios éticos relevantes. Os profissionais devem
considerar as possíveis consequências de cada opção e como elas afetarão as partes
envolvidas e a comunidade em geral.
Tomada de Decisão: Com base na análise ética e na avaliação das alternativas, os
profissionais devem escolher a melhor opção disponível que seja moralmente aceitável e
que melhor promova o bem-estar das partes interessadas e da sociedade como um todo.
Implementação e Acompanhamento: Após tomar a decisão ética, os profissionais devem
implementar o curso de ação escolhido de maneira responsável e monitorar seus efeitos
ao longo do tempo. Isso pode envolver a comunicação eficaz com as partes envolvidas e
a adaptação da abordagem conforme necessário.
Ao seguir esses passos, os profissionais podem tomar decisões éticas informadas que
promovam a integridade, a justiça e o respeito pelos direitos e dignidade das pessoas. A
tomada de decisão ética é uma habilidade essencial em todas as áreas profissionais, pois
permite que os profissionais enfrentem dilemas éticos complexos e contribuam para a
construção de uma sociedade mais justa e sustentável.

3.3 Impacto na Reputação Profissional

A reputação profissional é um ativo valioso que pode moldar o sucesso e a credibilidade
de um indivíduo ao longo de sua carreira. Como observou Warren Buffett, "Demora anos
para construir uma boa reputação e apenas alguns minutos para arruiná-la." Essa citação
destaca a fragilidade da reputação e a importância de protegê-la com cuidado.
A reputação profissional é formada por uma série de fatores, incluindo a qualidade do
trabalho realizado, a integridade demonstrada e a maneira como se relaciona com colegas
e clientes. George Perkovich observou que "sua reputação é formada por aquilo que você
faz, aquilo que diz e aquilo que os outros dizem sobre você." Isso ressalta a ideia de que
a reputação é construída através de ações consistentes ao longo do tempo e da percepção
das outras pessoas.

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Uma boa reputação profissional não é apenas sobre o que se faz, mas também sobre como
se faz. Como disse Peter Poon, "A reputação é um espelho que reflete nosso verdadeiro
eu." Isso destaca a importância da autenticidade e da coerência entre os valores pessoais
e o comportamento profissional.
A reputação profissional pode ter um impacto significativo na progressão da carreira e
nas oportunidades de negócios. Gary Vaynerchuk enfatizou que "Sua reputação é mais
importante do que sua conta bancária. Mais pessoas deveriam entender isso." Uma boa
reputação pode abrir portas, gerar confiança e atrair oportunidades, enquanto uma
reputação manchada pode limitar as perspectivas e prejudicar relacionamentos
profissionais.

3.4 Desafios Éticos na Prática Profissional

A prática profissional está repleta de desafios éticos que exigem que os profissionais
naveguem por dilemas morais complexos enquanto buscam equilibrar os interesses de
diversas partes interessadas. Como Warren Buffett observou, "Na economia, o
treinamento em ética é equivalente ao treinamento em golfe. Você não faz muitas tacadas
em uma vida fora da água ou da areia." Isso destaca a importância da ética na tomada de
decisões profissionais.
Um dos principais desafios éticos enfrentados por profissionais é o conflito de interesses,
onde os interesses pessoais entram em conflito com os deveres profissionais. Como
afirmou Amy J. Cuddy, "Uma reputação é baseada em centenas de ações que todos os
dias construímos ou destruímos." Esses conflitos podem comprometer a integridade e a
objetividade dos profissionais, colocando em risco a confiança e a credibilidade.
Além disso, a responsabilidade social é um desafio ético importante na prática
profissional. Margaret Heffernan destacou que "A reputação de uma empresa é construída
em milhares de momentos." Os profissionais enfrentam constantemente a pressão de
tomar decisões que não apenas atendam aos interesses de seus clientes ou empregadores,
mas também considerem o impacto mais amplo sobre a comunidade e o meio ambiente.
Outro desafio ético é lidar com dilemas morais, onde não existe uma resposta clara ou
óbvia. Como observado por John Wooden, "Seja mais preocupado em sua consciência do
que em sua reputação, pois sua consciência é o que você é, e sua reputação é o que os
outros pensam de você." Isso ressalta a importância de seguir os princípios éticos
pessoais, mesmo quando enfrentando pressões externas ou conflitos difíceis.

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3.5 Conflitos de Interesse na Prática Profissional
Os conflitos de interesse são uma preocupação central na prática profissional,
representando uma tensão entre os interesses pessoais de um profissional e seus deveres
profissionais para com outras partes interessadas.
Lidar com conflitos de interesse requer transparência, ética e responsabilidade por parte
dos profissionais. Como John Wooden disse, "Seja mais preocupado em sua consciência
do que em sua reputação, pois sua consciência é o que você é, e sua reputação é o que os
outros pensam de você." Isso destaca a importância de os profissionais agirem de acordo
com seus valores e princípios éticos, mesmo quando confrontados com pressões externas
ou tentações de favorecer seus próprios interesses.

3.6 Responsabilidade Social

A responsabilidade social na prática profissional refere-se ao compromisso das
organizações e dos profissionais em agir de maneira ética e contribuir positivamente para
a sociedade e o meio ambiente. Esse conceito vai além do cumprimento das leis e
regulamentos e envolve a consideração dos impactos sociais, ambientais e econômicos
de suas atividades. Como observado por Margaret Heffernan, "A reputação de uma
empresa é construída em milhares de momentos." Isso destaca a importância de as
organizações e os profissionais tomarem decisões que promovam o bem-estar da
comunidade e do meio ambiente em que operam.
A responsabilidade social pode se manifestar de várias maneiras na prática profissional.
Isso pode incluir a adoção de práticas comerciais éticas, o respeito pelos direitos humanos
e trabalhistas, a promoção da diversidade e inclusão, o apoio a causas sociais e ambientais,
e a busca por soluções sustentáveis para os desafios globais. Como afirmou Amy J.
Cuddy, "Uma reputação é baseada em centenas de ações que todos os dias construímos
ou destruímos." Cada ação tomada por uma organização ou profissional pode ter um
impacto duradouro na percepção da sociedade e na reputação da empresa.

3.7 Dilemas Morais

Os dilemas morais são situações complexas em que uma pessoa é confrontada com duas
ou mais opções, todas elas envolvendo aspectos éticos e morais, e onde não existe uma
escolha clara entre o que é certo e o que é errado. Essas situações podem gerar conflitos
internos e exigir que a pessoa tome decisões difíceis, muitas vezes entre princípios éticos
conflitantes.

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Um exemplo comum de dilema moral é o conflito entre a verdade e a lealdade. Por
exemplo, um profissional pode ser confrontado com a decisão de revelar informações
confidenciais sobre um colega que está envolvido em atividades antiéticas. Revelar a
verdade pode ser moralmente correto, mas também pode violar a confiança e a lealdade
para com o colega.

3.8 Estratégias para Promover a Reflexão Ética

Promover a reflexão ética é fundamental para desenvolver uma consciência moral e uma
tomada de decisão mais ética. Estratégias para promover essa reflexão:
Estudo de Casos Éticos: Apresentar aos profissionais casos reais ou fictícios que
envolvam dilemas éticos relevantes para suas áreas de atuação. Isso permite que eles
analisem diferentes perspectivas, identifiquem os valores em jogo e pratiquem a tomada
de decisões éticas.
Discussões em Grupo: Facilitar discussões em grupo sobre questões éticas pode promover
uma compreensão mais profunda dos dilemas morais e fornecer uma oportunidade para a
troca de ideias e pontos de vista entre os colegas.
Análise de Códigos de Ética: Estudar e analisar os códigos de ética relevantes para suas
profissões ou áreas de atuação pode ajudar os profissionais a entender suas
responsabilidades éticas e como aplicá-las em situações do dia a dia.
Simulações e Role-Playing: Realizar simulações ou role-playing de situações éticas
permite que os profissionais experimentem diferentes papéis e perspectivas,
desenvolvendo empatia e habilidades de resolução de problemas éticos.
Mentoria Ética: Ter mentores ou colegas mais experientes que possam orientar os
profissionais em questões éticas complexas e fornecer feedback construtivo pode ser uma
maneira eficaz de promover a reflexão ética e o desenvolvimento profissional.
Desenvolvimento de Casos Personalizados: Criar casos de estudo que reflitam situações
reais enfrentadas pelos profissionais em suas próprias práticas pode aumentar a relevância
e o impacto da reflexão ética.
Treinamento em Tomada de Decisões Éticas: Fornecer treinamento específico em
técnicas de tomada de decisões éticas, como a análise de consequências e a consideração
dos princípios éticos relevantes, pode ajudar os profissionais a abordar dilemas morais de
forma mais sistemática e eficaz.

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Autoavaliação Ética: Encorajar os profissionais a refletir regularmente sobre suas
próprias ações e decisões, avaliando-as à luz de princípios éticos e considerando como
poderiam ter agido de maneira diferente em situações éticas desafiadoras.
Ao incorporar essas estratégias na formação e no desenvolvimento profissional, as
organizações podem cultivar uma cultura de ética e responsabilidade, capacitando os
profissionais a enfrentar dilemas éticos de maneira ética e eficaz.
A educação ética é um componente essencial da formação e desenvolvimento de
indivíduos em todas as esferas da vida. Ela se concentra em cultivar uma compreensão
profunda dos valores morais, princípios éticos e normas de conduta que orientam o
comportamento humano e as interações sociais. Através da educação ética, os indivíduos
são capacitados a tomar decisões informadas e responsáveis, considerando o impacto de
suas ações sobre si mesmos, os outros e a comunidade em geral.
Essa forma de educação não se limita ao ambiente escolar, embora as instituições de
ensino desempenhem um papel crucial na sua promoção. A educação ética pode ser
integrada ao currículo formal, através de disciplinas específicas ou tópicos transversais
em diversas áreas de estudo. Além disso, ela pode ser promovida por meio de atividades
extracurriculares, programas de mentoria, clubes e grupos de discussão.
3.9 Mentoria e Supervisão
A mentoria e supervisão são práticas fundamentais no desenvolvimento profissional,
oferecendo orientação, suporte e feedback para indivíduos em várias etapas de suas
carreiras. Embora tenham algumas diferenças em termos de foco e abordagem, ambas
desempenham um papel crucial no crescimento e no aprimoramento das habilidades dos
profissionais.
3.9.1 Mentoria
A mentoria envolve uma relação de apoio e orientação entre um profissional mais
experiente (o mentor) e um indivíduo menos experiente (o mentorado). O mentor
compartilha conhecimentos, experiências e insights relevantes para ajudar o mentorado a
desenvolver suas habilidades, alcançar metas de carreira e superar desafios profissionais.
Essa relação é caracterizada pela confiança, respeito mútuo e compromisso com o
desenvolvimento pessoal e profissional do mentorado.
3.9.2 Supervisão
A supervisão, por outro lado, refere-se a um processo de monitoramento, avaliação e
suporte fornecido por um profissional mais experiente (o supervisor) a um indivíduo que
está realizando atividades específicas no trabalho. Esse processo visa garantir a qualidade

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do trabalho realizado, promover o desenvolvimento profissional e garantir o cumprimento
de padrões éticos e profissionais.
Os supervisores podem oferecer feedback construtivo, identificar áreas de melhoria,
resolver problemas e fornecer recursos e apoio para ajudar os supervisionados a alcançar
seus objetivos. Eles também desempenham um papel importante na gestão de conflitos,
na resolução de dilemas éticos e na promoção de um ambiente de trabalho seguro,
inclusivo e colaborativo.

4. Códigos de Conduta Profissional

Os códigos de conduta profissional são conjuntos de diretrizes e princípios éticos que
orientam o comportamento e as práticas dos profissionais em suas respectivas áreas de
atuação. Esses códigos estabelecem padrões de conduta esperados, promovendo a
integridade, responsabilidade e respeito nas interações profissionais.
Esses códigos são desenvolvidos por organizações profissionais, associações comerciais,
instituições acadêmicas e outras entidades relevantes em cada campo específico. Eles
podem abordar uma variedade de questões, incluindo honestidade, transparência, respeito
pelos direitos humanos, confidencialidade, responsabilidade social e ambiental, entre
outros.
Os códigos de conduta profissional são projetados para orientar o comportamento dos
profissionais em várias situações, desde o atendimento ao cliente até a tomada de decisões
complexas. Eles servem como um ponto de referência para ajudar os profissionais a
resolver dilemas éticos e a agir de maneira consistente com os valores e padrões éticos de
sua profissão.
Além disso, os códigos de conduta profissional também podem fornecer diretrizes
específicas para lidar com situações de conflito de interesse, conduta antiética, assédio e
discriminação. Eles ajudam a promover um ambiente de trabalho seguro, inclusivo e
respeitoso, onde todos os profissionais são tratados com dignidade e justiça.

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5. Conclusão
Ao finalizarmos com presente trabalho de pesquisa concluímos que a reflexão da ética
na formação profissional é um aspecto crucial que permeia todas as áreas de atuação. Ao
longo deste trabalho, exploramos a importância da ética profissional, os desafios éticos
enfrentados, as estratégias para promover a reflexão ética e a relevância dos códigos de
conduta profissional.
Ficou evidente que a ética desempenha um papel fundamental na formação e prática
profissional, orientando o comportamento, as decisões e as relações no ambiente de
trabalho. Os profissionais enfrentam uma variedade de desafios éticos, desde conflitos de
interesse até dilemas morais complexos, que exigem reflexão cuidadosa e tomada de
decisões éticas.

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6. Referencias Bibliográficas
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University Press.
Brooks, L.J., & Dunn, R. (2017). Business & Professional Ethics for Directors,
Executives & Accountants. Cengage Learning.
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Pearson.
Fleddermann, C.B. (2014). Engineering Ethics. Pearson.
Hosmer, L.T. (2011). The Ethics of Management. McGraw-Hill Education.
Lo, B., & Field, M.J. (Eds.). (2009). Conflict of Interest in Medical Research, Education,
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Martin, M.W., & Schinzinger, R. (2005). Ethics in Engineering. McGraw-Hill Education.
Rest, J.R. (1986). Moral Development: Advances in Research and Theory. Praeger.
Velasquez, M., Andre, C., Shanks, T., & Meyer, M.J. (2015). The Ethics of Business: A
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Weaver, G.R., Treviño, L.K., & Cochran, P.L. (1999). Corporate Ethics Programs as
Control Systems: Influences of Executive Commitment and Environmental Factors.
Academy of Management Journal, 42(1), 41-57.

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