13/08/2019 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
MÓDULO ZERO – ÉTICA PROFISSIONAL
O material organizado nesse ambiente virtual de aprendizagem objetiva dar suporte de
estudo na disciplina Ética Profissional.
A leitura do conteúdo deve ser acompanhada pela leitura dos textos indicados nas
bibliografias em cada módulo de ensino e pelas orientações ali colocadas, tais como: visitar
links externos que possuam material interessante, realizar as atividades práticas sugeridas
ao final, realizar os exercícios anexados, avaliando a compreensão e o aproveitamento do
material estudado pelo aluno.
A) INSTRUÇÕES GERAIS
Cada módulo apresenta uma estrutura semelhante para que você possa estudar e
aprofundar os estudos, seja como autoavaliação, realização da disciplina em Ead ou DP da
disciplina de Ética Profissional no sistema online.
Cada módulo contém:
(1) Objetivos do Módulo.
(2) Texto de Introdução e bibliografias: apresentação dos conceitos e princípios básicos
pertinentes ao tema tratado, discussões atualizadas sobre os autores responsáveis pelos
conceitos ali trabalhados e indicações bibliográficas obrigatórias para leitura e
acompanhamento do material didático.
(3) Reflexão: apresentar-se-á uma questão de reflexão mobilizadora e disparadora de
atenção para a leitura dos textos bibliográficos indicados.
(4) Sugestão: indicações de links externos e material multimídia sobre a temática.
(5) Exercício comentado: apresentação e a resolução de um exercício pertinente ao
conteúdo para auxiliar na resolução do banco de exercícios de cada módulo.
(6) Atividade Teórico Prática: em cada módulo há sugestão de uma atividade prática-reflexiva
sobre a temática em questão, para ser discutida com o docente em sala no evento
presencial e com os demais colegas.
(7) Exercícios: as questões apresentadas nos exercícios têm a finalidade de avaliar o
desempenho do aluno e capacitá-lo a embasar sua futura prática no que prevê o Código de
Ética Profissional.
B PLANO DE ENSINO:
A leitura da Ementa e dos Objetivos do Plano de Ensino é necessária para que você
conheça a proposta da disciplina.
EMENTA
[Link] 1/6
13/08/2019 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
Estudo da Ética Profissional como um domínio da Filosofia e no campo da Psicologia
enquanto ciência e profissão. Aquisição de uma postura proativa e contínua no processo de
formação e no exercício profissional como compromisso ético-social. Regulamentação da
Profissão em 1962. Surgimento do Conselho Federal de Psicologia e dos Regionais, e sua
atuação. A Comissão de Orientação e Fiscalização, e a Comissão de Ética do Conselho
Regional. O Código de Ética do Psicólogo.
OBJETIVOS GERAIS
Examinar as disposições que regulamentam a profissão de Psicólogo.
Promover a reflexão e a crítica sobre a natureza e os fundamentos da ética e moral e a
ética profissional.
Levar os alunos ao aprimoramento de uma consciência moral e à formação de uma
postura ética como cidadão, cientista e profissional comprometido com o social.
Discutir o exercício profissional do psicólogo e sua responsabilidade social no contexto
da realidade brasileira.
Acompanhar o debate atual de temas relacionados à formação e ao exercício
profissional dos psicólogos.
Respeitar a ética nas relações profissionais com clientes e usuários, com colegas, com
o público, com instituições e na produção e divulgação de pesquisas de forma ética e
compromissada com as normas Institucionais.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Tal competência será desenvolvida a partir das seguintes habilidades:
Articular a Ética e a moral a partir de responsabilidade moral com os princípios éticos
da prática psicológica, sendo esta a base para discussão filosófica do Código de Ética
Profissional do Psicólogo.
Analisar, descrever e interpretar os dilemas éticos da prática psicológica.
Promover a articulação dos conhecimentos e técnicas psicológicas com o seu uso em
diferentes contextos.
Orientar o aluno para os estágios da formação do Psicólogo, a partir de uma postura
ética profissional, nas diversas áreas de atuação.
[Link] 2/6
13/08/2019 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
Ler, interpretar e utilizar adequadamente: informação bibliográfica em livros, periódicos
e outras fontes especializadas através de meios convencionais e eletrônicos.
B- APRESENTAÇÃO DOS MÓDULOS
O conteúdo de Ética Profissional está organizado a partir de oito módulos divididos em
temáticas pertinentes ao objetivo da disciplina. Para estudar, siga a ordem aqui sugerida:
- MÓDULO 1 - ÉTICA MORAL E ÉTICA PROFISSIONAL DO PSICÓLOGO. ÉTICA E
SUBJETIVAÇÃO: esse modulo tem o objetivo de identificar a diferença entre Ética e Moral;
definir a origem da Moral e sua importância para as sociedades humanas; identificar como a
racionalização do mundo diferencia a Ética. Responsabilidade moral.
- MÓDULO 2: A REGULAMENTAÇÃO DA PSICOLOGIA NO BRASIL: esse módulo tem
como objetivo apresentar as condições sociais, históricas e políticas da regulamentação da
Psicologia como ciência e profissão na década de 1960, no Brasil. Também contextualiza o
surgimento do Conselho Federal de Psicologia e dos Regionais e sua atuação como
Comissão de Fiscalização e Comissão de Ética.
- MÓDULO 3: INTRODUÇÃO AO CÓDIGO DE ÉTICAPROFISSIONAL DO PSICOLOGO:
esse módulo tem como objetivo apresentar as concepções de homem que subjazem o
Código de Ética Profissional do Psicólogo: a concepção de homem social (provinda da ética
material de Aristóteles) e a concepção sócio-histórica.
- MÓDULO 4: OS PRINCÍPIOS INERENTES AOS ARTIGOS DO CÓDIGO DE ÉTICA:
nesse módulo, apresentam-se os princípios que compõem Código de Ética do Psicólogo,
comentando-os e relacionando-os com os principais documentos éticos da atualidade.
- MÓDULO 5 - OS PRINCÍPIOS BIOÉTICOS E A PSICOLOGIA: nesse módulo, apresenta-
se a relação da bioética com a construção do Código de Ética do Psicólogo, explicitando
como a Psicologia tem enfrentado os dilemas bioéticos na contemporaneidade, ao produzir
conhecimento cientifico.
- MÓDULO 6 - O ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE E A PSICOLOGIA: esse
módulo tem como objetivo relacionar a política de direitos humanos presente no ECA com o
Código de Ética do Psicólogo, em seus eixos fundamentais, assim como discutir e polemizar
a questão da vulnerabilidade social de crianças e jovens.
- MÓDULO 7 - A DIMENSÃO ÉTICA EM AVALIAÇÃO PSICOLOGICA: esse módulo visa
trazer uma discussão sobre os embates éticos inerentes à prática profissional, focalizando
particularmente a avaliação psicologica, a questão da quebra do sigilo profissional e a
elaboração de laudos psicológicos.
- MÓDULO 8 - AS NOVAS INTERFACES DA PSICOLOGIA BRASILEIRA: esse módulo
busca abrir um campo de discussão das novas práticas profissionais desempenhadas pelo
[Link] 3/6
13/08/2019 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
psicólogo na atualidade. Apresenta as interfaces conquistadas pela ciência psicológica nos
últimos anos, que contribuíram para o trabalho multiprofissional do psicólogo na área
judiciária, no SUAS, nas UBSs, em unidades hospitalares, etc.
- MÓDULO 9 - TEMAS EMERGENTES DA PSICOLOGIA BRASILEIRA: nesse módulo, são
trabalhados os desafios da Psicologia na contemporaneidade, tais como: ênfase numa
formação generalista ou especialista; Psicologia Clínica Tradicional ou outras configurações
frente às novas demandas psicossociais; uma prática psicológica adaptativa ou um fazer
psicológico comprometido com a sociedade em transformação.
Desafios éticos estão frente-a-frente com as novas interfaces - psicologia e informática,
psicologia e esporte, psicologia jurídica, psicologia comunitária, psicologia na área da saúde
pública etc..
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ANTUNES, M. A psicologia no Brasil: leitura histórica sobre sua constituição. São Paulo:
Ed Unimarco EDUC, 2005.
BRASIL, Conselho Federal de Psicologia. Código de Ética profissional do Psicólogo.
Resolução nº 10, de 27 de agosto de 2005.
ROMARO, R. A. Ética na psicologia. São Paulo: Ed. Vozes, 2006.
VÁSQUEZ, Adolfo Sánchez. Ética. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2007.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ANTUNES, M. A psicologia no Brasil: leitura histórica sobre sua constituição. São Paulo:
Ed. Unimarco, EDUC, 2005.
ASSEMBLÉIA GERAL DAS NAÇÕES UNIDAS. Declaração Universal dos Direitos
Humanos, 1948.
BRASIL, Conselho Federal de Psicologia. Resolução CFP 007/2003. Manual de elaboração
de documentos escritos produzidos pelo psicólogo decorrentes da avaliação psicológica,
2003.
BRASIL. Conselho Federal de Psicologia. Psicólogo Brasileiro: construção de novos
espaços. São Paulo: Ed. Alínea, 2010.
PELLINI&LEME. A ética no uso de testes no processo de Avaliação Psicológica. IN AMBIEL
e outros ( org). Avaliacão Psicológica: Guia de consulta para estudantes e profissionais da
Psicologia. São Paulo: Ed Casa do Psicólogo, 2011.
[Link] 4/6
13/08/2019 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
PELLINI, M. C. B. Maciel. Elaboração de documentos escritos com base em avaliação
psicológica: cuidados técnicos e éticos. IN BARROSO, S. M. (org) Avaliação Psicológica:
da teoria às práticas. Rio de Janeiro: Ed. Vozes, 2015. Cap. 2 (44-57)
YAMAMOTO & GOUVEIA (Orgs.). Construindo a Psicologia Brasileira: desafios da
ciência e prática psicológica. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2003.
BASE DE DADOS BIBLIOGRÁFICOS (PERIÓDICOS, TESES, ARTIGOS ETC):
INDEX PSI [Link]
SCIELO [Link]
SABER USP [Link]
LATTES CNPQ [Link]
BIBLIOTECA VIRTUAL TEMÁTICA [Link]
SITES RELACIONADOS À PSICOLOGIA E ÉTICA:
BIOETICA [Link]
CFP - [Link]
CRP/SP - [Link]
CRP/SP - [Link] (Videos e documentaries)
Declaração Universal Direitos Humanos - [Link]
Projeto Memória da Psicologia Brasileira, disponível em
[Link]
acesso junho/2016.
Estatuto da Criança e do Adolescente,
disponível [Link] acesso junho/2016.
A Declaração dos Direitos Humanos,
disponível [Link]
acesso em junho/2016.
Constituição Federal do Brasil,
disponível [Link] acesso
junho/2016.
[Link] 5/6
13/08/2019 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
Código Civil, disponível em [Link]
acesso junho/2016.
LATTES CNPQ
[Link]
REVISTA PSICOLOGIA BRASIL
[Link]
BIBLIOTECA VIRTUAL TEMÁTICA
[Link]
[Link] 6/6
